《小電影》教案設計

教學目標

1、通過繪製小電影，使學生初步知道電影中動作產生的簡單道理。

2、學習繪製連續動作的畫面。

3、進一步提高學習繪畫興趣。

教學重點

連續動作的設計。

教學難點

動作的連貫性。

教學過程

一、引入

1、小朋友，你們都看過電影嗎？知道電影動畫片是怎樣組成的？

電影，動畫片的人物動作是利用人的視覺暫留現留而產生的，每一秒鐘的動作的有24介畫面組成，所以一個動作的形成在畫卷上要有好幾個畫面組合，每一組畫面都是一個慢動作。

今天就來繪製一個“小電影”來感受一繪製動畫片的過程。

二、新授

1、欣賞書P36 欣賞一下上面動作連起是在幹什麼？（跑）

我們以前學過“跑步的人”的動作，先來複習一下，跑步的人與走路的'人的不同之處。

2、首先頭和身體的傾斜度不同，跑步的人頭和身體向前體面斜，手臂的擺動不同，跑步時手臂的前後擺幅度大，而且常常是握拳的，肢跨度不同，跑步的人，腿腳的跨度很大，而且後腳步邊的小腿彎得高。

3、今天，我們在畫卷上畫上一個跑步的人。

我們可以畫人，也可以畫擬比的小動物。

4、教師出示一系列範畫，學生欣賞。

6、 學生練習，教師指導巡視。

a. 學生繪製。

b. 給作品取名。

三、小結

1、作業交流。

2、講評。