【熱門】購物經歷作文彙編5篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的購物經歷作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
購物經歷作文 篇1
星期天的下午，媽媽讓我幫家裡買醬油、鹽、醋等幾樣廚房用品。我接過媽媽手裡的錢，高高興興地去超市購物去了。
我走到家美佳超市門口，看到了許許多多的人進進出出。我進去一看，啊！好多人都在忙著購物。超市裡的東西更是琳琅滿目，有衣服鞋襪、零食、蔬菜、玩具……真是五花八門！我東找，西找找，突然，我看見一組櫃檯上擺滿了各種誘人的零食，鍋巴、薯片、蝦條……都是我平時最愛吃的`。可是，看看手中媽媽給的10元錢，我擔心買零食的話錢不夠，我抓了抓腦袋，還是不買零食了。
最後，我挑了一袋鹽、一包醬油、一包陳醋。來到收銀臺結賬的時候，收銀員阿姨一算，共8。5元，還找給我1。5元呢！
走出超市，我就感覺很熱，剛好路過一家賣冰激凌的店鋪，我摸了摸口袋，幸好我還帶了2元零花錢，再加上剛才剩餘的錢，剛好能買一個冰激凌了。我吃著香甜的冰激凌，啊！太好吃了！
我提著買好的東西回到家裡，媽媽誇我長大了！我聽了心裡美滋滋的！
購物經歷作文 篇2
以前去商店買東西時，都有大人在身邊，但那一次，卻是我自己去購物。
那一次，媽媽對我說：“你已經是三年級的大孩子了，為了鍛鍊你的獨立能力，今天給你二十塊錢，你給媽媽買一雙襪子，剩下的錢自己隨便買。”我心想：終於盼到這一天了！
我決定去離家最近、 最熟悉的兒童超市買東西。街上的.人很多，同時——車更多。我小心地躲開車輛，順利地到達了兒童超市。進了超市以後，我心想：先完成媽媽給的任務，再買其他東西。我快速地上了二樓，直奔襪子區，經過精挑細選，終於找到了一雙我認為最漂亮的襪子，我想媽媽一定會喜歡的。我又為自己挑了一本漫畫書和一支鋼筆。這些東西在二樓結賬後，竟然只剩下了六元八角。
兒童超市的一樓是賣食品和飲料的地方，我用剩下的錢在一樓買了飲料和清嘴含片。拿著所有的東西，我高興地走出了超市，驚奇地發現媽媽竟然在門口等我。媽媽接過袋子，奇怪地問我：“襪子呢？”啊，襪子竟然不翼而飛了！我急得團團轉，飛快地跑回去找，可找了半天也沒找到，我只好沮喪地走了出去。我低著頭走到媽媽身邊，媽媽寬慰說：“沒關係，不要灰心，下次細心點就行了。”
雖然媽媽沒有責怪我，但我仍然覺得很遺憾，我沒有完成好這一次的購物任務。
購物經歷作文 篇3
星期日的晚上，媽媽說：“秋天到了，你去買點兒栗子和瓜子吧！”聽了媽媽的話，我激動得又蹦又跳，高興地接受了任務。 我拿著媽媽給我的三十元錢，興高采烈地下了樓。走在路上，車輛來來往往；路燈明亮，宛如夜空中明亮的星星。路上的行人也很多，人來人往、行色匆匆。我走著走著，開始有一點兒害怕了。因為，我這是第一次自己買東西，而且還是在晚上。不知不覺中，乾果店已經出現在我眼前了。可是，乾果店在馬路對面，怎麼過去呢？我心裡喊著口號：“預備—跑！”馬上就要衝到乾果店，突然，從遠處駛來一輛汽車，嚇得我連忙把背貼住柵欄。“呼—”汽車像風一樣飛了過去。我環顧四周，確認沒有車後才慢慢走向乾果店。乾果店裡擺滿了各式各樣的乾果，有又大又紅的紅棗、有香噴噴的栗子、又細又長的牙籤瓜子、好似小葫蘆似的花生、酸甜可口的.果脯……真叫人目不暇接。
我走進乾果店，售貨員阿姨熱情地問：“買什麼呀？”我說：“買一斤栗子和一斤瓜子。”她拿起鏟子，剷起一些栗子和瓜子，分別裝進塑料袋裡，一一稱重。我把三十元錢交給售貨員阿姨，阿姨接過錢，發現需要找錢，怕我直接走了，就趕緊囑咐一句：“找錢啊，等著找錢啊！”她找給我一元錢，我把錢裝進口袋，邁著輕盈的步伐回家了。
走在回家的路上，我激動的心情慢慢放鬆了，我哼著小調，心想：“原來，只要勇於嘗試，以前沒做過的事就可能做好！”
購物經歷作文 篇4
教學目的：
1、使學生通過作文講評，能夠將第一次購物的過程寫具體，寫詳細。
2、能對他人的作文進行正確的點評。
教學重點：學習作文點評的方法。
教學難點：學習圍繞要求進行作文點評。
教學準備：第五次作文《第一次購物經歷》
教學過程：
一、複習，匯入新課：
複習作文要求：
1、指名說出本次作文要求：
a簡單介紹購物的時間，人物，地點，可介紹購物的計劃或準備。
b具體寫一寫購物的過程。
怎麼挑選？挑選時注意了什麼問題？
怎麼買下這件物品？
當時有什麼感受？
抓住動作、語言、和心理的描寫。
c結尾，寫此次購物你的感受。
教師強調：寫事，寫清事情的六要素（時間、地點、人物、起因、經過、結果），重點回想自己的一次購物經歷，過程中能抓住人物的語言、動作、心理活動等描寫方法把購物過程寫具體。
2、寫好後多讀幾遍，並認真修改。
二、榜上有名
1、在這次的習作中，有一批同學的習作是完成的比較好的。
高靜怡、張馨然、趙毅皇、兀顏妮等，
2、有些同學的作文進步很大。
王星辰 、邊雨澤、李若彤
三、作文欣賞
1、欣賞精彩片斷
師：雖然佳作不是每個同學都有，但每個同學的習作中或多或少都會有一些精彩之筆，下面請大家欣賞一些同學作文中的精彩片斷。你最想先聽誰的作文呢？
生：高靜怡的
師：那就請高靜怡把自己的文章念出來吧，其他同學認真傾聽，找出文中哪些地方寫的好？還有什麼建議？
2、學生聽完後隨機說說這些片斷好在哪裡。
師：還有什麼建議？或者說你認為哪裡寫的還不夠好？
生自由發問。
四、請你評改
1、出示例文進行修改。
2、小組為單位按要求點評例文。找出除了加入心理描寫，還有其他修改的地方嗎？
教師提醒學生注意：
①敘事是否具體，是否符合中心需要；
②句子是否完整、連貫、通順；
③字是否寫的正確；
④標點用的是否恰當。
3、每小組選派代表指出優缺點並提出修改意見。
五、佳作亮相
1、先小組上講臺讀自己小組修改好的作文片斷或佳作
2、然後分組交流自評，暢談習作收穫，分享習作成功的樂趣。
六、創造發表條件，激發學生的成就動機。
將優秀習作或修改後有明顯進步的習作，在班內傳閱。
七、總結：
老師發現經過我們的.共同努力，你們的文章已經比原來更精彩了，那就請同學們趕緊把你的文章謄寫出來，在班內傳閱吧。
附下水文：
記一次自己購物的經歷
一個陽光明媚的星期六，我懷著高興的心情和媽媽去永輝超市買鋼筆。
我們先到f1樓停好車，然後，乘電梯到2樓。我推著購物車來到大門前，我抬眼一瞧只見裡面人山人海，哇！琳琅滿目的小玩意擺滿貨架。於是，我按照超市購物指示牌來到了文具用品專賣區域，這裡的鋼筆品種很多，我都不知道該選什麼樣的鋼筆了急的滿頭大汗，突然，一想自己是國小生，應該用學生鋼筆。於是我把目標鎖定在學生鋼筆上。我仔細的選出了一支鋼筆，它的形狀像一位威武的“黑將軍”頭戴著一頂黑色的頭盔，頭盔上飄著一束大紅色的盔纓，身穿著半透明黑色的盔甲，取下頭盔發現長長的脖子上面有一張莊嚴肅穆像瓜子型的臉。脫掉盔甲發現裡面有一個裝滿了油水的將軍肚。
我激動的向媽媽說：“我要買這隻鋼筆”。媽媽說：“先看一下價格吧”。我抬頭看了看價格籤，啊！49元。我心想：這麼貴啊！我用期待的眼神看著媽媽，彷彿在對媽媽說：“我的好媽媽我想買這支鋼筆。”媽媽瞧著我彷彿知道了我的想法說：“好吧！”於是，我拿著我那心愛的“黑將軍”拉著媽媽的衣角來到收銀臺結了賬。
啊！這真是一次快樂的購物。
購物經歷作文 篇5
錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的。以前，我總是在需要錢的時候就只管向媽媽要，所以我對金錢並沒有很清楚的概念，但自從這一次和媽媽去商場之後，我就有了儲蓄的打算。
最近，天氣轉冷了，媽媽決定帶我去商場買件羽絨服。來到商場後，我們就直接去了童衣店，一位阿姨走了過來，熱情地向我們介紹了幾款較好的衣服。我試了好多幾件衣服，但都沒有挑到一件稱心的。突然，我看到了一件淡紫色的羽絨服，它有著一身樂器的圖案，帽子上還有一圈絨毛，摸上去很舒服，我簡直是愛不釋手。但價格很貴，有688元，打了折以後也要500多元。媽媽見我這麼喜歡，就二話不說，立即付了錢，我買了一件新的羽絨服，所以十分高興。
但我看見了媽媽的衣服，媽媽已經很久沒有買過新衣服了，身上的那件棉衣也連續穿了好幾天。媽媽為了我，買了那麼貴的衣服，可是她自己卻連路邊二三十塊的`衣服都不捨得買，只是一心想著賺錢，原本細嫩的手漸漸也變得十分粗糙。爸爸也在廠裡拼命地打工，每天早出晚歸，想為我們家帶來一點好的生活。想到這裡我的眼睛溼潤了。
那天晚上，我在床上輾轉反側，去衛生間的時候，我無意間聽到了爸爸媽媽的談話：
“好好今天買的衣服挺漂亮的，什麼時候你自己也買一件新的吧。”
“還是算了，穿的還可以，老闆已經兩個月沒發工資了，下個月才發，這幾個月都靠你了，還是不要買了吧。”
我聽到這裡，才突然發現，原來我們家狀況這麼不好，我的衣服可能算是很貴很貴了。
從那以後，我每次得到零花錢，都不再急著去買一些東西，用得到的我才買，我都會放在我的小皮包裡儲蓄起來。
我們應該明白，即使有了再多的錢，你也不亂花，更不能用錢做一些橫行霸道的事情，如果是那樣還不如沒有錢。我們雖然不是很富裕，但是我們能做一些小事，用自己的力量去賺錢，去幫助別人，這比什麼都重要！
