《小歡喜》觀後感5篇
看完一部作品以後，一定對生活有了新的感悟和看法吧，需要好好地對所收穫的東西寫一篇觀後感了。為了讓您不再為寫觀後感頭疼，以下是小編整理的《小歡喜》觀後感，歡迎大家分享。
《小歡喜》觀後感1
身為老師，宋倩應該是最懂教育的人，為何她的教育方式卻是如此的極端呢?我覺得這與宋倩的性格經歷不無關係。宋倩曾經是春風中學的老師，在經歷了婚姻破裂後，她為了更好地給女兒英子陪讀，毅然辭去了工作，成為了時間上更為自由的金牌補習老師。從宋倩的一系列行為，可以看出她實際上是一個很要強的人。
因為婚姻破裂，所以宋倩把所有的愛都傾注在了女兒身上，同時也將所有的期望都託付在了女兒身上。她希望女兒能夠考上一個好大學，因為她潛意識裡認為，如果英子能考上最好的大學，那她這些年的辛苦就沒有白費，她所作的一切選擇也沒有錯。也就可以證明自己在這個破碎的家庭中是勝於丈夫的那一個。
正是因為她這樣要強的性格，所以才導致對英子的學習、生活都管得很嚴，因為她只許英子成功，不許失敗。身為一個母親，她肯定也會有“望女成鳳”的想法，沒有哪一個父母會不希望自己的兒女能夠出人頭地。宋倩當然也是這樣的，她希望英子能夠成為一個優秀的人，而她認為英子成功的象徵就是：考上清華北大。
從宋倩的角度來說，作為一個母親，她所做的一切都是為了孩子好，自然是沒有錯的。但是一味的“打壓式教育”真的好嗎?答案顯然是否定的。一味的“打壓式教育”很容易造成孩子的身心傷害，降低孩子的自尊，削弱孩子的主見和自信，甚至還會引起孩子的撒謊和報復。
《小歡喜》觀後感2
最近一段時間看《小歡喜》，看到裡面的父母們為了孩子大學聯考，千叮嚀萬囑咐，凡是一切都已考試為先，我又瞬間回憶起我的大學聯考。只是，我對大學聯考這件事有代入感，對緊張的父母沒有共鳴，是因為那是我爸媽都似乎對我是接近放養狀態，平時也根本不怎麼問。到大學聯考一個月前的時候，我媽才稍微有點點重視，讓家裡打麻將的人不要在我隔壁房打麻將，也會晚上我回家的時候給我煮麵，讓我吃飽點。 我想我爸媽為什麼跟這裡面的父母完全不一樣呢?按理說我們這種家庭，更容易信奉大學聯考改變命運這種大部分家長都認可的信條。電視劇裡海清飾演的家長童文潔說的關於大學聯考的一番話讓我記憶尤深。
我對這段話產生了一個疑問，在故事背景設定裡，可以知道她和老公方圓也都是上了好大學的，那他們現在過的怎麼樣，兩個人都是公司裡的職員，童文潔職位是總監，方圓也是一個小領導，但是兩人也面對著中年人都會遇到的所謂中年危機。在他們自己看來，現在的日子過得也不是怎樣，那童文潔為什麼就認為兒子考了好大學以後，就一定比自己的父母過得好呢?
至於她蹦出的為你好這三個字，那是千千萬萬父母在安排兒女生活時常說的語錄。孔子說：“己所不欲，勿施於人。”意思是自己覺得做不到，不要讓別人去做。我覺得對家長來說，即使己所欲，也不要亂施於自己的子女。
《小歡喜》觀後感3
看這部劇，很多的時候都是流著淚看完的，雖然三個家庭都不相同，但是其中折射出來的道理都是一樣的。這和我們大多數的家長都一樣。為什麼會看的流淚，那是因為在他們的身上我們也看到了現在的自己或者是當時的自己。很多的時候，我們的心也會很疼，一方面覺得和父母反抗是不孝，覺得很對不起他們。但是更多的時候，我們想要得到的是父母也會尊重我們，聽聽我們的想法，遵從我們最開始的心。就這樣，活在兩者的糾結之中。總有一天，是會爆發的。
我的媽媽也是同樣，雖然已經過了學生的年代，但是很多的事情都是一樣的。在我找男朋友想要結婚的時候，我媽不同意，想要我在家裡，因為我家兩個女孩，怕我嫁過去受委屈，也怕以後沒人給他們養老。所以我想要帶男朋友回家，我媽都是一口拒絕我。
我媽嘴上說的是為了我好，在家的話，就算以後兩人吵架了，也有人幫我。說我不懂。當時我的心裡真的是好難過。我也想要我媽能夠理解我的感受。雖然是為了我好，但是我也想要和他在一起，不想和他分開。我媽都不聽我的`想法，就把她的想法強加到我的身上。
我從這部劇中，看到了我媽的影子。真的希望家長也能夠聽聽自己孩子內心真是的想法。而不是把自己的意識強加到自己孩子身上。溝通能夠讓兩個人的關係變得更好。相反的話，可能會害了自己的孩子。所以說，和孩子做朋友，什麼事情都商量，也就不會有代溝這些問題了。
《小歡喜》觀後感4
繼《少年派》之後，有一部大學聯考家庭大戲《小歡喜》上映，我本來就愛看家庭倫理劇，正好裡面有我喜歡的演員，黃磊、海青、陶虹。於是義無反顧的追了。
其實電視劇折射出了現實的生活，像極了我們每一個家庭，回想起來自己高三的時代的悲催，從中不得思考教育應該是什麼樣子的。
這部劇是以大學聯考為切入點，用三個典型的中國家庭為樣本，向觀眾呈現了一個“原汁原味”的中國式家庭教育。家庭的情況不一樣，孩子也自然不同，但是父母都有一顆同樣的望子成龍望女成鳳的心。高三，最重要的一年，人生的轉折，於是就像抓住最後一根稻草一樣，他們苦逼孩子，學習學習學習，分分分。一切都圍繞這些轉動。於是，各種雞飛蛋打，為了讓孩子能考個好大學。各種鬥智鬥勇愈演愈烈。
這部電視劇幾乎完整地還原了現代家庭教育的現狀和痛點，寶媽們不防去看看，我們應該深思，我們希望的孩子是什麼樣子，而孩子希望自己的人生又是什麼樣子呢!曾經看過一段話，孩子認為父母指手畫腳干涉自己的生活，一直等待著父母的一句對不起，而父母卻因為自己的管理讓孩子少走了很多彎路，而等著孩子的一句謝謝。
怎麼才算有一個不遺憾的人生，只有時間知道!
《小歡喜》觀後感5
假期觀看了電視劇《小歡喜》，頗有感觸，但文采有限，幸有網路劇評，與所感頗為相似，與大家共享。
“這部劇是以大學聯考為主題，以家庭作為中國基礎教育的橫切面，濃墨重燃那句老生常談：大學聯考，不僅是孩子的大學聯考，也是父母的大學聯考。教育的失敗，莫過於給予、施加的初衷衍生出牴觸的本能，越是強加的，越是遭到孩子的否定和反抗。”
在我國，以前有應試教育，現在有素質教育。應試教育注重基礎能力的培養，素質教育注重創造創新能力的培養。作為一個長在應試教育背景、活在素質教育背景的老師，感覺應該把這兩種教育背景進行重合，就像偶像劇裡的霸道總裁：既有顏值，又有才能。
“教育在不同時代和個體維度上，都同時摻雜酸甜苦辣。”家家都有一本難唸的經，“如何兼顧養育、教導和愛，古往今來一直沒有找到過完美的模式。”
現在的教育，學生負擔、家長負擔、教師負擔越來越重。自己作為一名老師，同時也是家長，更是重上加重。回想自己上國小、中學、師範時代，家庭教育並沒有這麼突顯的重要，家長負責掙錢，孩子有能力就上學，沒能力就及早進入社會。
教育是一種修行，是多維度的。家庭教育、學校教育、社會教育有著密不可分的聯絡，只強調某一方面，是不完整的、不全面的。家庭教育、學校教育是基礎，家庭教育是學校教育的前提，只有家校聯合好，才能把基礎打結實，學生步入社會才能發展的更好!
