有感於一次尋找春天活動
來源：果殼範文吧 2.51W
認識春天，對於大班幼兒來說，最好的方式就是讓孩子們置身於大自然中，生動直觀的事物、景象最容易引起幼兒的觀察和認知。但近來孩子們親近自然的機會完全被“危險”“意外”和“受傷”所淹沒，好在我們有一個比較寬闊的校園，景色也不錯，因此我們星星班決定在校園進行一次《尋找春天》活動。這不,孩子們象一群一群放飛的小白鴿，快活地“飛”出教室，來到大樹下、花草旁、，與大自然盡情地擁抱、交流。
“春天在哪裡？春天在哪裡？”一路上，他們三三兩兩的結著伴兒，用探詢的眼睛四處尋找著春天的腳步。不愧是大班的孩子了，不再只關注那些較明顯的花兒，反而比較關注那些綠綠的植物，觀察著春天帶來的嫩芽、嫩葉，就是一點點細微之處也逃不過孩子們的“火眼金睛”。
“找到了，找到了” 孩子們摸著剛探出頭的小草，嘰嘰喳喳地說著……
“找到了，找到了”孩子們圍著一株盛開的野花，興奮地叫了起來……
“找到了，找到了”孩子們指著樹幹底部剛發的新芽，不停的叫喚……
“找到了，找到了”孩子們紛紛邊踮起腳，邊輕撫著新長出來的嫩枝條……
春天的腳步遍佈了我們校園的每一個角落。春天——在孩子們的眼睛裡，更在孩子們的`小臉上！
活動結束，孩子們依舊在地談論著各自的發現，興奮洋溢於小臉，不禁讓我感慨：就這樣已讓你們開心成這樣，如果讓你們真正走入大自然，看到金黃的油菜花、飄舞的柳樹、成群的蜂蝶，那優美的風景，還不知會讓你們樂成什麼樣？回想我們那時，那才叫盡興呢！每一次的外出春遊讓我至今仍記憶猶新。唉，因為安全問題而給與你們過度的保護，可同時，也讓你們失去了好多觀察、學習的大好機會，可，又是誰之過呢?
