【精品】畢業生專業求職信4篇
在平日的學習、工作和生活裡，大家都有寫信的經歷，對書信很是熟悉吧，書信是向親人、朋友、同志問候、談話、聯絡事宜的一種應用文書。為了讓您在寫信時更加簡單方便，以下是小編精心整理的畢業生專業求職信4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
尊敬的領導：
您好！
首先感謝您能花費寶貴的時間來看本人的毛遂自薦，我是雲南師範大學地理科學專業的應屆本科畢業生。通過對貴單位的瞭解，我十分願望到貴單位，為單位盡一份力。為便於你們對我的瞭解，作一下自我簡介：
我來自雲南省馬關縣農村地區，對來之不易的大學，我倍加珍惜。所以在四年的大學時光裡，我一直堅持著樸實求真、鍥而不捨的精神，努力學好專業知識，儘量擴大知識面，積極參加各種社會實踐，積累了不少社會經驗，取得了很好的成績，多次獲得學校和學院的獎勵。通過自身不斷的付出，已經為自己走向工作崗位奠定了一定的基礎。
在前三年，我認真學習了自然地理學、人文地理學、經濟地理學、教學法等基礎課程，尤其在大四的教育實習中，我把學到的知識很好的應用於課堂教學，虛心聽取指導老師的意見，在教學中，吸取其他老師的經驗，大膽創新，形成了自己獨特的教學風格，取得了的效果，受到了指導老師和同學們的讚許。
在校期間，我不斷完善自己，在教師技能上，加強多媒體操作和課件製作，積極向其他老師和同學學習成功的教學經驗；在自己的人格塑造方面，我嚴格要求自己，加強自己的思想道德建設，一直與人和善，樸素真誠；在社會實踐方面，我也不斷加強人際交往能力，積極參與各種社會鍛鍊，與大學生科研專案等。
總之，大四的我，已經為走上社會做好了充分的準備。現在需要的是一個機會來展示自己。如果能加入貴單位，我一定兢兢業業、盡職盡責，不斷創新。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
我在此靜候佳音。謝謝！
畢業生專業求職信 篇2尊敬的先生/女士：
您好!我是即將畢業於四川農業大學園林專業的xx，首先請允許我向您致以真誠的問候和良好的祝願!衷心地感謝您在百忙之中翻閱我的求職材料。
從小愛好文學藝術的我選擇了園林，因為園林是藝術性和實用性的完美結合。我相信藝術運用到實際中的時候會更有活力。在大學期間，我學習的兩個主要方向是景觀的規劃設計和城市植物生理生態。
基於對自己長期以來的嚴格要求，我認真地學習本專業課程，以期在將來的工作中表現得更為稱職。除此以外，在課餘我廣泛地學習多方面的知識：經濟、管理、法律、心理學、公關、社會學、中外文學藝術、歷史及其它，以更好地適應社會和發展。
越自己一直是我的奮鬥目標，通過學習和實踐我不斷地提高自己的水平。每次參加學校和社會的活動後，我都能感覺到實實在在的進步。在學院學生會、校書畫協會及班幹部的經歷增強了我的組織協調能力和團結合作的`能力，而志願者活動和下鄉的宣傳實踐等經歷使我放開眼界，進一步樹立了服務意識和集體榮譽感。
如果說大學生最大的劣勢是缺少工作經驗的話，那麼可塑性和投入工作的熱誠是大學生最大的優勢。
隨信附上個人簡歷，如能有機會與您面談，我將十分感謝，熱切期待您的迴音!
此致
敬禮!
求職者：
畢業生專業求職信 篇3尊敬的領導：
您好!
我叫，是xx屆河北職業技術學院旅遊系旅遊應用專業的大專生，即將畢業，現在真摯的向貴公司推薦自己!
首先，感謝您在百忙之中審閱我的求職信，今毛遂自薦，誠待您的指導，我是懷著平靜而又激動的心情呈上這份簡歷，之所以平靜是因為我的知識和能力不會讓你失望.
我很幸運生長在充滿競爭和挑戰，機遇與發展並存的時代，在這知識的海洋中尋找機會的我很榮幸的與您相遇，直覺告訴我您就是嚮往的風帆，因此，我希望能到貴單位做餐飲管理工作，使所學的理論知識與實踐有機地相結合.實現人生質的飛躍，三年的大學生活，鍛造了一個優秀的我，在學習上我注重基礎課的學習和能力的培養，以優異的成績完成了基礎理論課的學習，並有計劃的抽出時間去閱讀各種書刊、雜誌，力求儘可能地擴大知識面完善自我，學習之餘，走出校門，我儘量捕捉每一個可以鍛鍊的機會，適應社會.
回首即將畢業的大學生活，有我奮鬥的酸、甜、苦、辣，誠然剛剛畢業缺乏工作經驗是我的不足，但是我擁有飽滿的熱情以及“幹一行，愛一行”的敬業精神.我最大的優點-進取.不忘腳踏實地，選擇單位，工作和待遇不是我考慮的首要條件.我更重視單位的整體形象，管理方式.員工的士氣及工作氣氛，我相信貴單位是我所追求的理想目標，我很自信向您承諾;選擇我，您絕不會後悔!
簡歷要把自己的優勢展示出來，要與眾不同，而不是面面俱到。很多大學生在選擇職業時漫天撒網，這是一種生怕喪失機會的表現，你需要自信。
此致
敬禮
畢業生專業求職信 篇4尊敬的學校領導：
您好!
感謝您百忙之中查閱我的個人資料，在此我謹以一個應屆畢業生真實的一面接受您的挑選。我叫，現就讀於重慶三峽學院，主修物理學(師範類)專業，屬XX屆畢業生。
當您翻開這一頁的時候，您已經為我打開了通往機遇與成功的第一扇大門，再次感謝您閱讀我的材料，希望它不同於您手中若干份雷同的求職材料，並且能夠有助您在激烈的市場競爭與知識經濟的大潮中錄求到您所需的人才。
記得很小的時候，一直就特別喜歡老師。小時候，很羨慕老師可以坐在講臺上，可以雙手背在身後，神氣極了;等我長大了點，我就被老師深深的學問所責服，那時候，總是感覺老師真了不起，滿腦子不理解的問題他都可以弄明白，高深莫測。後來，更懂事了，看到了更多的老師為了教育事業傾注了畢生的心血，那時候，對老師的感覺就更深了……這樣一路走來，我不斷地告訴自己，我一定要做一名老師，做一名讓所有學生都羨慕、敬仰的老師。於是在後來的升學志願上，我毫不猶豫地選擇了師範。在一路求學的路上，我都以老師為自己的目標，不斷地告訴自己，要好好努力，爭取將來能夠做一名優秀的老師。
師者，所以傳道授業解惑者也。千百年來，教師不僅一直是科學知識的傳播者，更是人道主義、論理道德的詮釋者，教書育人才是教師一生的寫照。教師做為“人類靈魂的工程師”，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。可以說傳承中華傳統美德是我們教學工作義不容辭的責任。所以我要進一步提高自身修養，師德水平，做到以德服人，以行動帶動人，以情感染人。做為一名教師，我們每天都要和孩子們打交道，所以更要以身作則，增強自身的道德修養，將中華民族的傳統美德細化到我的一言一行中，以自己的模範行為教育影響孩子們，為他們今後的人生道路打下堅實的基礎。
有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術，都產生於教育者對學生無比熱愛的熾熱心靈中。”教師愛不是一般的愛，這種愛是教育的橋樑，是教育的推動力，是學生轉變催化劑，我會以平等的尊重的真誠的愛心去開啟每個學生的心門，因為我知道，每一扇門的後面，都是一個不可估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來。
教師，我喜愛的職業，因為是你給了我可以實現夢想的機會，給了我揮灑激情的舞臺，給了我志存高遠的境界!在今後的工作中我將不斷磨鍊自己，努力做一個對孩子、對家庭、對社會、對祖國負責的合格教師!
我始終記著一句話“我選擇，我喜歡，我努力!”，我會對得起自己選擇，同時會對得起“老師”這一神聖的稱呼。
此致
敬禮!
