格列佛讀後感400字

一部經典著作能讓人從中受益良多，比如能從書中找到與現實生活的共鳴之處，發人深省。《格列佛遊記》就是這樣一部著作，作者以一個離奇、誇張的遊記故事來諷刺當時社會的風氣，讓讀者在感受到趣味的同時收穫對生活的思考。下面是聘才網小編為大家整理的格列讀後感範文，歡迎大家閱讀。

格列佛讀後感400字

篇一：《格列佛遊記》讀後感400字

我看了一本叫《格列佛遊記》的書。格列佛是17世紀末期英國一位熱愛航海行醫的中年醫生，他個性耿直、熱情而富有正義感。這是一本家喻戶曉的著作，其中最有名的故事，是主人翁分別在“小人國”和“大人國”裡奇異的經歷。此外，還有他在一座依靠磁石起動的“飛島國”上不可思議的遭遇。

《格列佛遊記》隱喻個性共通的缺點，使我不知不覺思考許多問題。例如，“小人國”的官員，人雖小，卻喜歡擺架子，朝廷注重法律和繁文縟節，卻腐敗得竟以誰的舞技好來選拔官員;“大人國”藉由格列佛身處巨人陣的窘境，放大了我們容易忽視的劣行，突出了“一物剋一物”的道理;而“飛島國”上那些沉醉於幻想的發明家，也使人在失笑之餘，懂得腳踏實地的可貴。尤其是主人翁格列佛的個性，真是佩服得五體投地。

格列佛是一個能忍受艱難的人，他在小人國能很好地遵循他們的制度，使自己免受傷害，在大人國能忍受做搖錢樹，使自己能活下來，並且得到了皇上、皇后的寵溺。

我想，我們也要向他一樣，能克服困難，能屈能伸，長大了能適應環境，不被現實困難所擊敗，做一個有智慧、有才幹的人。

篇二：《格列佛遊記》讀後感400字

“一件平常的事假如到了斯威夫特或者戈裡的手裡，我看是準可以成為出色的諷刺作品的。”——魯迅。可見喬納斯·斯威夫特是多麼有豐厚的實力的。

今年寒假，我讀了斯威夫特的傳世佳作《格列佛遊記》。本書寫的是格列夫船長在小人國，大人國，飛島國和“慧馬因”國的奇特經歷。最終，他回到了自己的國家。特別令我敬仰的是格列佛坦率，愛國的精神值得我們學習。

從格列佛的故事中，我交到了勇氣，認真這兩個朋友。以前學習的時候，我遇到難題只是隨便讀一讀，並沒有認真的去理解題目的意義，更沒有多讀幾次，所以我連突破口都不知道，我退縮了。今天，是《格列佛遊記》感染了我。從今往後，在學習上，生活上無論遇到什麼難題，我都會認真琢磨，細心觀察。正如一首歌所唱“沒有風雨怎能見彩虹，不是所有人都能隨隨便便成功。”裡面的風雨指的是困難，我連小小的難題這一關都不能過，何談更大的困難呢?

同學們，書是海洋，我們如同一條小船行駛在內，不知哪裡才是盡頭;書是“瘟疫”，只要一觸碰，就會被書裡的文字所感染……在人生的道路上，我們要像格列佛那樣酷愛真理，在任何情況下，做一個善於觀察的人，不斷地學習豐富的知識，成為一個好似格列佛船長一樣知識淵博的人。

篇三：《格列佛遊記》讀後感400字

我有一本《格列佛遊記》，這本書是媽媽在我二年級公佈考試成績那一天買給我的一系列課外讀物之一，媽媽說，這本書有我喜歡看的大人國和小人國的故事。

這本書主要講了主人公格列佛是一個很喜歡旅遊的人，他因為航海過程發生事故，先後來到了“大人國”和“小人國”，發生了許多有趣的事情。這本書裡描述的情景是我們平常不可能見到的，作者用很誇張的手法、豐富的幻想，引導我們一步步地走進神祕的童話世界。我看這本書時，被深深地吸引住，越看越著迷，越看越緊張，越看越愛不釋手，平常做完作業就會拿起來看，一直到吃飯我都不捨得放下來吃飯。

我很佩服格列佛的'勇敢和智慧;我喜歡裡面緊張的故事情節。這本書真的很好看，裡面教了我很多生活的大道理，我非常喜歡這本書。

這本書還給我帶來了很多樂趣，比如在“荒誕的拉格多科學院”這篇故事。它是說一個科學院裡的怪人怪事，居然研究怎樣將大便還原成食物，還要別人每個星期送上兩大桶大便做研究;還有一位科學家在研究一種新的蓋樓方法，就是從上往下蓋……，這根本就是不可能的事情，菲夷所思卻被作者用滑稽的語言寫出來，讓我一邊看一邊忍俊不禁，常常大笑到彎不起腰來。

篇四：《格列佛遊記》讀後感400字

今天，我開啟書櫃，一本書猛然躍入我的眼簾，它的名字叫《格列佛遊記》，是英國的斯威夫特寫的。

《格列佛遊記》主要講主人公格列佛酷愛航海，流落到了小人國、大人國、飛島國和慧?國的離奇經歷。我發現，這本書裡也有許多值得我們去學習的人，比如——格列佛。他是個聰明機智，正直勇敢又善良仁慈的人比如上次幾名惡漢向格列佛放箭，官兵捉住了幾個罪魁禍首，交到格列佛手中，任由他處置，由於當時在小人國，所以格列佛並不害怕他們，可是，格列佛想：他們只是一時無知，並無犯下什麼十惡不赦的大罪，還是放他們一馬吧。於是，格列佛先是把綁著他們的繩子割斷了，再把他們一個個都放了。格列佛如此寬巨集大量，值得我們學習，

格列佛初到巨人國時，被一個巨人抓住了，幸虧格列佛聰明機智，沒有掙扎，還乞求那人放過他，這種“苦肉計”生效了，使格列佛免遭滅頂之災。還有一個“人”值得我們學習，確切地說它應該不算是“人”，它就是慧?國之灰馬。灰馬並不像其他的國王一樣，對外來者產生敵意，而是仁慈友愛地對待。在它統治下，慧?國崇尚友誼、仁愛、禮儀和文明，毫無罪惡的概念，它很注重對年輕慧?馬的教育。這些都是值得人類效仿學習的地方。

讀書使人明智，通過讀這本書，我學到了很多東西。

篇五：《格列佛遊記》讀後感400字

《格列佛遊記》是十八世紀英國傑出的諷刺作家斯威夫特的代表作，它在世界各地流傳甚廣，看完後很有收穫。

這本書描寫了航海家格列佛在四個不同國度裡的奇遇。在身高不到六尺的小人國裡，在大人國裡，在飛島，在馬的國度。每個國度都有不同的境況，都有不同的習俗，不同的表現。比如在小人國，臣民吃雞蛋時先敲開較小的一端，而鄰國卻先敲開較大的一端，為這件小事，兩國竟發生武裝衝突;在大人國，格列佛在大人國人的眼中像鼴鼠一樣大小，自然被當成了玩物戲耍;懸在空中的飛島上上的人們相貌古怪，想法和做法更是我們難以想到的;後來格列佛又來到馬的國度，這個國家被一種叫做“慧馬”的具有理性的馬統治。

我最喜歡的國度是“慧馬國”，慧馬國中的主人灰馬很慈祥、和氣，是匹好馬，慧馬國的馬們說話對大家很有啟發，它們都是用最簡單的詞彙表達最有意義的內容，從無半句廢話。格列佛在慧馬國中也一直受到慧馬的熱心款待，過著幸福的生活。回到我們現實中，無論在學校還是在家裡，我想我們也是應該和氣，對人真誠，不說廢話，熱心幫助別人。

格列佛的航海經歷離奇、有趣，受益匪淺，給我留下深刻的印象。