微電影策劃方案(合集6篇)

為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那要怎麼制定科學的方案呢？以下是小編整理的微電影策劃方案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

微電影策劃方案1

為進一步推動社會主義文化大發展大繁榮，展現當代大學生文化追求與創作才華，由教育部思政司、國信辦網宣局指導，文匯報、人民網、中國大學生線上主辦，易班網和文匯網參辦，中國移動視訊基地、上海教育電視臺、新浪網、PPS、江蘇悅達、浦發銀行、春秋航空等協辦，共同打造“最美中國”全國大學生攝影及微電影創作大賽。

本次大賽分為攝影和微電影兩個部分，採取“全面覆蓋”與“重點培養”相結合的方式，面向全國高校學生徵集作品。同時，分別舉辦“特訓營”，遴選創意突出和有創作實力的學生集中培訓，培育優秀作品。參賽微電影作品將擇優在大賽官方平臺釋出，並在中國移動手機視訊平臺提供收費觀看和下載。參賽攝影作品將擇優在文匯報、人民網、中國大學生線上及上海教育電視臺、PPS、各高校網站等媒體上釋出。

活動方案如下：

一、活動主題：最美中國

二、指導單位：國家網際網路資訊辦公室網路宣傳局、教育部思想政治工作司

三、主辦單位：文匯報、人民網、中國大學生線上

四、參辦單位：易班網、文匯網

五、協辦單位：中國移動視訊基地、中國移動上海公司、上海教育電視臺、新浪網、PPS、上海電影集團、SMG廣告經營中心、復旦大學、上海交通大學、湘潭大學、江蘇悅達、浦發銀行、春秋航空、伽藍集團

六、微電影競賽方案

（一）悅達微電影特訓營

在作品徵集過程中，為了給全國有才藝的大學生提供更多機會，同時提升參賽作品質量，推動精品工程，大賽組委會特在暑期舉辦一期“悅達微電影特訓營”，對能提供優秀劇本的大學生進行專業培訓。

1、隊伍遴選

擬向全國高校大學生徵集優秀劇本，數量在60個左右。劇本提交團隊原則上為1-3人，劇本內容為擬拍攝參賽的大綱文字資料。優秀劇本團隊將有機會參加為期5天的特訓營。()初步預計人數在120人，培訓地點為上海，培訓時間為8月中上旬。方案另發。

2、特訓方式

參加特訓的大學生自己承擔往返交通費用，大賽組委會負責培訓期間的食宿、培訓及其他與培訓有關的費用。

採用“集中培訓，分散拍攝”的方式。在培訓基地內，實行專業授課、小組討論、導師指導、室外採風、作品研討等培訓形式，使參訓大學生在短時間內掌握微電影的拍攝手法、技巧、後期製作等專業知識和技能。培訓結束後，各參賽團隊根據各自選題分散拍攝。

3、專案扶持

在特訓過程中，各拍攝團隊在導師的指導下完善拍攝大綱，培訓結束前提交詳細的拍攝劇本。評審委員會將評選出若干優秀劇本，每個優秀劇本將獲得最多8000元的資助。優秀劇本拍攝前將給予30%的'經費，作品提交符合規定後再補齊剩餘的70%費用。

（二）微電影作品要求

微電影片長限定在5-15分鐘，要求對本次大賽主題“最美中國”進行形式多樣的演繹，突出大學生的全新創意和獨特視角。

1、參賽微電影作品創作者應是在校大學生。作品應為原創，內容積極健康向上，遵守國家法律法規。

2、可以以個人，或具備法人資格的單位作為主體參賽，一個參賽主體僅限一部作品獲獎，多部入圍者從中擇優。鼓勵個人組建工作團隊參與比賽。凡是以法人單位為主體參賽的，其所有主創人員和工作人員均須為高校在校大學生。團隊提交作品之版權和著作權等相關事宜，由《微電影創作大賽作品申報表》上所簽署的“申報人”負責。

3、作品投稿時間限於20xx年7月11日-11月30日。

4、投稿方式：視訊作品上傳至：*******所有作品應附《微電影創作大賽作品申報表》（大賽官方平臺提供下載），由人民網對其進行資格稽核。為做好參賽作品的宣傳推廣，上傳整部影片的同時須提交1分鐘作品片花。

5、提交視訊的格式要求 wmv.avi.rmvb.mpg.flv等常見視訊格式。

6、參賽作品必須由參賽者本人原創，參賽者應確認擁有作品的著作權。主辦方不承擔包括（不限於）肖像權、名譽權、隱私權、著作權、商標權等糾紛而產生的法律責任。如出現上述糾紛，組委會保留取消其參賽資格及追回獎項的權利。

7、嚴禁剽竊、抄襲。關於剽竊、抄襲的具體界定，依據《中華人民共和國著作權法》及相關規定。所有提交的作品著作權歸作者所有，作者授權中國移動視訊基地獲得該作品唯一的使用權（不少於1年）。

8、大賽官方平臺：

中國移動手機視訊“最美中國”專題展示平臺。

9.以下兩種播映方式，參賽者必選並限選一種：

（1）微電影作品片花及整片在大賽官方平臺提供免費觀看、下載。

（2）微電影作品片花在大賽官方平臺提供免費觀看、下載；微電影作品整片僅限中國移動手機視訊“最美中國”專題提供收費觀看、下載，申報人將獲22%收益分成。

（三）微電影獎項設定

大賽設“最美獎”10個（獎品價值各五千元），並設票房大獎、最佳導演獎、最佳編劇獎、最佳創意獎、最佳剪輯獎、最佳攝影獎、最佳男主角、最佳女主角等獎項（獎品價值各八千元）。

作並對作品原創性進行核實，角逐各項大獎。票房獎由微博轉發。

七、攝影創作大賽（暨第九屆中國大學生線上攝影大賽）

（一）浦發攝影特訓營

為了給全國有攝影才藝的大學生提供更多機會，同時提升參賽作品質量，推動精品工程，大賽組委會特在暑期舉辦一期“浦發攝影特訓營”，對有創意和有專業潛質的大學生進行專業培訓。

1、隊伍遴選

從全國高校攝影社團中選拔優秀攝影人才進入特訓營，特訓營總計營員約150人。每個高校攝影社團限一名成員申報。申報時間從通知之日起至額滿為止。營員將參加為期3天的攝影特訓，時間為8月15日-8月17日，地點在北京。報名申請表及詳細資訊********。

2、特訓方式

參加特訓的大學生自己承擔往返交通費用，大賽組委會負責培訓期間的食宿、培訓及其他與培訓有關的費用。

採用“集中培訓，分散拍攝”的方式。在培訓基地內，實行專業授課、小組討論、導師指導、室外採風等培訓形式，使參訓大學生在短時間內掌握攝影的拍攝手法、技巧等專業知識和技能。培訓結束後，各參賽營員根據各自選題分散拍攝。

（二）攝影作品要求

攝影作品要求突出本次大賽主題“最美中國”，體現大學生的全新創意和獨特視角。

1、參賽攝影作品數量不限，每張圖片需配140字以內說明。創作者應是在校大學生。作品應為原創，內容積極健康向上，遵守國家法律法規。

2、可以個人名義或社團名義參賽，個人參賽主體僅限一部作品獲獎，多部入圍者從中擇優。

3、作品投稿時間：20xx年8月1日—11月1日。

4、投稿方式：攝影作品提交到中國大學生線上網站。所有作品應附《攝影創作大賽申報表》。

5、提交圖片的格式要求：所有攝影作品以jpg檔案格式提交，檔案不大於500K，必須保留原始檔案，原始檔案要求600萬畫素以上。

6、參賽作品必須由參賽者本人原創，參賽者應確認擁有作品的著作權。主辦方不承擔包括（不限於）因肖像權、名譽權、隱私權、著作權、商標權等糾紛而產生的法律責任。如出現上述糾紛，組委會保留取消其參賽資格及追回獎項的權利。

7、嚴禁剽竊、抄襲。關於剽竊、抄襲的具體界定，依據《中華人民共和國著作權法》及相關規定。

（三）獎項設定

大賽設“最美獎”10個（獎品價值三千元），一等獎、二等獎、三等獎若干，優秀社團獎若干。並設最佳人氣獎、最佳創意獎、最佳色彩獎、最佳構圖獎、最佳瞬間獎、最具感染力獎等獎項（獎品價值兩千元）。

（四）攝影大賽具體日程安排及大賽規則詳見中國大學生線上網站。諮詢電話：*********。

“最美中國”全國大學生攝影及微電影創作大賽組委會

微電影策劃方案2

微電影製作過程分擬劇、拍攝、剪影、後期製作等工作。

1. 對該微電影的劇情基本設想：

選用片段式微電影風格，變現主題為“夢想的實踐”那麼光憑簡單的幾幕劇是排不出效果的，必須以強而有力的奮鬥歷程為主線，而這樣，就必須把長遠的經歷壓縮，所以只能用概略式廣告型微電影，即用幾個特定的時期的具有代表性的短片連綴起來，湊成一個完整的勵志過程(陳歐聚美優品廣告是範例)。

片段一：選擇物流專業後的暢想，美好的開始。

片段二：學習物流知識的過程，豐富而多彩，努力的開始。

片段三：進行物流專業的實習工作，體現酸甜苦辣，凸顯勵志過程。

片段四：奮鬥過程的艱辛，挫敗後的崛起，打擊後的成長，堅持的過程。 片段五：無數次失敗後成功的喜悅，體現勵志成功的價值。

2. 微電影設計想法(參考)

電影開頭以特效做出“青春微力量，夢想初綻放”的名稱，下面可以在附加一些題記，如：人真正的成長，不是自己增長了多少歲，而是自己做了多少事兒··

1、微電影劇情開始，先是出現餐廳(或其他娛樂休閒場所)裡四人圍坐又說有笑的畫面，先採用無聲的效果，以外在旁白的方式敘說：“那一年，我們畢業了，在這人生的轉折點，我們暢想著自己的未來··”然後開始簡單的劇情，最後由旁白敘說，或者黑屏呈現字母：“當我很很詼諧地自嘲時，其實，有一個夢已在我的心裡生根發芽·(用”·時大約1分鐘)

2、接著是進入大學後的學習過程，這一幕劇採取短片集結的形式，配以積極歡快的樂曲(具體效果可以參考電視劇《李小龍傳奇》中李小龍在西雅圖學習時的短片集結和伴奏)。開始時依舊以旁白的形式開始：“夢想的開始，或許懵懂，或許幼稚，但這是屬於我的第一步··”開始播放入學時的簡單片段;然後是老師上的第一節課介紹物流專業基本概念的片段，主人公需很認真的做著筆記，片段中間嵌插一句老師的話：“物流專業是·(這個片段不需可以營造，”·這樣太難，你可以從網上下載類似的畫面，通過特效合成和消音達到效果，或者在學校簡單拍一個有主人公在內的類似畫面進行後期製作即可);接著是主人公認真學習物流知識的畫面片段，可以有在圖書館、教室的學習情景，可以有跟老師同學交流的過程。在此片段播放時，嵌插旁白：“這個世界永遠不缺夢想家，而我要做的是夢想實踐家，我決不會讓今天的夢想成為明天的幻想!(大概耗時1分半) ”

3、然後是大四實習階段，主人公外出，以最謙卑的態度從基層積累經驗。開頭以旁白開始：“大四那年，我邁出了我夢想的第二步，我要勇敢地接受現實的歷練··”然後還是短片集結，自己外出在物流公司的實習，內容要包括自己給人送快遞、被老闆罵、被老員工欺負等等畫面，配以旁白說：“我把我所擁有的一切，都撂在了地上，只為將來可以自豪的一件一件撿起來··”再嵌插一點某些老闆最後對自己賞識的畫面，配以：“其實，我的努力換來的不僅僅是經驗，也會有賞識和有價值的人脈·(大概用時”·1分鐘)

4、畢業後的創業，開始配以旁白：“很多事情，不是你做不到，而是你沒有想過自己可以做到，但我堅信我可以!”後以主人公與同事創立物流公司後的艱辛場景，包括與商家合作洽談失敗，物流運輸不到位，致使顧客的投訴不滿意，甚至可以有同事最後的放棄等片段，此節可採用一句一畫面的形式，比如旁白說：“新的.起點，就註定會有新的磨難，商家會輕視我們的年輕(出現相關畫面，下同)，服務不周會讓顧客不滿意，·最終，連我的戰友也要舍我而去，但那又怎樣，哪怕遍體凌傷，我也要活的漂亮··”最後以一個主人公獨自一人給商家董事講述並最終贏得掌聲的畫面開始轉入

第五部分，輝煌的開始，配以旁白：“事實告訴我，勝利終究會屬於那個敢於再堅持的人··”再以主人公與商家握手合作的場景，結合物流公司不斷髮展的畫面結束，最後黑頻，配以旁白或者呈現話語：“夢想開啟人生，人生成就夢想!(用時大概1分半) ”

3. 劇本(參考)

片段一：

人物：主人公、好友甲、乙、丙 場景：咖啡廳、快餐店等娛樂場所 背景：四人圍坐一桌，吃著東西，喝著飲料，有說有笑··

靜音開場，旁白敘說，開始幕劇··

甲(吸了口飲料)：我以前有過很多夢想，總認為自己可以成為了不起的人，可現在上了師範，將來可就只能當一輩子老師了，唉··

乙(瞅了甲一眼)：你這是身在福中不知福，當老師可是鐵飯碗，就像我學醫一樣，退休還有工資拿，知足吧你··

丙(羨慕的目光)：你倆就抱著鐵飯碗安度一生吧，我等就慘了，知道學自動化是什麼前途嗎?學好了能當個設計師，學不好就是一修汽車的··

主人公(笑著說)：你修汽車好啊，我是學物流的，將來我送快遞時車壞了就直接可以找你了，多好!(面向甲和乙)沒準你倆將來坐在辦公室裡等來的快遞就是我開著+丙的名字修好的車送過去的!親，記得給好評啊!

全場大笑，靜音處理，加旁白敘說··

片段二：男主角提著行李走進校園，在學校校園裡感受不一樣的氣氛，然後是上第一節課的情景，老師講物流專業的知識，主角認真的記··，短片播放完畢，黑幕，換下一場景。

片段三： 內含劇情：男主角騎車給別人辛苦的送快遞，表現的謙恭;老闆很粗魯、很憤怒的指著主人公叫罵著;主人公和一老員工一起去送一車快遞，老員工讓主人公一人忙活，自己躺在車裡睡覺··

片段四：簡單片段，聯想一下，簡單拍攝就好。

微電影策劃方案3

一、活動主題：“中國夢，校園情，快樂心”關注心理健康，放飛美麗心靈

二、活動背景：在校大學生正處在學習專業知識與人格塑造的關鍵階段，近年來因大學生心理問題導致的事件層出不窮，大學生的心理健康受到社會的'廣泛關注。在校大學生在完成學業的同時也要關注自我的心理健康和心靈成長，學會珍惜生命，關愛自我，關愛他人。近年來大學校園的微電影創作蓬勃發展，頗受廣大師生的歡迎。為更好的宣傳普及心理健康知識，促進校園建設，我們舉辦此次微電影大賽，鼓勵同學們用微電影手段傳遞青春正能量，展現新時代青年大學生的責任與擔當。

三、活動目的：本活動旨在進一步加強我校大學生心理健康教育, 普及、宣傳心理健康知識，引發大學生對心理健康的正視與重視，解答心理困惑，引導學生學會關愛自己，關愛他人，塑造積極、樂觀的大學生活。

四、主辦單位：平頂山學院文學院

五、面向物件：平頂山學院所有在校學生

六、作品要求：

本活動以微電影大賽的形式開展，鼓勵同學自編、自導、自演能傳播正能量的心理“微電影”，傳遞校園真情，傳播快樂。

（一）內容要求：以校園生活為主題，圍繞大學生的生活、學習、成長等事件，能夠反應大學生的心理特點。如：環境適應、學業問題、情感困惑、寢室關係、人際交往、就業考研壓力，幫助他人、自我成長等。要求內容健康，主題鮮明，積極向上，作品新穎有時代感。型別不限，故事片、紀錄片、動畫片等皆可。

（二）時間要求：參賽作品分為短片作品與長片作品兩種型別。短片作品要求不少於300秒（5分鐘）、不超過720秒（12分鐘）。長片作品要求不少於900秒（15分鐘）、不超過1500秒（25分鐘），以18～23分鐘以內為佳。

（三）技術指標：短片拍攝裝置自備（如手機、相機、DV、攝影攝像機等），後期製作完善，須達到電視播出標準（畫面清晰，聲音清楚，提倡標註字幕）。DV作品如有對白請務必配上字幕；片尾字幕需註明主創人員名單；請遵守國家相關法律法規，不得出現違反相關法規之內容情節。動畫作品（使用計算機2D或3D動畫軟體製作的作品）請將作品渲染為常見視訊檔案，以便於放映。

（四）原創要求：參賽作品要求原創不得抄襲，借鑑他人或網上作品，一旦發現取消參賽資格。

七、報名要求：

參賽者需將參賽作品製成DVD格式光碟，報名時需向承辦方負責人遞交作品光碟及參賽作品表、原創承諾書（見附件）。同時將參賽作品表的電子檔以“姓名（第一負責人）-學號-作品名”命名，在6月9日前傳送至活動評審會郵箱 。

報名及遞交作品時間：5月18日起至6月8日。

聯絡人：杜彬彬

八、活動流程策劃：

本活動共分為三大階段：

1.前期階段（5.15-6.8）：宣傳活動，徵集作品。

通過校園廣播、網路、海報宣傳、廣場LED宣傳等方式對本活動進行宣傳。

面向全校學生徵集原創微電影作品。

2.中期評審階段（6.9-6.11）：組織專業教師評審，選出入圍作品。

3.成果彙報階段：作品展映，現場評委與觀眾評審，評出獎項。

作品展映：入圍作品展映，評委現場打分，評出主要獎項。同時觀眾現場進行投票，評選觀眾最喜愛作品獎。展映頒獎具體時間地點待定。

獎項設定：最佳短片獎、最佳長片獎、最佳導演獎、最佳編劇獎（原創類、改編類各1名）、最佳攝影獎、最佳（男）女演員獎、最佳藝術效果獎、觀眾最喜歡作品獎，另設優秀影片獎若干名。

微電影策劃方案4

一、頻道情況

1頻道定位

微電影頻道立足於中原地區，以微電影故事的形式為中原地區居民提供生活娛樂服務，融合中原地區的人文和自然景觀，居民的生活習慣和風俗特色，打造具有地域特色的先鋒藝術產品；同時，以頻道覆蓋播出作為核心傳播渠道，結合新媒體播出平臺，打造全新的媒體開放化互動體驗。

2受眾群體

受眾群體定位以80後青年群體為中心的受眾終端，這一群體具有易接受新鮮事物，追求個性解放和互動體驗的特徵

3客戶群體

客戶群體以大中型的生活消費品生產企業、高科技產品生產企業以及高階奢侈品生產企業為主，同時接受高階個體客戶。

4產品介紹現代都市情感劇、情景劇、科幻劇，動漫、3D

二、營銷宗旨：

以強有力的廣告宣傳攻勢順利拓展市場，為產品準確定位，突出產品特色，採取差異化營銷策略。

以產品主要消費群體為產品的營銷重點。

建立起點廣面寬的銷售渠道，不斷拓寬銷售區域等。

三、營銷環境狀況。

1、當前市場狀況及市場前景分析：

①產品的市場性、現實市場及潛在市場狀況。

電影行業票房在20xx年突破100億元，但卻有近80%的影片不能進入院線發行渠道，這些影視作品更多的分流進入網路、手機等新媒體載體。然而僅僅是通過電視、網路的買斷費用，這些高成本投資影片很難收回成本，這就加速了微電影的誕生和發展。

網路媒體的興起，手機，IPAD等移動媒體的快速發展，受眾的娛樂消遣呈現一種即時性、碎片化趨勢，因此，適合移動媒體播放特點的微電影開始迅速擴張。

對於廣大企業而言，傳統媒體廣告資源的侷限性和高投入性，極大提高了企業及產品的宣傳開發成本。此外，受眾對於電視、紙媒等傳統媒體的“硬廣告”，牴觸情緒逐漸增大，網路的便捷性和普適性，使網路成為宣傳成本最低，價效比最優的媒體選擇，成為全媒體宣傳策略的重要一環。

微電影以其“微時”、“為製作週期”、和“微規模投資”的特徵，滿足了以上影視行業和新媒體行業的需求。微電影以其巧妙地劇情安排，新穎的內容設計，形式靈活的互動參與，滿足了新興廣告資源的開拓和植入式“軟廣告”的宣傳訴求。成為成長空間巨大的大眾消費藝術形式。

同時，作為為企業量身定製的V影，使得過去曲高和寡的.藝術製作迴歸到了真正具有互動和體驗特點的、人人皆可參與的“草根秀”時代。它的低門檻，廣譜性與參與互動性適合了新經濟時代人們追求精神自由和互動體驗交流的感性訴求；電視和網路的巨大影響力，資訊傳播和情感表達向視覺化作品傾斜，流媒體作品成為主流。

②市場成長狀況

產品目前處於市場生命週期初始階段，發展空間巨大，而微電影本身脫胎於廣告和長電影，對於商業化運作具有天然適應力。在市場培育初期，頻道致力於對受眾娛樂方式的培養以及企業和消費者之間的積極互動。

③消費者的接受性

企業可直接邀請產品消費者進行微電影的拍攝表演活動，這本身就是對企業的軟性宣傳，同時微電影成品的二次宣傳也區別於廣告式的資訊傳播，而是在故事劇情的基礎上進行企業文化的軟宣傳。

2、對產品市場影響因素進行分析。

對於頻道產品的市場影響因素主要來自於巨集觀的經濟環境，同時，相比於費用巨大的廣告投放，微電影的製作和宣傳本身作為“線下媒體”的宣傳模式，其整體費用要比單純的除電視媒體宣傳的費用低很多。

四、市場機會與問題分析。

可推廣性

產品的量身定製特性和互動式、體驗式服務，強調追求生活品質、高文化素養、追求時尚而不盲從，故批量生產操作的實現較困難，頻道發展前期不具有規模化優勢

問題

微電影本身屬於新興行業，與電視訊道融合，欠缺成熟的運作模式、盈利模式和行業發展指導規劃。

客戶群體的相對較少，且客戶企業本身對新型的宣傳方式沒有全面的認識和有效的宣傳推廣模式，整體處於自由探索階段。

五、營銷目標。

營銷目標是在前面目的任務基礎上公司所要實現的具體目標，即營銷策劃方案執行期間，經濟效益目標達到：總銷售量為xxx萬件，預計毛利xxx萬元，市場佔有率實現xx。

六、營銷戰略（具體行銷方案）

1產品品牌維護；以追求生活品質、高文化素養、追求時尚而不盲從的理念創造品牌

2產品包裝。產品包裝走高階化和藝術化路線，強調生活品味和高文化素養3價格策略。

時段廣告價格參照電視臺其它廣告投放費用制定；而微電影製作拍攝費用則由頻道承擔，但同時進行的戶外宣傳費用由企業或代理廣告公司解決

4銷售渠道

銷售渠道可與廣告公司聯合建立，產品整體上堅持以微電影廣告植入客戶和廣告時段投放客戶相一致原則，同時，微電影頻道的欄目冠名、貼片廣告等時段整體協調。

5廣告宣傳

1)依託電視臺的在整體宣傳資源，以預告片的形式來進行廣告宣傳。2可在戶外和網上舉辦微電影徵集比賽和演員選拔比賽的形式進行頻道推廣。（配合網路入口網站或電視臺網站整體進行）

七、方案調整

配合方案前期執行和頻道整體運營實時調整。

微電影策劃方案5

一、活動背景

當下是眼球經濟的時代，在電影這個藝術形式蓬勃發展的今天,微電影作為一種最直觀的吸引眼球的藝術表現形式，在講究內涵，也注重形式的資訊速傳時代，是一種創新，更是一種突破。作為一名當代的大學生，我們更應該用一雙善於發現的眼睛，立足於社會，將自己所發現的、所認同的、所批判的、所感悟的社會現象通過自導自演的方式記錄下來，通過鏡頭和影音創意來表現這個永珍世界,與大家一起分享，共同評論。現在在校園中我們就創造這個機會，這個平臺，想讓同學們放慢腳步、觀察生活，拿出自己的微電影作品。

二、活動主題

三、 活動目的及意義

1、豐富同學們的.課餘時間，加強校園文化建設，貫徹落實國家政策，增加學生對微電影作品易成的理念及留意生活中的美的良好生活方式。

2、配合上級傳達的“向上，向善”主體,豐富校園活動的同時給同學們一個施展才華的平臺。

3、鼓勵大學生積極參與實踐，鍛鍊動手動腦能力。

4、促進大學生創業就業，微電影屬於文化創意產業的一份子，它能推動相關產業鏈的發展，進而能夠解決大學生創業問題；它可以

和電信、培訓、創意、終端、旅行、餐飲等很多行業掛鉤，而這些行業對解決大學生的就業是一個很好的途徑。

5、培養大學生創新精神，提高自主創新能力，並促進我校學生課外學術綜合活動的蓬勃開展，發現和培養一批在學術科技上有作為、有潛力的優秀人才，促進我校科研創新深入發展，為建設創新型大學提高智力支援。

四、主辦單位與承辦單位

主辦單位：

承辦單位：

五、活動物件

哈佛大學全體學生。

六、報名條件

1、哈佛大學在校生

2、有內容原創，積極向上的微電影作品

七、報名方式

1.到電腦科學與技術學院學生會辦公室領取表格填寫報名

2.在學生會所設定的報名點報名

八、參賽須知

一、作品及參賽要求：

1.報名要求：採用自願原則。

2.作品主題選擇範圍向上向善，內容正面積極。

3.作品時間應控制在5—35分鐘。優秀的作品，時間可以適當延長，請附說明超時理由。

4.編輯完整，表達流暢、可視性強。

5.必須保證作品的原創性，否則一經發現，即取消參賽資格。

6.在其他類似比賽中獲獎的作品也可以報名參加本次比賽（請註明作品以前獲獎情況）。

7.不可用參加過前幾屆的作品參與本次比賽。

8.來稿請標明作者班級、系別、姓名、聯絡方式。

9.來稿一律不退，請自留底稿。

二、參賽形式。

1. 個人參賽

2. 集體參賽（可自由組隊）

注：

1. 視訊拍攝類：手機、相機、DV、攝像機等拍攝製作視訊，微電影作品格式: (注:非以上格式請自行轉換)。

2.選手須對自己的微電影進行解說（設計的內容、設計的原因、設計的目的等等，限時五分鐘）。

3.集體參賽只可由一人領取獎品。

九、活動時間

徵集階段：20xx年3月14日-20xx年5月3日

初賽階段：20xx年5月4日--5月6日

複賽階段：20xx年5月9日--5月10日

決賽階段：20xx年5月17日（星期日）

頒獎典禮：20xx年5月23日（星期六）

十、宣傳工作

1.海報宣傳

2.橫幅宣傳

3.傳單宣傳

4.網路宣傳

5.播放微電影大賽宣傳片

十一、準備工作

一、報名及初賽階段：

1.做好對各個系部的通知，做好報名表、報名登記工作等。

2.做好宣傳單、橫幅以及其它宣傳用品。

3.工作人員將現場報名場地佈置好。

二、複賽階段：

1.多功能廳的場地申請工作。

2.聯絡好各院文體部部長作為評委團成員，請校學生會成員做公證人員。

3.為到場評委準備茶水

三、決賽階段：

1．多功能廳的場地申請工作。

2.做好評委老師及嘉賓老師的邀請工作。

3.舞臺（特別是音響裝置）、場地設定及主持人、禮儀人員的安排。

4.安排記分員、統分員

5.為到場評委準備茶水及水果若干。

四、頒獎典禮階段：

1.頒獎典禮場地的確定。

2.舞臺，螢幕，音響的確定。

3.到場領導嘉賓及觀眾的確定與座位安排。

4.主持人，禮儀人員與場務人員安排。

十二、活動流程

一、微電影大賽報名初賽階段流程：

1．學生會組織現場報名。

2．參賽選手將作品提交至指定郵箱，或存於U盤中上交。

3．初賽稽核團由電腦科學與技術學院主席團與文藝體育部組成，並由稽核團稽核選出思想積極、較為優秀的作品若干（具體數量由實際情況決定）。

二、微電影大賽複賽階段流程：

第一環節：主持人開場，講解微電影大賽程序，告知評委每部作品名稱

第二環節：評委評分，記分員統分（單部作品放完後成績當場

微電影策劃方案6

一、活動背景：

我們學校的校園生活五彩斑斕，新學期的各種嶄新的活動更是紛至沓來。為豐富我校大學生的校園文化生活，進一步促進校園精神文明建設，創造更有利學生健康成長的校園文化氛圍，營造校園文化的`集中展示，特舉辦“首屆校園微電影大賽”。

二、活動目的及意義：

在校生活豐富多彩，我們不能缺少尋美的眼睛和心靈。微電影創作是綜合能力的體現：劇本的素材尋找、演技、導演等無一不考驗著學生們的綜合能力。這次的比賽不僅能增強學生們的創新意識，提高學生對藝術的感受力；也能幫助學生在活動中充分展示各方面的才能；更能從學生的視角感受校園文化，體現學生對學校的熱愛。

三、活動時間及地點：

時間：20xx年3月17日至4月20日

地點：拍攝地點：校園為主

頒獎地點：女校禮堂（5月28日）

四、主辦單位：

教導處

五、協辦單位：

各年級、各班

贊助單位：

六、參賽物件：

全體同學

七、主題設定：

“最美”

拍攝內容：

（1）青春勵志

（2）班級風采

（3）宿舍文化

（4）師生情

（5）感恩與感動

（6）志願者與社會實踐

以上只是參考拍攝內容，可根據各班構想調整。

八、前期準備：

（1）在校內宣傳欄貼上宣傳海報。

（2）對班主任及部分學生進行拍攝培訓。

（3）年級主任、班主任宣傳及培訓。