校園生活的廣播稿

在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手裡卻高舉著一張20美元的鈔票。

面對會議室裡的200個人，他問："誰要這20美元？"一隻隻手舉了起來。他接著說："我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請准許我做一件事。"

他說著將鈔票揉成一團，然後問："誰還要？"仍有人舉起手來。

他又說："那麼，假如我這樣做又會怎麼樣呢？"他把鈔票扔到地上，又踏上一隻腳，並且用腳碾它。爾後他拾起鈔票，鈔票已變得又髒又皺。

"現在誰還要？"還是有人舉起手來。

"朋友們，你們已經上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它並沒貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會無數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發生什麼，或將要發生什麼，在上帝的眼中，你們永遠不會喪失價值。在他看來，骯髒或潔淨，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價之寶。"

溫馨提示：生命的價值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結交的人物，而是取決於我們本身！我們是獨特的--永遠不要忘記這一點！

對於校園相信誰都不陌生，校園記錄著我們成長的腳步，也是我們第二個家，這裡既有著我們的歡笑，也有我們的悲傷。這裡有我們的朋友，也有我們的敵人。在他們的伴隨中我們長大了。雖說有時我們會吵架，在這時，我們會很討厭對方，但一旦分開，還是會有些捨不得，畢竟在一起生活了好幾年。明年就要上六年級了，真的不想上。因為那代表我們將要分離，要向朋友告別，要向老師告別，要向學校告別，要向同學告別，還要向童年告別。現在以上五年級，但一年級好像就在昨天，並沒有那麼遙遠。可是我們已經告別五年了。轉眼就要畢業了。在學校裡，所謂是酸甜苦辣，還記得那是三年級的一天下午，在我們班組成了一個快樂七姐妹組合，當時我也在裡面，過了兩個星期就解散了，因為我們組合裡有朱越寒的緣故，他的反對只是這個組合解散，這件事讓我很難過。在班級裡我有兩個很要好的朋友，他們是孟欣然和楊一雯。雖說在班級裡他們學習很差，但我覺得我們在一起很快樂，我其實很討厭學習，尤其是語文，但每次語文都站班級第一，平時測驗，是我最討厭的。因為我如果沒考第一，有些同學就會對我說，你怎麼能沒考過某某某。祝願班級的所有同學能在最後一年生活愉快。

校園生活廣播稿 各位老師、各位同學： 大家下午好!我們的`心靈之窗廣播節目又開始為大家廣播了。今天我們為大家安排的是

《安全之聲》欄目，在這個欄目裡，我們將為大家宣傳校園安全知識。俗話說安全重於泰山，安全是我們永恆的旋律。國小生的校園生活可謂豐富多彩，上課、

體育鍛煉、做操、勞動等等，同學們從中既能學到知識，又能提高身體素質。但是千萬不要

以為校園等於保險箱。除了天災人禍外，校園生活中也存在著一些不安全的因素。國小生在

學校內普遍存在的安全事故主要發生在課堂、課間兩大方面。

一、學生課堂活動傷害事故的主要表現

1、常規課不遵守紀律，出現傷害事故。如學生做小動作、課堂玩耍造成傷害事故。例如，

2xx-x年12月4日在恩施市板橋鎮一國小內，兩名五年級學生在課堂上發生爭吵，結果造成

一人右手陰嘴骨脫落。

2、體育課不遵守運動規則，出現傷害事故。主要有著衣不正確，在運動中受到傷害；老

師保護不到位造成傷害事故；學生沒有按規則運動，造成傷害事故，在帶病的情況下進行體

育運動等等。例如，2xx-x年4月湖北省棗陽市某城區國小的田徑場上一名六年級學生剛跑

出還不到一百米，突然一頭栽倒在地，然而經過一番緊張搶救，最終孩子還是未能甦醒過來。

據主治醫生診斷，該學生是由於存在潛在病因，體育課上的運動誘使其出現急性心力衰竭，

導致迴圈呼吸衰竭死亡。

二、學生課間活動傷害事故的主要表現學生活潑好動，愛玩是他們的天性，同學之間，朝夕相伴，在緊張繁忙的學習之餘，總

免不了開開玩笑，打打鬧鬧，相互嬉笑，以放鬆一下勞累的身心。但玩笑切莫開過了頭，嬉

鬧不能不注意分寸，否則就有可能引發意外事故。

1.擁擠傷害。這種傷害主要發生於教室門口、樓道。課間十分鐘學生大量聚集到教室門

口、樓道，加上學生年齡小，安全意識差，擁擠現象難以避免。一旦有一名學生失足跌倒，

就極有可能造成嚴重的人身傷害，甚至危及學生生命。例如，在20xx年12月11日河北邯鄲

成安縣商城中學因停電就發生學生在樓梯間發生擁擠踩踏事件，造成5死13傷；2xx-xx年

11月18日在江西都昌的土塘中學發生踩踏事件造成6死39傷；20xx年的11月7日在湖南

湘潭一所學校學生為了避雨發生踩踏事件，5分鐘內造成8名學生死亡。

2.追逐傷害。國小生精力旺盛，好運動，特別是男同學常會為了芝麻大的事，滿教學樓

地追逐打鬧。倘若學生手中再拿有竹棒等小物件，危險程度就更高了。因為奔跑，還很容易

撞在開啟的窗上、門上，牆轉彎處、課桌的稜上、角上，消防設施的玻璃上等。例如，2008

年10月8日在青島市南區有兩名國小生和其他四名同學一起在學校操場玩耍時一學生不慎被

別人推到，致使右股骨中段骨折，因傷產生治療費用4萬餘元。像這樣學校內由於學生間追

逐傷害造成的門牙磕斷、腿腳骨折等傷害不在少數。

3.遊戲傷害。這是課間十分鐘學生傷害事故的多發區域。究其原因，一是遊戲本身隱含

了危險因素，二是遊戲的地點常常不是在寬闊的操場，而是在教學樓的連廊上、教室前。例

如，2xx-xx年10月在五華縣河東鎮有五名國小生在天台上玩耍，因樓面雨棚圍牆塌陷，5

名學生從3米多高處墜下，造成4人死亡1人大腿骨折。一系列的校園安全事故下，學生們傷亡慘重，學校系統遭受了巨大的損失，這是令人十

分悲痛的事情。許許多多的例項表明安全教育是有用的也是非常有效的。學生平常多接受一

次安全方面的教育學習，危難的時候就多一份生的希望。為了我們能在學校內快樂的學習、生活，大家請記住安全預防教育歌： 上下課 過過道，注意禮讓靠右行；

不擁擠 不打鬧，防止擁擠和踩踏；雨雪天 地面溼，更要注意穩步行。人流湧來蹲牆角，一旦被擠設法縮， 雙手緊扣於頸後，保護好頭頸胸腹。 不打架 不罵人，文明禮貌樹新人，放學了 別亂跑 隨路隊 講秩序； 講平安 倡保險，安全知識記心間，園丁精心勤澆灌，安全碩果分外甜。 好習慣 早養成，受教育 終生益； 說安全 唱安全，安全工作重如山，全校師生齊發動，校內校外都安全。 德智體美全發展，人人爭當好學生。 同學們，讓我們大家立即行動起來吧!讓我們從小事做起，從身邊做起，讓安全與健康與

我們一路同行。本次播音到此結束，廣播員祝願大家有個好心情!謝謝大家的收聽！