一次購物經歷作文精華【5篇】

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的一次購物經歷作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

一次購物經歷作文 篇1

一天，我們全班同學一起坐校車去伊藤洋華堂的超市購物。我高興的跳起來!

在校車上，同學都在分配任務。到了門口，老師一說：“解散!”我就立刻找到了我的搭檔鍾庸。我和他先來到了麵包區，我說：“先買糯米糕!”他高興地說：“糯米糕我最愛吃，買吧。”我就拿了一盒糯米糕扔到了車上。接著，我和鍾庸去買煉奶，到了煉奶區，一位阿姨走過來摸著鍾庸的頭說：“小朋友，你真可愛。”我一看到這阿姨就覺得她是壞人，我心想：萬一出事可就麻煩了!於是我悄悄咪得對鍾庸說：“這個阿姨可能是壞人!”他也悄悄的說：“我早已有預感了，快走!”於是我立馬拿了一瓶煉奶丟到車上就和他走了。在途中我們又遇到了陳勁宇她們，她們想找我們幫她們計算一下錢數，我們爽快的答應了，計算完了之後我和鍾庸異口同聲地說了一聲：“不用客氣。”就又急匆匆地去了零食區，零食區裡早已擠滿了小朋友。我也按耐不住零食的誘惑，撲上前去，把一樣有一樣的零食放到推車裡，“停!”鍾庸說，“為什麼?”我疑惑地問，“因為如果把很多零食都買了的話，就會浪費很多錢，所以只能買一樣零食!”鍾庸嚴肅地說。我也沒辦法，只好忍痛割愛了!到了結賬的時候，結賬的時候，前面的'那位同學老是不動，我就說：“快點，我們的匯合時間要到了!”前面那位同學很自覺，馬上就走了。結完賬看了一下差一點就把錢用光了。我們來到了匯合地點，作者校車回到了學校。

購物在我們看來可能有很多問題，比如不會理財呀，遇到壞人等等……但是隻要我們注意一下，購物就會變得小菜一碟。這次購物給了我許多經驗，也讓我成長了。總之花錢花的真快呀!

一次購物經歷作文 篇2

在一個風雨交加的早晨，我和媽媽一起去購物，雖然想買的東西一樣也沒買成，但是我們很開心。

一吃完早飯，我就寫了一個購物計劃，我要買一本音樂素養教材，媽媽要買一個玻璃保溼杯。我們冒雨來到了“風雅頌書局”。一進門，成千上萬的書整整齊齊地擺放在書架上，看得我眼花繚亂。我把每個書架都看了一遍，就是找不到我要的'書。但是我被旁邊的兒童閱覽室吸引了，當我走進兒童閱覽室時，我發現閱覽室裡安靜得連翻書的聲音都聽得見，我輕輕地找了本書坐下來看。我看得入迷了，連我來書店幹什麼都忘了，直到媽媽來叫我。我和媽媽一起來到前臺找工作人員幫忙，的確沒有這本書，我們只好去下一站——超市。

超市裡的東西琳琅滿目，數不勝數，媽媽一進超市，顧不上玻璃保溫杯，就跑去買外婆要的糯米粉、火鍋料，去買外公要的波蘿蜜、我愛吃的酸奶……一下子就買了一大袋。當我們興高采烈地離開超市時，我們才發現媽媽想要的玻璃保溫杯沒買成。

超市裡讓我感到最新鮮、最有趣的東西就是“無人收銀機”。過去的一號收銀臺，變成了四臺自動收銀機。我興奮地走上前，拿出我們購買的商品，把條形碼對著紅燈處一掃，只聽見“嘀”的一聲，機器就記下了這個商品和價格。等我們把所有購買的商品都掃了一遍，再用手機微信一掃，就付款成功了，真是太方便了！

雖然，要想的東西一樣也沒買成，但我們一點也不懊惱，滿載而歸的我們，給家人帶來了許多驚喜，這真是一次又失敗又開心的購物經歷呀！

一次購物經歷作文 篇3

以前去商店買東西時，都有大人在身邊，但那一次，卻是我自己去購物。

那一次，媽媽對我說：“你已經是三年級的大孩子了，為了鍛鍊你的獨立能力，今天給你二十塊錢，你給媽媽買一雙襪子，剩下的'錢自己隨便買。”我心想：終於盼到這一天了！

我決定去離家最近、 最熟悉的兒童超市買東西。街上的人很多，同時——車更多。我小心地躲開車輛，順利地到達了兒童超市。進了超市以後，我心想：先完成媽媽給的任務，再買其他東西。我快速地上了二樓，直奔襪子區，經過精挑細選，終於找到了一雙我認為最漂亮的襪子，我想媽媽一定會喜歡的。我又為自己挑了一本漫畫書和一支鋼筆。這些東西在二樓結賬後，竟然只剩下了六元八角。

兒童超市的一樓是賣食品和飲料的地方，我用剩下的錢在一樓買了飲料和清嘴含片。拿著所有的東西，我高興地走出了超市，驚奇地發現媽媽竟然在門口等我。媽媽接過袋子，奇怪地問我：“襪子呢？”啊，襪子竟然不翼而飛了！我急得團團轉，飛快地跑回去找，可找了半天也沒找到，我只好沮喪地走了出去。我低著頭走到媽媽身邊，媽媽寬慰說：“沒關係，不要灰心，下次細心點就行了。”

雖然媽媽沒有責怪我，但我仍然覺得很遺憾，我沒有完成好這一次的購物任務。

一次購物經歷作文 篇4

教學目的：

1、使學生通過作文講評，能夠將第一次購物的過程寫具體，寫詳細。

2、能對他人的作文進行正確的點評。

教學重點：學習作文點評的方法。

教學難點：學習圍繞要求進行作文點評。

教學準備：第五次作文《第一次購物經歷》

教學過程：

一、複習，匯入新課：

複習作文要求：

1、指名說出本次作文要求：

a簡單介紹購物的時間，人物，地點，可介紹購物的計劃或準備。

b具體寫一寫購物的過程。

怎麼挑選？挑選時注意了什麼問題？

怎麼買下這件物品？

當時有什麼感受？

抓住動作、語言、和心理的描寫。

c結尾，寫此次購物你的感受。

教師強調：寫事，寫清事情的六要素（時間、地點、人物、起因、經過、結果），重點回想自己的一次購物經歷，過程中能抓住人物的語言、動作、心理活動等描寫方法把購物過程寫具體。

2、寫好後多讀幾遍，並認真修改。

二、榜上有名

1、在這次的習作中，有一批同學的習作是完成的比較好的。

高靜怡、張馨然、趙毅皇、兀顏妮等，

2、有些同學的作文進步很大。

王星辰 、邊雨澤、李若彤

三、作文欣賞

1、欣賞精彩片斷

師：雖然佳作不是每個同學都有，但每個同學的習作中或多或少都會有一些精彩之筆，下面請大家欣賞一些同學作文中的精彩片斷。你最想先聽誰的作文呢？

生：高靜怡的

師：那就請高靜怡把自己的文章念出來吧，其他同學認真傾聽，找出文中哪些地方寫的好？還有什麼建議？

2、學生聽完後隨機說說這些片斷好在哪裡。

師：還有什麼建議？或者說你認為哪裡寫的還不夠好？

生自由發問。

四、請你評改

1、出示例文進行修改。

2、小組為單位按要求點評例文。找出除了加入心理描寫，還有其他修改的地方嗎？

教師提醒學生注意：

①敘事是否具體，是否符合中心需要；

②句子是否完整、連貫、通順；

③字是否寫的正確；

④標點用的是否恰當。

3、每小組選派代表指出優缺點並提出修改意見。

五、佳作亮相

1、先小組上講臺讀自己小組修改好的作文片斷或佳作

2、然後分組交流自評，暢談習作收穫，分享習作成功的樂趣。

六、創造發表條件，激發學生的成就動機。

將優秀習作或修改後有明顯進步的習作，在班內傳閱。

七、總結：

老師發現經過我們的共同努力，你們的文章已經比原來更精彩了，那就請同學們趕緊把你的文章謄寫出來，在班內傳閱吧。

附下水文：

記一次自己購物的經歷

一個陽光明媚的星期六，我懷著高興的心情和媽媽去永輝超市買鋼筆。

我們先到f1樓停好車，然後，乘電梯到2樓。我推著購物車來到大門前，我抬眼一瞧只見裡面人山人海，哇！琳琅滿目的.小玩意擺滿貨架。於是，我按照超市購物指示牌來到了文具用品專賣區域，這裡的鋼筆品種很多，我都不知道該選什麼樣的鋼筆了急的滿頭大汗，突然，一想自己是國小生，應該用學生鋼筆。於是我把目標鎖定在學生鋼筆上。我仔細的選出了一支鋼筆，它的形狀像一位威武的“黑將軍”頭戴著一頂黑色的頭盔，頭盔上飄著一束大紅色的盔纓，身穿著半透明黑色的盔甲，取下頭盔發現長長的脖子上面有一張莊嚴肅穆像瓜子型的臉。脫掉盔甲發現裡面有一個裝滿了油水的將軍肚。

我激動的向媽媽說：“我要買這隻鋼筆”。媽媽說：“先看一下價格吧”。我抬頭看了看價格籤，啊！49元。我心想：這麼貴啊！我用期待的眼神看著媽媽，彷彿在對媽媽說：“我的好媽媽我想買這支鋼筆。”媽媽瞧著我彷彿知道了我的想法說：“好吧！”於是，我拿著我那心愛的“黑將軍”拉著媽媽的衣角來到收銀臺結了賬。

啊！這真是一次快樂的購物。

一次購物經歷作文 篇5

星期天，媽媽打算帶我去商場買東西。一到商場門口，就看到商場里人來人往，川流不息。

穿過人群，我們來到了商場裡。一進商場，我就看到了琳琅滿目的商品。有新鮮的蔬菜，有長的像刺蝟一樣的榴蓮，有又硬又甜的巧克力，還有五顏六色的糖果……看的'我眼花繚亂。

媽媽帶著我來到了服裝區。一眼望去，好多好多漂亮的衣服呀。我高興地手舞足蹈，突然，衣架上一件粉紅色的上衣引起了我的注意，我連忙跑過去，想好好看看這件衣服。這時，服務員看到我興沖沖的跑過來，準是喜歡上這件衣服了。於是，走過來滿臉堆笑的說道：“試一試吧，這件衣服很適合你的。”換好衣服後，我去鏡子面前照了一照，鏡子裡的我更加的漂亮了，而且這件衣服顯得我很文靜，真像一位小公主。“我沒說錯吧”，服務員趕緊湊了過來，一邊伸手要幫我整理一下衣服，一邊對著媽媽說道。看媽媽沒應聲，又接著說道：“這是我們店的新款，而且今天剛好做活動，有打折，要是錯過了，就沒有了。”我一聽，就拉扯著媽媽的衣服，央求媽媽幫我買下來，媽媽看我穿這衣服確實好看，也就爽快的答應了。

拿著衣服，我和媽媽來到收銀臺結賬，才50元，真的是太便宜了。今天真的是太開心了。