《讀書》廣播稿範文

男： 尊敬的老師們，

女： 親愛的同學們：

齊： 大家好！

男： 伴隨著這熟悉的樂曲，

女： 聆聽著這動人的旋律，

男： 紅領巾廣播又和大家見面了。

齊： 這一期的紅領巾廣播由五四中隊為您播音！

男： 我是播音員

女： 我是播音員，本期紅領巾廣播的主題是《讀書之樂樂無窮》

男：莫言獲得諾貝爾文學獎真為中國人爭了光，可你知道世界上哪個民族獲諾貝爾獎最多嗎？

女：這地球人都知道猶太人最聰明絕頂，當然是猶太民族得獎最多啦！

男：恭喜你答對啦！再問你這是為什麼呢？

女：在世界眾多民族中，猶太民族可謂是個酷愛讀書、非常重視教育的民族。由於熱愛讀書學習，喜歡鑽研問題，在全世界，猶太人中如愛因斯坦一樣傑出的科學家很多。

男：佩服！知道得挺多的。同學們，你們聽過猶太人酷愛讀書的小故事嗎？

男：在猶太人的家庭裡，充滿著讀書和求知的氛圍。當孩子稍微懂事的時候，母親便會翻開《聖經》，在上面滴一滴蜂蜜，然後讓孩子去吻它。這個舉動的用意是不言而喻：書甜如蜜，長大以後要愛不釋手。

女：古往今來，猶太人家庭的孩子，幾乎都要回答這樣一個問題：“假如有一天你的房子被燒燬，你的財產被搶光，你將帶著什麼東西逃命？”如果孩子回答是金錢或鑽石，母親將進一步問：“有一種沒有形態、沒有顏色、沒有氣味的寶貝，你知道是什麼嗎？”要是孩子回答不出來，母親就會說：“孩子，你要帶走的不是金錢，也不是鑽石，而是智慧。因為智慧是任何人都搶不走的，你只要活著，智慧就永遠跟著你。”

男：猶太人把《聖經》當成孩子的語文課本，任何一位猶太母親都能背誦聖經，孩子大聲讀出來的每一個句子，母親都有能力與孩子討論、分享。孩子在12歲以前大都已經把聖經，36萬字的語文課本，讀了幾十遍，他已經有能力自由閱讀更多的書。

女：海外媒體曾經發布過一個讀書報告：“全世界平均每年每人讀書最多的民族是猶太人，為64本；其次是俄羅斯，為55本。美國人平均每人每年看書21本，日本人平均每人每年看書17本，而我國平均每人每年不到3本。”

男：相差這麼多，差距太大，猶太人讀書是中國人的21倍，這讓人慚愧呀！書是什麼？請聽我喜歡的一句讀書名言

男：書是階梯：高爾基說：“書是人類進步的階梯。”

女：書是營養品：莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”

男：書是良藥：劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”

女： 書是麵包：高爾基說：“我撲在書上像飢餓的人撲在麵包上一樣。”

男：書啊，我們愛你，不為追求美麗的時尚。

女：書啊，我們敬你，只因那份虔誠的信仰。

男：讓我們銘記：如果你想飛翔，就請插上書籍的翅膀；

女：如果你想遠足，就請踏上一路書香。

男：每一次的.相約，都傾注了我們切切的期待。

女；每一次的離別，意味著下一次更清新的回來。

男：短短的10分鐘時間即將過去，感謝大家的收聽。

女:我們下次再會。

男；再見

致以親愛的同學:

學習是一個簡單且明瞭過程,它絕對不會比做一到數學題更難.愛迪生小的時候被認為是低能兒,而誰有能說他不是個天才呢.所以我們有理由相信.我們都是比天才更加聰明的人.然而,正象善泳者溺於水一樣,聰明的人往往被聰明所誤.知識的學習在於積累,在於連貫,在於認識,在於自我不懈努力.不論你天才與否,不論你承認與否.有一點是始終不變的:勤奮是優秀的第一動力.

我們都是人才,我們對自己從父母那裡繼承的智商毫不懷疑.我們有自己的學習態度,有自己的時間利用方式,所以我們在面對比自己成績好的人時顯得坦然.但是,親愛的同學們,或許我們已經試著去努力了,可我們所付出的可能仍不夠多,我們對自己的付出仍不夠虔誠.

長風破浪會有時,直掛雲帆寄滄海.加油.,我們都是時代的強者. 海到天邊天作岸,山等絕頂我為峰!努力,發出心中的最強音.