高中感謝信範文集合5篇

在生活中，用到感謝信的地方越來越多，在寫作上，感謝信具有一定的要求。那麼我們該怎麼去寫感謝信呢？下面是小編為大家整理的高中感謝信8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

親愛的母校：

回首間離別母校已有半年之久，但母校親切的笑容永遠銘刻在了我們的心中......

憑藉母校這塊堅實有力的踏板，如今我們已邁入了大學，在夢想與現實交織的時候，則更懷念在*高中所走過的路程。*高中生機勃然，校園裡一張張自信的臉龐詮釋著青春，一抹俊逸的身影抒寫著拼搏，在這裡，我們懂的了珍惜，學會了堅強，收穫了自信。我們雖已離開了母校，但是我們慶幸，在*高中的生活中，沒有留下嘆息與悔恨，只留下了感激與懷念!

感謝母校以她純淨的乳汁哺育我們茁壯成長而像雄鷹般展翅飛翔;感謝恩師們辛勤耐心的教導，讓我們在迷茫的學海中尋找到前進的燈塔;感謝六盤的學弟學妹，能夠在大學聯考前為我們創造一個良好的學習環境，為我們提供方便。感謝，感謝，還是感謝，對*高中有太多的感謝之言，更是有太多的美麗回憶!懷揣著在*高中這三年中的所學，所感走進大學，我們一定積極進取，用我們的行動來回報給予我們關心與呵護的母校——*高中!

做為*高中的畢業生，我們希望母校能夠越來越強大，早日成為“西北一流，全國知名”的名校，也希望學弟學妹們繼續發揚*學子的拼搏精神，能夠在六盤山高中這塊肥沃的土地上充實自己，尤其是高三的學生們，更要努力奮鬥，在XXX年的大學聯考中再創輝煌!

最後，在XXX年元旦來臨之際，我們衷心的祝願母校的明天更加美好，也祝福老師們身體健康，工作順利!祝六盤學子們在新的一年中學習進步!

此致

敬禮!

XXX

XXXX年XX月XX日

感謝王小華校長，記得在自主招生期間您在我的各種推薦材料上籤的字，記得在每一次月考和診斷性考試後您幫我認真的分析原因總結經驗，也記得您特地跑到雙桂堂幫我燒了一炷香祈求我大學聯考好運，還記得您在填志願時不厭其煩的為我分析和指導，各種銘記，各種感動。您是教育專家，這是經得起實踐檢驗的。不過固執的我仍然堅持自己對中國大學聯考和應試教育的看法，雖然我無法抵抗和改變。

還要感謝清泉中學高20xx級12班這個溫暖的大家庭。

郭老師，感謝您三年來對我的各種照顧，信任的把各種重要的事情交給我去做，鍛鍊了我的能力；感謝您在楊校長的辦公室不厭其煩的聽我闡述自己對世界的看法，對各種事情的理解感悟與困惑，整整兩節課。

李老師，感謝您對我的教育，表面嚴苛，卻透著慈父般的淡然。少抽點菸，少上點課，把清中的中流砥柱累垮了，王校情何以堪嘛。順便，老師還有多餘的草稿紙嗎？要不然再發我點兒，清中牌兒草稿紙，確實好用，呵呵。

林老師，您不知道，您在我們眼中就是一特先進的中國人。面對自由和民主，您深切理解，高聲宣揚，碰壁而不悔；面對南海的局勢，您痛心疾首，慷慨陳詞；面對難題，您眉頭緊鎖，“咦，這個問題很有走斬性的??這個，這個不好整啊，這個??”張老師，在我們剛接觸高中物理的時候，您在我們心裡，跟神的形象沒有兩樣的，遇見什麼難題一概秒殺，我們集體表示，壓力很大。“物件、過程、模型、規律，等效的觀點加微元的思想。”“物理學的是一種思維方式。”不知道以後當我面對各種糾結的物理難題的時候，這些東西還是否適用。還有一件事我不得不提及，那就是我在申請圓夢行動的資助時，您給我的無私幫助。

廖老師，您是我在高中見到的性格最為平和的`老師，可能是因為家有高三孩子的緣故吧，您就特能理解高三學生的困苦和無助，說話也十分小心地不傷害到任何同學。感謝您對我的教育，您每一次都會萬分用心的批改我的作業，有時連我都不好意思不認真做，責任感之重，莫過於此。有時我會想，您是哪兒來的那麼好的記憶力，記得一兩個月前的某一套試卷上出過同一型別的題，記得誰犯過相同的錯誤。直到現在，我仍覺得，理綜裡的化學是我最有底氣的學科，題目多難都如此。您的人生觀和世界觀也潛移默化地影響著我。謝謝。

易老師，一件短袖，一條短褲，一雙拖鞋，鏡片厚如酒瓶底，開口皆是故事，張嘴都成文章，人生常笑，萬事隨緣，平平淡淡，有滋有味地生活，勒個不叫瀟灑，撒子才叫瀟灑？易老師，最喜歡你吹牛皮了。教書教得不錯，但毫無疑問，吹牛皮的水平比教書的級別高得多。你說，大學聯考是人生中一朵小小的浪花。你說，記得同學的去向，以後好翻院牆。你吹牛時，總是帶著一種曾今滄海的成熟和大氣，帶著一種登高遠眺的超然和豁達，聽你吹牛，就會覺得生活充滿光明，生命一片絢爛，感覺就是好。不過麻煩您老也注意一下，不要老記錯資料好不好，這樣很削弱吹牛的說服力的，我都找到十幾處了，淡定，淡定。

感謝的人還有很多。那些假期里舍棄一部分休息時間，給我們補課的老師；自主招生期間幫我寫了一封長長地推薦信並打電話幫我聯絡的老師，在考試期間幫我安排照應的楊興國校長、張青瓊老師、周毅老師；在主持方面給予我諸多指導的文傳江老師，帶我去參加演講比賽的張珊老師；在團委工作中給予我指導的王慶老師。還有那些未提及的但默默幫助過我的老師們，這裡我一併謝過了，麻煩你們了。

這裡，還要表示最真誠的道歉。作為班長，在處理一些問題上，有什麼不恰當的地方；作為同學，在與大家相處過程中，話言話語，有意無意的傷害到的人，這裡也都一併向大家道歉了，對不起，請原諒。

最後，祝各位老師身體健康，萬事如意；祝各位同學，學業有成，前程似錦

尊敬的老師：

您好!

時光荏苒，歲月偷走了很多記憶，有些面目模糊，有些永遠消逝，但偷不走的是華泰記憶。我在深夜裡開啟電腦，重拾起這六年，有關華泰，有關華泰人，華泰事，這些那些凌亂的記憶，一幕幕，靜好，飽滿，富於深情。

國中三年，大約是渾渾噩噩的度過的，所謂混沌，是在青蔥歲月裡無知無畏，一股腦的投入學習，沒有太多的掙扎，沒有太多的紛擾與慾望。而也正是因為這些，才導致了些許遺憾，遺憾沒有對絕好歲月多一點感受，遺憾沒能任性瘋狂。華泰的孩子，到底是懂事安靜，安於踏實穩定的學習中，努力成了華泰孩子的代名詞。很記得那時候遇到的所謂“達人”，他們中有時時刻刻拿著英語書背記的，走路吃飯背單詞的，資料一連做幾本的……當然努力是和成績成正比的，正因如此，我們那屆會考市狀元就是華泰的。那些年的我，也是一股腦的向前衝。記得路燈下蹲在陽臺寫英語作業的身影，記得為躲過領導檢查而被撕成一頁頁藏在身上的資料書，記得為防止生活老師發現而躲在被窩裡寫題的檯燈手電筒甚至是熒光棒……良好的學習氛圍在華泰彷彿是自然而然理所應當的存在。

高中三年，學習的任務更加繁重，而華泰的教學方式似乎也在無形中針對高中生做了調整。一堆堆成丘的試卷自然是必不可少，老師抓學習紀律肯定也是及其積極，但也是很鼓勵我們多參加一些放鬆的活動，比如在其他學校停上非考試科目的課程的時候，華泰的孩子計算機課體育課一節不落，平時還有很多班級活動，像社會實踐、拔河比賽等，這些都極大的提高了我們的學習熱情和學習效率。高中一個班主任說的一句話我很是贊同，“學習要勞逸結合，好的狀態是成功的一半。”對於這句話我是深有體會的。在高三這個極度緊張的時期，我卻利用可支配時間做著自己喜歡的事，課間跑趟超市，和朋友們聊聊天，看看文學，練練字，寫寫雜記散文和詩歌，當然這些是在完成自己的學習任務之後才放心大膽去做的。於是在這段時間，我有充分的時間和心思去思考人生，反思自己。我彷彿找到了自己存在的意義，知道了自己的生活態度，對未來也有了一種更知性理智的理解和憧憬，我覺得這對於高中生的我們是一種沉重生活的調劑，一種激勵自己的不竭動力。

當然以上的理解都只是片面的，不成熟的，來到大學，離開華泰，我才對記憶中的華泰有了更完整深刻地評價。

大學裡，老師不會關注於我們的情緒變化，關心我們的成績起伏，他們甚至連我們的摸樣和名字都沒有記清過，班導只見過幾次，院長和校長似乎從來沒有現身過……我想到了華泰的領導班子們那真切的臉，心裡一陣感動和溫暖。華泰的老師會時刻關注班級裡的每一個學生，每當哪個學生考試排名起伏大，或上課精神狀態不好時，老師都會立刻拉去談話，幫助學生走出困局。在課間班主任常常在教室裡來回轉，監督我們的學習，會說一些鼓勵的話來警醒我們。還有每週一無論颳風下雨都會在國旗下講話的校長，他要求華泰人做一個文明人，做一個誠實正直的人，他講的一些道理我到現在都記得很清楚。我很敬重校長，華泰人很敬重校長，當一個集體有了一個核心的靠得住領導者，這個集體便會日日高升。而華泰的領導班子就好像是全身心地為學生服務一樣的，所以華泰的凝聚力很大。

前幾天大學裡放假，我留校了一個星期，剛住了兩天，結果宿舍就停電，而宿舍裡就只剩下我一個人，沒電帶來的糟糕感和孤獨感衝擊著我，我開始抱怨學校為什麼不能提前一個月通知，那樣我才好買火車票，而且通知是在停電前一天貼在每一樓的電梯口，對於我們這樣5樓以下不坐電梯的孩子而言，只能說這事來得太突然，而後我打電話諮詢後勤部，工作人員結果說是不太瞭解，宿管阿姨要我們自己解決。要是這事放在華泰，學校一定會替我們想的周到，絕對不會出現學生為難卻不管不顧的現象。在華泰，學生具有絕對的發言權，學校會盡自己最大的努力滿足學生的合理要求，創造最好的學習環境。

還有一個很深刻的感受，在大學自我綜合鍛鍊是自己爭取，而在華泰卻是學校主動提供，像演講主持這種鍛鍊機會對於華泰孩子來說是很多而且公平公開的，這些能力讓我們更容易適應大學甚至是社會這種開放的環境。

說了這麼多感覺都不像是一篇感想，更像是一篇歌功頌德古板的文章了，而這也正是華泰的魅力所在吧，寫著寫著就忍不住誇起來，現在每每對著外人說起華泰，總是讚不絕口，恨不得要別人也像自己一樣對它滿懷敬重，想起老班說的一句話：“母校就是你可以罵千遍萬遍，而絕不允許別人說一句不好的話的地方。”我想這就是母校情結，是帶著親情的。前幾天在空間裡面看到校友發的華泰老師元旦晚會表演的合照，心中泛起一陣漣漪，他們的臉依舊那麼熟悉，好多的老師我都能清楚的記得他們的名字，華泰的一幕幕便浮現在眼前，心中莫名地激動起來，看完後毫不猶豫地轉載了那個說說。

在華泰六年了，人的一生又有多少個六年呢?這緣分不知在前世修了多少年。一貫喜歡華麗辭藻的我，憶起華泰人、華泰事時，竟是滿滿的質樸與真誠，卸去了矯情，因為這感情是那麼地真切，每一個華泰人都躲不開這樣的“情劫”。夜裡，關了電腦，又得回憶好長時間了，那些有關華泰，有關真情……

您的學生：xx

尊敬的XX校長、敬愛的XX班主任：

您好！

首先，請接受我——一個剛剛開始自己大學生活的學生，發自內心的真誠感謝！

猶然記得，三年前，當我經歷完會考，滿懷著對未來的憧憬來到學校的樣子。那時候的我，就像所有普普通通的中學生一樣，一心想著的，只是考上一所好的大學。

高中的第一年，我也確實是那樣平凡的度過的。考試、學習，偶爾忙裡偷閒看看課外書。但是，在學校的種種班會、講話中，我學會了最重要的一課——敢於夢想。我突然發現我對於生物的熱愛，於是加快了自己的腳步。

三年的日子快如流水，轉眼，我已經升入浙江大學，並且進入了心儀的專業，開始了自己嶄新的生活。但是學校所留給我的，是終身的寶貴財富。

不會忘記，入校的第一天大會上掛出的“今天我以學校為榮，明天學校以我為榮”的標語。

不會忘記，您在開會時講出的語重心長的故事。

不會忘記，我在學校度過的日日夜夜，分秒拼搏。

在這裡，我曾為青春吶喊，為理想奮鬥，為成為一名優秀的高中生而激情滿滿；

在這裡，我曾和同學歡笑，和師長一起拼搏，為實現自己的小小夢想而全力以赴；

在這裡，有思維與智慧的碰撞，有心靈與心靈的溝通，有友誼的編織，有歡笑與懊惱的交融；

在這裡，我學會了分析與思考，學會了豐富與凝練，學會了合作與競爭，學會了如何超越自己、突破極限。

在這裡，我學到的不僅是知識，還有為人的品格與胸懷。

在這裡，我留下的不只是回憶，還有成長路上深深淺淺的足跡。 現在，我已經逐漸適應了大學裡的生活。在浙江大學這樣優秀的大學，在身邊圍繞著佼佼者的環境中，我學到了很多，尤其是對於資源的利用。浙江大學有著全國最為完備的資料庫，執教講臺的也都是各個學科的精英，圖書館、網路、實驗室??每一次嘗試都帶給我新的驚喜。這裡是自由的、包容的，是海納江河的，我在這裡，看到的是從未見過的廣闊天地。

而作為一名浙江大學生物醫學專業的學生，我開始發現這一專業的樂趣。生物醫學——一個年輕的學科，身為第一屆學生，我和它一同成長，也逐漸瞭解到這門學科的重要性。它像是橋樑，將生物和醫學緊密的連線在一起，它又像是塔頂，在生物與醫學之上它發展著。它是嶄新的，還有太多領域等待我們去拓展，它又是古老的，因為醫藥與生命從來就是不可分割的。

我們的生物醫學班——這裡就像是一個溫暖的家，學校給了我們“新生之友”，“全程導師”，讓我們快速的適應大學的生活。三位班主任都盡職盡責，努力給我們提供最好的條件。同學之間互相關懷、共同進步的氛圍也激勵著我不斷前行。最重要的是，大家都有同樣的

夢想，那就是在生物醫學方面成就自我。相信在大學裡，我也能有所收穫。

相信學弟學妹們，也像當年的我一樣，為了自己的未來，自己的夢想而拼命的學習著。歡迎學弟學妹們來到浙大，美麗的啟真湖畔探求真知。也希望和我一樣熱愛生物或醫學研究的學弟學妹也能夠選擇這個專業，領略生物醫學的魅力！

XX級XX班學生 XX敬上

敬愛的老師：

您好!

高中三年，無疑是我生命中一段刻骨銘心的時光，這裡，想感謝一些人。最要感謝的自然是xx中學。學校對我，就像父母一樣。給了我很多機會，給了我在校團委和學生會工作的機會，給了我做校廣播站播音員的機會，給了我做“經典誦讀”活動和元旦文藝晚會的主持人的機會，給了我參加演講比賽的機會，也給了我去上海蔘觀世博會的機會。

感謝王小華校長，記得在自主招生期間您在我的各種推薦材料上籤的字，記得在每一次月考和診斷性考試後您幫我認真的分析原因總結經驗，也記得您特地跑到雙桂堂幫我燒了一炷香祈求我大學聯考好運，還記得您在填志願時不厭其煩的為我分析和指導，各種銘記，各種感動。您是教育專家，這是經得起實踐檢驗的。不過固執的我仍然堅持自己對中國大學聯考和應試教育的看法，雖然我無法抵抗和改變。

ｘｘｘ

ｘｘｘｘ年ｘｘ月ｘｘ日