《你在為誰工作》讀後感精選15篇
當品讀完一部作品後，想必你一定有很多值得分享的心得，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，下面是小編整理的《你在為誰工作》讀後感，歡迎閱讀與收藏。
《你在為誰工作》讀後感1
《你在為誰工作》一書，封面上的一段話給我很大的感悟：在工作中，不管做任何事，都有應該把心態迴歸到零，抱著學習的態度，將每個任務都視為一個新的開始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會之門。
到底在為誰工作？答案已經很明顯，我們是為自己而工作，在為自己的人生工作。如果只把工作當作一件差事,或者只把目光停留在工作本身,那麼即使是從事最喜愛的工作,依然無法持久地保持對工作的激情。但把工作當作一項事業來看待,情況就會完全不同。把工作和自己的職業生涯聯絡起來,為了對自己未來的事業負責,你會包忍工作中的壓力和單調,覺得自己所從事的是一份有價值規律、有意義的工作,並且從中可以感受到使命和成就感。
愛因斯坦每天上百次地提醒自己“我的精神生活和物質生活都依靠著別人的勞動，我必須盡力以同樣的分量來報償我所領受了的和至今還在領受的東西”。我雖然只是普通的教師，但卻像一根細細的線，一頭繫著教師的責任，一頭連著學生的成長。因此，我時常告訴自己不能把幹工作僅僅作為謀生的一種手段，也不能為工作而工作，而要把工作賦予一種更高的境界。 作為一個教師應該用平和的心態對待工作中的喜怒哀樂，用深沉偉大的愛心對待每一個學生，以寬容的微笑對待生活中的每一個朋友。儘自己最大的努力教好每一個學生。基於這樣的心態，我始終把自己作為工作的`主人，每天都在回味無窮地享受完成每件工作任務後的喜悅，我感到自己每一天的工作都豐富多彩。
認真工作才是真正的聰明,認真工作才是提高自己能力的最佳方法。把工作當作一個個學習機會,不斷地從中獲得很多知識,為以後的工作打下了堅實的基礎。認真工作的人不會為自己的前途操心,那是由於他們已經養成了一個良好的習慣,到哪裡都會受到歡迎。
《你在為誰工作》讀後感2
閒來無事時總會從書架上取出《你在為誰工作》這本書，坐下來，翻上兩頁。一天，就在我看書的同時，小侄女跑到我跟前，看著我手裡這本書說：“你在為你自己工作，你不工作就沒錢給我買薯片吃了。”細細體味，小侄女說的也不無道理。
作為公司一員，首先要接受工作的全部，不論是薪水、職位的高低，工作環境、工作任務的好壞，因為這是你的工作。說起來容易，也許做起來就難了。在這個碩大的城市裡，生活中一點一滴都需要錢來滿足。職位高了，薪水自然就高。一個環衛工人一個月的工資能和公司老闆一個月的工資相比嗎？不能，掃把是他們手中緊握的筆，他們每天都在熟悉的道路上書寫著自己的人生，因為這是他們的工作，也為我市爭創文明城市奉獻了自己的一份力量。，其次就是責任感了。有些員工做起事來總覺得是自己的強項，敷衍塞責，一旦危害到公司、客戶利益，公司對其處分時，也算是咎由自取吧。當然，也許會有這樣的情況，有些員工也努力的.工作著，可由於各種原因，結果往往事與願違。任務提交不成，自然會被炒，員工也盡力了，也被上司炒了，心裡也許會承受不了，在這種情況下，員工要學會自己調整情緒，領導也要儘量體諒自己的員工。再一個就是做事不要拖延。今天的工作等明天完成，明天的工作等後天再做，就像滾雪球一樣赿滾赿大，不但給自己會帶來不便，公司也許會因你的再三推託而日漸損失。
那麼，工作是算在幸福的因素內，還是算在不幸福的因素內，或許仍是疑問。一個人無需決定做什麼，工作可以讓人消磨一天的好多時間。的確，有許多工作是極其使人厭倦的，依我看來，只要工作量不過分，即便是最枯燥的工作，對於大多數人來說，也比閒著無事要好受的多。總之，不論目前我們從事何種工作，都要珍惜它的來之不易，讓我們善待生活，善待工作吧！
《你在為誰工作》讀後感3
《你在為誰讀書》這本書講述了五位主人公：楊略、孫甜、陳之浩、袁徵以及顧盛凌的成長。在他們成長的道路上，都遇到了不同的挫折。
主人公楊略從知識分子家庭中長大，從小衣食無憂。他性格懶散，經受不起挫折、沒有目標，缺乏鑽研精神，成績中下。而另外一位一一孫甜，她漂亮、成績優秀。但因父母常年在外工作，便造就了她內向的性格，並不懂怎樣與人溝通。陳之浩是從富裕家庭中出生的，他養尊處優、意氣用事，認為用錢可以解決一切問題。而袁徵正和他相反，他家境貧寒，從小就比同齡人成熟懂事，自覺刻苦、成績優秀，但性格孤僻、懦弱，缺乏自信。還有出生在幹部家庭的顧盛凌，她父母在她幼時離異，便養成了她的雙重性格。看似自強自大、活潑開朗的她，其實內心卻脆弱、孤僻，對朋友、家庭具有嚴重的逆反心理。
主人公們在“心儀”(楊略爸爸)的幫助下克服了各自性格的缺陷，解決了各種學習問題，戰勝困難。從一箇中學生成長為，著名音樂人士、跨國公司的`高階職員、企業家、知名大學教授和外交官。
讀了這篇文章，我覺得作者說的———性格決定命運，對我啟發很大。我的性格和楊略差不多，很懶散，做事情得過且過。比如彈古箏時，每次上課老師教的我都能很快學會。可回家後，我就沒有刻苦練習。老是問爺爺：“彈幾遍啊?可以了嗎?我手痠了，可以休息了嗎?”所以，下次還琴時，我有的地方還不是很熟。因此，我在班級裡總不是彈得最好的那一個。
在學習上，我由於思想懶散，精力不集中，所以連口算題也會做錯。因思想懶散，經常數學考試精力也不集中，所以數學總考不到高分。
開學我就升入五年級了，我一定要克服思想懶散，精力不集中的毛病，確定好每個階段的目標，並完成它，考進自己理想的學校，成就最好的自己。
《你在為誰工作》讀後感4
前段時間讀了陳凱元著作的《你在為誰工作》，心裡久久不能平靜。這本書其實在我入職的時候，學校領導就曾經推薦閱讀過，但當時不以為然，覺得領導就是為了想讓我們好好工作才給我們喝的雞湯類讀物。但再次閱讀，卻是別有一番滋味。
書中引用了這樣一個例子：夜晚，一個人在房間裡找他丟失的金幣，一個人問他金幣是丟在房間的什麼地方了？他說是丟在外面的草地上了。而他不在草地上尋找卻在屋裡尋找的理由是外面草地上沒有燈光。或許你覺得這個人的想法很可笑。但是在現實中卻經常有這樣的事情。有些員工不是努力工作以尋求重用，而是寄希望於投機取巧；有些員工整天應付工作，還埋怨領導不能慧眼識珠。他們其實和在房間裡尋找金幣的人犯了同樣的錯誤，那就是在錯誤的地方尋找他們想要的東西。
想想自己剛參加工作的時候，不是也同樣可笑嗎？學校想讓我當班主任，我怕累；備課不深入，不充分，有時候就拿著課本念；學生問的題有時候連自己都懵懵的，“連哄帶騙”，矇混過關。總覺得自己就是在為學校幹活，幹好幹壞不都有工資嗎？從來意識不到努力工作更是提升自己的`最佳途徑，只有認真工作、創造業績才能在單位站住腳跟，受到重視。學校評先進評模範，自己沒有得到還抱怨領導不公平，講人情。想起來一句話就是：憑什麼你不努力？還什麼都想要？後來，我改變了這種認知，開始意識到認真工作才是真正的聰明，消極的懶散的工作狀態既不利己也不利人。從此，我在班主任的崗位上兢兢業業，大考小考都是全校前茅；專業知識也精益求精，精雕細琢，不僅拿到了省級優質課的一等獎，還被評為市級名師，省級骨幹。不知不覺中，領導越來越關注我，同事越來越尊重我，學生們越來越喜歡我。這時，我才真正體會到認真、努力的工作態度，讓我獲益良多！
丟掉抱怨，放棄懶惰，調整心態，重燃激情。認真工作，做真正聰明的自己！
《你在為誰工作》讀後感5
我們到底是在為誰工作呢?如果不盡快弄清這個問題，不調整好自己的心態，一輩子我很可能與成功無緣。在當今這個浮躁的年代，我們需要用什麼去重新點燃工作激情，實現自我價值?你在為誰工作不是個耳提面命的空洞口號，而是觸動心底的反思。《你在為誰工作》說出了人的一生可以從事很多的工作，但是要明確是在為誰工作呢!為老闆、為家人，還是為社會?這些都不全對。看了這本書以後我們就能更加的明確是在為誰工作了，不是別人而是自己，你在為你自己而實實在在的工作。
突破自己、超越自己、相信自己，勇於向不可能完成的事情發起挑戰，經常進行換位思考問題，改變自己的思想，因為一個人的思想決定一個人的命運。只有付出了才能得到回報，在工作中要激發的激情，改掉自身的一些壞習慣，不斷追求更高的`自我定位。做一個有進取心的人。我相信今天的成就是昨天的積累，明天的成功則是賴於今天的努力。
這本書只能作為勵志書，在對待工作的態度上有可取的地方。但是他不能作為我們看待工作的工具書。看書要吸取精華有批判意識，這樣開卷才會有益處。反之就是簡單的把書從眼前繚過。
那麼，工作是算在幸福的因素內，還是算在不幸福的因素內，或許仍是疑問。一個人無需決定做什麼，工作可以讓人消磨一天的好多時間。的確，有許多工作是極其使人厭倦的，依我看來，只要工作量不過分，即便是最枯燥的工作，對於大多數人來說，也比閒著無事要好受的多。總之，不論目前我們從事何種工作,都要珍惜它的來之不易，讓我們善待生活，善待工作吧!
《你在為誰工作》讀後感6
以前，我就像大多數人一樣為薪水而工作，今天當我再次看了《你在為誰工作》這本書後，特別是看到這篇《薪水算什麼，要為自己而工作》後，我的想法改變了。是呀，薪水算什麼，我要為自己而工作。
“一個人如果總是為自己到底拿多少工資而大傷腦筋的話，他又怎麼能看到工資背後的成長機會呢？他又怎能理會到從工作中獲得的技能和經驗，對自己的未來將會產生多大影響呢？”這兩句話說得非常好。以前我對工作就是採取一種應付的態度，認為自己的工作水平差不多就行，就只想著不求最好，但也不能最差，反正我的工作對得起我的薪水就行，從未想過是否對得起自己將來的薪水，甚至是將來的前途。這種目光短淺的看法矇蔽了我的雙眼，我沒有看到工資背後的成長機會，更沒有想到從工作中獲得的技能和經驗將會影響自己的未來。所以只是整天過著和尚撞鐘的日子，日復一日，年復一年。因為沒有熱情，沒有動力，工作也就沒有了創新；因為沒有創新，我的`工作就成了機械地重複以前的工作，日子久了，越覺得這工作沒意思。之所以堅持幹下去，就為混口飯吃，說白了就是為薪水而工作。我完全沒想到我這樣的做法早晚有一天會讓我成為單位中最差的一員之一。也正是我這種愚蠢的為薪水而工作的想法白白的耽誤了我幾年的青春，使我工作幾年，教學水平仍然不突出，能力經驗也很有限。現在想來，我真是太傻了，我在拿自己的青春開玩笑。幸虧，我還比較幸運，在我還有機會彌補自己的過失時，在我還不是最差時員工時，我看到了《你在為誰工作》這本書。它為我敲響了警鐘，它告訴我，我再也不能像以前那樣混日子了，我不單為薪水而工作，我還必須為我的未來工作。
時光一去不復返，昨天過去了，再也回不到昨天。以前浪費掉的時間和機會都已無法挽回，再為那些逝去的東西悲傷已是徒然。那我就從現在做起，從今天做起，珍惜自己的時間，抓住每一次機會提高自己，為自己的能力成長而工作，為自己的未來而工作。
《你在為誰工作》讀後感7
最近看完了這本書，覺得自己獲益良多，從中吸取了很多的經驗，糾正了我在工作中一些不好的工作態度，讓我逐漸認識到，工作是為了自己，幫我拋掉各種思想包袱，輕鬆面對，實現人生理想。
首先，我覺得，永不抱怨是人生的第一態度。當我們在抱怨時，總能為自己找到抱怨的充足理由，如不公平的待遇，不如意的愛情，甚至是天氣的陰晴。與其抱怨不能改變的環境，不如改變自己去適應環境。俗話說：“樹挪死，人挪活。”適者生存是個嚴酷的法則，這樣的法則無論是在自然界還是在人類社會，都是鐵律。因此，我們要坦然地面對現實環境，而不是一味去抱怨。
其次，我覺得工作要效率至上，忙要忙在點子上。要知道自己在做什麼，為什麼這麼做，才能明白工作的意義。我們應該經常問問自己，到底在忙什麼。知道忙什麼才能奔著任務去執行。最重要的是你得忙出結果，千萬不要讓自己成為整日忙碌的無效工作狂。
再次，我覺得作為一名員工，要主動做事，而非坐等指示。不等領導吩咐就做該做的事，這是將在職場上出類拔萃的標誌。也許你覺得自己只是最基層的`員工，自己的工作簡單，瑣碎，很沒有所謂的技術含量。其實不然，看過這本書之後，我覺得，工作之中無小事，從每個細節開始做起，所謂“大處著眼，小處著手”，只有與魔鬼在細節上較量，才能達到好的結果。遺憾的是，很多員工都忽略了“關注細節，把小事做細”的精神，但往往正是這一被人忽視的細節，決定了我們事業的成敗。
最後，我覺得一個人事業是否成功，最重要的一點就是要“以德立身”偉大的品格不可或缺，一個人要成就大事，置於首位的應該是他的品格和操守。
《你在為誰工作》讀後感8
《你在為誰工作》是一本很好的勵志書，一個個案例中反映的正面與反面的人物讓我在其中對比審度，當我用很短的時間讀完這本書後，我感覺到自己是其中的一個反面案例。就寫讀後感這件事情上我的態度是一味拖延與藉口，從“書沒有發給我”到“出差太忙沒有看”如果要找藉口可能還會有很多，但事情卻不可拖延。只有在讀後感沒有上繳的要罰款，寫得好的給予獎勵這樣的刺激下我才去翻開書本，當我真正用心讀完這本書後，倍感慚愧，這種心態是多麼的消極，如果我一直以這樣的心態去做事我將一直成為一個失敗者，這輩子都將沒有大的作為。
從校園出來到進入公司，我與其他大部分人一樣想要一份體面的工作，穩定的.收入，為了解決溫飽以後找個老婆養家餬口，再進一步是想比別人收入更多，得到尊重。後來進入公司後，從港口部的實習到盤固水泥廠的交貨，我只是接受著上級的安排，按部就班、遵規守據，短短的兩個月我感覺枯燥無味，消極怠慢。命中有幸在公司總部實習時前任司機離職，我抓住機會主動請纓向吳總要求接替這個職位，我想這是我這一生的轉折點，工作剛開始時，我錯誤百出，經常捱罵，從這本書上寫出的道理來看，我是沒有做好充足的準備，在出差時沒有去檢查車輛的狀況，需要帶的東西總是忘記，在駕駛技術上也有很多不足，當時我特別擔心失去這份工作，這是人生的第一次正式的工作，又是我主動的要求的結果，如果失去當是我最大的失敗，好在我在每次的錯誤後都用心記錄下來，後來的點滴進步匯聚成能夠勝任這項工作的能力，我在心裡一直感激領導對我這個年輕人的耐心與寬恕，這是我最初努力工作的動力。
感謝這本書讓我真正找到存在的意義，工作的方向，現在我要寫出自己真實的感受，不為獎罰，只為明志。
《你在為誰工作》讀後感9
你在為誰工作？這個問題多麼熟悉，答案也是顯而易見，課此時的我有些猶豫。
記得在孩童時，曾被啟蒙教師的溫柔、大方深深感動，到了國小時又被班主任的嚴厲管理感到恐懼，國中和大專從新找回了學習的自信，不說歷盡艱辛，至少在教師的成長道路上有些坎坷。
終於在20xx年x月，懷揣著對教師的強烈渴望和對家鄉的思念，回到母校成為一名教師。課眼前的一切與我的期望值相差甚遠，五年前我曾在這所中學上課，那時還沒有進行普九，學生進入國中要經過嚴格的考試和選拔，所以到效率和成績都不會太差，而六年之後，學校於20xx年開始普九，生源到不是一個問題，課控輟保學卻給正常的教學嚴峻的'挑戰。剛開始帶兩個班的數學，後來兩個班並做一個班，一個星期六節課，日子有些舒坦，我好像忘了，who are you working for?
學校原來的會計調到局上，領導找到我，也就欣然的同意了，這份工作很繁雜，事情一件接一件，吃力不討好，總是奔波於教育局和學校之間，忘記給自己做一個長遠的計劃，如果問一句：who are you working for?該多好。
時過境遷，我已參加工作七年，學校將於合併，所以的老師都在為自己的去向二奔波，我自然也不例外，到現在的學校，當時怎麼也沒有想到，心理有些牴觸情緒，到任之後，學校的種種，學生的種種，把我吸引，who are you working for?這個問題的答案似乎越來越清晰。有時想成為一名有錢人，可聽說比爾蓋茨也還在努力的工作；有時有想辭掉工作，可想一想當初為什麼選擇這份工作；有時很想家，可不努力工作拿什麼養家，有時也想大醉一場，可清醒之後工作還是沒做完。於是和自己做了一個約定，努力工作。
《你在為誰工作》讀後感10
在閱讀《你在為誰工作》這本書時，正好是公司剛剛給我調整工作崗位的時間，這本書猶如雪中送炭般及時。正當我為新工作而感到困惑時，它給了我很大的啟迪，讓我懂得了工作的真正含義。
“你在為誰工作”這個問題的關鍵在於心態，心態正確了，那麼所有的問題也就迎刃而解了。正如書中扉頁所言：“在工作中，不管做任何事，都應將心態迴歸到零，把自己放空，抱著學習的態度將每一次任務都視為一個新的開始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會之門。千萬不要視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結果做得心不甘情不願，於公於私都沒有裨益。”其實這就是告訴我們要正確看待工作，要珍惜工作的機會，體會工作的樂趣，在工作中得到滿足和實現，進而達到體驗人生的意義，這是我對工作含義的'新的理解。
要為自己而工作，這是最重要的。面對每一個新的工作機會，你都要有這個觀念，你是在為自己工作。我對這一點的理解是很有感觸的，因為在我工作的十多個年頭中，我經歷了不少的工作崗位，在每一次工作中都有新的收穫，新的理解。其實每一段的工作經驗積累都是對我人生財富的積累，所以每一份工作都是在為自己而工作。
書中有很多經典的話語，都讓我回味無窮。，例如：“今天工作不努力，明天努力找工作”，這句話對大多數有過工作經歷的人而言，是深有體會的。“鑽石就在你家後院”，這個故事也是非常經典的，其實每個人都會遇到一些好的機會，如果不抓住機會，那麼就會錯過，也就是沒有珍惜眼前的機會，往往捨近求遠，反而失去了本來屬於自己的機會。
我想，在我今後的工作中，我得到了這本書的幫助，我會很好的珍惜現有的工作機會，凡事從一點一滴做起，愛崗敬業，積極配合團隊，使自己成為團隊中不可缺少的一分子。
《你在為誰工作》讀後感11
當我翻開這本書時，立刻被書裡精彩的內容所吸引。高爾基曾說過，“當工作是一種樂趣時，生活就是一種享受；當工作只是一種義務時，生活則是一種苦役。”思考一下自己現在的工作快樂嗎？自己是在為誰而工作？為生計？為家庭？還是為了自己？
書讀完後答案已經很明顯了，我們是在為自己工作。為了家庭，確實需要工資作為辛苦工作的報酬。然而，如果只把眼光放到錢上，你就會失去工資背後的成長機會，最終失去的將是更好的發展、更高的工資。
我來青銀高速兩年了，在這兩年的不斷學習和成長的過程中，我逐漸的明白了，對待工作的態度，將會決定價值取向和以後能否贏得成功。工作絕對不是為了工作而工作，重要的是對待工作的態度。因為工作能為我們提供實現自我、提升自我、超越自我的機會，提供了一個展示自我實現自我的平臺。
在當今社會，對待工作的態度也是一種隱形的競爭力，因為一個人的工作態度可以折射出他的人生態度，而人生態度決定了他的成就。我們在自己現有的工作崗位上，把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。一個人在工作中應將自己的心態迴歸到零，抱著學習的態度，將每一次的'工作都視為一次機會，對待工作應該做到一絲不苟、盡心盡職，竭力做好每一件事情。
對工作不僅僅要敬業還要充滿熱情,把自己的工作當成一個使命來完成。我們工作不僅僅是為了工作，更是為了實現自我的價值。
通過《你在為誰而工作》這本書，我更加體會到我需要提高的地方還有很多。人生本來就是一個不斷積累的過程,知識和經驗積累得越多,才會有越挫越勇的勇氣和力量,才能離自己的實現目標更近。
《你在為誰工作》讀後感12
《你在為誰工作》由是嚴家明，呂國榮著，上海交通大學出版社出版本書成就員工職業輝煌、提升企業凝聚力、建立企業文化的完美指導手冊和員工培訓讀本。適合所有公務員、公司職員閱讀。
書中約翰?洛克菲勒說了這樣一段話：“工作是一個施展自己能力的舞臺。我們寒窗苦讀來的知識、我們的應變力、我們的決斷力、我們的適應力以及我們的協調能力都將在這樣的一個舞臺上得到展示。除了工作，沒有哪項活動能提供如此高度地、充實地表達自我的機會、個人使命感以及一種活著的理由。工作是我們需要用生命去做的事。”我非常贊同這段話，我想如果人人都能從內心深處認同並接受“我們在為他人工作的同時，也在為自己工作”這樣一個樸素的理念，責任、忠誠、敬業將不再是空洞的口號。
自始至終，工作態度是這本書談論的中心問題。書中提出：“我在工作”和“我要工作”是對待工作完全不同的兩種態度。前者是被動地應付，“做一天和尚撞一天鐘”，至於撞得響不響，那就不關我的事了。前者缺乏激情、不思進取、缺乏創新、因循守舊;而後者激情飽滿、銳意進取、敢於創新、積極主動地去工作。對於這一點我深有體會，剛參加工作時，各方面都沒有經驗，所以很多工作都是被安排了就去做，而如今已經有30多年工齡的我，隨著人生閱歷的增加和對工作的理解和熟悉，能夠化被動為主動，積極地對待和享受我的工作。有句話說得好“態度決定一切，態度決定成敗”，我們要做的就是從“我在工作”到“我要工作”的轉變。
讀完這本書，我終於找到了答案。我是在為自己工作!為自己的.理想、為自己的將來、為自己的家人、兒女而奮鬥!作為從事物業服務行業的一員，我們要規劃好自己的職業人生，找準定位;將心態迴歸於零，把每一次都視為一個新的開始，一段新的旅程，一扇通往成功的機會之門。切忌視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜。這樣你就會體驗到工作所帶給你的樂趣，並在工作中實現自我價值，同樣也為公司貢獻了自己的力量。
《你在為誰工作》讀後感13
現在找工作的人很多，而工作找人的卻很少，想有一份自己喜歡而且收入可觀的工作更是不容易。自從我進入了馮村中學，得到這份工作，經歷了許多風風雨雨、酸甜苦辣的日子，從馮村中學教學中學到很多知識。對於教育工作來說，許多人雖然是知道“教書育人”這個名字，但並不真正瞭解這項工作的性質，教書育人是教師關心愛護學生，在傳授專業知識的同時，以自身的道德行為和魅力，言傳身教，引導學生尋找自己生命的意義，實現人生應有的價值追求，塑造自身完美的人格是教書育人的最後一道工序，是教書育人全部處理過程的落腳點，能否優質高效地完成任務，直接關係著教育單位信譽。由於教書育人是教師的天職，也是教師的基本使命和主要工作。
教師面對的'物件就是學生，教書是指教學生，育人是指培養學生。教師的基本準則是為人師表，要當學生為人處事的楷模。從這個角度來講，教師與學生的關係是師生關係。師生關係是教師必須面對和需要審慎處理的主要人際關係。
經過自己的不懈努力，不斷提高教育服務質量，現在和學生相處的十分融洽。平時在教育工作中遇見那些問題時，學生都會和我主動打請教，學生在學習上遇到難題都會主動問我，這些看來很普通的事，在我心裡卻是最大安慰，這是社會對我工作的認可。教師教學生的過程中，教師幫助學生提升了一個知識境界、開闊了視野、豐富了感情。
同理，學生對教師也有幫助和支援，教師的教學成績和教學水準得到學生的認可，在學生畢業的成績裡面得到了證明。通過學生進而可以得到家長和社會的肯定。在單位裡領導對老師也是很關心，領導、老師對我工作的支援和幫助，這些都在時時激勵著我，成為我工作的動力，為此我對擁有這份工作感到非常驕傲，會更加努力去工作。
我還會去為誰工作呢？
《你在為誰工作》讀後感14
近日，在醫院組織的“書香三八，讀書活動”期間，我讀到了《你在為誰工作》這本書，讀後讓我頓時深有感悟，感覺受益匪淺。
這本書主要闡述了我們為何要努力工作和如何去努力工作，讓我們明白任何人任何崗位，只要通過自己的不斷努力都是可以成功的。
隨著社會的進步，人們的需求越來越多，我們的.工作壓力也越來越大，尤其是護患關係越來越緊張的當今社會，作為一名臨床護理工作人員將面對的是非常嚴峻的考驗。經常聽到有些人因為薪水少、工作時間長、工作環境差、任務繁多、人際關係不協調等原因而自卑、埋怨、發牢騷，把幹工作當成一件十分苦惱的差事，應付了事。然而這樣的工作心態使他們過的並不開心，更嚴重的是長期鬱悶使人精神萎靡，沒有了精神支柱，整個人也就消沉了，更別談實現自我價值了，我不禁想問“曾經的豪言壯志都去哪兒了呢？”
就在讀完《你在為誰工作》這本書，我心中有一絲豁然開朗的感覺，書中寫道“工作的質量往往決定生活的質量。”難道年紀輕輕的我們就要以五六十歲的心態去面對二三十幾歲的生活麼？不！不可以！
有句話說得好“態度決定一切，態度決定成敗。”我們要的就是對待工作的態度，要的就是“我在工作”到“我要工作”的轉變。
想想剛畢業踏出校園時，我們曾經許下神聖的的南丁格爾誓言。在這個浮躁的時代，護患關係日益緊張的環境下，我們更需要懷著一顆赤子之心去重燃工作的激情，讓我們每個人能夠從內心深處承認並接受：我們在為他人工作的同時，也在為自己工作。痛苦工作也是一天，開心工作也是一天，與其痛苦工作不如開心工作，在開心工作中享受樂趣！
《你在為誰工作》讀後感15
先從自己剛看到這本書的感受說起，當“你在為誰工作”這幾個字引入眼簾的那一剎那，我腦海中立刻浮現出這樣的問題去問自己“我在為誰工作”-----為自己，緊接著又一問題為什麼是為自己呢?這次我有些答不上來了，開始想作者在這本書中是怎樣闡述的，究竟《你在為誰工作》其中真正內涵及思想意義是什麼，帶著疑問開始了這本書的閱讀。
其中的內容分不同的小章節並加以引用實際案例，從而使自己更能深刻的去體會每一小節涵蓋的道理。全篇通讀完總結出對工作應該持有的幾點：感恩、態度、忠誠、責任。
感恩-----今天工作不努力，明天努力找工作。輕易得到的便會輕易失去，不會對這種賦予心存感激，只會認為是理所應當的。珍惜現在的工作，用感恩的心情去面對每天的工作。困難、挫折、不順心是成長路上必然會經歷的，所以不必刻意的去因為這些不順而心情鬱悶。生活當中，自己所做的.事情不一定都是別人認可的，也許這在當時會成為心中的糾結，但是，仍然有難得的經驗和寶貴的資源，需要我們心存感激的去感悟。在經歷過後，仔細想想，歲月的洗禮才能讓自已逐漸走上成熟。生活中，遭遇挫折的打擊，獲得肯定的喜悅，遇到交心的同事，處理難纏的事務，經歷這一切，獲得了成長，感恩此刻的工作，感恩曾經的遭遇，感恩與自己相處的人，心存感激必定能獲得更多感激。畢業一年的自己內心沒有去想薪水的多少，只是懷揣著感恩的心把自己的工作去做好。在專案上，鍛鍊自己，提高自己，服務好大家。感謝那些讓自己成長的人，是他們讓我走向成熟。學會感恩，收穫別樣的人生。
十年寒窗苦讀的學習生涯結束，最後邁向工作崗位，現在懂得工作其實是在實現自我價值，是在人生另一個舞臺上展現自己。無論自己現在處於什麼崗位，只要有端正的工作態度，保持積極主動的工作熱情，這便是個人價值的實現。此時我也找到最後的答案，並努力向更高的境界發展。
