校訓廣播稿

麗靜：我們的故事，我們共同演繹；我們的心情，我們一起分享，

白帆：我們的生活，我們來做主。九月，大一的師弟師妹是過著以軍訓和社團活動為主旋律的大學生活，

麗靜： 伴隨著軍訓剛剛落下帷幕，師弟師妹們現在終於開始了他們在培正的大學生涯。

白帆：是啊，大一的師弟師妹為學校注入了很多青春的活力，看到他們，自己在培正的生活又少了一年，想到自己即將要步入社會，開心與不捨同在。

麗靜：不知不覺中我們在培正已經度過了三年的快樂時光，白帆，你是否還記得離開家鄉，初到培正時的情形嗎？

白帆：在培正初來乍到的時候，依稀記得自己一個人拎著行李在第一天橋那裡徘徊，望著校內很多學生都有家長的陪同，想起自己一個人在東北獨自過來的那段時間，心裡不禁有些落寞蕭索。還好有師兄師姐來主動幫我搬行李，熱心地介紹培正的點點滴滴，每每想到這裡，心裡就十分感動，所以今年的迎新活動，我個人也有參加，體驗到一份幫助人的快樂，我感覺這是一種校風精神的傳承，代代相傳，平凡的學校洋溢著不平凡的精神 —— 奉獻也是一種美！

麗靜：說實話，剛來培正的時候麗靜也很想家，不過校園裡濃厚的人文氣息和 青春的澎湃激情 深深感染了我，於是很快的適應了在這的生活，也慢慢地喜歡上了這個校園

既然白帆 你對培正校園生活如此的瞭解和喜愛，那我就考考你，你知不知道我們培正的校訓是什麼？

白帆；這個你還真的考倒我了。記得大一的時候我們學過一首歌，裡面有一句歌詞是這樣的：夯實基礎，開發潛能，自由進取，這應該是我們學校的校訓吧！可是我記得今年的6月份在培正校園內開展過 關於培正校訓的主題徵集活動

麗靜：看來你對我們學校的動態還是比較瞭解的！今年6月中旬，在院領導的號召下，我院11561名師生積極響應 都參與到此次校訓意見的徵集活動當中，根據培正的特色辦學 和優良校風，在校內 徵集校訓投票的基礎上，經20xx年7月1日院長 辦公會議同意，學院校訓定為：培智 正德 尚行立新。 這次活動集中體現 我院的辦學理念，也是我院辦學傳統和辦學特色的又一次展示。

白帆：相信現在很多同學 都知道培正的的校訓是：培智 正德 尚行 立新。那大家了不瞭解這八個字的真正內涵呢？

麗靜：相信每位同學心中 都有自己獨到的見解，我們將在這期節目中為大家一一解讀！ 這裡是“廣東培正學院 校訓專題節目” 大家好，我是今天的dj麗靜

白帆：我是白帆。麗靜今天節目的主題是圍繞著我校校訓展開的，想必你對校訓的由來一定也非常清楚，能給大家介紹下校訓的發展歷程？

麗靜：其實校訓徵集工作自20xx年開展以來，校內外師生積極參與，先後收到作品167條，20xx年11月，經過整理，篩選出12條候選校訓。直至20xx年6月，我院又從候選稿中選出了有關培正字眼的6條徵集意見，並最終確立我院的校訓為 培智 正德 尚行 立新 這八個字 白帆你知道這八個字的具體含義嗎？

B：培智 正德 尚行 立新 八個字如果單單從字面來講很好理解，

培智 培智修能，正德 正心明德，尚行 尚行崇實，立新 自立創新，

培 正 尚 立 四個字分別代表我們學校名字和學院創辦人樑尚立先生之名，（沒錯）這才構成了培智，正德，尚行，立新的八字箴言。

麗靜：所謂培智，就是培智修能。如宋代司馬光所云：“智慧足以庇bi民。”眾所周知，智慧並非天生所有，是來自於後天的學習，培智源於知識，知識不能決定命運，但是知識卻可以改變命運，所以我院目前主抓學風建設，培養學生的業餘興趣愛好，發展一技之長。培智代表著我院的辦學目標：即為社會培育 智者 報效人民。

白帆：正德這個詞我記得出自於尚書，在《大學》中得以完整述出它的含義：大學之道，在明明德。所以正心明德，是做人的根本，只有品德好的人 才通常會具有大智慧，所以我院教書育人的基本還是在幫助學生完善品德修養即正德，育人的大義還是在於 在大學生步入社會之前，將大學生的品德素質提高到一定的高度。使學生先學會做人，後學會處事。不過在培正，我理解最多的還是校訓的第三條：尚行。古語有云：博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。歷代先哲皆崇尚實踐，培正這一點我是感覺的比較深，在ERP沙盤實訓課堂上，學生是課堂的主角，自己積極的動手做試驗，老師在旁邊積極的耐心指導，課堂上生趣盎然，尚行是我們培正課堂的一大亮點。我院比較注重培養應用型人才，摒棄空談，注重行動，是我們培正特色辦學的又一大閃光點。

麗靜：說的不錯嘛！培正的學生的確動手能力、實際操cao作zuo性很強，但是最大的不足在可能是在立新，自立之意並不是指 自食其力或自立有為，亦謂 能守德操 而人格獨立的， 隨著 日新月異的 發展，唯有 創新才是取勝的王道，也只有創新 才能應對當今社會中各種各類的需求，所以，在學習中求得自身的完善，實踐中去尋求創新，這是我院師生應該 普遍都有的精神。

白帆： 培智 正德 尚行 立新 這八個字的中心思想在於 培智修能以育聰慧才幹，正心明德以養君子之人格，尚行崇實以求 學以致用，自立創新以期貢獻社會。 麗靜，記得當初校訓徵集活動中，有對6條校訓中的部分條目進行修改，並重新撰寫了9條新的校訓，不知道你選的是哪一條？

A：我可以說，我選的是 培智 正德 尚行 立新 嗎？

B：聽你的語氣這麼不足，難道你沒選中我心中所想？

麗靜：那 你選的是哪一個呢？

白帆:當然是 培智 正德 尚行 立新 啦！因為現在這條新的校訓，它很全面的從培養人才，修身養性，學以致用和自立創新的方面 概述了培正的優勢和某些不足。也從側面反映了培正 莘莘學子對學院建設的殷切期盼！

麗靜：和大家聊了這麼久，接下來讓我們放鬆下心情，一首歌曲之後，精彩繼續。

音樂

麗靜：歡迎回到今天的 “廣東培正學院校訓專題節目” 大家好，我是今天的dj麗靜

白帆：我是白帆。談了這麼久 我們對校訓的一些看法，下面 我們看一下微博和現實採訪中老師和同學對校訓的看法

麗靜：首先，我們來聽一下 微薄上大家對培正校訓的最新看法

培智 正德 尚行 立新 成為了我們學校的校訓，學生謹遵教誨。

我們看到一名叫“Linda 冬梅”的網友說

還有一名叫“???瘛鋇耐?閹擔何頤塹男Ｑ嫡嫻氖 培智 正德 尚行 立新，正是我上個學期所選的那個。真的很開心！！！很給力的選擇 我們是幸福的培正人！

白帆：楊恩正老師：希望讓更多的同學們瞭解到校訓的內涵所在。成為我們在培正期間的行為準則，有效的增強了我們對培正的`認同感，榮譽感和使命感。

也希望我們今天的節目，能幫助更多的同學瞭解 我院校訓的真諦！

聽完微薄上的評論，接下來我們將會播放3段錄音，讓我們一起來聆聽同學們對校訓的感悟

白帆：聽完這3段錄音，我感覺大家聽到校訓的感覺都有一種淡淡的喜悅感和自豪感，我是培正人，我幸福，我驕傲。

麗靜：20xx年7月1日，廣東培正學院校訓：培智 正德 尚行 立新 正式出爐，培智修能 以育 聰慧才幹，正心明德 以養 君子之人格，尚行崇實 以求學以致用，自理創新 以期貢獻社會。

白帆；對於我們廣大的培正學子來說是一件很值得驕傲的事情，它體現了我院的辦學特色，以及當前的辦學目標和未來的發展方向。對於加強我院的校園文化建設起著關鍵性的作用。

麗靜：新的學期，新的起點，希望廣大師生攜手共進，將我們廣東培正學院的校訓在新的學期裡發揚光大，成為廣大師生共同遵守的基本行為準則與道德規範，帶給廣大師生一份歸屬感、使命感和榮譽感。修身立德，博學致遠，促（cu）進我院更好地發展，為社會培育出更多的全方位人才。

白帆：今天的校訓專題節目就到此結束了，感謝各位收聽。我是白帆

麗靜：我是麗靜 88~~~

校訓：誠樸勤儉

校風：崇德求知、健體創新。

解讀：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”第九中學強調對學生的教育要以德育為本，引導學生做一個品德高尚的人，一個體魄健全的人，一個善於學習、勇於創新的四有新人。

教風：敬業愛生、進取奉獻。

解讀：教師的愛崗敬業對教育事業的發展、教育工作的順利進行具有重要意義，第九中學把培育教師的敬業精神作為教風建設的首要任務。使全體教師全力以赴從事這個事關人的成長與完善的事業，用愛的甘露滋潤孩子的心靈，用真摯的情感完善學生的人格，把愛灑向每個孩子，使每個孩子都能享受成長的快樂。並在工作中傾心努力向前，立志有所作為、勇於開拓、提高自身素質，為學生的成長、成人、成才奉獻青春、心血和智慧。

學風：愛校尊師、勤學守紀。

解讀：學校的根本任務是育人，第九中學把愛校、尊師教育作為培養學生綜合素質的前提，引導學生熱愛學校，要從愛護學校的公物開始，要從愛護學校的一草一木、節約學校的水電開始；熱愛學校要從熱愛班集體開始；熱愛學校要做到珍惜學校的榮譽。引導學生體會教師工作的辛苦，尊重教師辛苦的勞動成果。在教師的辛勤培養下，熱愛學習、努力學習、自覺遵守法律法規和學校的各項規章制度，使愛校、尊師、勤學、守紀成為九中學生精神面貌的寫照。

今天的廣播到這裡就結束了我是高一六班的_______我們下期再見！