《爺爺和小樹》教學有感

生活中，孩子們的單純性格往往容易使他們交到朋友：小孩、同齡人、長輩乃至天上星星、水中魚兒、地上花草……我想，這都緣於孩子的天真友善。

《爺爺和小樹》一文的教學讓我更深刻地體會到了這一點。

《爺爺和小樹》講的是爺爺和小樹之間的事：家門口有一棵小樹。冬天，爺爺為小樹禦寒；夏天，小樹為爺爺遮陽。課堂上，學生通過朗讀在潛移默化中受到爺爺愛護小樹的行為感染。這時我問小朋友：平時，我們對小樹該怎麼做？小朋友馬上踴躍發言：

生：我們不要去摘樹葉，折樹枝。

生：不要在樹上盪鞦韆。

生：不要把繩栓在樹上晒衣服。

師：對，那樣小樹會受傷，而且也不雅觀。

生：不要在樹上刻字。

生：不要在樹下跳繩，繩子會甩到小樹身上。

師：小朋友說得真好！那我們可以為小樹做些什麼呢？

生：我們可以給小樹澆澆水、施施肥。

生：小樹身上有蟲，我們幫它捉。

生：天冷了給它塗上石灰，讓它穿上暖和的衣裳。

生：我寫一塊牌，上面寫上“請大家愛護樹木”。

一生馬上介面：沒用的，有人仍舊要去摘。

師：看到這種情況該怎麼辦？

生：去跟他說不要這樣做。

師：是啊，我們可以提醒他們，阻止他們損害小樹。

小樹在大家的愛護下，茁壯成長了。瞧，夏天，它就給爺爺帶來了涼快。

你知道它還給我們做哪些事情嗎？

生：我知道小樹呼吸的空氣對我們人類有益。

師：你知道小樹的這個用處，真了不起！小樹撥出的氧氣正是我們需要的，它們吸進二氧化碳又可以幫我們提供新鮮空氣。

生：我知道公路兩邊的樹能吸收灰塵。

師：是的，它們把髒活攬到了自己身上，給我們帶來整潔。

生：小樹可以擋住風沙。

生：我們的課桌椅是用木頭做的。

生：木頭是從小樹身上砍下來的`，那不是在搞破壞嗎？

師：小樹成為做課桌椅的材料，那是在為人類做貢獻，說明它的用處可大了。除此之外，它還可以做傢俱、做紙等等。

小樹能為我們做這麼多事情，所以我們要──

生：愛護小樹。

生：我們和小樹是朋友。

其他學生也都贊成的點頭。

孩子們一下子就認同地把小樹當成了自己的好朋友，此時此刻，我已不用再多說什麼，相信在以後的生活中，他們會加倍地愛護小樹！