讀《學習哪有那麼難》後感

本學期我們學校開展了同讀一本書活動，於是工作之餘我拜讀了王金戰老師的教育著作《學習哪有那麼難》,看了王老師的自序，我就被深深的吸引了，一口氣讀完，感慨萬千。這本書讓我明白很多道理，很佩服王金戰老師的教育理念和陽光、自信的心態，可以說王老師自身的良好行為習慣，為學生提供了潛移默化的影響。王金戰老師在這本書中給我們教育者提供了很多好的指導學生學習的方法。

“勤動手才能少出錯”這句話就給我很多啟示。我也是一名數學老師，有的時候我總有這樣的困惑，一節課上下來學生學得很開心，自己也感覺課堂效果非常好，但是一做起題來學生就錯誤連連。我總是不厭其煩的為孩子們講解，有時候容易出現錯誤的型別題，我可能會講了很多遍，可是收效甚微。看了王老師的這句話我有一種茅塞頓開的感覺，我給孩子們動筆的時間太少了，總怕學生不明白，所以總是一遍遍的講，可是學生練得太少了，所以抬筆還是會出錯。現在我知道了問題所在，給了孩子們多多動手的機會，發現學生的錯題真的減少了。書中還列舉了很多造成孩子學習成績下滑的原因，其中有這麼一條“家庭糾紛是學習的絆腳石”，這個觀點也給我們的家校溝通提供了一個交流的話題。文中列舉了一個孩子因為父母經常地爭吵，父親酗酒，在這樣的一個家庭氛圍中，孩子心態出現嚴重變化，本來成績很好的一個孩子變得厭學、迷戀網咖，最後致使孩子成績下滑的.非常厲害。

這個例子給了我們許多孩子家長很大的啟示，我們學校有很多孩子是屬於特殊家庭的孩子，也有和書中舉得例子很相近的情況，於是在家長會上我把這本書中的例子和一些理念講給家長們聽，確實收到了一定的效果。在書中有這樣一段話是值得我們注意的：“我們無法選擇父母，老師，甚至生存的環境。但是我們完全可以選擇一種積極的心態，當你這樣做的時候，很多事情會出現我們意想不到的變化。”一個人要有好的發展，良好的心態是首要的。可是，心態這東西並不是每個人都控制得很好的，總有時候會不好。當我們身處困難的時候，我們要有希望，要有一個良好的心態來面對它。任何的困難是暫時的，儘管可能不是一是時半會兒能解決得了，但我們也要這樣想，這樣一想，就會輕鬆很多。當你輕鬆了，可能解決困難的辦法也就出來了。王老師說：“學業的最大問題是什麼呢？是心態。而心態的關鍵是什麼呢？那就是自信。

其實我們不管在做什麼，道理都是相通的。無論在什麼時候，只要自信一點，事情就變得簡單一點了！為了鼓勵學生，就要為學生樹立自信，改變其心態；並且要為學生設立目標，這個目標不是高不可攀，而是在學生的實際基礎上設立的。看了王老師的觀點，我在自己的教學實踐中努力去嘗試，幫助學生樹立自信，培養學生樂觀良好的心態，感覺孩子們的學習興趣和勁頭真的是提高了不少。王老師的因材施教是值得我們學習的。對於一個分數來說，在有些時候是不必看得那麼認真和嚴肅的。當這個分數可以給學生帶來希望和自信的時候，我們為什麼不丟擲它呢？我覺得我在這方面做得就不夠好，太過於認真，有時候會打擊學生的。所以，得學學王老師，隨機應變一點！這樣可以給學生精神上的支援。王老師的“快樂學習法”也是值得我們學習的。王老師在驕傲地列舉了他的北大清華入學率後，還特別告知：我取得這樣的成績並不是靠加班加點，不是靠增加學生的負擔得來的。同時他的觀點尖銳卻不避諱：“不去鑽研和挖掘學生的潛能，而一味地擠佔學生的時間，這是對教育的犯罪！”使我領略到了在“快樂學習法”的效果。這是那麼地讓人興奮，給人啟發，同時又顯得那麼彌足珍貴！

讀王金戰老師的《學習哪有那麼難》，的確是收益非淺。反思、借鑑是我今後必須要做的。我要像王金戰老師那樣，用心、用智慧去經營教育這塊沃土。使教育變得更加生動，更加快樂！