精選電影作文集錦十篇

在平日的學習、工作和生活裡，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的電影作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

電影作文 篇1

今天，我和小毛哥哥一起去看了我期盼了很久的一部電影——神筆馬良，精彩極了！

故事講得是馬良是一個很喜歡畫畫的`小朋友，意外得到了一支神筆，這支神筆畫什麼就會變成什麼，太神奇了。後來被一個大將軍知道了，搶走了馬良的神筆。馬良靠自己的智慧和朋友們的幫助，最終拿回了自己的神筆，打敗了壞將軍，把壞人都變成了金燦燦的黃金，馬良騎著飛馬回來了。

我也好想有一隻神筆啊，可以畫各種各樣我喜歡的東西，那該多好啊！

電影作文 篇2

在我的腦海裡，有一件事至今使我難以忘懷。

記得在上星期的星期天，我和媽媽到電影院去看電影。當我們入影院時，離電影放映時間還有一段時間。大人們都在位置上著急地等待，小孩卻在椅子上跪著、跳著、高興著，不時地，傳來一陣陣歡笑聲。

在我身旁坐著一位胖胖的老媽媽，正在椅子上聚精會神地挑毛衣。一不留神，毛線團就滾落在地上了，老媽媽剛要去撿的時候，毛線球就順著排椅的.旁邊掉落下去。冒險毛線球越滾越遠，一直超過了七八九排。電影開始了，人坐齊了，可那位老媽媽的冒險毛線球場還沒有找到，因為燈已經關了，老媽媽的眼睛不太好，人有在走動，萬一，出了事故怎麼辦？我的心跳得特別特別厲害。我忍不住了，連忙站起來幫助那位年老體弱的老媽媽去找毛線球。可我找啊找，使勁渾身係數，卻怎麼也找不到。我不灰心，努力找，過了好一會兒，媽媽見我還沒有回來，就叫了我一聲。我嚇了一大跳，就在這不經意之間，毛線球恰好被我拿住。但也就是因為我的這麼一嚇,毛線球又從我的手中滾落下來。我用心找，不理會別人，終於找到了。此時，電影也剛剛放完。

雖然我沒有看電影，可是我心理也特別高興，因為我做了一件好事。

電影作文 篇3

我最喜歡的一部電影就是《瘋狂原始人》。今天，就讓我給你們講講這部電影的內部情節吧！你們可要認真聽哦！

故事開始時，原始人一家生活在山洞裡。他們每天都要派一個人去尋找恐龍蛋吃。就這樣過了很多很多年。有一天他們找到了一個恐龍蛋，可是這個恐龍蛋被別的恐龍盯上了。他們為了吃到恐龍蛋，和恐龍展開了對決。

這時候，故事進入了主題：人類對火種的.渴望。主人公在爭奪恐龍蛋的過程中意外地發現了火光，她憑著自己的直覺追尋著火種。當她遇到那個持有火種的小夥子時，兩個人一同逃出猛獸的追殺。主人公逐漸發現，火不僅可以嚇走猛獸，用火燒過的食物也特別好吃。

當她們與家人匯合以後，世界發生了很大變化。所有的火山都爆發了，滾下了熾熱的岩石，地也開始震動，他們用盡全力逃到了一個新的世界。那個世界有像猴子又像獅子的動物，有綠、紅、藍、黃四種顏色組成的花，樹上結了各種果子。這一家人用火烤東西吃，也用火保護著自己。

這部電影非常有趣，而且讓我對火的重要性有了新的認識，所以我喜歡這部電影。

電影作文 篇4

今天是中秋節，收到學校通知：按上級領導規定，今天中秋節學生將在學校度過，晚上6點30分到校組織看露天電影，全部學生自帶報紙“席地而坐”。

我們一聽，全部傻眼了。接著，發出一聲聲嘆息：“唉……”“真討厭……”剎時全班變成熱鬧的菜市場。

可是再怎麼發牢騷也沒辦法，只好服從學校的安排了。吃過晚飯，一到校，剛好六點半。我們在憤罵聲中勉強坐下後，便把報紙連線鋪在一起，大家各自把帶來的'月餅放在一邊，準備邊吃遍看。夥伴們各自帶了一個不同的月餅來吃，恰好湊成一盒多元素月餅——白蓮蓉、哈密瓜、雙黃蓉、五仁香。我們興致勃勃地切開一個又一個月餅，六七個人分著“品嚐”四種不同味道的月餅，一起分享的感覺真好。

剛開始，我們看得還蠻認真的，後來大家擠成一堆在那邊聊天。聊到月亮的時侯，便一齊抬頭望月。呵，這時的月亮呈紅銅色，活像月食發生了。這樣的月亮還真不一樣，或許還會更具吸引力呢。

雖然電影沒看完整，但是大家還是高高興興的過了個愉快的中秋。

電影作文 篇5

今年春天時，一部15年前的電影引起了很多人的共鳴，那就是3D版的《泰坦尼克號》。

或許，你也和爸爸媽媽一起走進電影院，看了這場電影；或許，你也為電影裡很多溫情的細節而感動落淚；或許，電影裡的很多情節，你還不是完全看得懂……只要能享受電影給你帶來的歡樂和憂傷，並且感受它給予你的獨特審美體驗，這就足夠了。

我們不妨來讀一讀這母子倆對電影《泰坦尼克號》的觀後感，你會看到一個少年慢慢成長的心靈，聽到他身體裡“真善美”的低吟，你也會看到一位母親感性而細膩的詮釋，由影片映照出的她的、和我們的人生感悟。

週末，我看了電影《泰坦尼克號》。

在危險的處境中，人間百態盡顯。一位富人為了偷生，卑鄙地用金錢賄賂船員；一對老年夫婦躺在床上，緊緊擁抱著等待死亡的'來臨；一個媽媽為孩子們講述長生不老的童話，用溫暖驅散死亡的恐懼……

作為一船之長，船長恪盡職守，與船共存亡；設計師也甘願獻身，以身殉職；樂隊傾情演奏，安撫人心；船員們也紛紛堅守崗位，直至與船共同沉進深不可測的大海……

其中使我印象最深的是一位大副。當時情勢十分混亂，瘋狂的人群湧向數量遠遠不夠的救生艇，“婦女兒童優先”的喊話已經不起什麼作用。這位大副持槍維持秩序，可人們絲毫不聽安排，他往空中開了兩槍也全不奏效，鬧哄哄的人群中甚至已擠出幾個不怕死的，眼看他們就要蠻橫地衝向救生艇。就在這千鈞一髮之際，大副開槍了，鮮血染紅了倒下的那人的救生衣。此時，瘋狂的人群被眼前的慘狀嚇壞了，而這位大副的眼神中也同樣充滿了震驚和痛苦，看得出來，他非常自責，可又萬般無奈。讓人意想不到的是，他轉臉對另一個船員敬了個禮，然後槍口對準自己的太陽穴，當場自盡了。當他的身軀跌落進大海的深淵後，另一位船員忍住滿心的悲慟，嘶啞著嗓子又站出來繼續維持秩序。

看到這裡，我不禁熱淚盈眶。這位大副代表著船上的許多人，他們用鮮血和生命，捍衛著自己的崗位職責。也許最終他們仍然逃不過死亡的結局，但那些高大偉岸、正直不阿的形象將永遠印在我們腦海深處。

在短短的幾十分鐘裡，伴著樂隊奏給人們的《安魂曲》，一個個弱小的生命像一顆顆流星劃過黑夜般地逝去了。凝望著滿天星光的深邃夜空，我想：那些閃爍的流星雖已消失在邈遠的大海深處，但它們留下了耀眼而永恆的光芒，那就是勇敢、堅強、責任和人性之愛。我的思緒飄出了電影院，飄得很遠，很遠……

電影作文 篇6

我有很多喜愛的東西，有玩具、課外書、還有零食……其中我最喜歡的是暑假裡看的一部電影。

這個電影的名字叫《哪吒之魔童降世》，電影主要講：在以前，有一顆混靈珠，他貪婪地吸收著日月精華，然後有兩個神仙，一個叫大乙真人，一個叫申公豹。他們來捉拿妖怪，但都打不過，於是他們的`師父把妖怪打死，妖怪變成了兩顆靈珠，一顆叫靈珠，一顆叫魔珠，師父說，有一個人要出生，把靈珠送給他，並取名哪吒，於是送給了太乙真人。

但是，太乙開啟師父給他的寶蓮，靈珠卻被偷走了，小偷把魔丸放到一個石盤上，就這樣，哪吒出生後就變成了一個壞小孩，只有乾坤圈能讓他不搞破壞，但是哪吒最多隻能活三年。

到了最後一年，哪吒和有靈珠的敖丙打了起來，最後他們不分勝負。哪吒沒有把敖丙打死，而是放過了他，因為敖丙是哪吒唯一的朋友。最後天雷來了，哪吒和敖丙死了，但靈魂還在。

這就是朋友之間的感情，這是我最喜歡的電影。

電影作文 篇7

昨天我們廣電小主播參觀了國信影城，知道了電影是怎麼放出來的，還走進了售貨視窗，體驗售貨員售賣爆米花，最後我們還看了一場兒童電影，行程滿滿當當。

我們一來到影城就看見了帶隊的徐老師，徐老師把我們排成兩排隊伍，然後問我們誰能夠背誦手機上的演講詞？什麼演講詞？在什麼地方？我的大腦一片空白。老師說他往群裡發了這段演講詞，我立刻去找媽媽，卻發現老師沒有發，最終我從其他人的手機裡拍到了演講詞。

隨後徐老師讓我們解散去背演講詞，終於我花了一段時間將這段演講詞背了下來，然後老師又把我們聚到一起，詢問誰能夠背出來，我舉了手。隨後老師讓我們這些舉手的人排在隊伍最末尾說呆會兒《七彩童年》節目組會來給我們錄影採訪。歐耶，太棒了，可以上電視了！

接著老師又和影城的`一位女經理聯絡了一下，帶著我們走進了電影放映室。電影放映室位於四樓，放映室裡有許多機器，同學們都好奇的觀看著，一位同學指這裡一根管子問工作人員們：“請問這個有什麼用處呢？”“它是用來排熱的就和我們廚房裡的油煙機一樣。”一位男經理熱情的回答了我們。什麼，這根管子竟然是用來排熱的？我原本以為是排油的。那個男經理又問我們：“你們知道什麼是立體聲嗎？”“我知道，”我搶答：“就是從四面八方傳過來的聲音。”“是的，你們眼前的這個機器就是立體聲播放器。”他介紹說播放器是把聲音從四面八方傳到觀影廳，還介紹到電影是把影片透過一扇一端放在放映室，另一端放在觀影廳的玻璃顯示在大螢幕上的。他還打了個比喻：“這就像一臺家用電腦，放映器就是螢幕，播放器就是音響，其餘都是主機。”哇，我頭一次知道原來電影是這樣放出來的，真是太有意思了！

我們又去了售貨視窗買爆米花，我使勁吆喝，可就是沒有人來買，我只好悻悻地離開了，每一行都不容易啊。節目組來了我先對著鏡頭說了演講詞，然後就被採訪，滿足了我想上電視的慾望。然後在最後的最後，我們小主播們一起觀看了動畫電影《獅子王2》，這一天過的真是豐富啊！

電影作文 篇8

說起看電影，大家一定都很熟悉，在城市裡隨時都可以看電影，可以在電腦上看電影，可以在手機上看電影，也可以去影院看電影。可是你在農村的大街上看過電影嗎？農村科技部發達，只能每月一次在街上看電影。今天晚上正好輪到了奶奶這個村看電影。

傍晚，我們正坐在院子裡吃飯，忽然聽見廣播裡喊道：“鄉親們，今天又到咱們村看電影了，在三岔口播放，時間是七點半到九點，歡迎鄉親們吃晚飯去看電影。”我哥哥爺爺奶奶都聽見了，我興沖沖地對奶奶說：“奶奶，等會我們去看電影吧？”奶奶一口答應了。快七點了，我們拿著小板凳來到了三岔口，奶奶還不忘拿把蒲扇。雖說才剛七點，那裡已經人山人海了，有一些調皮的孩子爬到樹上看電影，一片壯觀景象。我們也坐下來看電影，一陣陣清風吹過來，涼爽極了，風兒也趕來看電影。漸漸地天完全黑了，全村人都在專心地看電影，沒有一個人離開，全村人好像被電影的'魔力抓住了。雖然那部電影是喜劇，我很不喜歡，但我也陪著奶奶看了下來。

在農村有很多和城市不一樣的地方，我喜歡鄉下，我喜歡這充滿人情味的鄉下。

電影作文 篇9

未料到《暴力雲與送子鸛》會給我這麼多震撼。說實話，我開始以為是一個很普通的具有教育意義的短片。雖然老師說最好和孩子一起看，我還是先看了一遍。瞬間就被震撼了。

首先是畫面的震撼。從雲到動物，表情動作自然流暢，造型活潑天真，不要說小孩子了，就是大人見了也忍不住發自內心的喜歡，就連暴力雲都讓人覺得討厭不起來，但又讓人清楚明白的知道它是個彆扭的。全片表情動作及其到位，人們輕而易舉的能從中感受到片中人物的心理。

其次是聲音的震撼。全片從頭到尾沒有一句話，只有一些語氣詞穿插其中，卻起到了畫龍點睛的作用，適時體現人物的心情，推動情節的發展。完全詮釋了“此時無聲勝有聲”的境界。

再就是色彩的震撼，從一群的送子鸛，暴力雲，滿天的雲彩，色彩的不同讓人很容易就產生與人物一樣的感覺和心心理，暴力雲與其他雲彩的區別，自己生氣傷心時色彩的`變化就是人物內心的變化。

還有很多的令我無法表達的震撼，於是我決定和孩子們一起看。當我把這部短片在班裡播放後，受到了內容的震撼。

一部短短的動畫片卻引起了那麼多的思索和討論，這是我意想不到的。不可否認，孩子們被送子鸛那種不離不棄的精神所感動。但總有不一樣的想法。有孩子竟然聯想到生態平衡，生物鏈總得平衡。還有孩子竟想到社會，總得有好有壞，不可能都是好的。還有孩子聯想到自己……

我無法輕易判斷對錯與否，我只知道，看一遍就會有一遍的收穫，我也在反思自己和學生的關係，尤其是與“暴力雲”的交往是否做到了送子鸛那般……

但同時是我疑惑的是沒有一個孩子開口譴責暴力雲，沒有人指出暴力雲的行為不對，需要改正。彷彿大家司空見慣，又彷彿暴力雲幹了他們想幹但又不敢的事情，又或許他們其實是羨慕暴力雲的吧。因為不論怎樣，總有一個人對自己不離不棄。現實中是可望不可及的。

電影作文 篇10

小君有兩張看四維電影的優惠票，她可是我最好的朋友了，我們稱得上是鐵姐妹，所以，我們決定一起去看電影。

電影第一場開始時間是1：30分鐘，我們急急忙忙吃完午餐，就換好衣服，直奔下樓，伯父也去，我們到齊後，乘車到電影院的車站。經過幾分鐘，已經到了。沒想到，電影院裡面擠滿了人， 大人、小孩子、老人都有，看來每個人都想看這場電影。我們費了吃奶的勁兒才擠到了售票處，此時，人越來越多了，電影院都已經塞不下了， 有的人還站在門口拼命的往裡面擠，亂成了一團。售票員也忙得不可開交，收錢後又忙於撕票，接著還要拿看電影時專用的眼鏡，顧客一個一個接著來，連喝口水的時間都沒有……可惜我們晚來了一步，1：30分的那場已經開始了，我們只能看2：40分的這場電影了。上二樓，還沒有結束，我們就拿出剛買的零食慢慢享用，時間一分一秒地過去，2：00，2：10，2：20，2：30，還沒到我們，我用泡泡糖吹的`泡泡不知已經破了多少次，老天好像故意慢慢磨練我的耐性，終於到了2：40，門打開了，裡面的人都陸續出來。到自己看的人都迫不及待地衝進去，都快把我擠扁了，進去以後，我們找了一個合適的位置坐下， 等待著電影的開始。

電影開始了，帶上剛才電影院發的眼鏡，奇妙的事情發生了：螢幕上的卡通人物離我越來越近，它好像走出了大螢幕，活生生地站在我的面前，可是我摘眼鏡，它又回到了螢幕裡，好像沒出來過。我問小君：“為什麼戴上眼鏡，電影中的東西就會有立體感呢”？小君說：“這是因為電影和眼鏡的反射，產生的錯覺，所以才會好像在你面前一樣”。原來這裡邊有這麼多奧祕啊！接下來可沒那麼簡單，一隻怪獸出現在眼前，它張牙舞爪地對著我們，一條長長的舌頭伸出來，一伸一縮的，尾巴向我們一甩，好像自己就在怪獸的面前，不覺地感到有些恐懼，在場的觀眾都尖叫起來。我感覺好像坐著過山車瀏覽怪獸谷。又出現了一條蛇，它那粗大的身體盤繞著一根樹樁，向我們吐舌頭，面對眼前的蛇，我感到毛骨聳然。啊，接下來是一條巨大的鯊魚，它向我這邊游過來，我抓住小君的衣服，縮在一旁，它張大血盆大口，彷彿就要把我吞逝了。我閉上眼睛，不敢再往下看。

散場後，小君笑著對我說：“幸好後面沒有那麼恐怖，要不然我的衣服就要遭殃了。”我既高興又靦腆。

這次看電影真是有驚無險啊！