讀《愛的教育》有感範例(15篇)

當品讀完一部作品後，大家心中一定有很多感想，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，下面是小編為大家收集的讀《愛的教育》有感，歡迎大家分享。

讀《愛的教育》有感1

讀完《愛的教育》我的心情久久不能平靜，這是一部多麼不朽的小說，小說的作者亞來契斯把書中的每個人物刻畫得栩栩如生。其中在我腦海中留下深刻印像的還是那個孤苦伶仃的瘦弱少年——普來可西。

當我讀到普來可西外貌描寫：細得可憐的脖子，曾經被他父親打出血的小耳朵，還有向裡卷短的袖子和那抵擋過父親巴掌的瘦小的手臂……我不禁鼻子一酸，淚水在眼眶裡打轉兒，最終還是像斷了線的珠子一樣落了下來。普來可西這樣小，家境貧寒，父親又經常喝醉酒後毒打他。可是堅強的普來可西並沒有在困難面前低頭，逆境中的`他從來沒有放棄自己的夢想，用功讀書，憑藉自己的努力考出了好成績，拿了金獎牌。

當我讀到普萊可西拿到獎牌的時候，我深深地為他感到高興，同時也深深地自愧不如。我們現在生活學習條件都好了，什麼課外書、工具書樣樣俱全，但讀書效率與付出卻遠遠不如從前好。還常常抱怨作業太多、讀書太苦……我也可以感受得到，我近來又鬆懈下來了，學習不像以前那麼用功了，上課沒有專心聽講，課後的作業總是要到很晚才能完成，遇到難題就想退縮，媽媽給我附加的練習題，我總是拖拖拉拉地不願意做。像以前那樣早早做完作業去操場與全班同學愉快跑步、撕名牌的日子也好久沒再來了。

想想普來可西常常餓著肚子上學、默默地裝訂破破的筆記本、借同學的法文書來讀。可憐的普來可西，他是多麼的用功！再看看父母為我準備的滿書櫃的課外讀物，有些書甚至我都沒去翻開過，我感到萬分慚愧。我痛下決心向普來可西那樣咬緊牙關，捏緊拳頭用功讀書！從今天開始我要振奮精神，多做數學練習題，不斷地鍛鍊我的大腦，早上晨讀時決不瞌睡，多背名言、詩詞。上課認真聽講，課後作業認真完成。把落下的功課都補上去，做最棒的自己。

只有這樣，我才能重新獲得心靈的愉悅，不辜負老師、父母的期盼！

讀《愛的教育》有感2

愛，是世間最幸福的感情。生活中幸福，便會越來越絢麗多彩多彩、絢麗多彩。設想而知，如果沒有愛，全球將越來越乏味。《愛的教育》這本書向大家闡釋的就是那樣一個大道理。這本書言簡意賅，以中國小生安利柯的目光去看待生活，把這種幸福的感情送進大家小孩的內心深處。

我是一口氣把它唸完的，因為它確實是太搞笑了了。夏丐尊先生翻譯《愛的'教育》時說，文化和教育沒有感情，沒有愛，就像一個沒有水的池塘。沒有水，就不了其水塘，沒愛就沒有文化教育。它描述了生活中平凡而傑出的愛情，從學生之間的問候到路人的微笑；大到足以捐獻骨髓、志願獻血、基本建設、希望工程，世界上一直有許多種愛。如果你認真感受，你會覺得生活在這個世界上就像一直沐浴在愛的海洋中，多麼幸福啊！這部小書便是這般奇妙，它好似天使之手上的甘霖，在無形之中清洗了大家的內心。像一束燦爛的陽光，溫暖了大家的心底。

愛，像氣體，每日在大家身旁，因其無影無形經常會被大家所忽視，但是大家的生活不可以缺乏它，實際上它的實際意義早已融進性命。例如爸爸媽媽的愛，在我們在餐前和小夥伴們快樂地玩樂時，爸爸媽媽們靜靜地在餐廳廚房煮好飯、搞好菜、備好廚具等大家用餐這種不值一提的瑣事難以造成大家的留意，而確是大家生活中最普遍的一種愛。由於普遍，因此反倒不被高度重視。這本書很接近大家的生活，書裡都是安利柯所作的隨筆，也有一些家人給他們的信。全是大家平時生活中的瑣碎，安利柯能從這種平時瑣碎中發覺這般之多的愛，實在是彌足珍貴。但實際上，你也能夠保證。要是滿懷一顆感恩之心去看待社會發展，看待家人，看待盆友，看待周邊的一切事情，你可能察覺自己是多麼的開心。放鬆你的思想，讓細雨洗去你內心的環境汙染。懂得感恩，由於這會使全球更幸福，使生活更為豐富。

讀《愛的教育》有感3

愛，看不見，也摸不著，但愛感覺得到。自從媽媽為我買了《愛的教育》之後，我對愛就有了進一步的瞭解。

這是一本由著名的作家愛德蒙多德亞米契斯用日記的形式寫成的小說。在書中，講了同學的愛、教師的愛、父母的愛……，這都體此刻主人利柯的68個故事中，好多次，我讀著讀著，眼睛就會被書中的“愛”溼潤。書中的每一個故事都會讓人感動不已，愛，像空氣，天天都在我們身旁，但它卻常常被我們忽略。比如，馬可萬里尋母的故事。故事的開始，馬可的媽媽決定去路途遙遠的布宜諾斯艾利斯工作，因為之前馬可家裡遇到了一連串的不幸，母親為了擺脫困境，所以才去工資豐厚的遠方。一開始，家裡和馬可母親還是有著很好的聯絡，但自從得知母親身體不適後就音信杳無。過了不久，馬可就再也忍無可忍了，他就準備親自去尋母。一路上，他受到了人生最大的挫折，嚐遍了人生的酸甜苦辣，最終找到了奄奄一息的.母親。馬可奇蹟的出現使母親找到了生命的價值，在醫生的幫忙下，馬可和媽媽再次重逢了。啊，是愛，讓馬可母子再次重逢!是愛，讓在馬可母親的生命重放光彩!是《愛的教育》，讓我更深切地領悟了愛的意義和價值!

愛，多麼熟悉的字眼，純潔又博大!讀到那裡，我不禁為馬可對母親深厚的愛迷住了。再想想自我，同樣是個男孩子，卻有時那麼不懂事，那樣不成熟。只要發生一點瑣碎的小事，就把氣往父母身上撒，有時還會跟父母賭氣。記得有一次，我要去上興趣班，因為媽媽想讓我多睡一會兒，遲叫我起床十多分鐘，我就衝媽媽發脾氣，此刻想起來我感到十分慚愧……。

我會改變我自我，讓我的愛變得更有意義。

讀《愛的教育》有感4

我一直思索著什麼是愛。

“是寬巨集大量的品德，是一株株仁慈的花朵，是一片片純真的孝行……”一個四年級的孩子告訴我。我這才感悟到了愛的真諦，受了一次愛的教育。

很難想象，一個胳膊因殘疾而垂於胸前的小男孩在同學的嘲諷下會是怎樣地難堪，會是怎樣的無助，萬般無奈下他終於忍不住扔去了墨水瓶。在老師的逼問下，科羅西將這個殘疾男孩的過錯默默地扛下了。但這一切終究難逃老師的火眼金睛，在責罰與原諒之間這位寬巨集大量的老師選擇了後者。

這位老師的寬巨集大量著實讓我感動，讓我情不自禁聯絡到了自己——

一組與二組之間的空隙很小，我就坐在空隙左邊，來來往往的同學讓我很惱怒，時不時地碰到我的胳膊把字弄錯。這天上寫字課，下課了，我還沒寫完。“啊！”我一聲尖叫，一個同學弄翻了我的墨水瓶，潑在了我的習字本上，那可是我一節課的心血，我終於惱羞成怒，狠狠地教訓了那個同學一頓，儘管他連聲說“對不起”。

現在想來這件事也不全是他的錯，我不應該把墨水瓶開啟後不擰緊，也不應該對他那麼凶，況且他還說了“對不起”。

在與自己素不相識的一個人落難之際，一個個孩子用他的愛澆灌出一片花海，在校長走來時，他們跑開了，他們認為做好事不應該讓別人知道。我問自己：我做到了嗎？從我那漲紅的雙頰就能知道答案。

你過過這樣的生活嗎？讀的書是別人借來的'；一本筆記本用兩次：第一次用鉛筆寫，第二次用鋼筆寫；穿的衣服是父母的；零花錢被父親拿去買酒，父親喝醉了，他還要遭一頓毒打卻時時為父親隱瞞，這是多麼純真的孝行啊！

我們現在可是衣來伸手飯來張口的小皇帝、小公主，都只顧自己，何時想過要孝敬父母？

×完愛的教育讓我的心靈受到一次洗禮，讓我們一起為愛喝彩吧！

讀《愛的教育》有感5

那可愛的“小石匠”，傲慢的華梯尼，善良的卡洛斐，勇敢的卡隆……，一切都讓我難忘。而他們都是出自日記體小說《愛的教育》。它的作者是亞米契斯，生於1846年，在1908年離世。

《愛的教育》採用日記體形式講述了義大利國小四年級學生安利柯的成長故事，詳細記錄了安利柯在一學年10個月的時間裡，在學校、在家裡、在社會的所見所聞，穿插了他的父母、姐姐寫給他的話以及老師讓學生抄寫的每月故事，字裡行間都洋溢著“愛”，對老師的愛、對同學的愛、對親人的.愛、對祖國的愛……其中最讓我感動的是“小英雄費魯喬”，因為他為了救奶奶，永遠醒不來了。這些所有的愛都是真摯的，都是濃厚的，也是美好的。

讀了這本書，我懂得了什麼是真正的愛，什麼是真正的友誼，也讓我明白了應該怎麼對待朋友、親人、老師和同學。同時，它讓我知道了勞動是光榮的，打架是可恥的，友誼是長久的，感謝是應該的，寬容是必須的。

我告訴你，《愛的教育》可是義大利人必讀的小說之一喲，同時，它也是世界公認的最富有愛心和教育性的讀物。它自問世以來被譯成了100多種文字出版發行，稱為迄今為止最受歡迎的讀物之一。

我愛《愛的教育》，因為它讓我懂得了許多。

讀《愛的教育》有感6

我讀過一本書，書名叫做《愛的教育＆青少版》作者是義大利的坐著亞米契斯，想必大家都讀過這本書把，這本書也給了我深深的印象。書的內容大概是這樣的：

本書通過了一個國小生的所見所聞，反映了社會各個階層的狀況，以高尚的愛心情感聯絡在一起，組成了一幅幅生動的人生畫卷，帶給我們愛與美的享受。本書沒有任何虛偽的說解，沒有騙人的宗教宣傳，也沒有任何豪言壯語或標語口號。它是通過對生活的樸素的描寫，使人感受到人類多麼需要相互關心，相互理解，相互幫助。

這邊書要告訴我們每一個人都要懷著一顆善良的心，遇到有困難的人要對他幫助，如果你幫助了他人，你有什麼困難的話他人也就會幫助你，我們還要理解他人的苦心，不要治安自己的'想法去做，有一次我就看到了一個感人的資訊：

一天，媽媽帶我去肯德基，在門口停車的地方，有一個很顯眼的地方，那裡也有許多來往的人看，寫的是他的女兒先天性的生病造成現在的樣子，四肢不能動彈，雖然是１５歲但是很小很小，她還不能自己擦一下眼淚，或許是她看到了爸爸這樣賣力的為自己討生活留下了眼淚，他的爸爸見了之後就用手擦拭了她女兒的眼淚，我心痛極了，立刻向媽媽要了點錢放了進去，這也是我能出最大的一份力，到現在我還記得很清楚，因為我可以理解他們此時的心情，如果不幫助他們世界上就可能損失了一個原本應該是九年級的學生而現在看起來只有７，８歲的年齡。

就因為我們大家的相互理解，想和關心下世界才會變的很美好！

讀《愛的教育》有感7

四月，淅淅瀝瀝的雨連綿不斷的下著，上完網課的我從書櫃裡輕輕的拿出巜愛的教育》，一頁一頁的讀起來，這本書敘述了安利柯十個月的課內外生活，將親子之愛、師生之情、朋友之誼、愛囯之情融入其中，教會孩子如何去愛，告訴父母、老師如何培養孩子的愛，讀了深受感動，不知不覺中就流下了眼淚。

書裡安利柯父親聽聞安利柯不願用功讀書，以書信的方式反覆叮嚀，用心良苦，強調學習的重要性，尤其讓我感動，可憐天下父母心。這本書讓我對父母的愛有了更深的認識和體會，我深深的感受到無論在哪裡，只有親人的愛是最無私、最寶貴的。書中的父親如此，我的媽媽亦是如此，媽媽用她自己的方式愛著我，鼓勵著我。

記得有一次週末，我和弟弟約好象棋比賽，七局四勝，弟弟步步緊追，把我打得落花流水，我連輸四局，我的心像掉進了冰窖。媽媽看穿了我的心思，坐在我身邊，撫摸著我的頭輕聲的說：“你並沒有輸，你只是這次沒有贏；棋盤上，下得是棋，考得是你的智慧，下棋，從一開局，你都是在和對手鬥智鬥勇，每一步，都是較量，你一定要認真思考，小心陷阱，以後多多練習，虛心學習，但學習最怕的`是自暴自棄，心灰意冷，不思考不總結不進取。”聽了媽媽的話，我頓時恍然大悟，對，我不能因為這麼點失敗就打倒了，我要努力學習。

自從這件事以後，每每我遇到困難的時候，媽媽的這番話就會浮現在我的腦海，如春風化雨般的激勵著我，鼓勵著我，不斷前行。母愛是溫暖的陽光，奉獻著她的光芒；母愛是遼闊的海洋，坦露著寬廣的胸懷；母愛是美麗的花園，我是花園裡快樂的小蝴蝶，媽媽，謝謝您！

透過《愛的教育》，我懂得了愛，也明白了愛在每一個人的身邊，因為愛，這個世界才會變得越來越動人，越來越精彩。

讀《愛的教育》有感8

愛，無處不在，它是開啟心靈的金鑰匙。看了《愛的教育》這部風行全球、膾炙人口的偉大作品，我的心深深地被震撼了。書中為偵察敵情而犧牲的小哨兵；千里尋母的熱那亞男孩；勇敢救低年級同學的洛貝蒂……這些人都給我留下了很深的印象。每一個故事都給了我愛啟發，告訴我愛的真諦。

書中有這麼一個故事：洛貝蒂是二年級的學生，有一次，他看見一個低年級小孩跌倒在馬路中間。這時一輛公共汽車朝小孩駛來。就在這危急時刻，洛貝蒂見狀勇敢地衝上去，把小孩救了出來，但他卻來不及收回自己的腳，車輪從他的腳上軋了過去。

我驚奇地想：洛貝蒂——一個二年級的孩子，為什麼能在這危急時刻，不顧及自己的安危，去救一個與他素不相識的人？小小年紀居然如此地勇敢！我的心頭怦然一震，這一震，使我明白了：是愛，正是洛貝蒂擁有一顆關愛他人的心，才使他做出這樣不平凡的舉動。

是呀，我們的生活需要愛，我們的'世界需要愛。有一次，我在公交車上，看到一位白髮蒼蒼的老奶奶上車，車上的人都爭先恐後地給她讓座位，老奶奶看了，露出了笑容；一次語文課上，我忘了帶筆，正當我心急如焚的時候，我的同桌為我送上一支嶄新的圓珠筆。……無微不至照顧我們的母親，在地震中為救學生而犧牲的老師，見義勇為的大學生楊繼源……他們都懷有一顆愛心。當然社會上也有許多觸目驚心的事：一些人竟然手持長刀，慘無人道地砍死幼兒園的孩子；公園裡一名孩子落水，圍觀的人竟在一旁觀看，沒一人下水；有人為一點小事，竟向自己的同學下毒手。我想在這些人的心中是沒有愛的，只有他們自己。

愛是人類最美好的情感；愛，使人間充滿溫暖，讓我們做一個心中有愛的人吧！最後，我要把《愛的奉獻》一句歌詞送給大家：我們都在愛心中孕育生長，再把愛的芬芳撒播到四方，我們要在愛心中大聲地歌唱，再把愛的幸福帶進每個人的身上。

讀《愛的教育》有感9

我用5天時間終於把這本受益幾十代人的《愛的教育》給讀完了。其中幾次讓我捫心自問，我們有這麼好的條件與環境，為什麼還不好好學習呢？

這本書是義大利的亞米契斯寫的經典之作。講述了日記的主人安利柯用簡潔，質樸與傳神的語言訴說著他在四年級時在名叫丘林的小鎮裡的發生的喜怒哀樂。他與好朋友卡隆，克萊諦，“小石匠”安東尼阿以及其他小夥伴的各種各樣的故事。其中幾件事情使我有很深的的感觸。

“賣炭者與紳士”中講了諾比斯與培諦吵架了，諾比斯罵培諦的爸爸是個“臭要飯的”，培諦的爸爸是一位賣炭者，因此很像乞丐。賣炭者聽說了這件事便來到學校向老師詢問情況，這時諾比斯與他爸爸也走進了教室，聽到有人提到了自己的孩子也向老師詢問，這才瞭解到自己的兒子說出這樣沒教養的話，他十分生氣。讓自己的兒子馬上道歉，賣炭者提議讓兩個孩子坐在一起，促進他們的感情。這一章教會了我，應該平等待人，我們不能嫌貧愛富。就像紳士不應為家裡有錢就仗勢欺人，還應該懂得知錯就改。

每月例話中“少年耕筆”也十分感人，一個叫敘利亞的學生，他品學兼優。他爸爸在鐵路局工作，工作很穩定，但要養活一家老小實在不夠，因此他還經常幫人謄寫檔案到很晚。敘利亞為了減輕父親的負擔，每當父親謄寫完他便接替父親繼續謄寫。連續幾天，敘利亞的`爸爸居然沒有發現，敘利亞便下定決心要一直做下去。日復一日，敘利亞的爸爸發現敘利亞整天無精打采，便狠狠的說教了他一頓，敘利亞覺得十分委屈，但他沒有透露事實。終於一天晚上，父親上廁所時發現，敘利亞正在謄寫檔案。他把敘利亞摟在懷裡對他說：“兒子對不起，爸爸錯怪你了”敘利亞這種堅持不懈的精神值得我們學習，有多少人是說話算數的，今天說的明天就忘了，與敘利亞真是天壤之別啊！

聽完我的介紹你一定有很大的感觸了吧，如果你想深入瞭解愛，就買一本《愛的教育》細細品味吧！

讀《愛的教育》有感10

《愛的教育》這本書讓我知道了許多做人的道理，令我受益匪淺。

我覺得卡隆是一個善良、正直的孩子。在生活中，他對每一個人都很公平，樂於助人，愛打抱不平。學習的時候總是很認真，這一點我要向他學習。

卡隆樂於助人的事讓我很難忘。有一次，在雪地上發生了一件意外。卡洛斐無意中把一個雪球扔到了一位過路老人的眼睛上，砸傷了老人的眼睛。卡洛斐心裡很害怕，不敢承認錯誤，卡隆走來對他說：“承認是你的義務。”卡隆陪卡洛斐一起去承認了錯誤，老人也願意原諒卡洛斐。

還有一次，卡隆看見一個二年級的小同學丟了買筆記本的錢，卡隆就用自己的錢給他買了一本。

我想起了我們班張宣昊的`媽媽給我們一人一本口算，因為叢老師讓我們一人買一本口算用，所以就幫我們把口算全部都買出來了。

正是因為我們身邊有愛，我們才能過得更加美好。

這本書裡，有很多值得我向他們學習的地方，其中我最佩服的是斯帶蒂。

斯帶蒂以前算數一竅不通，寫作文寫幾句就文不對題，上課時老師說的他也聽不進去。現在他算數可以算的又快又好了，還可以寫出有意義的作文，而且還得了二等獎，他為什麼可以拿到二等獎呢？原來，他只要有一點錢就去買書，不論在家裡還是在學校，就是在街道上他總是在學習。據說他家有一間小小的屬於他的圖書室，他很長時間都在書中遨遊，他平時從不和家人遊戲，今年他得了二等獎，真是不容易，放學了，他拉著他爸爸的手，急忙回去複習功課了。

斯帶蒂一有錢就去買書，而我一有錢就去買玩具；他一有時間就去學習，而我一有時間就去玩。我以後上課要認真聽講，還要管住自己的小手。下課我要多看書，好好複習，爭取把成績搞好！

讀《愛的教育》有感11

假期裡，媽媽給我買了一本義大利亞米契斯著的《愛的教育》，我非常喜歡，一口氣就讀完了。

“愛的教育”這四個字，說來容易，做起來又何其難！在安利柯的生活中，父母老師如此細膩的用行動教會孩子怎樣去愛。《愛的教育》中，作者把愛比成很多東西。的確是這樣又不僅僅是這些。我想：“愛是什麼”不會有明確的答案，但我知道，“愛”是沒有限制的，同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑…… 透過安利柯的描述，我瞭解到什麼樣的師愛才最讓學生感到溫暖：把學生當親人的老師！當安利柯的老師說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子、女兒；我愛你們，請你們也喜歡我！你們之中，我一個都不願責罰，請將你們的真心給我看看！讓我們全班成為一家，給我慰藉，給我榮耀！”先生的這些話，讓所有的學生都信服於他，這位老師的坦誠深深地打動了我！他讓我們意識到，老師或家長用平等的目光看待孩子是多麼重要！ 每個人在生活中，在成長過程中，不可能不犯些錯誤，可是我們作為小孩子，卻常常受到嚴厲的'批評；而我們的進步卻常常會被忽略！每個人都不希望成為老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子。“只要你們有勇氣承認自己的錯誤，我絕不會責怪你們”這是安利柯的老師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛。

這本書教會我們要真正的把愛心，獻給需要的人，應當從點滴的小事做起，學會理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們逐漸長大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養育我們的父母。

讀《愛的教育》有感12

今年暑假，我讀了《愛的教育》這本書。這是一本日記體的小說，講述了義大利國小生安利柯從10月份開學第一天到第二年7月份校內外發生的許多故事，這是一些愛父母、老師、祖國的故事，是關於小孩子的勇敢、執著和純潔心靈的故事。

其中，最讓我感動的是“為父著想”的敘利亞。他是一個品學兼優的四年級學生，家裡兄弟姐妹多，生活非常清苦。他爸爸除了在鐵路上辛苦工作以外，晚上在家裡還要熬夜替人抄寫檔案來補貼家用。敘利亞看到因為日夜辛勞而變蒼老的父親，心裡很難受，於是他想出了一個主意:每天夜裡，趁父親睡著，悄悄起來幫父親抄寫檔案。由於睡眠嚴重不足，敘利亞上課經常打盹，成績直線下降，身體也越來越差。不知實情的父親對大兒子敘利亞很失望，最後甚至不理他了，但敘利亞為了家庭，為了替父親分憂，咬牙堅持著。有一天，父親終於知道了真相，他緊緊地抱著敘利亞，請求他的原諒，愛的暖流一下子包圍了父子倆。

看到懂事的敘利亞，我被深深地打動了。同樣是四年級的`男孩的我，生活在衣食無憂的家庭裡，從來不知道貧窮的滋味，從未嘗過生活的苦澀，更不懂得如何去關心父母，關心他人，不懂去承擔責任，在利益面前總是很自私地想到自己，總是以自我為中心，讓全家人都圍著我轉。看到同齡人----敘利亞這麼優秀，我為自己感到臉紅。今後我要以敘利亞為榜樣，做一個有愛心、敢負責、能為他人作想的好少年。

《愛的教育》好像一縷陽光，照亮了我幼小的心靈。我相信愛能改變一切，愛能創造奇蹟！讓我們心中都充滿愛！

讀《愛的教育》有感13

《愛的教育》是義大利作家峰德·亞米契斯之巔峰之作，記錄的是國小生安利柯的學年紀事。

書中我感觸最深的是爭吵這篇文章。這篇文章講得是：學校裡同桌可萊諦不細心把安利柯的紙給弄髒了，可是因為可萊諦得了獎，安利柯很嫉妒他，故意在他臂膀上撞了一下，把他的習字貼也弄髒了，進行報復。兩人差點要打起來。雖然安利柯後悔不該這樣對可萊諦，可是，他又沒有勇氣向可萊諦道歉。最終，可萊諦原諒了他，主動和他和好了。

對於類似於“爭吵”這樣的故事，我也體驗過。一次，我在學校走廊裡打乒乓球，有一個同學來問我借球拍，我想：球拍借給你了，我怎樣打呀於是，我便不答應借她。誰知她死皮白賴的要我借給她，我就生氣了，心想：借不借你是我的權利，你幹嗎必須要問我借。於是便對她說了：“不借就不借，幹嗎必須要問我借！”我說著就生氣地離開了。之後，她從別處借到了球拍，就過來我邀請我一齊玩，我們倆就又玩在一齊了。

此刻我讀了《愛的教育》，我感覺我就像書中的安利柯，不大氣，愛心不夠。如果不是那位同學不計前嫌來找我玩，說不定我從此會少了一個玩伴。獨樂樂不如眾樂樂耶。

在生活中，愛無處不在。愛是我忘帶橡皮的時候，同桌借我一塊橡皮；愛還是我題目不明白怎樣解答的時候，教師耐心的.輔導；愛也是我生病的時候媽媽為我忙碌的身影。

我們應當學會去愛別人，去關愛我們身邊的每一個人。因為無私廣博的愛能帶來意想不到的奇蹟，愛心能為世界創造完美的未來。愛心是永恆的，它像黑夜中的星星晶瑩閃爍，為人們驅逐黑暗，帶來光明與方向；它也像春日裡的陽光明媚溫暖，為大地驅走冬寒，帶來生機與期望。

願世界永遠充滿愛！

讀《愛的教育》有感14

泰戈爾曾經說過：“愛是恆古長明的燈塔，它定睛望著風暴卻不以動，愛就是充實了生命，正如盛滿了酒杯。”在看《愛的教育》時，故事中的情節深深地感動著我，使我不禁好幾次流下了淚水。我並不在意這本書的文化價值有多高，只要這本書流露著真情實感，讓人看了流連忘返，這就是一本好書。

《愛的教育》採用了日記的形式，以一個國小四年級的孩子——安利柯的眼光和口吻，向人們講述了一個個感人至深的小故事，故事中有正直善良的卡隆、品學兼優的德羅西、堅忍勤奮的斯代地、可愛懂事的波列科西……他們送給了安利柯最真摯的友誼、最美好的回憶。當然，還有慈愛的父母、令人尊敬的老師、他們給予了安利柯最無私的疼愛，教會他寬容與理解。這本書還有一個每月故事的版塊，通過一個個感人的故事對家國情懷做了最好的詮釋，讀起來讓人心頭怦然一震，暗暗下定決心，一定要保衛祖國，使祖國變得更加繁榮!

《愛的.教育》這本書中令我最感動的是《費魯喬的血》這個故事。故事主要講了一個叫費魯喬的孩子總和人家打架，和人家賭博，是個壞孩子。可他卻有個愛他的祖母，祖母見費魯喬又和人家打架了，便教育他要做個乖孩子，不要走歪道。費魯喬心裡知道錯了，很悔恨自己當初的行為，準備和祖母道歉。可就在這時，兩個強盜闖了進來，祖母認出了其中一個強盜，強盜察覺自己被認出來了，便拿著刀向祖母撲去，費魯喬見狀，馬上撲在了祖母的身上，擋了那一刀，強盜走了。夜寧靜得可怕，費魯喬的靈魂已經去了天國……看完了這個故事，我感受到了費魯喬對祖母那深深的愛，故事詮釋的愛是那樣的真誠。我想，天國的費魯喬肯定已經化身為愛的天使，永遠守護著他的祖母。

經典是不畏懼時間的，雖然經歷了一百年的光陰，但這本《愛的教育》依然閃爍著最耀眼的光芒，引導著每一個閱讀它的人感受愛的芬芳!

讀《愛的教育》有感15

輕輕翻開《愛的教育》一書的扉頁，親切感便油然而生。

《愛的教育》是義大利作家德亞米契斯的偉大作品，他以一個國小生日記的形式，通過一個個小故事把“愛的教育”傳遞給了下一代。故事中有正直善良的卡隆、品學兼優的德羅西、堅韌勤奮的斯代蒂、可愛懂事的波列科西……他們給安利柯最真摯的友誼、最美好的回憶。當然還有慈愛的母親、父親，令人尊敬的老師，他們給了安利柯最無私的疼愛。與其說是“愛的教育”，倒不如說安利柯發現並體悟了人世間的真善美，我們的身邊又何嘗缺少愛呢？

在英國倫敦的一個小鎮上，有一個女孩在學校受了氣，回家後母親為了安慰她，決定帶她去滑雪，可是沒想到，她們被突如其來的雪崩掩蓋，可怕的是她們穿著銀白色的羽絨服，直升機在空中盤旋了很久也沒找到她們。機智的媽媽為了女兒，咬破血管，用血的鮮紅指引直升機，當躺在醫院的`女兒醒來時，媽媽已去了遙遠的天國……

二零零八年，我國汶川發生特大地震，在地震來的那一剎那間，譚千秋老師迅速組織學生有秩序的逃離，就在譚老師要逃離的時候，他發現有四個孩子在慌張之下沒有逃離出去，於是譚老師就讓這四個孩子躲在講桌下，譚老師本來可以逃離開，可是譚老師不放心這四位學生，於是他死死的護住講桌，以免他們受到傷害，那四個孩子是倖存了下來，可是譚千秋卻永久的離開了我們，他展開的雙臂就是四個孩子新生的翅膀……

曾經看過一則廣告，一位小男孩手端一盆水吃力地走過來，用稚嫩的聲音對母親說：“媽媽，洗腳！”望著畫面中那位母親愜意的笑容，我不由潸然淚下。是啊，愛，原來如此簡單。

愛，用不著我們刻意安排，只要我們用心去感受，它就會悄悄地出現在我們身邊。