《你靠什麼在單位立足》讀後感（精選8篇）

當認真看完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，何不靜下心來寫寫讀後感呢？怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編精心整理的《你靠什麼在單位立足》讀後感（精選8篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

能夠在單位立足是每一個員工必備的能力。讀了《你靠什麼在單位立足？》之後深有感慨。其中寫到“隨著社會進步，人們的知識背景越來越趨同。學歷、文憑已不再是單位考量員工的首要條件。”那麼，除了這些條件外，我們該怎麼在單位立足呢？又要靠什麼立足？這就是除去一些學習上的知識，考驗我們人格魅力的時候了。

自我而言，我不會說是一個特別有能力的員工，但是，我絕對會有一顆赤子之心跟著這份工作，這所我熱愛的學校一起共同進步、共同成長。對每一件事認真負責就像文中所寫的那樣，把每一件事都做好，才能做成大事。那麼，作為一個新人的我，該如何成長自己，在單位立足呢？

我給自己定了一些成長點、虛心求教：

1、團隊中的任何一個人都可以成為你的老師，學習她們優點，取長補短。

2、計劃目標和時間，做事要有計劃。要知道目標要有時間觀念。

3、永遠保持進取，保持開放心態，加強自己的團隊信念，讓自己成長為一名優秀的員工，立足於這個單位。

讀了你靠什麼在單位立足該篇文章後，我受到很大的啟發，你靠什麼在單位立足？問題直指人心，發人深思，解答更是言簡意賅，高屋建瓴。掩卷深思，我也不禁問自己一個問題，公寓老師的工作，自己究竟應該憑藉什麼去勝任？

結合文章，我從四個方面回答自己的提問。

一，用隨叫隨到體現忠誠，不管是公寓工作，還是日常的工作，必須做到領導吩咐的事，必須是安排到時間的第一位，領導的事就是自己的事，就是大事。

二，用責任意識指導日常工作，公寓工作是比較繁瑣的，但是看是小事，實則關係著學生的安全穩定，作為公寓老師一定要有責任意識，要時時刻刻不能鬆懈。

三，是用看齊意識督促行動自覺。看齊就是樹立標杆，學習表率，多像年長的同事學習他們的管理方法，多創新改進，把工作做到實處，把工作做精，做細，做強。

四，是用溝通意識搞好團結協作。溝通是工作有序高效開展的重要保障，沒有良好的溝通意識往往導致事倍功半，公寓管理工作，要善於協調好學生之間的關係，工作做到位，做到不越位，要多於領導溝通，做到上傳下達，帶著耐心傳達任務，帶著胸懷聽取意見，在團結有序的氛圍中推進工作。

你靠什麼在單位立足？我認為要富有責任感，良好的溝通能力，積極的工作態度。

做一名有責任的公寓老師，公寓工作繁多，細碎，積極完成領導給的各項任務，把每件小事做好，培養自己責任意識。面對學生的問題，能夠有責任並良好的完成。

良好的溝通可以事半功倍，應該常常和學生在一起溝通，瞭解學生們思想動向，瞭解她們的真是需要，為給她們提供更好的服務奠定基礎。

在工作中嚴格要求自己，用積極的態度辦事情，同時注重效率。相信自己，時刻準備著，不斷學習，不斷充實自己，讓自己更加優秀。

作為一名公寓老師，要為人師表。注重自己的綜合素質，用自己的行動來影響學生，做到學生願意服從，能樹立正確的人生觀。堅持自己，讓自己的未來有更好地發展。

深讀《你靠什麼在單位立足》以後，這十二個要點：忠誠、敬業、積極、負責、效率、結果、溝通、團隊、進去、低調、成本、感恩。

這十二個詞在以後工作中是我的警鐘。一個人若想在自己的單位中乾的長久，那就必須要遵循這十二個原則。這十二個原則也是人生中的一種財富，會激勵你不斷前進，使你更熱愛自己的工作，所以，忠誠、敬業、積極、負責、感恩是人生成就事業的基石。

為此，我在商丘工學院以後的公寓管理工作中，要對工作勤奮，勤奮可以讓懶惰別為上進，還可以獲得更多的經驗，積累財富。對崗位敬業，敬業是一種對工作的態度，不論在哪個崗位，都要熱愛自己的工作。對學校忠誠，忠誠於學校就是忠誠於自己。團隊、溝通，一個良好的團隊需要夠溝通，通過溝通能完善自己的團隊，一個好的團隊能夠事半功倍。對他人要感恩，學會感恩，我們就懂得尊重他人，尊重每一位平凡而又不平凡的人。

總而言之，無論何時何地，我們都要腳踏實地的做好自己的工作，從而實現自己的人生價值。

偶讀《你靠什麼在單位立足》一文，頗有感觸。拿來與大家分享。

靠什麼在單位立足？以我三十多年的工作經驗看，不是憑關係，不是僅憑能力，而是方方面面的人格魅力。

首先要“忠誠”。

單位不一定挽留有能力的員工，但對一個忠心耿耿的人，不會有領導願意讓他走，他會成為單位這個鐵打營盤中最長久的戰士，而且是最有發展前景的員工。因為一個忠心耿耿的員工，能站在領導的立場上思考問題；

能時刻維護單位的利益；會琢磨為單位創造價值；

第二要“敬業”。

隨著社會進步，人們的知識背景越來越趨同。學歷、文憑已不再是單位考量員工的首要條件。很多單位考察員工的第一條件就是敬業，其次才是專業水平。因為敬業的人樂意為工作作出個人犧牲；總是模糊上下班概念，完成工作再談休息；而且重視工作中的每一個細節。因此能夠更好地完成工作。

第三是“積極”。

只要工作積極主動，事事等人交代，就能自動自發地做好一切，哪怕起點比別人低，也會有很大的發展，自發的人永遠受領導歡迎。

第四是“負責”。

勇於承擔責任的人，對單位有著重要的意義，一個人工作能力可以比別人差，但是一定不能缺乏責任感。有責任心的人，能想辦法把每一件小事都做好。凡事推三阻四、找客觀原因，而不反思自己，一定會失去上級的信任。

第五要講“效率”。

高效的工作習慣是每個可望成功的人所必備的，也是每個單位都非常看重的。要跟窮忙瞎忙說“再見”；工作時要心無旁騖，專心致志。

第六要重“結果”。

“無論黑貓、白貓，抓得到老鼠就是好貓！”，無論苦幹、巧幹，出成績的員工才會受到眾人的肯定。單位重視的是你有多少“功”，而不是有多少“苦”。遇到困難，不要抱怨，要想怎樣把事情做成，辦法永遠要比問題多；沒有條件，就創造條件，把任務完成得超出預期。

第七要有“團隊”意識。

滴水融入大海，個人融入團隊；一切工作要服從總體安排，遵守紀律才能保證戰鬥力；不做團隊的“短板”，如果現在是，就要給自己“增高”；多為別人、為團隊考慮。

第八要有“進取心”。

個人永遠要跟上單位的步伐，記住，一定要前進，停就意味著放棄，意味著出局！因此，不要一年經驗重複用十年，要以空杯心態去學習、去汲取，擠時間給自己“增高”、“充電”；發展自己的“比較優勢”；挑戰自我，未雨綢繆。

第九要懂得“低調”做人。

才高不必自傲，不要以為自己不說、不宣揚，別人就看不到你的功勞。所以別在同事面前炫耀。成績只是開始，榮譽當作動力，努力做到名實相符。

第十要心懷“感恩”。

為什麼我們能允許自己的過失，卻對他人、對單位有這麼多的抱怨？再有才華的人，也需要別人給你做事的機會，也需要他人對你或大或小的幫助。你現在的幸福不是你一個人就能成就的。我們對一切要心懷感恩：單位給了你飯碗；工作給你的不僅是報酬，還有學習、成長的機會；服務物件幫你創造了成績；對手讓你看到距離和發展空間；批評者讓你不斷完善自我……心懷感恩，抱怨全無！

一個人的能力有大小，但只要不耍小聰明，老老實實做人，踏踏實實做事；勤勤懇懇工作，兢兢業業奉獻；嚴以律己，樂於吃苦，對工作高度負責，困難面前積極著主動想辦法；不斷提升自我，突破自我，超越自我。做事情多站在集體利益的角度考慮，少患得患失。我想，沒有什麼事情幹不好。這一切也許能彌補自身能力的缺陷，讓自己逐漸強大！

最近在教育行業與其他行業非常火的一篇文章《你靠什麼在單位立足》，文章從忠誠、敬業、積極、負責、效率、結果、溝通、團隊、進取、低調、成本、感恩十二個不同的維度來幫助我們剖析並詳細說明應該靠什麼在單位立足，我感觸頗深，下面就簡單談談我的觀點。

初看這個題目時，就不禁的問自己靠的`是什麼在單位立足，腦海裡蹦出來的是認真、負責等等，隨後就帶著一種好學的心理細細品讀了這篇文章，才知道自己的認知真是有些許的狹隘了，在工作中不僅僅需要認真、負責，敬業就可以了，更需要的是效率、進取、團隊等等。

提到效率，就不得不說這一年的收穫，記得剛接觸班主任時那真是手忙腳亂，有時候往往在一件任務上耗費大量的時間，做了這個忘那個的事情常常發生，一樣的工作為什麼別人能輕鬆完成我卻要這麼吃力，為了自己不再這麼累，虛心的向比我早來的討教經驗，不問不知道，一問嚇一跳，原來工作還可以這麼有效率，以前真是白白做了好多無用功，真是應了那句窮忙，瞎忙。做任何工作都是這樣，並不是時間越長越好，看的是你的效果，有方法、有計劃、有時間效率才會高，節省更多的時間去充實自己。

提到進取，就不得不說說我們的資訊化、現代化、多元化，以前對教師的要求是有一桶水就可以源源不斷的像學生傳授知識，現在對教師的要求必須有一片汪洋才可以，每天還需要注入源源不斷的活水，當了一年的老師才知道，你必須承認在某一方面學生比你知道的多，為了不出現尷尬的局面，也為了讓學生崇拜你，你必須端正自己的心態去學習、去汲取，擠時間給自己充電、增高，讓自己不斷的跟上時代的步伐。

不僅僅是效率、進取給我留下深刻的印象，要想在單位立足，文章中的十二個維度。十二個原則相輔相成，缺一不可，比如團隊，如果不能很好的溝通怎麼發輝團隊的優勢，比如敬業，如果是沒有效率，沒有結果的敬業，那不就成了瞎忙，白忙活了麼。總而言之，我們應該一步一個腳印的走好每一步，實現自己的人生理想和社會價值。

通過學習《你靠什麼在單位立足》，文章中從忠誠、敬業、積極、負責、效率、結果、溝通、團隊、進取、低調、成本、感恩方面剖析、解讀了立足的根本，觸動心靈、受益匪淺、聯絡自身談幾點感觸。

我是學校一員，工作中時刻秉持著感恩、責任、奉獻精神，文章中所提到的十二方面正是我們每天工作中所踐行的工作精神。

學會感恩，人只有心存感恩，才能有所擔當，有擔當才能所有為，只有這樣才能堅貞而無私、敬業而善良。工作起來才能兢兢業業、積極進取。只有心存感恩，才會關心他人，關心集體，奉獻單位，與團隊同呼吸共命運。

擔當責任，責任是一種使命，是一種品質，是對自己所負使命的忠誠和守信。人可以不偉大，可以不富有，但不可以沒有責任心。堅守一份責任，就是堅守著生命的追求與信念，就是享受著工作的樂趣和生活的幸福。責任產生使命，責任創造卓越。

敢於奉獻，教師的天職是奉獻，我們身處在教書育人的崗位上，責任重大，而教育是一項長期系統的工程，不能靠朝五晚九的上班時間就可以完成的。臺上臺下生活中，每一刻每一分都是教書育人的時間。我們必須要有奉獻精神，才能將工作做好。

作為教書育人，我深知團隊的重要性，深知崗位的責任重大，接下來，我將繼續秉持學校精神前進，立足於根本、查詢不足、奮力敢拼，實現更大的自我價值。並在以後的工作中注意以下幾點：

1、是不把工作推給別人。

推諉工作是一種逃避，是一種不負責任，更是一種無能，他會讓別人從內心深處瞧不起你。

2、二是不愚弄他人。

愚弄別人是一種真正的愚蠢，是對自己的不負責任。否則會得不償失。長期在一起共事，你的誠懇會讓同事感動，反之，則會使領導和同事反感。

3、三是沉下心來。

沉不下心來是在單位工作的大忌。單位不是走馬觀花，不是住旅店，不是旅遊。單位很有可能是你一生的根據地，是你一輩子存在的證明。要沉下心慢慢幹。

4、在單位要克勤克敬，兢兢業業，而不是耍賴撒潑、妄自尊大。

單位的本質從來不按年齡的大小排序，誰以自己的年齡大小來說事，誰就是真正的傻瓜。

5、在單位老年人有老年人的優勢，年輕人有年輕人的優勢。

萬萬不可以互相輕視。能多幹一點就多幹一點，總有人會記得你的好。在單位要儘量遠離那些鼓動你不工作的人，遠離鼓動你鬧矛盾的人。

6、在單位永遠不要說大話，沒有人害怕你的大話，大家只會瞧不起你。

要學會維護自己的單位，維護自己的工作，維護自己的職業。單位離開誰都能運轉，你要努力證明，你對單位很重要。

今天在園內領導杜老師的帶領下，我們共同學習了文章《你靠什麼在公司立足》這篇文章。聽完這篇文章我想得最多的就是文章中的忠誠，敬業，積極，負責，效率，結果，溝通，團隊，進取，低調，成本，感恩這十二點我做到了哪些，還有哪些是我沒有想到的。以下是我根據這十二點對我自己的工作以及工作態度的反思：

來到龍門園轉眼已經4個月了，龍門園在大家的幫助下顫顫巍巍的站了起來，從開始的四個孩子到現在的十五個孩子，這幾個月裡，我們有過困惑，有過懊惱，有過不滿。但是，更多的我們已經把這裡當成了自己的家。每天，從早上上班我們都開始忙碌，每個人一層樓的衛生區，孩子雖然少，但是我們需要正常的備課，上課等等，那時候心裡有著很多的不滿，偶爾也會把這種負面的情緒帶到工作當中，學習了這篇文章，我才真正的明白，要做好一份工作，就必須先要喜歡他，然後放下抱怨，放下不滿，積極的，負責的去做好它。因為一個人只要能自動自發的去工作，就算起點比別人低，也會有很大的發展。

記得有一年暑假到一個幼兒園去實習，園長是個辦事有效率，說一不二，不要過程，只要結果的一個人，剛去的時候，我接受不了他的工作方式，每天在外面頂著大太陽發傳單記名單累的渾身發軟的時候，因為沒有拿到規定的名單數量會被大罵一通，我想過退縮，想過放棄，但是，總是在我最想退縮的時候開導我，每次在他嘴裡聽得最多的兩個詞就是效率，結果慢慢的，我接受了他的這種工作方式，並感受到了他這種工作態度給幼兒園帶來的效率有多高。

後來，我每天都給自己制定計劃，並嚴格的按照自己定的數量去拿名單，結果可想而知，每次都能完成任務，並不斷的增加拿名單的數量，這應該就是進取吧，這件事告訴我，不管在哪裡工作，都要有一顆進取的心，抱著進取的態度去工作，就不會有完不成的任務

在龍門園的四個月裡，我們和家長的溝通出現過問題，和同事也出現過矛盾，但是解決矛盾的最佳方式就是溝通。我一直認為有些事只要說白了那都不是事，所以，當我們願意敞開自己的心扉去與別人溝通時，那麼，別人才會從心裡接納你，你才能走進別人的心裡，工作中，也應多溝通，多交流。這樣才能發現問題，解決問題。

最後一點是感恩，我一直懷著一顆感恩的心在市直二幼這個大家庭了度過每一天，我從剛工作時的懵懵懂懂，跌跌撞撞，在大家的幫助下，支援下，到現在的能夠獨自完成很多工，雖然還有很多的不足之處，但是，我還是要感謝大家對我的幫助，不管是工作中，還是生活中，感謝我能加入市直二幼這個大家庭，感謝身邊有一群天真可愛的孩子們的陪伴，也感謝家長們對我們工作的支援。

總而言之，學習這篇文章對我的感觸很深，今後的工作中，我會嚴格要求自己，放下抱怨，放下不滿，認真負責，並繼續懷著一顆感恩的心去工作，努力做得更好。