【精華】親子活動方案模板集錦五篇

為了確保我們的努力取得實效，時常需要預先制定一份周密的方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那麼什麼樣的方案才是好的呢？以下是小編收集整理的親子活動方案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

親子活動方案 篇1

1、誰多誰少

目的：正確判斷物品的數量。

前提：掌握10以內數字。

方法：

（1）把同樣數目的、不同大小的物體，在桌上擺成不同形狀，問孩子哪個多？然後讓孩子分別數數，報出總數。如把大小蘋果擺成圖（7—1a）形狀，問孩子大蘋果多還是小蘋果多，還是一樣多。

（2）讓孩子數出6個核桃，在桌上擺成圖（7—1b）形狀，問孩子那堆核桃多？哪堆少，還是一樣多。

孩子開始學數時往往受物品的大小和定向排列的疏密及形式的影響，不能正確判斷物品的數量，通過上述訓練可使孩子在判斷物品數量時，排除物品大小和空間排

列形式的影響，正確判斷出物品的數量。

2、照顧小弟弟

目的：培養孩子優良的道德品質和助人為樂的精神。

前提：具有一定想象力和語言表達能力。

方法：

（1）利用孩子現有的玩具，如娃娃、餐具、醫療器械等，給孩子創造一個小家的環境。

（2）家長可以幫助孩子出一些主意，如：“現在你是這個家的主人，小弟弟（布娃娃）來家裡作客，你怎麼招待他呀？”（分給他食品）或者是“小弟弟今天發燒，不舒服了，你應該怎麼辦呢？”（帶他去醫院）“小弟弟跟你一起玩玩具，你應該怎麼辦呢？”（謙讓）等等，長此以往，孩子在不知不覺中形成良好的道德品質。

3、踩一踩

目的：發展觸覺能力和語言能力。

前提：有正常的觸覺。

方法：讓孩子光青腳在皮革沙發、毛地毯、木地板、水泥塊、沙地、草地。大理石等不同質地的地面走走，讓孩子感受他們有什麼不同；用語言去描述感覺，使用溫的、熱的、冷的、軟、硬、光滑、粗糙、平坦等詞。通過幾次訓練，讓孩子有初步的感覺體驗後，可讓孩子閉上眼睛說出地面所踩的.物體的材料。

4、複述故事

目的：培養孩子有意記憶能力。

前提：孩子能講完整的語句。

方法：

3歲的孩子愛聽故事，家長可用一些較短的故事來讓孩子複述。一個短故事家長講三四遍後，孩子就能記住了，下一次孩子如果再纏著成人要聽故事，家長就可以說：“前幾天媽媽給寶寶講的故事《龜兔賽跑》你還記得嗎？今天你講給媽媽聽聽好嗎？”孩子講故事時家長要注意聽，並且看著孩子，孩子講完故事應及時給予表揚。這樣孩子會覺得自己講得很好，講故事積極性就高。

親子活動方案 篇2

活動理念：

大多數的孩子平時都是以祖輩家長帶養為主，他們承擔了接送孩子、照顧幼兒生活起居、教育等多項任務。他們和老師的接觸、溝通和交流最多，成了幼兒家庭教育的一支主要的不可忽視的隊伍，通過這次活動，旨在提高祖輩家長教育孩子的意識和能力,更好的參與到我們的教育中來，真正實現家園共育！

活動準備：

1、《感恩的心》音樂、音響。

2、《感恩的心》排練：大班組全體老師、幼兒和家長代表

活動時間：10月26日（週一）上午9：45

人員安排：

（總負責）

（主 持）

（配 合）大班年級組老師

（發言代表）大一班：錢x爸爸

大二班：金x媽媽

大三班：陳x奶奶

大四班：王x奶奶

活動流程：

一、歌曲演繹《感恩的心》

參與者：大班老師、部分家長、幼兒代表

二、致歡迎詞

主持人代表全體幼兒和老師致歡迎詞，並送節日問候！

三、家長代表發言

1、大一班：錢x爸爸

2、大二班：金x媽媽

3、大三班：陳x奶奶

4、大四班：王x奶奶

四、祖輩邀請舞

大班幼兒和祖輩家長們在庭院內進行“祖輩邀請舞”活動。

親子活動方案 篇3

　　活動準備：

幼兒每人帶一個紙箱。在紙箱的任意兩面由父母幫助挖個洞(可容幼兒自由鑽爬)。教師用膠帶連線紙箱，將洞口與洞口對接。

教師在活動室、地板上可用彩色即時貼剪制兩條彎彎繞繞的線條，長度可根據活動室大小自由選擇。

　　活動過程：

彎彎走。

--地上有兩條彎彎曲曲的線，讓我們一起線上條上走一走吧!

--幼兒和教師排好隊，一起沿著地上的線條行走。

--看!我們的隊伍彎成什麼了? (彎曲的蛇、長龍、蚯蚓等)--除了在這兩條線上走，我們還可以怎樣玩呢? (還可以線上條上爬行)繞繞爬。

--幼兒分成兩組，線上條的兩端分別站好。聽到口令聲，立即雙膝著地向前爬。要求沿著線條的彎曲形狀爬行，最先爬完的一組為勝者。

--讓我們比一比，看哪一組最先爬到終點。

彎彎洞裡繞繞鑽。

--教師帶幼兒來到已用膠帶連線好的紙箱"長龍"前，引導幼兒有秩序地在紙箱中鑽爬。

--你在紙箱中鑽來鑽去，心裡感到怎樣? (紙箱中光線很暗，好像山洞一樣，在裡面東拐西彎、鑽來鑽去很有趣，等等)--遊戲可根據幼兒興趣反覆進行。

　　活動結束：

在紙箱中爬行時，提醒幼兒動作協調靈活，並注意前後同伴，以免擠撞。如幼兒人數較多，可將紙箱擺放為兩列，讓幼兒分成兩組鑽爬。

連線紙箱後，可間隔著在幾個紙箱上開若干方孔或圓孔，以便通風透亮，遊戲時更加安全、有趣。

親子活動方案 篇4

一、活動主題：親子共誦古詩詞，書香墨韻沁心扉

二、活動物件：水心國小一至四年級孩子和家長

(每班一個節目，至少一位孩子和一位家長參加)

三、活動時間：20xx年3月23日下午1：40

四、活動地點：水心國小二校區階梯教室

五、活動目的：

為了讓家長能和學生一同閱讀，一同朗誦，一同成長，創設良好親子閱讀、互動氛圍;也為了弘揚中華民族的傳統文化，感受傳統文化的博大精深，體味傳統文化豐富的人文內涵，豐富學生的課餘生活，提升現代家庭的文化品味，根據我校讀書節活動要求，決定在學校一至四年級家庭中開展經典古詩詞親子誦讀活動。

六、活動內容和要求：

1、參賽家庭自選中華經典古詩詞一篇或若干篇進行串聯組接，一至四年級每班一個節目，至少一位學生和一位家長參加，每班可以幾個家庭聯合組成一支隊伍，朗誦時間在3分鐘以內，不強調脫稿朗誦。

2、所選作品要求內容健康向上，有優秀民族文化底蘊。

3、以表現語言藝術為主，可配樂、舞蹈、琴藝、書法等輔助才藝，表現手段多樣、效果好。要求語言流暢，吐字清晰，感情投入，感染力強。

七、報名辦法：

1、報名時間：20xx年3月14日前

2、報名辦法：凡報名者按規定填寫報名表後送各校區大隊部。

八、總結表彰：

擔任評委：鄭建萍 李維鳴 張虹 林茜茜 林懿

林小珍 葉蘇朋 陶鷗

獎項設定：按班級設一、二、三等獎，頒發證書。

攝像：徐挺

我們期盼著，在讀書節這個活動的引領下，在各位家長的支援下，“親子共誦古詩詞”會帶動一大批書香書庭，讓家長們和孩子們共同浸潤在書香中。

親子活動方案 篇5

最自然、最純真的是孩子的眼睛；最美麗、最幸福的是媽媽的笑臉。媽媽和孩子之間的感情是這世上最永恆的愛。寶寶和媽媽在一起的每個瞬間都充滿著溫馨和愛意，讓我們用照片記錄每一個至純至真至美的溫馨時刻，為寶寶的童年增添繽紛的色彩，為幸福家庭留下快樂的回憶。

一、組織機構：

主辦單位：

xx優生優育協會

xx孕嬰童產品展覽會組委會

二、活動地點及時間：

地點：xx南寧國際會展中心

時間：20xx年3月19日――3月21日

三、主題與要求：

本次活動以“快樂幸福”為主題，主要以表現兒童生活中最純真、最甜美的笑容，媽媽與寶寶溫馨與幸福的精彩瞬間為主。參賽作品應注重真實性、思想性、時效性、藝術性，既可以組照形式，也可以單幅圖片來參賽。

要求：

1、參賽照片必須是20xx年11月―20xx年3月期間的照片。

2、媽媽與寶寶組照，寶寶年齡為3歲以下，兒童單照年齡為6歲以下。

3、照片與本人必須一致，而且擁有自主支配權。

4、參賽的照片（彩色、黑白均可）規格不小於5英寸，背面上註明姓名、主題、時間等。

5、提交參賽照片截止日20xx年3月10日

四、獎項設立：

1、明星寶寶

2、魅力寶寶

3、可愛寶寶

4、幸福寶寶

（具體獎項可由贊助單位決定）

五、具體活動安排

1、20xx年2月1日―3月10日開始徵集參賽作品。

2、20xx年3月11日―3月15日由評委專家篩選作品展出。

3、20xx年3月20日―3月21日在國際會展中心舉行影展和頒獎。

六、落實分工：

xx孕嬰童產品組委會負責：籌措資金、場地落實、觀眾組織、廣告宣傳、作品收集及篩選、作品展覽、頒獎儀式等協調工作。

xx優生優育：籌措資金、組織評審委員會、組織參賽選手。

七、贊助商方案：

1、可將贊助單位列為合作單位，冠名單位，在報紙、網路宣傳中出現商家名稱。

2、根據贊助商的自身情況和合理要求，組委會可以配合贊助商對方案進行相應調整。

3、贊助單位為本次活動提供獎品，並與組委會配合做好協調工作。

八、預算：（略）