實用的幼兒園親子活動方案三篇

為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那麼方案應該怎麼制定才合適呢？以下是小編為大家收集的幼兒園親子活動方案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園親子活動方案 篇1

一、活動時間：

20xx年11月16日

二、活動地點：

浦東新區新場幼兒園

三、參加物件：

0—3歲幼兒和家長

四、設計思路

0-3歲是孩子大腦發育最快的時期，也是接受各種環境刺激的敏感期，他們對周圍提供的資訊會全部吸收，即所謂的吸收性心智。所以這一時期應該加強智力訓練，無論是在家裡還是在早教機構，有計劃地給孩子實施早教是十分必要的。早期教育，對人一生的心理、智力定型和發展至關重要。

五、活動目標：

1、通過各項遊戲活動和實踐操作活動，開發潛能，促進幼兒身心全面和諧發展。

2、為家長或養育人提供正確的育兒方法，並且體驗親子共同遊戲的快樂。

六、活動材料

適合0——3歲的遊戲若干及相應的器具;海報宣傳

七、活動流程：

室外遊戲——室內遊戲——育兒講座

八、活動過程

(一)室內：

活動室一：12~24個月

集體遊戲：

活動一：我叫***：

目標：喜歡和家長一起做遊戲，願意展示自己

過程：

1、家長帶寶寶面向教師坐成半圓，教師揮手與家長、寶寶打招呼，家長帶寶寶揮手迴應。

2、教師：“寶寶，小貓走來了，繞著花園走呀走，我們也來學小貓繞花園。”依次請家長起立帶寶寶邊唱歌曲《繞花園》邊做模仿動作，教師和其他家長一起協助唱歌並拍手打節奏。每做完一次遊戲，教師問寶寶：“小貓咪，叫什麼?”家長帶寶寶回答：“我叫XXX。”其他家長、寶寶一起拍手錶揚說：“XXX、XXX，你真棒!”

3、遊戲繼續，直到每個寶寶都被介紹到。

活動二：玩玩說說——滾珠畫

目標：感知色彩的變化，體驗美術活動的樂趣。

材料：人手1份：透明食品盒內放白紙;三小碗顏料(紅、黃、藍各1)，碗內放1～2粒玻璃球和1把小勺，每桌一份。過程：

1、家長帶寶寶圍著教師坐成半圓，教師介紹面前桌面上的各色顏料，引導寶寶注意顏料碗裡的玻璃球。2、演示滾珠畫的操作步驟。

將一張白紙放入食品盒底，用小勺舀起顏料碗內的玻璃球，放入盒內。再將蓋子蓋緊，雙手扶盒兩邊進行搖晃。最後將盒蓋開啟，讓寶寶觀察白紙的變化，再換另一粒其他顏色的玻璃球，按以上方法進行搖晃，開啟盒蓋，介紹美麗的畫紙。指導要點：

請家長幫寶寶舀好顏色玻璃球，將盒蓋蓋緊後交給寶寶，讓寶寶來搖晃滾珠。如果寶寶願意嘗試用勺舀珠，家長也可以協助寶寶完成動作，幫助寶寶調換其他顏色，讓寶寶重複活動，直至紙上滾滿各色線條。3、家長與寶寶一起“滾珠畫”，教師隨機觀察指導。指導要點：

不要把各色顏料混在一起;注重引導寶寶觀察白紙的變化，引發寶寶的操作興趣;注重過程中語言的提示，提高寶寶對顏色的感知等。4、操作完後，引導家長帶寶寶相互欣賞作品。

分散遊戲：

活動一：美術活動《小刺蝟背果子》材料：小刺蝟圖片、寶寶每人一份操作材料

玩法：、用手指蘸顏料，用電話的方式把果子摘在刺蝟的刺上。

活動二：紅紅綠綠分分開

材料：紅綠娃娃各一個，操作材料(裝有紅綠兩色積木的籃子人若干)。

1、請寶寶觀察教師手中娃娃，認識紅色和綠色。2、找一找教室裡還有什麼是紅、綠顏色的?

3、幼兒操作，將籃子裡的積木分開。(家長和教師指導，提醒幼兒看清顏色)4、將分好的積木送給紅娃娃和綠娃娃。教師表揚完成任務的幼兒。

活動三：小魚吐泡泡

材料：小魚底版圖片，油畫棒人手一份。

玩法：用油畫棒給小魚添泡泡，注意線條頭尾的對接。

活動室二：

集體遊戲：24~36個月

活動一：點名活動《朋友多多》

目標：初步培養寶寶的大膽表述能力。材料：紅色即時貼做的五角星若干個。過程：

1、教師邊搖鈴鼓邊唱《坐下歌》，體位保持與寶寶平等，身體隨音樂節拍自然擺動。

2、聽到教師的歌聲，家長幫寶寶一起收拾玩具，然後帶領寶寶坐在教師的對面，呈半圓形或扇形。

3、教師用親切的口吻向家長和寶寶做自我介紹，然後請每位寶寶站在媽媽身邊，大聲向大家問好，告訴大家自己的名字，然後老師就把小紅星送給寶寶，請家長幫助寶寶貼在胸前。指導要點：

1、家長要鼓勵寶寶站起來，說出自己的名字。

2、對於膽小的寶寶家長不要著急，第一步先鼓勵寶寶能站起來。幫助他說出自己的名字，慢慢的再自己說。

活動二：大漁網

目標：會和同伴一起聽音樂做遊戲，體驗遊戲的快樂。材料：音樂磁帶《小魚游來了》。

1、教師匯入：“寶寶，我們一起來玩捉小魚的遊戲嘍!”

2、請家長圍成一個圈，教師講解遊戲方法。家長手拉手做漁網，聽音樂跟教師邊走邊唱，另一位教師帶領寶寶做小魚，在“漁網”中鑽進鑽出。等唱到最後一句“我要抓住它!”時，“漁網”“蹲下”，被攔在網中間的“小魚”就算被抓住了。

3、帶領家長和寶寶一起做遊戲3～4遍，提醒家長做“漁網”轉動時。動作幅度小一點，注意前後多看看，不要撞到正在鑽進鑽出的寶寶。第二遍遊戲時，請被網住的“小魚”和家長一起做“漁網”。

分散遊戲：

活動一：小廚師材料：

1、人手1份：容易撕的彩色廣告紙1張，彩色橡皮泥1罐，泥工板1塊，小碟、小碗各若干，小刀、砧板各1份，小棒1根。2、食物圖片若干。玩法：

看圖片認食品並說出名字。嘗試用各種材料製作簡單的食物。

活動二：我要回家材料：

三角形、正方形形狀的小卡片若干、兩隻盒子(盒子上貼上三角形或正方形)

玩法：

請幼兒將混亂的三角形、正方形圖形正確分類，並送入相應的圖形家。

活動三：小小飼養員材料：

開口式紙盒兩隻，分別貼上小白兔、小貓圖片;青菜、蘑菇、魚的卡片若干

玩法：

1、請寶寶根據動物的食性用勺子餵食。

2、鼓勵寶寶邊餵食邊說，如小兔吃蘑菇、小貓吃魚。

(二)室外：集體遊戲活動：撿花片材料：雪花片;筐。玩法：

1、情景創設，“有好多小花迷路了，找不到家了，請你們幫忙把花寶寶送回家好嗎?”

2、孩子彎下腰來，將散落在地上的樹葉撿起來，輕輕地放入筐中。教師對孩子說“謝謝”，鼓勵孩子回答“不用謝”，看誰撿的小花最多。目標：

1、通過情景遊戲，鍛鍊幼兒彎腰撿東西的能力。

2、鼓勵幼兒嘗試學說“不用謝”，做個有禮貌的'好孩子。指導要點：

1、指導家長帶領孩子彎腰撿花片，重點觀察孩子是否有彎腰這個動作。

2、指導家長提醒孩子輕輕地將花寶寶送回家。

3、鼓勵孩子開口說“不用謝”。

分散遊戲：活動一：踢球

材料投放：皮球、足球門框目標：

提高幼兒足部的力量，鍛鍊幼兒踢的能力，並嘗試往一定的方向用力地踢。

玩法：

孩子站在指定的位置，用力踢球，將球踢進球門，也可逐漸將距離拉長，逐步提高難度。指導要點：

1、指導家長先讓孩子自由選擇起點，讓孩子體驗成功的喜悅。

2、指導家長告訴孩子失敗的原因：力量不夠，再用力些;方向不對，應該朝哪個方向踢。

3、指導能力較強的孩子家長，逐漸拉長距離，鼓勵孩子積極嘗試。

活動二：烏龜爬爬。

材料：輪胎、海綿墊、放置有小鈴的塑料水桶、“小烏龜殼”若干。

目標：練習爬的動作，鍛鍊幼兒腿部力量。玩法：三種層次：

1、“小烏龜”在鋪平的海綿墊上向家長這裡爬去。

2、“小烏龜”在中間有高度的海綿墊上爬。(爬上高高的山坡)

3、“小烏龜”一邊往前爬，一邊頭頂塑料水桶向前，體驗滾筒聲音的悅耳。指導要點：

1、指導家長通過語言、眼神鼓勵孩子勇敢地在具有一定高度的海綿墊上爬。

2、指導家長鼓勵孩子頭頂塑料水桶向前爬的動作。

幼兒園親子活動方案 篇2

一、活動主題：

澆灌一棵苗，染出一抹綠

二、活動時間：

20xx年3月27日

注：根據天氣情況臨時通知活動具體時間。

三、活動物件：

幼兒園中班教師、幼兒及家長

四、春遊活動路線：

中班：幼兒園後院——后街—文衛路長廊—教場路—五道壩

五：活動目的：

1、讓孩子感受春天的美景，熱愛大自然，與大自然和諧相處。

2、知道植物生長需要水，能關愛花草樹木，樂意給小樹小花澆水。

3、增強幼兒的生態環保意識，文明出遊，增進親子之間的交流，加強幼兒與教師、家長之間的情感溝通。

六、活動準備：

1、安全室制定安全預案，各組依照本方案，共同商討年級組計劃，由年級組長制定出春遊計劃，經保教處審定後實施。

2、每位幼兒帶上澆灌的工具。

3、製作活動宣傳牌及標語牌“我們和小樹一起成長”、“綠化環境，美化家園”等。

4、每班準備相機等裝置，為活動留下照片資料。

5、幼兒自帶水、零食、衛生紙等常備物品。

七、組織機構：

1、領導小組：

組 長：阮xx

副組長：朱xx

成 員：洪xx等

主要職責：

（1）組長：全面負責活動的統籌安排。

（2）副組長：負責活動的策劃與實施。

（3）成員：負責活動各項有關事宜。

2、活動策劃組：

組長：郝xx

成員：王xx等

主要職責：

（1）郝婷負責活動的具體實施。

（2）王青負責活動方案的制定。

（3）夏xx、馬xx負責活動的相關事項。

3、活動宣傳組：

組長：韓xx

成員：柳xx

主要職責：

（1）韓xx負責整個活動的宣傳工作。

（2）柳xx負責活動的攝像。

4、安全保衛組：

組長： 葉xx

成員：田xx、各班班主任

主要職責：

（1）葉正旺負責整個活動的安全保衛工作，對各個環節的安全防範措施做到層層落實責任到人，制定安全預案，排查各種安全隱患。

（2）班主任是班級安全工作的第一責任人，全面負責幼兒出遊的安全工作。配班教師負責組織好幼兒活動維持好紀律。保育教師負責照顧好幼兒出遊的護理工作。家長志願者、在各班級代課的行政人員協助班級保障出遊的安全工作，負責檢查場地設施安全。

5、衛生保健組：

組長：袁xx

成員：逯xx、湯xx

主要職責：

（1）袁xx負責整個活動的醫療保健工作。

（2）湯xx負責設定一個臨時的醫療點，準備幼兒突發事故的藥品及相關的措施，準備好幼兒活動中可能用到的消毒毛巾、紙巾，提供好現場的醫療需求。

八、活動過程：

1、各班召開家長會：活動前一天各班召開家長會，宣讀各組春遊方案和安全預案，強調有關事項，進行安全教育。班主任要有每位家長的聯絡電話，並將自己的電話告知家長。（一個幼兒一名家長，採取家長自願參加。）

2、尋找春天，感受春天的美麗。

3、組織幼兒進行澆灌活動：宣讀愛護植物的倡議書，全體幼兒跟讀倡議書，然後進行澆灌，再懸掛標語牌。

4、幼兒自願結伴分享快樂。

5、合影留念。

九、注意事項：

1、加強管理和監督措施。對各個環節的安全防範措施做到層層落實，責任到人。

2、班級教師對幼兒進行春遊活動安全教育，增強幼兒安全防範意識和自我保護能力。

3、春遊活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。

4、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。

5、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。

6、行政、後勤、各處室人員參加所任課班級的活動。

7、各年級組包抓領導各負其責，安全處、保健室做好分工安排，確保本次活動順利開展。

幼兒園親子活動方案 篇3

活動目標

1、通過參加不同運動專案的活動促進幼兒爬、跳等運動能力的發展，提高協調性、靈敏性等運動素質。

2、在幼兒與家人合作遊戲、競賽的過程中，讓幼兒感受到父母的關愛，增進感情，體會親子運動的快樂。

3、向幼兒家人傳遞先進教育理念，加深他們對幼兒園工作的理解，增進他們與班級老師的感情。

4、通過一系列遊戲的開展讓中班幼兒瞭解遊戲規則的重要性。

活動準備

1、億童運動包活動材料，秒錶，蔬菜水果圖片。

2、安全警示牌：“不要擁擠”、“注意安全”。

3、音響裝置。

4、為每個幼兒統一製作遊園卡一張。

5、遊戲小獎品若干。

活動過程

1、親子游園活動準備階段

（1）鼓勵幼兒、家長根據自己的興趣積極報名參加。

（2）統計各專案所需要的時間。

（3）合理規劃運動場地和人員安排：賽程的長短，器械的擺放，人員的職責。

2、親子游園活動開端

（1）開幕式

主持人講話，園長致辭。

（2）參觀園所

將家長分為三組，由三位老師講解並帶領參觀：室內活動區、戶外活動區、教室等幼兒園場所。在參觀的過程中，一面介紹該區域的特點，一面穿插該區展示的種種幼兒作品。

3、親子游戲環節

（1）平衡滑板上的果蔬大戰

遊戲地點：幼兒園戶外場地

材料準備：億童運動包平衡滑板3個，秒錶、果籃、蔬菜和水果圖片、樹木草地小動物等情境圖。

遊戲玩法：每班選出1名幼兒，共3名，家長與幼兒數量相同，分成3組。活動開始前，抽籤決定每組拾起物品的類別，活動開始後，三組選手在規定時間內遊戲。家長拉著平衡滑板上的繩子，按照路線前進，幼兒坐在地上，一隻手抓住繩子，另一隻手收集路邊的蔬菜或水果裝入小籃子中。當遇到大樹、草地、小動物等動植物時，家長拉著車繞過，引導幼兒愛護動植物。規定時間後，教師統計幼兒“籃子”內果蔬數量，數量多者為勝。

注意事項：遊戲過程中避免發生碰撞的情況，可以適當設定每組之間共同可以拾取的物品，增加競爭性。

（2）貼鼻子

遊戲地點：多功能室或幼兒公共活動室等

材料準備：紅色布巾3條，繪製簡單臉譜的畫板3個，紅色貼紙若干張

遊戲玩法：將家長的眼睛用布條蒙上，並原地轉三圈，轉圈後幼兒將家長帶到貼鼻子的地點，家長將鼻子貼到頭像的準確位置即獲成功。在貼鼻子的過程中，家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒不能用語言提示。

4、宣佈親子活動結束

領完獎品後，憑遊園卡在門口領取點心和飲料，離園，結束活動。

活動總結

1、活動結束後，整理相關材料，用現場拍攝的照片、道具等佈置主題牆飾，鼓勵幼兒勇於挑戰。

2、從活動的組織、運動專案的設定、幼兒的表現等方面分析活動中存在的問題和改進的思路。

3、活動情況在園所網站、櫥窗加以宣傳。