《范進中舉》讀有感
當閱讀完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！你想好怎麼寫讀後感了嗎？下面是小編整理的《范進中舉》讀有感，希望能夠幫助到大家。
《范進中舉》讀有感1
誰不想永遠只當父母襁褓中沉睡的乖寶寶，人人疼愛；誰不想永遠只活在童年中，無憂無慮；誰不想在仕途中，一帆風順，一路晉升；誰不想當個童話裡面的公主，終會遇到自己的王子。但童話固然美好，卻是那麼虛幻。而這樣的生活又是那麼的遙不可及。
《范進中舉》講的是五十四歲的老童生范進終於考上舉人，歡喜至瘋，最後被平日最怕的老丈人胡屠戶一巴掌打清醒的故事。非常簡單的故事，但縱觀全文事實上卻並不是那麼簡單。
中舉從范進身上來看是好事，苦考了三十四年終於出頭，從他發瘋來看足以看出那時的讀書人對功名痴情一片，像周進哭號著為秀才名分磕頭撞板。但他們的痴情並不是為了道德理論上的治國之經，而是純粹的個人升官發財。還有范進中舉前後判若兩人，中舉前萎縮地向老丈人低頭稱事，中舉後便有了老爺大人們的官腔。甚至在為母親守喪時，在打秋風的筵席上大吃大喝。而他僅僅是中舉，不出兩個月，什麼房產、田地、金銀、奴役，不請自來。范進是千萬得中讀書人的代表之一，封建政府用他們的榮華為不得中的讀書人做榜樣，加深科舉對他們的毒害。
文中人物滑稽的動作、表情、神態都刻畫的惟妙惟肖，也確實會讓人不禁大笑，再加上最後大團圓的結局，就更證明了這是一部徹徹底底的喜劇但大笑之後，卻也不得不去挖掘文章所包含的更深奧的意味。范進在中舉之後就瘋了。從這一點看來，他又是那麼可悲，可悲的不是那讓人不堪入目的外表，而是他早就失去了的靈魂。寒窗苦讀幾十年，只為中舉，現在中了舉之後，難免受不了刺激。但這個科舉制度除了改變了讀書人還改變了周圍的事物：起初，范進向老丈人借盤費去鄉試時，被老丈人一口啐在臉上，罵了一個狗血噴頭。可當范進中舉的訊息一得知，這對待范進的態度就像是由一隻凶猛殘忍的老虎一下子變成了乖巧聽話的'小綿羊一樣，不僅送給范進銀子，在起初時還說范進一無是處，而在中舉之後卻大為讚賞。鄰居也紛紛送給他東西，這些都真切地反映了人們趨炎附勢的醜陋嘴臉。可見，封建腐朽的科舉制度深深地毒害了知識分子，給知識分子們帶來了無盡的苦難。所以我審視今天的社會，也要從社會現象來看，要改革這些落後的制度。要推陳出新，制定出適宜人民安居樂業，人民生活會蒸蒸日上的法規。
如今時代不同了，我們生活的時代很少有人提及科舉這類的話，也沒有了書中迂腐的現象。但是，我們常常看見家中老人為了讓下下代的認凌晨排隊報課外班，諸多考生因為會考大學聯考日以繼夜讀書，有些考上的扔書慶賀，有些考不上的跳樓自殺。沒有人為了什麼“秀才”、“舉人”磕頭撞板，卻有人為“碩士”、“博士”不擇手段。很多人拿著文憑大吃大喝。不知以後是否還會有一本“儒林次史”來諷刺這個時代的制度。
《范進中舉》讀有感2
學完《范進中舉》之後，給我印象最深的就是當時的科舉制度，從而也讓我略懂學習為何。
文中的范進開始已是秀才，後又中了舉人，期間發生了一穿令人哭笑不得的事。從這些事情中讓我看到了封建社會的世態炎涼。人們的欺貧愛富與麻木。
范進54歲才中的秀才，接著還要考，為的就是做大官，做大官的好處大概是從老百姓身上貪銀子比較容易。這一點文章也表現出來了，范進剛一中舉，胡屠戶的`態度立刻改變了，眾鄰居趕緊拿來雞，米，錢，張鄉紳又送房子又送車，真是收穫不小啊！我想當時大部分讀書人是為官清廉，願為民請命的，可是這種人必定是少數，又怎麼改的了當時的風氣。所以當時的科舉制度足以使知識分子的精神受到摧殘，變的麻木，只知為官為財而學習考試。
本篇文章寫的是明朝之事，但事實作者吳敬梓用明時的事情來反映當時清朝的現狀。後來我通過查資料得知科舉考試的內容主要是八股文。他主要是從《詩》《書》《禮》《易》《春秋》這五經中選定寫作作為題目。而文章的格式也是有規定的：八股文中有四個段落，每個段落都要有排比句，有排比的句子稱作四比。後來又叫八股。按當時來看，為了考上大官，就只要練好八股文了，連作文都要定格式，不知自己的想法有沒有表達出來，可要是這樣學習又有什麼意義呢？
我們現在，有時也在為考試學習，象作文會有幾種模式，它或許能保險些，讓你在考試中少扣幾分，比如寫作開門見山，當然這是最好的方法，可以讓你的主題更加的明確，但總不能寫的所有文章都是這樣吧？我承認我這篇文章就是開門見山的，所以寫作時我們要有所選擇，掌握一定的技巧，模式是為了讓自己的文章更精彩，而不是為了讓老師覺得更貼近那張死的評分標準而給分的。
我們學習一定是為了自己學，而不是像范進那樣為了做官，貪大財，當然也不只是為了考大學，找工作而學。有時我們真該自私些，為自己的喜好，為使知識更加實用，更精去學，培根說過“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，學習使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭文學使人善辯”，可見不管學什麼，對我們自身都是有好處的，而且並沒有什麼名人說過學習只為考大學。
科舉制度沒了，但有些風氣還在，我們萬萬不可被它們所迷惑，一定時刻記住我們為什麼而學。
《范進中舉》讀有感3
初識《儒林外史》是在看京劇《范進中舉》之後。看完之後不覺驚異於作者的獨具匠心，卻沒有領略導作者的真正用心，直到翻開《儒林外史》瀏覽了整個故事之後。
《范進中舉》講的是五十四歲的老童生范進終於考上舉人，歡喜至瘋，最後被平日最怕的老丈人胡屠戶一巴掌打清醒的故事。非常簡單的故事，但縱觀全文事實上卻並不是那麼簡單。
中舉從范進身上來看是好事，苦考了三十四年終於出頭，從他發瘋來看足以看出那時的讀書人對功名痴情一片，像周進哭號著為秀才名分磕頭撞板。但他們的'痴情並不是為了道德理論上的治國之經，而是純粹的個人升官發財。還有范進中舉前後判若兩人，中舉前萎縮地向老丈人低頭稱事，中舉後便有了老爺大人們的官腔。甚至在為母親守喪時，在打秋風的筵席上大吃大喝。而他僅僅是中舉，不出兩個月，什麼房產、田地、金銀、奴役，不請自來。范進是千萬得中讀書人的代表之一，封建政府用他們的榮華為不得中的讀書人做榜樣，加深科舉對他們的毒害。
中舉對胡屠戶來說，也是意義非凡。對范進中舉前要打要罵由著性子來，一旦中舉後，因范進發瘋讓他打范進一巴掌，他卻說：“（范進）雖是我女婿，如今做了老爺，就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的。”如此便把一個勢利小人的嘴臉清晰的勾畫了出來，胡屠戶就是那些滿腦子也是功名，中了科舉餘毒的市井小人的化身。
還有那些鄉紳，都在第一時間忙不迭的為范進送金送銀，正是他們為政府傳播科舉毒推波助瀾。跳出范進的故事，作者詳細描寫了臨死伸著兩指頭，唯恐兩個燈芯廢油的嚴監生和強搶人豬，用雲片糕當藥訛詐船家的嚴貢生兄弟倆作為代表。
綜上所述的人物，無一不受科舉的毒害。事實上不只這些人。還有舉著科舉飯碗的名士們，還有科場屢屢落敗的如看西湖風景都要擠出幾句經典的馬二先生之類的人。還有佛門弟子，一聽胡屠戶為女婿范進母親做法師，屁滾尿流地馬上安排起來。甚至是賈寶玉最最推崇女子亦是如此。魯小姐受其父影響只認八股文，什麼都以八股文馬首是瞻，自己終日練習八股，後來因為丈夫對科舉毫無興趣，終日長嘆。書中充斥著諷刺味，辛辣尖刻，這與作者生活背景很有聯絡。
作者吳敬梓慷慨好施，被族人看成敗家子。他後半生十分潦倒，但是旁人幾次三番找他參加科舉，他都不應。他的書桌下有八股細繩，每根下都有一個臭蟲，一個蚊子，就是“八股臭文”之意。因為貧困無法取暖，他常邀請朋友繞成行走還“歌吟嘯呼，相與應和”，並稱其為“暖足”。這樣的背景下，無怪乎書中描寫如此地耐人尋味了。
如今時代不同了，我們生活的時代很少有人提及科舉這類的話，也沒有了書中迂腐的現象。但是，我們常常看見家中老人為了讓下下代的認凌晨排隊報課外班，諸多考生因為會考大學聯考日以繼夜讀書，有些考上的扔書慶賀，有些考不上的跳樓自殺。沒有人為了什麼“秀才”、“舉人”磕頭撞板，卻有人為“碩士”、“博士”不擇手段。很多人拿著文憑大吃大喝。不知以後是否還會有一本“儒林次史”來諷刺這個時代的制度。
讀完這篇范進中舉讀後感，同學們是否有著跟作者一樣的感受呢。
《范進中舉》讀有感4
星期五那天我們看了范進中舉的課本劇，使我對課文內容有了進一步了。
一直以來，都有不少的人看了這篇文章後大發評論批判科舉制度和封建禮教，諷刺因為熱衷功名富貴而造成的極端虛偽、惡劣的社會習氣，這固然是一方面。但文章中反映出來的人性的醜態不是更值得引起現代人的注意嗎？
在文中胡屠夫的身上，我們清楚的看到了一個深受封建思想毒害的阿諛奉承之徒。且看范進未中舉前胡屠夫的一席話：“你如今既中了相公，凡事要立起個體統來。比如我這行事裡，都是些正經有臉面的人，又是你的`長親，你怎敢在我們跟前裝大？若是家門口這些做田的，扒糞的，不過是平頭百姓，你若同他拱手作揖，平起平坐，這就是壞了學校規矩，連我臉上都無光了。”這就是胡屠夫的粗俗勢利，蠻橫倨傲。但在范進瘋了以後，胡屠夫打了一巴掌范進後。胡屠夫就忘了他是范進的長親也忘了曾經講過范進不能在他面前裝大的事了，反而像在求情一樣：“賢婿老爺，方才不是我敢大膽，是你老太太的主意，央我來勸你的”我想如果范進沒有中舉，胡屠夫不會因為把了范進一巴掌而害怕吧。而在回家的的路上”屠戶和鄰居跟在後面。屠戶見女婿衣裳後襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回。”看到這裡，我想胡屠夫一定不會是因為關心范進的形象而幫范進扯直衣服吧，他是為了自己的金錢扯衣服。更有意思的是當范進向屠夫要盤纏時的對話：”我聽見人說，就是中相公時，也不是你的文章，還是宗師看見你老，不過意，舍與你的。如今痴心就想中起老爺來！這些中老爺的都是天上的‘文曲星’！你不看見城裡張府上那些老爺，都有萬貫家私，一個個方面大耳？像你這尖嘴猴腮，也該撒拋尿自己照照！不三不四，就想吃天鵝屁！”當范進還沒中舉的時候，他是這樣的看范進的：尖嘴猴肋，不三不四。但是當他認為一點用都沒有的范進中舉之後，他又是如何的批價范進的呢？這是文章中最能體現胡屠夫阿諛奉承，趨炎附勢的地方了：胡屠戶道：“我那裡還殺豬！有我這賢婿，還怕後半世靠不著也怎的？我每常說，我的這個賢婿，才學又高，品貌又好，就是城裡頭那張府、周府這些老爺，也沒有我女婿這樣一個體面的相貌。你們不知道，得罪你們說，我小老這一雙眼睛，卻是認得人的。想著先年，我小女在家裡長到三十多歲，多少有錢的富戶要和我結親，我自己覺得女兒像有些福氣的，畢竟要嫁與個老爺，今日果然不錯！”看，當范進一朝中舉取得功名，榮華富貴即將來臨的時候，胡屠夫那一席話就把他阿諛奉承的形象浮現出來了。
現在社會都已經邁進二十一世紀了，封建制度是取消了，但是封建思想呢？其實還一樣在我們之間存活著，嫌貧攀富，前倨後恭，阿諛奉承，趨炎附勢不也時時體現在號稱跨時代新世紀的人身上嗎？在生活裡，有不少父母嫌貧攀富，硬是把相親相愛的的拆開。甚至有的邊自己的靈魂也出賣。在工作上，對上司阿諛奉承，對下屬蠻橫倨傲，為了”錢”途，趨炎附勢，吃力巴結上司，給紅包，拍馬屁，把自己的自尊當作向上的踏腳石。這不正是人性的醜態嗎？
《范進中舉》讀有感5
今日學了《范進中舉》一課，雖說前幾次讀的時候覺得煩瑣的很，只不過是些描寫罷了，但讀的次數多了，方才體會到吳敬梓的用心。
有人說這是一部喜劇。當然，文中人物滑稽的動作、表情、神態都刻畫的惟妙惟肖，也確實會讓人不禁大笑，再加上最後大團圓的結局，就更證明了這是一部徹徹底底的喜劇
但大笑之後，卻也不得不去挖掘文章所包含的更深奧的意味。范進在中舉之後就瘋了，口中還不時地說著：“噫，好了，我中了……好了，我中了”。他獨自跑到一個破廟中，在路上又摔了一交，沾了一身黃泥，甚至都把頭髮摔散了，蓬頭垢面的。然而這時也不忘說：“好了，我中了”從這一點看來，他又是那麼可悲，可悲的不是那讓人不堪入目的外表，而是他早就失去了的靈魂。他只不過是那個時代中眾多科考文人的一個，而他也很具代表性，那時的人們把自己的一切希望都放在了通過考試來改變自己的命運上。科舉考試，的確束縛了人的思想，也包括人的`靈魂和自由。為了自己的幸福人生，他們不得不去十年寒窗來換取後半生的榮華富貴。那麼我們現在呢？在審視過去那個時代的死板的時候，又有沒有發現其實我們現在的教育和那時候沒有什麼區別呢？是的，雖說我們現在的個性可以張揚，但是我們又擁有多少自由呢？每天11門課程，學得人頭大，更可憐的是，每天8個小時的睡眠時間竟然成了我們可望而不可及的奢求……
在政治課上，我們也曾學過：當今社會，各國之間激烈的競爭，歸根到底是人才的競爭，是教育的競爭，我們要盡一切努力發現教育，始終把教育放在優先發展的地位……在語文可上，我們學過：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理修辭之學使人善辨…… 似乎我們現在是在充實自己。
也許吧！
其實現在仔細想想，如果我們是范進，說不定會比他還瘋的厲害，因為他的毅力是許多人所無法做到的，花費整整34年的時間去學習，一般人根本不可能辦到。范進——古代版的孔乙己。
換個角度來看看吧，范進的老丈人，就是文中的胡屠戶，在范進中舉後所表現出來的差別，讓人判若兩人，簡直不敢相信，他那勢力、虛偽的性格也就淋漓盡致地表現出來了。是典型的市井小民的形象。他的變化其實也不足為奇，因為直到現在，我們這個所謂的文明社會，這樣的現象又何足為奇呢？
《范進中舉》讀有感6
范進這一人物，在《儒林外史》中是作為一個被諷刺和感嘆的角色出現的，作者通過對范進及范進身邊的系列人物的描寫，著重體現了當時社會的腐朽風氣和黑暗醜陋的社會背景。
但如果只分析范進這一個人的話，卻不難發現范進哪裡是胡屠戶口中的“爛忠厚沒用的人”，而是一個我認為城府、心計極深的一匹官場黑馬。在他還未考取功名，一躍而上時，他像一個默默無聞的小人物，在胡屠戶的辱罵和鄙視中度過一天又一天的時光，卻使終保持著畢恭畢敬的姿態，彷彿在聽聖人的教導一般。而當他考中舉人之後，在張鄉紳面前依然擺出一副謙虛的姿態，並未因一朝中舉而目中無人。
范進深知不可鋒芒過露，也不可過無藏拙，在與張鄉紳見面時，范進是新任舉人，自然會在當地任縣令，而他卻對張鄉紳的態度如同晚輩對待長輩一樣恭敬，可見范進的隱藏之深；在與張鄉紳交談前，卻是行平級禮，座次也是按著主賓坐的，作出一副主人樣，儼然要給張鄉紳一個下馬威，讓張鄉紳明白范進也是一號人物。我想如果不是范進軟中有硬的態度讓張鄉紳心中有所顧忌，那所謂的五十兩賀銀也不會拿出來了。
范進雖然是一個帶有反面色彩的人物，但他的處世之道，為人之法卻是我們可以借鑑的。我們不需要他的那麼多的`虛偽，那麼多的假人辭色，但他的不驕不躁，隱忍待發卻是極為有用的品質和經驗。他可以忍二十多年的貧苦，再忍二十多年的歧視，但他最後卻依然走上了他所追求的道路，並在上面取得了不小的成就。
范進告訴我們，位高不驕，位低不卑。
《范進中舉》讀有感7
功名富貴無憑據，費盡心思，總把流光誤。濁酒三杯沉醉去，水流花謝知何處。
二十多歲開始應試，考了二十多次，到五十四歲才中了個秀才，可見你是多麼“頑強”，為了功名，一直奮鬥二三十年。在家中你妻子對你呼東喚西，老丈人更是百般呵斥，如今考上了，也改變不了你在家地位的卑微。
面對即將上路考試，但沒有錢的困難，你“勇敢”的'向丈人要錢。最後，錢沒借到，反而一臉唾沫星子的回來了，而且沒有任何要反抗的想法。原來你已經卻懦麻木了！而考試回來，卻不知妻兒丈人早幾日無進食，還是母親讓你賣雞換糧，否則估計要和西北風了！你真是迂腐無能的一個人！
誰不知范進多年苦心追求功名為了什麼？當然是至高無上的地位和一大把的銀子。中舉訊息一出，張大人又來巴結了，可真是“今非昔比”了。這不，有送銀錠有送房，你表面上再三推辭，還不曉得你在心裡是怎樣的奸笑呢！得了錢，你有虛偽的把幾錠銀子交給老丈人，心裡又不知算計這什麼。你的一個個細小的動作和表情無時不展現你的奸詐和猥瑣。
灰太狼為了抓羊堅持不懈，而你卻是為了利益永不放棄；灰太狼身邊有紅太狼，你身邊卻有隻“屠戶狼”！
《范進中舉》讀有感8
范進，一個科舉時代普通的讀書人的形象，在特殊的環境中不斷提升“磁力”。吸引著環境中趨炎附勢的人們，以至自我膨脹甚至發瘋……作者吳敬梓諷刺的筆尖，正是刻畫著這一塊“時代磁石”。
范進中舉前，生活拮据，炊飲險斷，常遭丈人胡屠戶呵斥。趕考舉人，沒有盤纏，沒有一個人肯幫忙。范進中了舉人，親鄰便都來慶賀，個個討好巴結。正是這強烈的前後對比，側面突出了“時代磁石”的巨大力量，而這塊磁石的吸引力，隨著范進在科舉長途上走過的距離增大而不斷上升。
時代的磁石，吸引著范進身邊的每一個人。
丈人胡屠戶的冷嘲熱諷，如今轉變為應和討好；張鄉紳曾經不理不睬，現在卻主動拜訪贈禮；眾鄉鄰以前避而遠之，現今卻登門連稱“老爺”……利慾薰心的人們被時代所毒害。
時代的磁石，同樣吸引著范進未曾得到的`東西。
從家境貧寒到食糧滿倉；從地位低下的平民到坐擁權貴的“老爺”；從受人藐視到為人尊敬……社會地位、經濟狀況因為一紙“黃甲”而直步青雲。可謂“書中自有黃金屋”“書中有女顏如玉”。
時代的磁石，正是因為吸引了太多，便發生了自我膨脹。
范進看到報帖，看了一遍又念一遍，得知自己中舉便歡喜得神志不清；自從中了舉人，說話便官腔十足，自覺得高人一等。范進的人生陷入了科舉的泥沼，他的性格也被社會風流所汙穢。
科舉路上的成就，是那個時代唯一的磁石。如今我們讀著吳敬梓的諷刺小說，也讀者那個時代，更讀著現實生活。時代的磁石，不應是利慾和權貴，而應該是社會正能量。把社會正能量當作吸引力，人性才不會被扭曲，整個社會才有進步的動力。
