讀天才在左，瘋子在右有感
品味完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，何不靜下心來寫寫讀後感呢？想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編為大家整理的讀天才在左，瘋子在右有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀天才在左，瘋子在右有感1
在班上同學介紹了這本書之後，我通過某種特殊的渠道得到了這本書。但是由於時間問題，沒有讀完。
這本書的第一篇文章是作者和一位“病人”觀察蟲子的故事，同學也是介紹過的。不過我還是要再說一次：他每天蹲在那裡看小花小草，不知道在觀察什麼，為了什麼。直到作者去和他蹲了幾天，讓作者被他信任，這件事才大白於天下。原來，他認為像石頭這樣的“沒有”生命的東西，其實是一個單獨的生命體，只是我們沒有發現而已。但這種可能性也不是沒有，說不定就是這樣呢？
我還記得的一位認為他一直都在寫一篇小說，而他便是這篇“小說”的主角。我們全部是配角，他不知道這篇“小說”什麼時候寫完，什麼時候收筆，他只知道這是一篇小說，一篇介紹他的自傳體小說。當作者去採訪他時，他在桌下刻出什麼時候，開這家醫院，也就是情節的轉折。而最後他也做到了，日期也一樣。和上篇一樣，在我們其他人，也就是所謂的正常人想不到，不敢想，想都不敢想的東西，他想到了，而且還說出來，勇氣和想象力都超過了正常人。可能他們與天才的唯一區別，可能只是想象有方向不同吧。
另一個讓我印象比較深刻的是另一位。據他說述：“我殺了他，但是他沒有死。”他每天都會去同一棟子殺一個人。而且在他的記憶中，用繩子殺了他之後，在他離開這棟房子之後，他還向被他殺的女友互相招手。作者甚至去體驗了一下，但似乎完全不像他描述的一樣。他只看到一些警用膠帶還有他給被殺害的女友蒂的一本雜誌。當作者離開那棟房屋，向那個視窗張望時，他想象出了一個女人，在那裡向他招手。這聽起來有點恐懼，有點讓人毛骨悚然。但是這件事真實發生在他的世界裡，真實的發生了。
總的來說，這些人被我們這些“正常人”稱為瘋子的原因是因為他們與我們的想法完全不同，世界在他們的眼中完全是另一個樣，比如說我們通過光反射到蘋果上，發現蘋果是紅的。可是他們用某種其他辦法，卻發現是綠色的。我們便對他指指點點，從此，一位天才就變成了瘋子。他們與我們對世界的概念完全不同，能想到我們想不到的東西。這是一種好的精神，好的性格。可是他們為什麼不被我們稱為天才而被稱為瘋子呢？就像題目一樣，只是他們想走的方向不對吧。
讀天才在左，瘋子在右有感2
真理屬於人類，謬論屬於時代——歌德
“左邊的天才，右邊的瘋子”是我讀得最多的書。起初，我經常向朋友推薦這本書，但當我瘋狂地閱讀這本書時，各種各樣的不安侵襲了我。就像烏雲籠罩著城市一樣，我無法呼吸，幾乎窒息，這讓我感到害怕，除了輟學別無選擇。然而，最近當我再次拿起這本書時，我的心情發生了巨大的變化，我的大腦像頓悟一樣打開了。思想在我指尖流動，紙頁在舞動，快或慢。
左邊的天才，右邊的瘋子是關於作者與一些精神病人之間的對話，以便從根本上理解所謂精神病人的思想。作者希望通過這本書，讀者能夠揭開這個世界的面目，真正瞭解這個世界的本質。
一章“思考的蟲子”講述了一個17歲的男孩，他提出了一種絕對的四維昆蟲生物，這讓許多量子物理學家感到困惑。因為世界上許多量子物理學家無法深入研究，但青少年感覺到絕對四維昆蟲的存在。但青少年在量子物理考試中的表現令人失望。作者的評價是，如果這個17歲的人真的是一個天才，那麼他將來一定是一個天才，但它不屬於這個時代。天才具有時代特徵，時代的變遷有一個過程。在變化過程中，總會有一些“變化”；不合時宜人物。這一章其實很發人深省。在歷史的發展中，有多少不合時宜的人一生都在努力建造心中的城堡。俗話說:"；我生來就是有用的“在歷史發展的長河中，每個人都有自己的位置，似乎不合時宜的人也有自己的歷史位置。
讀書後，我陷入沉思。我們每個人都有自己的特點和個性。也許它不符合公眾的審美觀，也許它不符合世俗的願景，或者它不符合合同規定的標準。但我們都是個人，我們都是歷史的選擇，所以我們不能貶低自己，隨波逐流，更不要說保持獨立。
讀天才在左，瘋子在右有感3
心理承受能力較弱者謹慎點開～
你想看見一個不一樣的世界嗎？在這個世界，有人認為自己是一部小說的主角，某些與他有關聯的人是他創造的配角，而這本小說的作者就是他自己。有人會做連續性的恐怖的夢，夢裡有影子想拉著她跳樓。有人的身體內有多重人格，這幾重人格還會有交流。有人會直接把別人對映為某種動物，而且這些動物的特性符合相對應的人的某些特點。有人讓醫生給自己做顱骨穿孔，手術後發生“詭異”的事情。有人對著鏡子看了兩天，發現鏡子裡映象的動作居然跟自己的不一樣。有人妻子去世後，他捨不得妻子死去，於是偷屍做實驗，試圖讓妻子復活……
看到這裡，你是不是有點毛骨悚然？我也是，就差冷汗直流了。
此刻輕鬆一下～
說來有趣，以前只是聽說過這本書，真正接觸到這本書是在今年中秋節從老家回湘潭的火車上。當時特別無聊，手機也快沒電了，我前左方的座位上有一個男孩在看書，因為乘客大都在玩手機，所以很容易注意到他。那時便有點好奇，他在看什麼書呢？但又不好冒昧去問。坐在我旁邊的是個四五十歲的姐姐，她也是回湘潭的，住板塘鋪附近。於是我們聊了會兒天，她說她累了，想休息會兒，卻又因為對面兩個女大學生興奮的`聊天睡不著。那兩個女大學生是邵陽的，本想著老鄉嘛，一起聊聊天也不錯。但聽了幾句她們的聊天后，便毫無興趣了，大多是抱怨之類，有點幼稚，當然也青春可愛。其實我也想睡，可又睡不著，於是心裡挺著急。
此時，我抬頭看那男孩，他把書收了起來，帶耳機聽著音樂，玩著手機。我在猶豫，要不要向他借書看看？畢竟車上無聊，還有近一個小時呢！於是我惱恨自己當初怎麼不隨身帶本書呢。心裡掙扎了好一會兒，我假裝上了個廁所。回來時正好經過他的座位，我鼓起勇氣，問他：“你好，打擾了，你剛剛那本書能不能借給我看？”他愣了一下，摘下耳機，問我：“怎麼了？”此時我耳根有點紅，又重複了一遍。他便拿出書給我，周圍幾個乘客都望著我，也許在納悶怎麼會有人在火車上借書吧。我顧不了那麼多，臉已通紅，馬上回座位看了起來。
一開啟書，我就被吸引了。這是由一個個故事串聯起來的一本書，比較短，多采用諮詢師與精神病人對話方式進行，當然也有小部分的敘述。因為這類書看得少，所以覺得故事新奇，比如《女人的星球》中的“他”很怕女人，認為女人早晚會征服這個地球，還猜測女人是從外星來的，有意思。但才看了一百來頁，我就到站了，只得把書還給了人家。
於是自己在網上買了一本。本想著一口氣看完，但有些精神病人的敘述，正如作者所說：毛骨悚然。我有同感，一想象那畫面，就會有恐怖之意，只敢白天在有人的情況下看。當然，這本書不僅僅有一些恐怖的描述，也有很多可稱是天才型的病人，甚至都讓人懷疑，這，是精神病人嗎？
《思維蟲子》這一篇故事中17歲的少年提到“絕對四維生物”的概念，認為人是一個很長很長的蟲子怪物，從某一個時間段開始，到某一個世界段結束。不管他的觀點正確與否，至少我們現在無法辯駁。《真正的世界》中的“她”為了看真正的世界，慢慢觀察別人的細節，試著模仿別人，甚至可以達到被“附體”的地步。而這其中，看起來有點恐怖，深究下去似乎很奇妙，又讓人很迷惑。《時間的盡頭》中“老頭”認為時間有盡頭，盡頭就在重力扭曲造成的平衡當中，並且談到萬有引力、黑洞等比較深奧的問題，不得不歎服他清晰縝密的思維。《還原一個世界》中的普通中年男子曾是公務員，辭職後以發行小冊子為生。小冊子的內容是有關史前文明的，很有意思。他對史前文明比如瑪雅文明特別感興趣，蒐集了很多研究瑪雅文明的資料，並且通過理智的邏輯分析做出自己的判斷，很有道理。
還有很多很多，那些匪夷所思的故事提到一些根本問題，比如我是誰？我為什麼活著？人有靈魂嗎？人有前世今生嗎？宇宙是什麼？神存在嗎？人類的發展會怎樣？如果這些太遙遠。那麼，我會想，如果我就這樣安於現狀，我以後的生活軌跡會怎樣？人的命運一定程度被安排還是自己掌控呢？有沒有第三隻眼？
這些問題，可能會有人說浪費時間，我想未必，思考是必要的，只是如果太過於執著去追求某個答案，並且為之瘋狂，就有可能成為本書中的患者。
不管怎樣，這本書帶給了我很多不一樣的感受，我喜歡，但願讀完文字的你沒有被嚇到。
