《孤獨之旅》的讀後感（精選5篇）

認真讀完一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的《孤獨之旅》的讀後感（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

第一次見到她是國中，不知道為什麼，總忘不了。其實那時沒看懂，也不知道記住她的理由。只記得杜小康是在那次暴風雨里長大的，後來鴨子下蛋了，杜小康和父親的心血有了回報。當時不明白的是：”暴風雨過後的萬傾蘆蕩怎麼沒法讓那個孤獨瘦弱的少年恐懼？難道人心真有那麼強大嗎？我幻想若我是他咋辦？答案是心頭升起的只有恐懼”多年過去了，我對她依然念念不忘。我記住了她叫《孤獨之旅》，節選自曹文軒先生的《草房子》。這兩天把她找出了出來，完整的草房子。

真的喜歡她，喜歡淘氣的桑桑、柔弱的紙月、美麗的白雀、帥氣的蔣一輪老師、嚴厲的桑橋老師、倔強的細馬、禿鶴、溫幼菊。最喜歡的卻是杜小康，不是紅門裡的那個，也不是蘆葦蕩裡放鴨的那個，喜歡的是那個在鴨子被扣，父親都絕望了時候眼裡依然只有希望的杜小康。所以對於後來桑喬校長所說的：”日後油麻地裡最有出息的孩子只怕就是杜小康了”沒有一絲懷疑了。因為他懂了什麼是生活，真切的懂了！

蔣一輪老師和白雀的愛情到底誰錯？不知道，或許都沒錯，錯的是緣分。或許他們本該如此吧。”我願化身石橋，受五百年風吹，五百年日晒，五百年雨淋，只願你從石橋上走過。”他們彼此都從對方的生命中走過了，這已夠了，前世所修或者說前世所求，僅此而已。對於愛情，我依然朦懂。只在心中有那麼一種憧憬，我期待她，但不強求，強求帶來的更多適得其反。

友情，整個草房子，油麻地的故事裡都裝滿了友情，純潔乾淨的友情。

最喜歡的卻依然是孤獨之旅。杜小康那群鴨子的故事。說起來很簡單，杜雍和的驕傲大意使紅門敗落，於是想放鴨子還債並使紅門重新好起來，讓杜小康去上學。結局是鴨子吃了別人的魚苗，沒了，杜家負債更多。故事的起因不光彩，動機高尚，結局很淒涼。或許在杜雍和眼裡，這是一次失敗的孤獨之旅。對於杜雍和來說也確如此。幾個月的孤獨卻一無所獲徹底磨掉了他的鬥志。

但對於杜小康來說，這是他生命的轉折。紅門裡的那個杜小康不過是個驕傲自大的少爺罷了。但在這次之後，他變了。在蘆葦蕩裡，他哭了兩次。第一次是剛到不久被孤獨和恐懼折磨的。第二次就是暴風雨之後，在那個寂靜的夜晚，只有他一人。躺在剛找到的被暴風雨所弄散的十幾只鴨子邊。看著雨後如洗碧空，聞著蘆葦的清香。他哭了，不知為什麼，沒有恐懼，沒有傷心，有的只是不知道為什麼。

我喜歡她，但卻沒有懂她，因為我沒有過那種旅途。或許生活就是這樣，只有經歷過，才會真懂。雖然不懂，但喜歡卻是真切的。

初讀《孤獨之旅》這篇文章，覺得不怎麼樣，但細讀後感觸頗深。少年杜小康因家庭變故而失學，不得不跟父親去放鴨。生活的艱難和精神的孤獨壓迫著他，同時也錘鍊他的心。

一場暴風雨，他孤身一人去尋找被雷電嚇跑的鴨子，他在空蕩蕩的`蘆蕩裡不停裡尋找著，尋找著……最後他找到了鴨子，也覺得自己“突然地長大了，堅強了。”

是啊，只有風雨相隨，才能開出絢麗之花。

天生殘疾的霍金要經過多少悽風才能在黑洞理論上有所建樹呢？盲聾啞的海倫·凱勒又要經過多少苦雨，才能夠超越常人而聞名於天下呢？再想想：司馬遷、韓非、貝多芬、張海迪、、姚明……古今中外，各行各業的姣姣者，哪一個沒經歷過挫折與苦難，哪一個沒經歷過風雨的洗禮？而且，在一次次的風雨後，他們開出的花不僅絢麗多彩，更是凝重美豔，香遠益清。

雖然，有些人一生都風和日麗，一帆風順，他們享受著生活的優待，品味著人生的甜蜜，不用太多的努力和拼搏，每天只等待運氣和喜悅的降臨。他們也開花，但他們的花總顯得嬌小、脆弱，總是缺少那種絢麗的心動。

又有些人，面對風雨總是恐懼害怕，繼而逃避退縮，甚至於墮落頹唐，像“愚笨的企鵝”和“膽小的海鴨海鷗”，他們永遠也做不了那迎風歌唱、高傲飛翔的海燕，他們甘願躲在那黑暗又冰冷的角落裡。這樣的人，甚至連開花都不會，更別說絢麗了。

坦然地面對風雨，坦然地接受風雨的洗禮吧！讓狂風吹去我們的幼稚，吹出我們的成熟；讓暴雨滌去我們的混沌，滌出我們的清澈；讓暴風雨洗涮我們脆弱的枝葉，湧出一顆堅強勇敢的花蕊，綻放一片絢麗與芬芳。

讓我們抬頭挺胸，朝著天空，高聲疾呼：

“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”

讀到《孤獨之旅》，看起來是個平淡無奇的文章，但是我從中得到了很大的感觸，杜小康小時候因為家庭變故不得不放棄學業，放鴨來維持生計，艱苦的生活磨練了他的意志，從而使他走向成熟。

我認為，現在的我們很難有那樣的遭遇，更不會那麼小就面對生存問題，小時候，我們都是不諳世事的“小破孩”每天無憂無慮的生活，不用擔心吃不上飯，也不用擔心自己的住所，一切都是被安排好的。文中的杜小康正是應了那句歌詞：“不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功”

是啊，多少名人都是經歷過重重磨難才得到最後的成功的，貝多芬在雙耳失聰的情況下艱難的繼續創作，許多的人都是在狂風暴雨的洗禮中成長，命運只能改變你未來的一小部分，只有用自己的力量才能換來明天的彩虹。

坦然地面對風雨，坦然地接受風雨的洗禮吧！讓狂風吹去我們的幼稚，吹出我們的成熟；讓暴雨滌去我們的混沌，滌出我們的清澈；讓暴風雨洗涮我們脆弱的枝葉，湧出一顆堅強勇敢的花蕊，綻放一片絢麗與芬芳。

第一次在?綽柙畝晾錈嬪暱朧椋?揮邢氳秸嫻哪苤校?蛭??緡級?故腔崛萌瞬幌嘈牛?椅?易約河姓庵窒敕ǘ?牙ⅰ？吹?綽韜罄錘?業鬧教醯?夢曳捎鏘喙匭畔ⅲ?詈蟮攪斯娑ǖ氖奔涿揮惺盞絞椋?暈?萏懶耍?揮邢氳焦?肆教歟?倘淮友?Ｄ沒乩匆桓齟?櫻?暈?竊又荊??峭獗礱?鵠從植幌裨又荊?芯跏鞘椋?蚩?豢矗?嫻氖?綽棖Ю鍰鎏黽墓?吹牟芪男?摹豆露樂?謾罰?睦銼陡形屢??/p>

嫣然拿起書便看了起來，但是最近的作業特別多，再加上爺爺奶奶到東南亞去了，每天忙得焦頭爛額，雖然在託管班寫了一部分作業，但是回來還得寫到八點多，偶爾九點。最後想了一個辦法，叫她帶上這本書到學校，有時間的時候就看會兒，她倒也非常願意，還一個勁地說好看。

家裡面本身有《草房子》和《根鳥》這兩本曹文軒的書，但是放在書櫥，一直沒有動過，不知道是沒有看到，還是根本沒有興趣。看了兩天的《孤獨之旅》，她就叫我幫她借曹文軒的整套書籍，說這本書裡面是把他那幾本書裡面的故事穿插起來的，光看這本書不知道那幾本書的故事，太沒勁了。講到禿鶴是個十足的小禿子，可原來他應該叫陸鶴。他所在的小村子種了許多楓樹，看到這裡，她說她想了南京棲霞山火紅的楓葉，在這嚴寒的冬天，是一道亮麗的風景線，讓人們的心裡充滿陽光，感到溫暖。

紙月是個可愛的小女孩，她是個轉校生，在板倉學校會受到同學的欺負，但是在新的學校她受到同學的愛戴，沒有人再欺負她，她還交到了好朋友桑桑，當她再次路過以前學校受欺負的時候，桑桑幫她化解了危機。

還有《紅瓦黑瓦》裡面的故事情節，所以嫣然說這本書就是把這幾個故事穿插在一起，雖然她現在看了這本書，但是有好多裡面的情節還不清楚，所以打算最近看完曹文軒寫的這一套。

感謝?綽杓睦吹惱獗臼椋?踩門??計鵒慫?肟床芪男?棵佬∷迪盜校??薟蕕毓?艘黃??揮芯?粒?嫻氖遣惶?靡饉劑恕＝裉煳以諦錘邢氳氖焙潁??掛瘓洌骸奧杪瑁?乙鄖罷娌恢?浪?氖槿鞝撕每礎！筆塹模?頤揮鋅垂??氖椋?皇翹?貪址窒砉?恫莘孔印罰?蠶胂趕鈣煩⒁環??墒親蓯侵詼嗟慕榪冢?鋇較衷諉揮蟹??灰場?/p>

現在家裡面已經有完整的一套了，打算和女兒一起共同學習這幾本書的精彩之處，再次感謝?綽璧暮癜??/p>

同學媽媽明天出差，今天放在我們家，倆人看書看得津津有味。

《孤獨之旅》主要敘述了一個叫杜小康的少年枯燥無味的放鴨之旅，並在此過程中不斷成長的故事。

在我面對困難時，我常會想：“要是我有杜小康的勇氣就好了。”父親破產，一切的夢想都化為孤獨，艱難的情況下，他還能堅強的走下去。還能以一顆平靜的心去面對天空上的一片浮雲；面對死一樣空寂的蘆葦叢。他忍受了不小的挫折，為了找到那十幾只鴨子，身體一次次被蘆葦割破。但他沒有放棄……終於，在鴨子生下第一顆蛋時，杜小康發現自己也長大了。從杜小康身上，我感受到的不僅僅是文學的美，而且一種永不放棄的精神。

正是這種精神，幫助我渡過一個又一個難關。

其實，杜小康也是在渡過一個又一個難關後才成長起來的。可見挫折在人生旅途中的重要性。受挫折就是獲得真知的過程。就像只有走過崎嶇小路才能體會攀登的快樂；穿過茫茫的迷霧才能深切地感受到陽光的明媚。歸結起來就是一句話：“不經風雨，怎見彩虹！”

雨果曾說：“沒有風暴，船帆只不過是一塊破布。”縱觀歷史，許多名人志士都曾在風雨中譜寫自己的壯麗詩篇。唐代詩人劉禹錫，因在永貞革新失敗而被貶至“巴山楚水淒涼地”長達二十三年。可他沒有消沉，而是豪放地唱出自勉之章：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”正是因為在困境中耐得住寂寞，他才會被後人冠以“詩豪”之稱吧。

瞧，那低矮破舊的茅屋裡那個骨瘦如柴的老者是誰？是的，他就是詩聖杜甫，一個生於盛世唐朝卻終於戰亂貧病的中華詩壇偉人。面對絕望，他矢志不渝，固守自己心靈的淨土。這才有了後來的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”的高昂詩句。可見對於人生路上的風吹雨打，如坦然面對，不過如此！勇往直前，猛地回頭，卻發現是另一番“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”的境界。

雨後的嫩草更加青翠可人，雪後的青松愈顯高潔挺直。驚濤拍岸，撞擊礁石，才能捲起千堆雪——那瑰麗的浪花。像杜小康一樣直面困難吧！只要自身的夢想還未破滅，堅強地走下去吧！堅信風雨過後一定會有彩虹。