【精華】記一次購物作文彙編6篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的記一次購物作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

記一次購物作文 篇1

12月2日，星期六中午十點左右，我和爸爸、媽媽、姐姐一起去卜蜂蓮花超市買東西。

媽媽在賣蘋果的地方對我說：“郭艾青，去把這袋蘋果稱稱價錢。”我跑到稱重臺，想對售貨員說：“請幫我稱一下蘋果。”可是，話到嘴邊，卻收了回去，突然，旁邊的.阿姨說：“售貨員，給我稱一下這袋梨。”售貨員用最快的速度稱好了，給了阿姨，我想：別人能做，我也能做。想完後，我說：“售貨員，請幫我稱一下這袋蘋果。”售貨員立馬就稱好了。我抱著蘋果，蹦蹦跳跳地跑到了媽媽身旁。

媽媽看到我過來了，就說：“郭艾青，做一件事情時不要怕自己做不好。”媽媽說的話我一直記在心裡。

記一次購物作文 篇2

我已經是三年級的國小生了，可我還是從來沒有自己一個人去超市買過東西。

週末，我要一個人去超市購物，可媽媽非要跟著我，還說不放 心：“萬一……”可我對媽媽說：“媽媽，我已經長大了，您就讓我自己去吧！我一定會安全回來的。”於是，我蹦蹦跳跳地下樓了。走在通往超市的小路上，一不 留神，我摔了一跤，這一跤，把我給摔清醒了。“完了！我忘帶錢了。”我飛一般地往家裡跑。到了家，媽媽笑著說：“看你這馬大哈，是不是忘帶錢了？”我不好 意思地低下了頭。然後，媽媽給了我十元錢，再三叮囑我，要把錢拿好，別掉了。

終於，我到了超市門口。一進超市入口，“哇！”人山人海，看 到這麼多的人，我心裡很害怕：“會不會有人把我的錢搶走了呢？”超市裡的商品真多呀！看得我眼花繚亂，我走著，想著，我要買什麼東西好呢？想來想去，還是 買本童話故事書吧！我拿了書，到了收銀臺阿姨面前，我把錢給了收銀臺的.阿姨。從超市出來，我拿著自己親手買的書向家的方向走去。老遠就看見媽媽正在給我招 手呢！

通過這次的購物經歷，我明白了一個道理，那就是：做任何事情都要認真仔細，考慮周全。

記一次購物作文 篇3

一次，我去文具店買了一本閱讀筆記。

到了文具店，我看到文具店裡應有盡有，學習用品、小玩具、禮品、本子…可是走了好多圈我都沒有看到閱讀筆記的蹤影，我就走向收銀臺去詢問了收銀員，啊！原來閱讀筆記藏在了櫃子裡的最深處。

這本閱讀筆記上有一個扎著麻花辮的小女孩正專心致志地看著書，旁邊還有一隻粉紅的迷你小熊。翻開第一頁，可以看到書名、作者和閱讀時間，下面它會讓我們寫主要內容、我喜歡的詞句，還會讓我們用喜歡的詞語造一個句子，一面就填寫完了。

接著翻開第二頁，可以看到上面可以填寫看書的`收穫和家長、老師的評語。

以上幾個專案都很有意思吧，我買了這本閱讀筆記，是想讓我的閱讀成績越來越好，越來越棒。

記一次購物作文 篇4

今天天氣晴朗，媽媽收拾了下家，發現家裡的牛奶快完了，面巾紙也快完了，決定去一趟超市。

到了超市，我和弟弟像一隻放飛自我的小鳥，飛奔到了零食區。五彩繽紛琳琅滿目的商品，映入眼簾，使我眼花繚亂。我拿著小籃子，往裡面裝滿了許多小零食。我興奮地陷入其中：巧克力是我的`，餅乾是我的，牛奶糖是我的，薯片也是我的……

這時，我才反應過來，我的身邊空無一人，我心裡七上八下。此刻，我就像斷了線的風箏，甭提有多害怕。心撲通撲通地跳，淚水在眼眶打轉……我是多麼想哭啊。好在突然間從我背後傳來了一聲：“姐姐！”我連忙轉身一看，發現是親愛的弟弟！我飛快地跑過去，與他緊緊抱在一起。

這一次購物，雖然把我的心走丟了，但是也讓我長了見識，懂得安全第一！

記一次購物作文 篇5

今天是星期天，媽媽準備晚上燒一頓大餐，可是家裡都沒有食物了，所以我和媽媽打算一起去超市購物。

我和媽媽到了超市門口，媽媽為了鍛鍊我的獨立能力，讓我自己一個人進去購物，她在外面等我，並給了我一張一百元。

我一走進超市，立刻去拿手推車。我先來到蔬菜區，挑了好幾種蔬菜，有西紅柿、西蘭花、青椒，我還買了媽媽最愛的土豆。接著我又來到零食區，我一眼就看到了我最喜歡的薯片，於是就想著買一包黃瓜味的薯片，可是放薯片的.地方太高了，我夠不到。這時，我看到有一位叔叔也在那裡，靈機一動，我對叔叔說：“叔叔，我想拿一包黃瓜味的薯片，可是我拿不到，你能幫我拿一下嗎？”叔叔看了看薯片，笑著對我說：“可以呀！小朋友，給你！”“謝謝叔叔！”我開心地謝過叔叔。最後，我去肉類區買了爸爸最愛吃的牛肉。

買完全部物品以後，我走到結賬的地方，把東西給了收銀員阿姨，並遞了一百元給她，阿姨結完賬將多餘的錢找給了我，我一看，發現阿姨多找了我2元錢，就趕緊跟阿姨說：“阿姨，你多找了我2元錢。”阿姨豎起大拇指誇我說：“你真是個誠實的好孩子。”

我提著一大袋物品出了超市門，媽媽一下子走上來接過我的袋子，並誇我真能幹！我和媽媽一起高高興興地回家啦！

記一次購物作文 篇6

教學目的：

1、使學生通過作文講評，能夠將第一次購物的過程寫具體，寫詳細。

2、能對他人的作文進行正確的點評。

教學重點：學習作文點評的方法。

教學難點：學習圍繞要求進行作文點評。

教學準備：第五次作文《第一次購物經歷》

教學過程：

一、複習，匯入新課：

複習作文要求：

1、指名說出本次作文要求：

a簡單介紹購物的時間，人物，地點，可介紹購物的計劃或準備。

b具體寫一寫購物的過程。

怎麼挑選？挑選時注意了什麼問題？

怎麼買下這件物品？

當時有什麼感受？

抓住動作、語言、和心理的描寫。

c結尾，寫此次購物你的感受。

教師強調：寫事，寫清事情的六要素（時間、地點、人物、起因、經過、結果），重點回想自己的一次購物經歷，過程中能抓住人物的語言、動作、心理活動等描寫方法把購物過程寫具體。

2、寫好後多讀幾遍，並認真修改。

二、榜上有名

1、在這次的習作中，有一批同學的習作是完成的比較好的。

高靜怡、張馨然、趙毅皇、兀顏妮等，

2、有些同學的作文進步很大。

王星辰 、邊雨澤、李若彤

三、作文欣賞

1、欣賞精彩片斷

師：雖然佳作不是每個同學都有，但每個同學的習作中或多或少都會有一些精彩之筆，下面請大家欣賞一些同學作文中的精彩片斷。你最想先聽誰的作文呢？

生：高靜怡的

師：那就請高靜怡把自己的文章念出來吧，其他同學認真傾聽，找出文中哪些地方寫的好？還有什麼建議？

2、學生聽完後隨機說說這些片斷好在哪裡。

師：還有什麼建議？或者說你認為哪裡寫的還不夠好？

生自由發問。

四、請你評改

1、出示例文進行修改。

2、小組為單位按要求點評例文。找出除了加入心理描寫，還有其他修改的地方嗎？

教師提醒學生注意：

①敘事是否具體，是否符合中心需要；

②句子是否完整、連貫、通順；

③字是否寫的正確；

④標點用的是否恰當。

3、每小組選派代表指出優缺點並提出修改意見。

五、佳作亮相

1、先小組上講臺讀自己小組修改好的作文片斷或佳作

2、然後分組交流自評，暢談習作收穫，分享習作成功的樂趣。

六、創造發表條件，激發學生的成就動機。

將優秀習作或修改後有明顯進步的習作，在班內傳閱。

七、總結：

老師發現經過我們的共同努力，你們的文章已經比原來更精彩了，那就請同學們趕緊把你的文章謄寫出來，在班內傳閱吧。

附下水文：

記一次自己購物的經歷

一個陽光明媚的星期六，我懷著高興的心情和媽媽去永輝超市買鋼筆。

我們先到f1樓停好車，然後，乘電梯到2樓。我推著購物車來到大門前，我抬眼一瞧只見裡面人山人海，哇！琳琅滿目的小玩意擺滿貨架。於是，我按照超市購物指示牌來到了文具用品專賣區域，這裡的鋼筆品種很多，我都不知道該選什麼樣的鋼筆了急的滿頭大汗，突然，一想自己是國小生，應該用學生鋼筆。於是我把目標鎖定在學生鋼筆上。我仔細的選出了一支鋼筆，它的形狀像一位威武的“黑將軍”頭戴著一頂黑色的頭盔，頭盔上飄著一束大紅色的'盔纓，身穿著半透明黑色的盔甲，取下頭盔發現長長的脖子上面有一張莊嚴肅穆像瓜子型的臉。脫掉盔甲發現裡面有一個裝滿了油水的將軍肚。

我激動的向媽媽說：“我要買這隻鋼筆”。媽媽說：“先看一下價格吧”。我抬頭看了看價格籤，啊！49元。我心想：這麼貴啊！我用期待的眼神看著媽媽，彷彿在對媽媽說：“我的好媽媽我想買這支鋼筆。”媽媽瞧著我彷彿知道了我的想法說：“好吧！”於是，我拿著我那心愛的“黑將軍”拉著媽媽的衣角來到收銀臺結了賬。

啊！這真是一次快樂的購物。