【精品】購物的作文八篇

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的購物的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

聽媽媽講，以前他們買東西的時候，都要隔三差五的上集市進行大采購，並且，他們買東西的時候，還經常因為要貨比三家，所以每次去買東西都要浪費很多的時間。

隨著時代的發展，在我們現在的生活中，已經出現了一種新的購物方式，這種新的購物方式就是在網上利用淘寶進行購物。我們現在買東西，如果想要圖個方便或者便宜，就可以在家裡開啟電腦，登上淘寶網站，在搜尋欄裡輸入自己想要買的產品就可以了。當完成這些以後，我們的電腦螢幕上就會出現好多商品的圖片和資訊，我們就可以根據自己的需求，進行比對和挑選。這樣一來，就可以實現現在人們足不出戶就可以購物的願望。

真的是科技改變生活啊，新的購物方式的出現，大大的方便了我們的時間和生活，希望今後科技能夠發展的越來越好。

晚上七點，爸爸媽媽準時下樓，他們幹什麼去呢？哦，原來明天要回老家，他們要實行“瘋狂大購物”的計劃。

先來到世紀龍超市，爸爸媽媽先開始分頭行動。媽媽先去買吃的。喲!這可真是琳琅滿目!薯片、豆腐乾、QQ糖、牛板筋、呀!土豆!……媽媽正在仔細挑選，爸爸一個人好像不知道買些什麼，又快步走到媽媽身邊。媽媽對爸爸說：“你看買幾袋牛板筋怎麼樣？”

爸爸點點頭說：“嗯!不錯!拿幾袋!”說著就把手伸到那裡拿了幾袋。這會兒，媽媽就成了老大，爸爸都聽媽媽的。

媽媽又問：“薯條孩子們都愛吃，要不拿幾袋？”

“行!行!”爸爸拿了幾大包放在手提袋裡。

“噢對!還要買箱杏仁露。”爸爸媽媽直奔飲料區。

“露露有好多人喜歡喝，多買兩件。”爸爸順手拿了兩件。

“可樂……也賣兩大瓶。”爸爸又拿了兩瓶放在手提袋裡。

這時手提袋已經裝得滿滿的，媽媽又想起來了什麼，直奔衣服區，她邊走邊說：“對了!忘了給你爺爺買衣服了!”她已經開始挑選起來：“嗯，真趕上了好時間!”媽媽選中了一件衣服，正好打折，媽媽急忙把爸爸喊過來，說：“你覺得這件衣服怎麼樣？”這是一件羽絨服，無論顏色、款式、號碼，都很適合爺爺，還有著一個毛絨絨的領子，特別適合老年人穿，十分漂亮。

“太好了!買下來吧!”爸爸媽媽一拍即合。

付了錢，我們提著大包小包回了家，累的氣喘吁吁，把東西擺在客廳裡一瞧，我的媽呀!客廳真是裡琳琅滿目，真是大千世界，無奇不有啊：蝦條、露露、豆腐乾、牛肉、衣服……我家真的快成了雜貨攤了!我還沒有休息完，爸爸媽媽又準備出門，我問他們：“你們又出去幹嘛？”

他們異口同聲地說：“才八點多，趁超市還沒關門，再到大時代、健強量販去買點其它的。”

“啊？不會吧？”我慘叫一聲。這時，我暗暗的想：一個超市就買回來這麼多的東西，還把人累個半死，三個超市還不把我家都擺成雜貨攤吶!

我大聲喊道：“累死了!還是留在家裡守門吧!”話是這樣說，不過這回是真正的感受到我家新年“瘋狂大購物”的氣氛了。

　　教學目的：

1、使學生通過作文講評，能夠將第一次購物的過程寫具體，寫詳細。

2、能對他人的作文進行正確的點評。

教學重點：學習作文點評的方法。

　　教學難點：學習圍繞要求進行作文點評。

　　教學準備：第五次作文《第一次購物經歷》

　　教學過程：

　　一、複習，匯入新課：

複習作文要求：

1、指名說出本次作文要求：

a簡單介紹購物的時間，人物，地點，可介紹購物的計劃或準備。

b具體寫一寫購物的過程。

怎麼挑選？挑選時注意了什麼問題？

怎麼買下這件物品？

當時有什麼感受？

抓住動作、語言、和心理的描寫。

c結尾，寫此次購物你的感受。

教師強調：寫事，寫清事情的六要素（時間、地點、人物、起因、經過、結果），重點回想自己的一次購物經歷，過程中能抓住人物的語言、動作、心理活動等描寫方法把購物過程寫具體。

2、寫好後多讀幾遍，並認真修改。

　　二、榜上有名

1、在這次的習作中，有一批同學的.習作是完成的比較好的。

高靜怡、張馨然、趙毅皇、兀顏妮等，

2、有些同學的作文進步很大。

王星辰 、邊雨澤、李若彤

　　三、作文欣賞

1、欣賞精彩片斷

師：雖然佳作不是每個同學都有，但每個同學的習作中或多或少都會有一些精彩之筆，下面請大家欣賞一些同學作文中的精彩片斷。你最想先聽誰的作文呢？

生：高靜怡的

師：那就請高靜怡把自己的文章念出來吧，其他同學認真傾聽，找出文中哪些地方寫的好？還有什麼建議？

2、學生聽完後隨機說說這些片斷好在哪裡。

師：還有什麼建議？或者說你認為哪裡寫的還不夠好？

生自由發問。

　　四、請你評改

1、出示例文進行修改。

2、小組為單位按要求點評例文。找出除了加入心理描寫，還有其他修改的地方嗎？

教師提醒學生注意：

①敘事是否具體，是否符合中心需要；

②句子是否完整、連貫、通順；

③字是否寫的正確；

④標點用的是否恰當。

3、每小組選派代表指出優缺點並提出修改意見。

　　五、佳作亮相

1、先小組上講臺讀自己小組修改好的作文片斷或佳作

2、然後分組交流自評，暢談習作收穫，分享習作成功的樂趣。

六、創造發表條件，激發學生的成就動機。

將優秀習作或修改後有明顯進步的習作，在班內傳閱。

　　七、總結：

老師發現經過我們的共同努力，你們的文章已經比原來更精彩了，那就請同學們趕緊把你的文章謄寫出來，在班內傳閱吧。

附下水文：

記一次自己購物的經歷

一個陽光明媚的星期六，我懷著高興的心情和媽媽去永輝超市買鋼筆。

我們先到f1樓停好車，然後，乘電梯到2樓。我推著購物車來到大門前，我抬眼一瞧只見裡面人山人海，哇！琳琅滿目的小玩意擺滿貨架。於是，我按照超市購物指示牌來到了文具用品專賣區域，這裡的鋼筆品種很多，我都不知道該選什麼樣的鋼筆了急的滿頭大汗，突然，一想自己是國小生，應該用學生鋼筆。於是我把目標鎖定在學生鋼筆上。我仔細的選出了一支鋼筆，它的形狀像一位威武的“黑將軍”頭戴著一頂黑色的頭盔，頭盔上飄著一束大紅色的盔纓，身穿著半透明黑色的盔甲，取下頭盔發現長長的脖子上面有一張莊嚴肅穆像瓜子型的臉。脫掉盔甲發現裡面有一個裝滿了油水的將軍肚。

我激動的向媽媽說：“我要買這隻鋼筆”。媽媽說：“先看一下價格吧”。我抬頭看了看價格籤，啊！49元。我心想：這麼貴啊！我用期待的眼神看著媽媽，彷彿在對媽媽說：“我的好媽媽我想買這支鋼筆。”媽媽瞧著我彷彿知道了我的想法說：“好吧！”於是，我拿著我那心愛的“黑將軍”拉著媽媽的衣角來到收銀臺結了賬。

啊！這真是一次快樂的購物。

時間過得真快啊！轉眼間20xx年即將到來臨，就在20xx年聖誕節前夕，大街上的商家們都在以打折、送購物券來吸引顧客，折扣有6折、5折、最低的還打著3折的旗號，其實都是部分的商品在打折，主要就是想招攬顧客，送購物券的有“滿300元送300券”“滿500元送500券”的，就連我們靖江的文峰大世界也不甘示弱，他們送券的力度還是蠻大，也蠻誘人的，他們是“滿500元送580券”，這580券包括100元的返金券，100元的化妝品券，80元的超市券，300元的電器券。

就在媽媽看到了這樣的廣告的時候，媽媽對我說：“程程，媽媽出道數學題考考你好嗎？”我一聽連聲叫好，媽媽說：“如果我按這廣告上說的，我去買衣服一共花了1500元，那我能得到多少券呢？其中返金券是多少？化妝品券是多少？超市券是多少？電器券又是多少呢？”我想了想，趕緊找來紙筆算了起來：

1500÷500=3倍 券：580×3=1740元

返金券：100×3=300元化妝券：100×3=300元

超市券：80×3=240元 電器券：300×3=900元

算完了，一看原來花1500元錢還可以再得到1740元，但看似便宜了，但裡面的奧妙是：送的券再來買商品，還是需要加錢才能夠買到。

一天，天氣晴朗，火辣辣的太陽照耀大地，爸爸媽媽要帶著我去萬達廣場購書了。

到了商場，我看見了許多商品，有：衣服、鞋子、化妝品......真叫人目不暇接。我們要坐扶梯上二樓時，我才發現扶梯前面掛著一個牌子，上面寫著：一樓有衣服、化妝品、鞋子……二樓有飯盒、水杯、桌子……我們乘坐扶梯來到了二樓，眼前的物品太多了，讓我看得眼花撩亂。看到這麼多的商品，我幾乎忘了要買什麼東西了。當我們來到四樓，媽媽對我說：“你不是要買數嗎？”這時我才想起，我對媽媽說：“哦，我都忘了。”我選了一本有趣的書，他的書名叫：《摩爾莊園》。我拿著書正準備走，媽媽急忙叫住我：“書還沒付錢呢！”“哦”。我說。我臉都紅了。我把書遞給了收銀員阿姨，我看見阿姨拿著書，用一個儀器刷了一下。阿姨對我說：“這本故事書13元一本。”我從褲包裡拿出20元錢給了阿姨，阿姨找回了8元，我仔細的算了算，自言自語的說：“不對呀，阿姨應該找我7元，多找了1元錢呢！”我立刻把那1元錢還給了阿姨，阿姨誇我真細心，真能幹！

回家後，爸爸媽媽說我長大了。我很開心，因為我不僅得到了收穫一本喜愛的書，而且還得到了快樂！

國慶樂淘淘，我和媽媽去菜市場，但，今天和往常可不一樣，不一樣的是，由我來付錢，我拿了很多錢，媽媽跟在我後面。首先我和媽媽來到了疏菜區，買了一個大蘿蔔，賣菜的阿姨說：“蘿蔔兩元五角一斤，這個蘿蔔共兩斤。”我算了一下，兩元五角+兩元五角=五元，我就給他了一張五元。然後我們又去買魚，那賣魚的叔叔說：“鯽魚十元一斤，小朋友，你要哪一條?”我隨便撈了一條，叔叔稱了一下，說：“剛好一斤。”

我聽了很高興，這很好算，我就給了他一張20元，他找了我十元。最後，我們又來到了水果攤，買了很多水果，這下我徹底傻了，因為都有幾斤幾兩的，我不會算了，在媽媽的幫助下總共要付二十三元八角，我就給了她一張二十元和一張五元，她找了我一元二角，沒有錯，我和媽媽拿著東西滿載而歸，不過也很累，我覺得一定要好好學數學，這樣就可以算的又快又準了!

一天中午，媽媽在做飯的時候突然發現冰箱裡的雞蛋用完了。她於是對我說：“一行，可以幫我個忙嗎？到樓下的超市去幫我買10個雞蛋，行嗎？如果還有零錢找，你自己看看想買什麼都行！”我一聽，高興地答到：“好的，沒問題”。說完，我就從媽媽的手中接過一張10元錢，飛快地跑下樓去。

到了超市，我發現超市裡人山人海，各種商品也很多：飲料、玩具、泡麵、醬油等等。我走來走去，找了半天都沒找到雞蛋。問了服務員後，好不容易在一個角落裡發現了雞蛋。但是有各種各樣的蛋：有綠色的、有紅色的、有白色的…。我一下子不知挑哪一種，於是我就問服務員：“10塊錢買10個雞蛋，應該選哪一種？”服務員給我指了指中間的一種，我就挑了又幹淨又大個的10個蛋，小心翼翼地放到袋子裡，然後拿到過磅處稱重。阿姨看了看過磅器上顯示的重量，按了按計算器後對我說：“小朋友，總共6元。”我給了阿姨10元，阿姨拿出4元錢找給我。“耶，沒想到真有零錢找呀。”我自言自語。接著我到冰櫃裡選了兩瓶可樂遞給阿姨，對阿姨說：“不用找了，我再多買兩瓶可樂！”

我帶著雞蛋和可樂回到了家裡。一瓶可樂給媽媽，一瓶留給我自己。

一天中午，晴空晴朗，我和母親提著環保袋到農工商去購物。

我們走進了超市，母親先去買了些生活用品，比如：大寶護膚霜，高露潔牙膏，清風衛生紙……接著，我們來到賣學習用品的貨架。貨架上的學習用品真多啊！我選了一塊橡皮，三本筆記本和二十支鉛筆。母親說；“你買這麼多鉛筆阿，你知道鉛筆是用什麼做的嗎？”我說：“用木頭做的。”母親又問：“那木頭從哪裡來？”我想了想答道：“是樹木據成的。”對的，因為我們要保護環境就要少砍樹木，要少砍樹木就要節約用木頭，節約用鉛筆不就節約用木頭了嗎？“母親嚴肅地說。我聽後就只買了十支鉛筆，我在平時要節約用鉛筆。

通過這次買鉛筆的經歷，我懂得了：我們時時刻刻要記住講環保，從我做起，從小事做起，保護環境，人人有責，環保現在，綠色未來。