古代家訓中的三大警醒之溺愛之禍有感

讀幼兒教育導讀古代家訓中的三大警醒之溺愛之禍有感阿榮旗王傑幼兒園 作者 史金鳳

最近我讀了幼兒教育導讀古代家教欄目中”古代家訓中的三大警醒之“溺愛之禍”，對我的感受很深，文章中闡述了古代家訓作為中國傳統文化中家庭教育的`“私有化”範本，凝結著當時家庭教育的智慧，雖經歷時代變遷，但其中的許多思想仍閃爍著智慧的光芒，本文選定了“溺愛之禍”“傲情之害”“攀比之憂”三個方面，以古喻今，為家長解析當今教育難題。

從古代家訓警醒過後，我們怎麼做：1、愛的同時，多一份理性。2、愛孩子，也讓孩子懂得愛。通過讀這篇文章，作為幼兒老師，也身為家長的我，我們可不可以“白白付出”，我們可不可以要求“回報”我們告訴孩子，老師、爸爸媽媽很愛你，但你是不是在接受愛的同時也要付出愛，教育幼兒去愛你周圍的人，就像爸爸媽媽愛你那樣，如果我們從不要求孩子的”回報”而只是一味付出，那這種愛就是單向的，孩子也會覺得對愛的接受是天經地義的，請各位給孩子一個小小的機會學會愛，表達愛，讓他為你送上一杯溫水，讓他懂得，原來付出也很美。