數學購物的教學方案

教學目標：

1、探索並掌握兩、三位數乘一位數（不進位）的計算方法，並能正確地進行計算。

2、在具體情境中，能運用不同的方法解決生活中的簡單問題。

教學重點：探索並掌握兩、三位數（不進位）的計算方法，並能正確地進行計算。

教學難點：在具體情境中，能運用不同的方法解決生活中的簡單問題。

教學用具：幻燈、小黑板。

教學設計： 一、情境匯入：

同學們，你們一定常去商店吧，今天我們就要進行一次購物，請同學們看掛圖！

二、探索新知：

213元 42元 12元

1、請學生獨立看圖，先自己說說圖意，在講給同桌講一講；

2、誰能提出數學問題，說給你的同桌聽一聽，互相解決提出的問題！

3、誰願意把自己的`問題說給大家聽？

4、誰願意解決她剛才提出的問題？

5、重點講解一道乘法題：

例如：買4把椅子需要多少錢？

12 × 4 = 48（元）

6、引導學生討論演算法，彙報演算法。

（1）12+12+12+12=48

（2） 1 2 （3） 1 2

1 2 × 4

1 2

× 1 2 4 8

4 8

三、拓展應用

1、試一試：

買兩個書櫃需要多少錢？

213×2=（ ）（元）

2 1 3

× 2 答：

2、 1 4 3 1 1 23 2 1 4

× 2 × 3 × 3 × 2

3、7×3+4 8×6+3 5+2×8

2×6+5 4×9+6 3+6×7

4、一件大衣的價錢是一件羊毛衫的3倍。一件大衣多少錢？一件大衣比一件羊毛衫貴多少錢？

羊毛衫132元

5、填表。

2輛 3輛 4輛 5輛 6輛 7輛 8輛

大車乘客數 60

小車乘客數 24

四、總結：今天我們學了兩、三位數乘一位數的乘法，瞭解了怎樣用豎式來計算。下課後，請同學們試一試用今天學習的知識去解決一個生活中的實際問題。