導師申請書[集合]

在現在社會，各種申請書頻頻出現，申請書可以使我們的願望得到合理表達。我們該怎麼寫申請書呢？下面是小編精心整理的導師申請書，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

導師申請書1

尊敬的成老師：

您好！

百忙之中打擾您，請多多見諒！

我叫xx，是來自xx大學化學教育專業的一名交換生。通過最近一段時間對您的瞭解，我想選擇您作為我的導師。

素聞成老師在天然產物（生物活性產品）的研究與開發、具有表面活性劑功能的蛋白質及建材發泡劑研究、生物大分子的結構、功能和相互作用專業領域，不但擁有淵博的學識，而且還有很高的知名度，所以作為一名有志大學生，我真誠地希望未來幾年的學習能在成老師的指導和幫助下完成，這也是我來到西南科技大學的最大心願。

但我深深地知道，能夠有幸成為成老師的學生，自己除了對理想目標的不懈追求外，還要有一定的'專業理論基礎和謙恭好學的高尚品德。所以在二年的大學生活裡，我一直嚴格要求自己。二年內，我的學習成績一直名列前茅，始終保持著年級前幾名。

在個人思想和作風方面，我也時刻嚴格要求自己，儘量做到模範帶頭作用，兩年的班級生活給與了我服務大家的機會，也讓我學習到了如何與人相處，團結協作、樂於助人的品質。另外，我還積極參加各種校內外活動，利用一切機會鍛鍊自己的社會實踐能力，希望自己能夠做一個活讀書、讀活書的優秀大學生。

儘管如此，但我知道，作為一名跨專業學習應用化學專業的學生，自身仍有很多不足，但請成老師放心，我將以十二分的努力去彌補自身的不足，絕不會辜負您作為指導老師對學生深深地期望，同時我也堅信，在成老師的帶領下，我一定會學有所成！

最後，再次謝謝成老師，謹祝您在未來的日子裡工作順利、闔家歡樂、萬事如意，幸福安康！

此致

敬禮！

申請人：xx

20xx年xx月xx日

導師申請書2

尊敬的xxx老師：

您好！

百忙之中打擾您，請多多見諒！

我叫xx，是來自xx大學化學教育專業的一名交換生。通過最近一段時間對您的瞭解，我想選擇您作為我的導師。

素聞老師在天然產物（生物活性產品）的研究與開發、具有表面活性劑功能的蛋白質及建材發泡劑研究、生物大分子的結構、功能和相互作用專業領域，不但擁有淵博的學識，而且還有很高的知名度，所以作為一名有志大學生，我真誠地希望未來幾年的學習能在老師的指導和幫助下完成，這也是我來到西南科技大學的最大心願。

但我深深地知道，能夠有幸成為老師的學生，自己除了對理想目標的不懈追求外，還要有一定的專業理論基礎和謙恭好學的高尚品德。所以在二年的大學生活裡，我一直嚴格要求自己。二年內，我的學習成績一直名列前茅，始終保持著年級前幾名。

在個人思想和作風方面，我也時刻嚴格要求自己，儘量做到模範帶頭作用，兩年的班級生活給與了我服務大家的機會，也讓我學習到了如何與人相處，團結協作、樂於助人的品質。另外，我還積極參加各種校內外活動，利用一切機會鍛鍊自己的'社會實踐能力，希望自己能夠做一個活讀書、讀活書的優秀大學生。

儘管如此，但我知道，作為一名跨專業學習應用化學專業的學生，自身仍有很多不足，但請老師放心，我將以十二分的努力去彌補自身的不足，絕不會辜負您作為指導老師對學生深深地期望，同時我也堅信，在老師的帶領下，我一定會學有所成！

最後，再次謝謝老師，謹祝您在未來的日子裡工作順利、闔家歡樂、萬事如意，幸福安康！

此致

敬禮！

申請人：xx

20xx年xx月xx日

導師申請書3

尊敬的xx老師：

您好！

百忙之中打擾您，請多多見諒！

我叫xx，是來自xx大學化學教育專業的一名交換生。通過最近一段時間對您的瞭解，我想選擇您作為我的導師。

素聞老師在天然產物（生物活性產品）的研究與開發、具有表面活性劑功能的蛋白質及建材發泡劑研究、生物大分子的結構、功能和相互作用專業領域，不但擁有淵博的學識，而且還有很高的知名度，所以作為一名有志大學生，我真誠地希望未來幾年的學習能在老師的指導和幫助下完成，這也是我來到西南科技大學的最大心願。

但我深深地知道，能夠有幸成為老師的學生，自己除了對理想目標的不懈追求外，還要有一定的專業理論基礎和謙恭好學的高尚品德。所以在二年的大學生活裡，我一直嚴格要求自己。二年內，我的學習成績一直名列前茅，始終保持著年級前幾名。

在個人思想和作風方面，我也時刻嚴格要求自己，儘量做到模範帶頭作用，兩年的.班級生活給與了我服務大家的機會，也讓我學習到了如何與人相處，團結協作、樂於助人的品質。另外，我還積極參加各種校內外活動，利用一切機會鍛鍊自己的社會實踐能力，希望自己能夠做一個活讀書、讀活書的優秀大學生。

儘管如此，但我知道，作為一名跨專業學習應用化學專業的學生，自身仍有很多不足，但請老師放心，我將以十二分的努力去彌補自身的不足，絕不會辜負您作為指導老師對學生深深地期望，同時我也堅信，在老師的帶領下，我一定會學有所成！

最後，再次謝謝老師，謹祝您在未來的日子裡工作順利、闔家歡樂、萬事如意，幸福安康！

此致

敬禮！

申請人：xx

20xx年xx月xx日

導師申請書4

尊敬的老師：

您好!我是62班xx，一年多來，在學校和老師的關心和培養下，我在思想、學習、和生活等各個方面都有了很大的進步和提高，希望能通過這次的競選成為老師的好助手，20xx級新生班導。

還記得那年大一剛剛開學的時候，我帶著對大學的期待和喜悅踏進校門的情景，看著學長學姐們一張張陌生的臉龐，瞬間感覺到有一種莫名的孤獨和害怕。沒想到曾經夢寐以求的大學讓我感到最多的是無助，經過了那麼長的路途來到大學，想家的念頭瞬間湧上心頭，不知道該怎麼辦，更不知道心裡的孤獨向誰傾訴。就在一顆脆弱的心靈沒有棲息之地的時刻我們的班導生出現了，突然間讓我感覺很溫暖，她是那麼的情切，給我們講述著有關學校的一切，描述著大學裡的`許多有趣的事，帶我們在一塊玩遊戲讓大家彼此儘快熟悉······

我們的班導師就一直陪伴著我們，直到在我們的大學生活步入了正軌，對這裡的生活學習都不再陌生的時候她才放心的讓我們自己在這個大家庭中生活。就這樣不知不覺我就產生了做班導生的想法，心想著如果有一天我也一定會像學姐照顧我們的這樣去照顧我們的學弟學妹，甚至會比學姐們做的更好，把自己曾經得到的好毫無保留的送給學弟學妹們。

在我的眼中，班導生這一職位無疑是神聖的，因為不僅僅是個人價值的實現，更是在給予下一屆新生進入大學最初的紀念。作為一個班導，我認為最重要的一點是無私奉獻，認真負責。班導生，就要通過自己的生活經歷告訴新生大學應該怎麼過，怎樣才能少犯錯，在新生入學最初的日子，讓他們對學校，對我們擁有一份歸屬感，肯定自己。班導生，要做新最親近的學長學姐，做新生大學最值得依賴的朋友。最後一點，我覺得一個好的班導生，應該是在新生需要幫助的時候可以毫無顧忌的尋求幫助的人。所以班導生的意義不僅在於新生入學的第一個月，也在於對他們大學後幾年的陪同。所以班導生不是用來管理新生的，而是用來陪伴他們，帶著他們獨立自主。

為了實現這個夢想在大學這段時間我都一直嚴格要求自己，努力的為之奮鬥著，在學習方面一直沒有鬆懈過，在老師的教導和自己的勤奮下一直獲得院三等獎學金，雖然不是太好，但是我會爭取更好。在生活方面也是積極向上力求完美，不僅讓自己的大學生活過的充實，而且作為生活委員也一直幫助著全班同學的生活，並且身為寢室長更加關注著寢室同學的生活，讓大家積極的參與集體活動，團結友愛，讓我們寢室在學院評比，各項活動中也取得了不錯的成績。

我喜歡為別人留下生活的瞬間，我喜歡為自己留下週圍美好的紀念，如果問我對於當班導的渴望，那麼我會很直接的回覆：我很想當！我喜歡做這份陪伴新生的工作，也樂於為他們服務，這將是我職業道路上最好的一次鍛鍊。去年，我是一名稱職的迎新志願者，幾乎全天在接待點不換班；我希望，今年我可以是一個稱職的班導，陪同新生走過大學最初的時光。希望老師和學院領導可以給我這個機會去實現這個理想。

此致

敬禮!

申請人：xx

　　20xx年xx月xx日