《做一個幸福的教師》讀書筆記1200字

不同行業的人有自己不同的幸福渠道，而教師作為一個普通而又特殊的群體，那麼就大多數教師而言，我們的幸福又在哪裡呢？

無論那個行業，想要獲得幸福與成功，首先就是要把自己的角色給扮演好。作為教師這一角色，首先應該是一個文化人，文化的含義非常豐富，但站在教師這個位置上來說，就是“以文化人”。文化作為人的存在方式，根本的追求是做人“文”化，由人文來化人。人只有在學習和創造文化的活動中，才能成為永遠幸福的人。這就是我們教師幸福的源泉所在。

既然是文化人，就應當在思想行為、生活方式上與一般的社會大眾有所不同，當我們開始隨波逐流時，我們作為文化人的本性也在不斷的遭到汙染以至於喪失，當別人吸菸的時候，我們也開始吸菸；當別人飲酒時， 我們也隨著飲酒；當別人玩遊戲時，我們也隨著玩遊戲；當別人打麻將時，我們也隨著打麻將……我們的眼光不是始終跟隨著人類精神文化發展的高峰，而是隨著所謂的時尚亦步亦趨；我們的聚會不是文化交流與共享的蘭亭之約，而是家長裡短與衣食住行的交匯；我們念念提起的不是如何讓自身的`文化更加豐盈，而是讓自己物質享受更上一層。

當然，讓教師扮演好文化人這個角色，並不是讓大家不食人間煙火，而是要在當今這個物慾橫流的社會保持我們的相對獨立性，堅守教師這個職業應該堅守的高尚的師德、高雅的情趣、高遠的目光、高潔的品位、高真個技藝、高貴的靈魂永不動搖。這樣以來，我們教師在這個社會生活和發展所需的一切會自然而有尊嚴的獲得。既然文化是我們教師獲得幸福的源泉，那麼我們應該通過什麼渠道來進步自身的文化修養呢？

根本方法當然是讀書。師者，所以傳道、受業、解惑也。傳道即為完善人格，完善人格的途徑不止一個，而讀書是最佳最快途徑。特別是經典文化，恰正是人格培養的最為有效的載體。“經典文化一旦內化到教師的心裡，外顯出來的就是一道絢麗的風景。由於經典的文化不僅流淌著聰明的光華，而且還搖曳著思想的要義。”“受業解惑”的真義在於文化升值，大量的經典閱讀是一種文化存款，文化一旦在心靈裡安置，就成為人一生幸福的儲蓄。假如不讀書，所有的文化升值都成為紙上談兵，我們也就不會成為學生心目中的真正意義上的老師。所以老師必須關注讀書，實現自己的文化升值。特別是一些高層次的書，能使我們真正擁有聰明人生。而知識和聰明是不一樣的，知識關乎事物，聰明關乎人生，假如只有知識，那你看到一塊石頭就是一塊石頭，看到一粒海子僅是一粒沙子而已。但是一旦擁有了聰明，就可以從一塊石頭裡發現一道風景，從一粒沙子裡感悟靈魂的律動。

讀什麼書最佳？當然是古今中外經典。由於經典是已經流淌在我們人類血液裡千百年的、經過期間考驗篩選出的、對我們的文化引領和人格建設具有最高指導意義的寶貴財富，我們焉能棄之不見。取法乎上，可得其中。學習經典要一門深進、長時薰修，且一定要身體力行才能獲得最大利益。