優秀班級活動廣播稿三篇
班級特色會（二一班）
任：親愛的同學
敬愛的老師們！大家早上好！
若：今天是5月7日，星期二，天氣：小雨，天涼了，同學們記得多穿件衣服哦！
任：我是二一班的廣播員任磊。
若：我是李若涵。今天的“班級特色會”就請隨我們一起走進二一班，聽聽發生在我們班的故事。
任：若涵！你知道我們班現在有幾張獎狀嗎？
若：我想想，好像已經有七張了！
任：真的嗎？我們真厲害啊！這麼小的年齡就有這麼多張啦！
若：嗯！你看，這是軍訓比賽、那是講故事比賽、這是經典誦讀比賽、那是拔河比賽、這是百題賽！
任：呀！原來我們已經參加了這麼多活動了！而且大部分都是一等獎呢，咱班真牛！
若：可不是嗎！我們班的同學都積極參加學校組織的各種活動，以飽滿的熱情為班爭光、為班加油！
任：這就是我們可愛的二一班，以後，我們還會努力贏得更多獎狀，讓自己快樂學習、開心成長！
若：今天的“班級特色會”到這裡就要和大家說再見了，謝謝大家用心聆聽。明天的“安全警示燈”我們不見不散。
班級活動廣播稿篇二：班級國旗下講話廣播稿
乙培根說“習慣是人生的主宰。”習慣即命運,成功從培養習慣開始
甲葉聖陶說“教育就是培養習慣。”
乙 愛因斯坦說 “什麼是教育當你把受過的教育都忘記了 剩下的就是教育。 ” 一位諾貝爾獎獲得者說我的成功歸功於國小因為國小讓我養成了良好的習慣。一切都是從童年開始的。不同的童年造成了傑出青年與死刑犯青年之分不同的基本點之一就是行為習慣的不同。
甲一隻木桶盛水的多少取決於最短的木板而不取決於最長的木板。人的失敗往往由於自己的某種缺陷所至。好的習慣是人們走向成功的鑰匙而壞的習慣是通向失敗的敞開的門。
乙重要性並不亞於有一個好的學習成績為了我們有一個美好的未來改掉我們身上一些不好的`習慣雖然有點難但是我們卻必須做。
甲讓我們先來聽聽我們要養成多少個好習慣吧
乙9 個學習好習慣 ⒈提前預習 ⒉專心聽講 ⒊愛提問題⒋及時改錯 ⒌查尋 資料 ⒍不磨蹭⒎仔細審題 ⒏勤於動筆 ⒐認真書寫 甲9 個做人好習慣 ⒈心態積極 ⒉孝敬老人 ⒊勤儉節約⒋持之以恆 ⒌充滿自 信 ⒍守時惜時⒎誠實可信 ⒏不給別人添麻煩 ⒐善待他人
乙9 個禮貌好習慣 ⒈進別人的房間要敲門 ⒉使用禮貌用語 ⒊
用雙手接遞長 輩的東西⒋坐有坐相站有站相 ⒌禮貌待客 ⒍不亂翻別人的東西⒎不隨便打斷別人的話 ⒏在公共場所要安靜 ⒐見到熟人主動打招呼
甲9 個閱讀好習慣 ⒈經常去書店和圖書館 ⒉手不釋卷 ⒊專心致志⒋做摘抄畫重點 ⒌讀、寫、思相結合 ⒍善於使用工具書⒎姿式正確 ⒏善於交流心得 ⒐愛護書籍
乙9 個安全好習慣 ⒈遵守交通規則 ⒉不玩火 ⒊不逞能⒋遵守公共秩序 ⒌不急追猛跑 ⒍右行禮讓⒎有自護意識 ⒏不做危險動作 ⒐離家離校要向家長或老師打招呼
甲在我們每個人生命的路途中每個人都會遇到各種各樣的困難有些人徘徊於岔路的干擾停在原地不知所措。而那些具有良好習慣的人在困難面前從容不迫應付自如所以他們脫穎而出。是的沒有人天生就擁有超人的智慧成功的捷徑恰恰在於貌似不起眼的良好習慣。
乙 同學們 就讓我們去為好習慣的纜繩纏上恆心的索鏈吧。 當他牢不可破之時讓我們拉桿起航成就生命的精彩
班級活動廣播稿篇三：班級上交廣播稿制度
為了豐富校園文化氛圍，把德育工作落實到實處，同時，也是為提高廣播站播音質量，更好的服務全體同學，現對廣播稿、新聞稿規章制度作如下調整：
一、每週，每班級必須各交1份廣播稿和1份新聞稿。
每班級基準分9.5。
廣播稿、新聞稿一份不少於100字（不算標題和標點符號）否則-0.3。
三、語言不通順，字跡不工整，書寫格式不對，-0.3。
四、稿件題材正確、並符合內容要求，上交準時，否則-0.4。
題材與內容要求如下：
新聞稿：每週各班級發生的事，舉辦的活動、好人好事、感動人物等等，要求要有正能量。
廣播稿：散文詩歌類，內容積極向上，原創者+0.1分/人次 ，摘錄者不加分。
書寫格式：用帶格作業紙，或信紙。第一行中間“廣播稿或新聞稿”最後右下角註明“學部，班級，姓名，時間”。
六、上交時間：每週日晚自習七點三十分之前
七、每週從各班級來稿中評選出優秀稿件，在播音期間播出稿件並給予該班級滿分10分。滿分班級每週進行表彰，並按規定期末考核給予獎勵。
八、不交稿0分。每週例會進行通報批評。連續3周不交稿件，該班級取消上交類加分及評優資格。
