名著讀後感合集15篇
認真讀完一本名著後，你有什麼領悟呢？需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編收集整理的名著讀後感，希望對大家有所幫助。
名著讀後感1
《三國演義》是明清時代的一部斷代歷史小說，作者是羅貫中。《三國演義》里人物眾多，擁護什麼，反對什麼，誰是正面人物，誰是反面人物，都是很明確的。這部書主要塑造了三個典型：正面人物關羽和諸葛亮，反面人物曹操……
先說曹操，太多數人都說他奸詐，也有人總結說他“亂世之奸雄，治世之能臣”他“挾天子以令諸侯”體現他做事周到。“寧我負天下人，莫使天下人負我。”這是曹操的人生哲學。但總說到底曹操也有好的方面，他還是為人熟知的傑出詩人、文學家。曹操站的地位高，形象廣，方面廣，腦子複雜，非封建史家，非世俗人所能理解。
再說關羽，他比較簡單‘丹鳳眼，臥蠶眉，面如青棗，青龍偃月刀，後加上赤兔馬’關羽是神不是人，而且加上歷代加封，直封到：‘蓋天古佛’成為人神的極致，他降漢不降曹，秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，後來又在華容道義釋曹操。關羽做人有忠有義。但到了三國時期，封建道德的頭一個字忠就很難完成，對忠的要求也很嚴格，雖降了敵，但最後還是回了來，這樣不但算忠，還是難得可貴的忠。
名著讀後感2
捨己為人的精神，人與人之間互相幫助。以下是小編整理的《愛的教育》有感，歡迎參考，更多詳細內容請。
今天我讀了《愛的教育》裡的一個小片段，裡面的內容令我十分感動。這個小片段的名字是意外事故，講的是一名叫洛佩蒂的三年級學生，在路旁看見一名新生在馬路上跌倒了，這時一輛車飛快的駛來。洛佩蒂見狀就衝上前把他救了出來，可他自己卻被車輪軋傷了。
洛佩蒂見義勇為，捨己為人的精神使我很感動。這正是很多人所缺少的，見到別人摔倒了，大多數人會站在在旁邊看熱鬧，只有少數的人會吧摔倒的人扶起來，送到醫院去治療。
在我們的生活中，就缺少像洛佩蒂這樣見義勇為，捨己為人的人，該怎麼辦呢?其實很簡單，只要我們每個人都有著他那見義勇為，捨己為人的精神，人與人之間互相幫助，那麼小偷，扒手以及各種犯法的人就會越來越好，我們的生活就會更安全，更幸福，我們的社會也會變的更加美好。
讓我們每個人都學洛佩蒂吧!
名著讀後感3
寒假期間，我讀了一本很有趣的書——《西遊記》，我看了一遍不過癮，現在還在聽凱叔講《西遊記》的故事。
《西遊記》真本書主要講了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚遇到了九九八十一難，終於取到了真經。
我最喜歡的一集是《大戰紅孩兒》。這個故事裡有一句話很搞笑，這句話是這樣的：孫悟空看到天上有朵紅雲，一下就把唐僧推下了馬，因為唐僧是屁股著地，所以他說：“悟空，你不是跟妖怪過不去，是跟為師的屁股過不去吧？”我看到這裡，哈哈大笑。雖然孫悟空把唐僧推下了馬，但是，他也是著急，怕師父被妖怪抓走。孫悟空保護唐僧忠心耿耿，吃了很多苦，戰勝了很多妖怪，他很勇敢，所以我很喜歡他。
讀了這個故事，我知道了堅持就是勝利，不要半途而廢，不要氣餒。
名著讀後感4
本故事記敘了孤兒奧立弗在孤兒圓受苦，被逼無奈，只好逃跑，在逃跑的過程中，有誤入了強盜家裡，又被迫當上強盜，在當強盜的過程中，有碰見了有錢又善良的老紳士，老紳士同情他，便收留了他，不料，有被強盜門找了回來，
在經過1次搶劫的過程中，由於奧立弗的搗亂，導致老強盜被抓，奧立弗有回到了老紳士的懷抱中，成為他的乾兒子。
讀了這篇故事，我體會到了，奧立弗的故事是悲慘的，但結尾卻是美好的，我願天下所有的孤兒們，找回自己的美好家庭，不要在受那些無賴們的迫害吧。我們也應該從中吸取教訓，不要盲目的相信別人，自己要有正確的認識，盲目只會受到被別人的欺騙，而自己的正確的認識應該堅持，這樣才不會受到欺騙，損失。
我們是炎黃子孫，繼承和發揚他們的優良傳統，保持中華民族的傳統美德正直和善良，因為這樣，才會使世人得到稱讚。
名著讀後感5
歐亨利是20世紀歐洲乃至世界文壇上最有影響力的文學巨匠之一。其小說大多反應19世紀末20世紀初英國資產階級社會金錢至上、私慾橫流的腐敗局面，有力地諷刺了資本主義社會的黑暗，但也不乏又感人至深的溫馨故事。
《愛的奉獻》就是其中膾炙人口的篇目。故事中作者通過對小人物細緻的描寫，加上其精彩絕倫的歐亨利式結尾，使人印象深刻，反映了在黑暗資本主義社會下社會底層人民相互依靠、惺惺相惜的真摯情感。
其中最令人難忘的是喬和德麗雅為了彼此不放棄學業、外出打工卻怕對方知道生活艱苦而放棄學業。那句“當你愛好藝術時。就沒有什麼奉獻是難以承受的。”激勵了數萬人的心。是啊，“只消說‘當你愛的時候’”，再大的困難和挫折也經不起愛的奉獻!
曾幾何時，人體捐獻器官轉運綠色通道挽救一個又一個人的生命;曾幾何時，春晚舞臺上一舞《千手觀音》讓人潸然淚下;曾幾何時，汶川地震“一方有難，八方支援”的眾志成城震撼天地……
愛的奉獻，一點一滴，匯成了長江黃河，噴薄入海;匯成了東昇旭日，灑遍人間!
名著讀後感6
今年寒假，老師讓我們讀四大名著之一的《水滸傳》。剛開始讀這本書的時候，我覺得很沒有意思，就應付著讀，等我讀到後面的時候，我越來越喜歡它了。通過讀書，我還認識了好幾位英雄好漢：盧俊義、魯智深、武松、李逵、柴進……
在這本書中，我最佩服的是——花和尚魯智深，因為他愛打抱不平，還有驚人的力量。魯智深原本是一個提轄管，過著逍遙自在的生活，由於他看不慣鎮關西欺負金老漢父女倆人，最後用拳頭打死了鎮關西，被迫出家當了和尚。
在五臺山上，他由於不能遵守寺院的戒規，戒不掉酒肉，經常惹是生非，最後被逐出寺門。
大鬧完五臺山後，來到了大相國寺，智清長老委派魯智深看管菜園。在看菜園的時候，由於烏鴉哇哇地叫，魯智深不喜歡聽烏鴉的叫聲，影響了他們喝酒的情緒，他就把外衣脫掉，右手向下，把身子倒繳著，左手抱住上截，將那株綠楊樹連根拔起。眾人都目瞪口呆。
我還佩服的另一個人是：行者武松，武松在景陽岡打死了一隻大老虎，為那裡的人們除掉了一個禍害，那裡的人都非常感謝武松。厲害吧！
這兩位英雄我很佩服，你們呢？
名著讀後感7
我利用可以時間看了《湯姆索亞歷險記》這本書，使我感受很深的分別是這兩個章節：“歡樂的郊遊野餐”、“湯姆和貝奇困在山洞裡”，這兩個章節講了：貝奇、湯姆和大家一起去野餐，在走迷宮山洞時，不小心和大夥兒越走越遠，最終被困在山洞裡……
當我讀到湯姆和貝奇困在山洞時，不禁為他們捏了一把汗，他們會不會死在山洞裡？會不會連死了以後都沒人發現？會不會在山洞裡遇見大壞蛋印江喬埃？他會不會把湯姆和貝奇殺死……我不敢再往下想了，如果是我想的那樣，故事的結局豈不是很悲慘嗎？
於是我帶著這些猜測、懷疑開始往下讀，當我讀完這個章節時，不禁打心眼兒裡佩服湯姆：他和貝奇被困山洞裡那麼久，始終還保持鎮定，儘管貝奇已有氣無力地說自己快死了，儘管他看見印江喬埃了，儘管他們已經沒有蠟燭，儘管他們已經餓得不行了，儘管……他是多麼堅強，多麼勇敢，我想：如果當時是我被困在山洞裡，我肯定會嚇得哭出聲來，然後坐以待斃。現在我真是太佩服了，他真是貝奇心中的大英雄；我心中的大英雄；大家心中的大英雄！
雖然他還沒有找到出路，但我相信，憑著他的勇敢和堅強肯定能找到出路……
名著讀後感8
今年暑假，我閱讀了世界文壇最激勵人心的教育經典著作——《假如給我三天光明》。於是我就寫下了這篇讀後感。
這是海倫·凱勒所寫的一本書，她是人類歷史上第一位獲得文學學士學位的盲聾人。他終生致力於救助殘疾人事業，被美國《時代週刊》評選為20世紀十大英雄偶像之一。
這本書講述了海倫·凱勒波瀾壯闊的一生。她自幼患病，雙耳失聰，雙目失明，然而在家庭教師安妮·莎莉文的精心教育下，她奇蹟般地學會了讀書、識字、說話......接著，她先後讀進了劍橋女子中學，哈佛大學拉德克里夫學院。畢業後，她雲遊四方，到各地去演講。
其中，我印象最深，也最不可思議的就是海倫·凱勒她一個盲人，不，她不僅僅是一個盲人，她還是一個聾人，竟然順利的`讀進了哈佛大學。她神奇的通過了一場又一場的考試。或許，這的背後藏著許多艱辛的汗水和一些默默付出的努力！
名著讀後感9
圖書館中，我的眼睛掃來掃去，突然，《愛的教育》，作文《愛的教育》讀後感。》進入了我的視線，我借好了書，奔了回家，捧著書津津有味的看起來……
在這所有的故事中讓我記憶最深的是一個名叫“棲身”的故事。它講述的是小說的主人安利柯和他的姐姐無意中得知他們的爸爸媽媽最近沒錢了，我本以為他們只會用要父母一些錢，沒有想到他們竟然什麼都不要了，衣服，零花錢，文具，日用品……能不要的不要，能少要少要。這還不夠，他們儘量找出東西來換錢，給家長儘量減輕家庭負擔。讀到這，我心裡便很不是滋味，同樣是國小生，同樣有著一顆愛父母的心，我為何就很少想過錢這個問題，讀後感《作文《愛的教育》讀後感》（如果是我，那就受不了啦！我真佩服他們啊！這只是父母與孩子間美好的愛而已。還有很多故事是講述朋友與師生間的愛和人與人之間的愛的故事。讓我受益匪淺！
讀完這本書，我花費了很多時間，但是我卻一點也不後悔，因為它使我懂得了許多道理，愛就像花蜜，蜜蜂不能缺少它，正如我們不能缺少愛一樣。只要我們熱愛生活，關愛他人，世界就將因為愛而變得更美好！
名著讀後感10
看完《湯姆·索亞歷險記》這本書後，我真羨慕湯姆·索亞能有如此有趣的經歷。我想《湯姆·索亞歷險記》一定能在你煩悶的時候，讓你一笑解千愁。
這是一部關於冒險的小說，書中的主人公湯姆·索亞有著“冒險王”的稱號，他與自己的好友哈克貝利·費恩因為尋找寶藏而捲入了一場“墓地凶殺案”之中。勇敢善良的孩子們為了營救被誣陷的好人與隱藏的凶手鬥智鬥勇，最終，正義戰勝邪惡，而湯姆·索亞也在這場扣人心絃的冒險中實現了尋找寶藏的夢想……
這本書最吸引我的就是湯姆·索亞那種勇於探險，不達目的決不罷休的頑強拼搏精神。他不顧自身安危指證墓地殺人的凶手，這難道不是個令人折服的擁有冒險進取精神的人嗎？讀完《湯姆·索亞歷險記》後我深受啟發，我決定以後要像湯姆·索亞一樣，做一個勇敢、正直、仗義的人！
這本書記載了湯姆·索亞兒時的酸甜苦辣，驚險有趣，值得大家一讀！我願永遠徜徉在湯姆·索亞的世界裡，久久不離去。
名著讀後感11
學習了《落花生》這篇課文，我知道作者借花生來表明自己要做個像落花生那樣不圖虛名、默默奉獻的人，也讚美了生活中那些平凡崗位上默默奉獻的普通勞動者。他們就像落花生一樣，所從事的工作也許並不令人羨慕，勞動的成就也許並不引人注意，但他們是切切實實的為人民服務。
“父親”先把花生與桃子、蘋果和石榴相比，通過果實的顏色、樣子以及果實生長的位置比較，說明花生沒有蘋果、桃子和石榴美觀，但它卻有內在的最可貴之處：樸實無華，默默奉獻，不計較名利。“父親”並不是說桃子、蘋果、石榴沒有用，而是指它們外表美與花生內在的美是不能相提並論的。更為重要的是內心美，實實在在的為人民做好事。一個外表無論怎樣美的人，如果能默默奉獻，毫無怨言地去努力，給別人帶來好處，應該更了不起，也更讓人佩服。“父親”就希望“我們”能做這種人。學習了這篇課文，我從中悟出一個道理：外表美不重要，重要的是要做對社會和他人有益的人。
名著讀後感12
這本書的主人公魯濱遜在一次航海中，所乘的船在一個荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全都被淹死了，只有他一個人幸運的活了下來，海浪把他捲上了沙灘，在克服了最初的悲觀和絕望之後，他憑藉著自己頑強的毅力和精神與大自然展開了英勇的搏鬥，他依靠自己的雙手和智慧，利用槍和其他簡單的工具，自力更生，自食其力的過起了野島般的生活，經過不懈的努力，他不僅有了自己的住所和傢俱，還有牧場、種植園，甚至還養了寵物，一隻鸚鵡和一隻狗，在如此困難的情況下能生活下來簡直就是一個奇蹟，魯濱遜從落難到返回英國，時間竟長達20年之久，這令很多人匪夷所思。
讀過這本書，我深深地領悟到：雖然我們不可能像魯濱遜那樣身處險境，但在日常生活中，我們同樣要勇敢的去面對困難，練就生存的本領，學會自力更生，要始終保持一種積極向上的心態，只有這樣我們才能像魯濱遜那樣成為一個生活的強者。
名著讀後感13
從小都喜歡讀書。在我所讀過的書中，《西遊記》是讓我最難忘的，我的感悟最多的。
在<<西遊記>>中最讓我佩服的是美猴王這一段——眾猴聽得，個個歡喜都道：你先進走，帶我們進去，進去！石往裡一跳，叫道：“都隨我進來！”那些猴有膽大跳了進去了，膽小的，一個個抓耳撓腮，大聲叫喚，纏了一會，都跳了進去，---------我如今進來又去，出去又進來，尋了這一洞天與列為安眠，各享成家之福，何不拜我為王？“眾猴聽說，都稱千歲大王。自此，石猴高登王位，將石字隱去了，遂稱美猴王。
我從中看石猴的勇敢靈巧，本領高強，寫眾猴進洞和出洞的種種表現都是緊緊相扣猴子的特性寫的，把頑劣的猴性寫的形神畢肖。石猴本領高強，機智勇敢。率先發現瀑布後面洞天說明正真的領袖從來都是在實踐中鍛鍊成長。
名著讀後感14
《格列佛遊記》是我最愛看的一本書，我想你們聽名字就可以知道，這是一個人冒險的故事，其實，就是格列佛冒險的故事。
格列佛是一個熱愛航海的冒險家，書裡就講了格列佛冒險的四個小故事，分別是小人國遊記、大人國遊記、飛島國奇遇記和慧馬國蒙記，這些都是格列佛冒險過的地方。第一次去了小人國，那裡的居名不到六英寸，他們選拔大臣的辦法是讓獲選人在離地十二英寸的鋼繩上跳舞，他們吃雞蛋的方法和我們不一樣，他們是先敲開一小端，而我們是先敲開一大端。
第二次去了大人國，他們把格列佛當做小玩物而被迫沿街賣藝，後來他又被買到王宮裡。第三次去了飛島國，格列佛遊歷了飛島國及其領地，在那裡些地方，格列佛“大開眼界”，那些人不但相貌古怪，想法、做事和方式更讓人難以想象。
第四次去了慧馬國，慧馬國的友誼和仁愛深深打動了格列佛，也使格列佛看到人類的許多缺點。這一本《格列佛遊記》真的很好看，如果你想看，就買一本看看吧！
名著讀後感15
我在寒假期間讀完了中國四大名著之一的《水滸傳》。這本書的作者是施耐庵。《水滸傳》是作者根據自已的生活經驗和北宋時期的農民大起義而寫的一部偉大小說。
這本書塑造了許多的人物形象。其中高俅、樑中書等一批像吸血蟲一樣的統治。而最讓我敬佩的就是眾梁山好漢，他們共有108名英雄好漢，如“托塔天王”晁蓋、“鼓上蚤”時遷、“玉麒麟”盧俊義......他們經常打貪心官，打敗了之後還把糧食分給百姓，因此百姓都十分信任他們。
我最喜歡的人就當然是行者武松了，他的生格剛烈，是清河縣人氏，我喜歡他的原因是因為他用拳頭打死了一隻大猛虎，這隻虎的招數只有一撲、一掀、一剪、猛虎光用這三招都取走了許多人命，而武松卻躲過了這三招，最後用拳頭幹掉它。接著，武松又痛打了一個叫蔣門神的一個貪心官。
現在，我還想著水滸的故事呢！
