關於四年級燈謎作文集合6篇
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的四年級燈謎作文6篇，希望對大家有所幫助。
四年級燈謎作文 篇1
“元宵節要幹什麼？”“猜燈謎！”“對了！”一大早，東方紅的學生都興高采烈地準備去東方紅猜燈謎了呢！忘記自我介紹了，我可是超級記者——彭東宸。
“鈴鈴鈴！”當下課時，大家飛快地一個接一個地跑了出去。哇！真是人山人海：不論是哪個年級，只要有燈謎，都堵滿了人。我們來看看猜的效率吧！
看！那個高個子為了多一點獎勵，容易的就猜，難的就走開，真是個逃避王呀！快看！手上沒東西。——（打一字）。那個高個子抓住了這個目標。高個子頭腦轉得快。手是提手旁，沒東西是空。答案是控制的控。原本皺起眉毛，現在笑得合不攏嘴呢！他拿著獎勵蹦蹦跳跳地走開了；看！那個中等身材的一看，左手摸著下巴，和他眼鏡的配合簡直天衣無縫。還真像冥思苦想呢！半個人——（打一字）“額……”突然，他的智慧似乎茅塞頓開了。“夥伴的伴。”吃著獎勵高傲地走了，那樣子，似乎是個燈謎之王呢。看！一個小胖墩走近一個大燈籠：夕陽之上，兩樹排開。睡覺時有渴望時有。——（打一字）兩句才打一字，小胖墩被嚇到了。“嗯……睡覺時有？這四個字是關鍵。小胖墩想。“枕！”“不對！”“被。”“不對！”小胖墩信心頓失，想離開時，旁邊的人說：“仔細觀察，全面想。”小胖墩似乎被提示了。夕陽之上，兩樹排開。那夕陽在下兩樹在上。夢？睡覺時有，渴望時有。也說得通。“夢，是夢！”“對了！”小胖墩高興極了！他一笑，身上的肉似乎也在一抖一抖的喲！那個樣啊！
“鈴鈴鈴”每個人帶著快樂的記憶與高興的笑臉漸漸地回到了自己的教室，與自己的朋友慢慢交流著有趣的地方。在操場上，我看到，剩下的燈謎也被人摘下來。希望他們會保護這個紀念品，更希望以後東方紅學校多開展這樣的活動。
四年級燈謎作文 篇2
今天是開學報名的日子，我興高采烈地來到學校，眼前人聲鼎沸，到處人頭攢動。咦？他們在幹什麼呀？哦，原來在猜燈謎。
放眼望去，今日的校園顯得格外喜氣洋洋，這邊樹上掛著燈籠，一串一串好似大荔枝，它們在同學們的討論聲中被爭奪。瞧，小猴們也來看熱鬧啦！多才多藝的猴兒拿著閃閃發光的金箍棒，一副神氣活現的樣子；臻美陽光猴兒安靜地坐在角落裡，顯得非常乖巧；積極向上猴兒不停地朝我做鬼臉，令人忍俊不禁。那邊，五顏六色的燈謎卡片形態各異，如蝴蝶翩翩起舞，又如許多在唱歌的小鳥：“沙沙沙，快快來呀，快來猜猜我是誰？”
那還等什麼，趕緊去猜猜吧！我擠到人群前，左突右衝，殺出一條血路，來到了燈謎卡片前。我抬起頭，認真地讀著燈謎：“啞巴打手勢。（打一成語）”略微一想，這有點難，仔細想了想，還是不會。於是，我雙手託著下巴，又思考了一會兒，還是想不出。用第二招！我用兩手按著太陽穴，想來想去，可就是不知道。沒辦法，我只能喊同學幫忙，向右一看，看見了柳家宜，就趕緊把她叫到謎語前。只見她想啊想，想得腦汁都快絞盡了，也沒想出來。哎，看來她和我一樣，是菜鳥級的弱手。我只好請爸爸來幫忙，他看了題目，想了一會兒，突然，他眼睛一亮，答案脫口而出：“不言而喻！”太棒了！我一蹦三尺高。
猜完謎後，我左看右看，看見大家在校園裡穿梭讀謎，都猜得興致勃勃。你瞧，這邊一個男孩像一位小博士，想出答案後馬上記在自己的本子上。你再看，那邊一對父女同時手託著下巴在想答案。還有那邊，3個小男孩在一起討論著答案，不一會兒就猜出來了，真所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”啊！
今天的校園真是年味十足，喜氣洋洋啊！
四年級燈謎作文 篇3
一年一度的元宵節來了，大街小巷的屋簷下都掛滿了大大小小的燈籠，燈籠裡耀眼的燈光輝映出喜慶的色彩，燈籠外大大的“福”字表示人們團團圓圓、吉祥如意。這一天，我們全校師生舉行了期盼已久的猜燈謎活動。
活動開始了，我和幾個好朋友興高采烈地奔向操場。首先映入眼簾的`是一片紅色的燈籠，一排排整齊的燈籠掛在操場圍牆上，我好像來到了一片紅色的花海。燈籠下垂著一條條五彩燈謎，上面有的畫著可愛的小白兔，有的畫著彎彎的月亮，還有的畫著紅紅的太陽。正當我看得投入時，旁邊傳來一陣陣歡呼聲和喝彩聲，是有的同學猜中得了獎品，高興得歡呼雀躍。
我走著走著，突然被一條燈謎吸引了，“七位仙女出嫁了一個（打一成語）”。我想：這道燈謎感覺有點不靠譜，結果一定十分有趣，突然我靈機一動，七仙公主們從小生活在一起，關係親密，失去了一個，其他六個肯定十分傷心，啊，終於想到答案了――六神無主。我立即把答案告訴老師，老師滿意地對我說：“恭喜你，答對了。”聽完老師的答覆，我高興地跳起來。
接著，我又一連猜中了好幾個燈謎，獎了一個同學們用紅包自制的燈籠。
最後猜燈謎活動在一片歡呼聲中結束了，我覺得這一次活動很有意義，不僅讓我們體會到了樂趣，又讓我們在玩耍中增長了知識。
四年級燈謎作文 篇4
20xx年3月5日，我渡過了國小生活中唯一一個在學校裡過的元宵節。
早上到校除了國旗臺旁邊，那六個醒目的大紅燈籠以外，與平常沒什麼區別。上完兩節課後，走到走廊上看操場，與早上到校時大不相同。才來時操場上十分空曠，現在一根根細繩縱橫交錯，細繩上掛滿了大大小小的燈籠。風一吹燈籠像火焰一樣在風中躍動。
活動開始！我們一個個如離弦的箭衝出了教室門，我們像在和風賽跑，衝到了燈謎現場。來到了五年級的走廊，眼睛掃過一個又一個的燈謎。“好難啊！”忽然我的眼睛一亮“哈哈，我知道了！”我去兌獎，一塊巧克力。這甜美的味道，使我感受到了成功的喜悅。猜對一個，更加激動了，開啟極速奔跑模式，又兜了幾個圈。發現不管是哪裡都是一片黑壓壓的人群。我突發奇想可能上去人會少些。到了二樓，扭頭一看，湧動的人潮把走廊堵了個水洩不通。此時人潮流動比考試時的時間都流逝的慢。人人都盡力讓自己變高看到燈謎。我搖了搖頭，向上一層跑去。
來到第三層，這一層十分空曠，轉過身來。“啊！”，牆壁上只有寥寥無幾的數個燈籠了。瞄準一個，飛奔過去。突然潔白的牆上多出了一隻手，撕掉了那個燈謎。順著手看去，那人表情複雜若有所思中帶著點開心又有點煩惱。盯了燈謎一陣後，希望的眼神看向同樣在思考的兩個人。兩人不約而同的搖了搖頭。三人陷入了沉默。
我又開始尋找了。雖然後來一無所獲但我被熱化朝天的場面感染了。即使白跑了我依舊開心著。
這是我過的最熱鬧的元宵節。
四年級燈謎作文 篇5
“喲呼！天上真的掉大餅囉！我大聲叫嚷著，什麼事讓我這麼高興呢？你猜猜？是放假？NoNoNo！是元宵節猜燈謎？只答對了一半，準確來說是元宵節我們在學校猜燈謎。”
正月十五日這天，學校早已人山人海，有的使勁往前擠；有的推推嚷嚷；有的大聲叫著……真是熱鬧非凡。
我和張馨逸像一條輕快的小魚在人潮中穿來穿去，就是想找到一個比較容易猜的謎語。突然，我和她站在217班的一個謎語上停了下來。這個謎語是這樣的：一個人抱著大鈔票跳樓。我想了想，說：“這個人他既然都抱著大鈔票跳樓，那肯定是有難度！不對！不對！他如果要跳樓，也不至於要抱著鈔票跳樓吧！那麼，按這樣推算，這個人肯定是非常喜歡錢囉！但是，他為什麼要跳樓呢？為什麼死也要抱著錢！那肯定是關於錢的成語啊！這麼多的成語，究竟是哪個呢？”
張馨逸聽了，託著下巴，若有所思，過了一會兒，她說：“據我多年的經驗，這個成語是——-”她拖長了聲。
“什麼呀！”我不耐煩了。
“愛-財-如-命”她說。
“這個成語！很合適！”我說。
“那，我們走吧！我們去領獎吧！”她說。
於是，我們見到了謝俏老師。
“謝老師，我想問，這個謎語的謎底是愛財如命嗎？”我問道。
“嗯——，我先看看。”謝老師邊說邊拿出了一個本子翻看。
“對了，你答對了！去那兒領獎品吧！”謝老師高興地說。
隨後，我和張馨逸領了獎品，吃著口裡的巧克力，覺得比以前的巧克力還甜……
今年的元宵節我過得好開心！因為我在猜燈謎中學到了一個道理：只要是用你自己的勞動成果換來的獎勵，自己都會感到無比開心。
四年級燈謎作文 篇6
我們每天都上許多節課，在大家眼中，課也有許多的稱號。如：開心的一節課，難忘的一節課……今天我就要來講講有趣的一堂課。那就是班會主題——元宵節的那一節課。
首先，我們班整齊的坐在教室裡，看著我們班的同學說相聲，演小品，課有趣了呢！讓我們捧腹大笑。
終於，等到我們大家都期盼的猜燈謎活動了。只見在教室上空，懸掛著兩條綵帶，上面有各式各樣的燈籠。等老師一聲令下，我們馬上開始抱燈謎了。反應力不夠強的我足足停了兩三秒才開始搶。還好燈謎就在我身後的上方。於是我便馬上站到了桌子上，準備來一個。說時遲，那時快。就再我正準備拿下來的時候，就被“”萬大強盜“萬楚雄給拿了下來。我怎敢跟“”萬大強盜“”奪取？於是，我便又灰溜溜的去尋燈籠。
功夫不負有心人，我一亮眼，看見掛在風扇上一個方方正正的小盒燈籠，這不是李博為的嗎？怎麼還沒被人搶走？莫非是掛太高了拿不下來？我立馬警惕的望了望周圍，還好，沒有一個人注意這裡。嘿嘿！是個好機會！我吸取上次的教訓，於是，我馬上來一個“馬步跳”哈哈，手氣真好，一下就抓到燈籠了！
接下來，就該猜燈謎了。謎是：紅十字會。打一藥品，什麼鬼？紅十字會不是一個緊急呼叫中心嗎？電話號碼不是999嗎？怎麼會是藥呢？經過我們冥思苦想後，終於想到了答案：求助。於是，我開始求助別人。一位善良而又智商高的同學告訴了我答案——九一丹！於是我便去領獎，最終拿到了一塊高大的獎品————棒棒糖。
哎！時間一溜煙就過去了。我還只猜中一個呢？可又有什麼辦法呢？真想再多來幾次這樣的課了。這真是有趣的一堂課。
