關於六一親子活動方案集錦五篇

為了確保工作或事情能有條不紊地開展，預先制定方案是必不可少的，方案具有可操作性和可行性的特點。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的六一親子活動方案5篇，希望能夠幫助到大家。

美麗宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語的日子裡，我們又一次的迎來了我們自己的節日——六一國際兒童節。為了讓孩子們過一個輕鬆、快樂、自由的節日，我園決定舉辦一個以“歡暢過六一”為主題的親子游園活動。整個活動主要以遊戲的方式來進行，讓寶貝們和爸爸、媽媽在遊戲中一起度過一個快樂、難忘的“六一”兒童節。

一、活動時間：

XX、5、30上午

二、活動地點：

廣匯實驗幼兒園中四班活動室

三、活動目標：

1、豐富孩子的生活，融洽師生關係，增進家園互動

2、培養孩子們的競爭意識、合作意識、參與意識，讓孩子的各種技能技巧得到鍛鍊

3、讓孩子們度過一個愉快又有意義的兒童節。

四、活動準備

1、活動室門前做好遊戲海報，寫好遊戲內容、規則

2、各遊戲負責人提前準備好遊戲需要的材料

3、幼兒園準備活動獎品和禮品

4、提前通知家長參加活動

五、活動過程

1、播放六一國際兒童歌，讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛。

2、教師向各位家長介紹六一遊園活動的內容、要求、規則等。

六、遊園活動內容

親子游戲：貼鼻子

遊戲準備：

1、單獨鼻子貼紙3張

2、缺少鼻子的臉龐貼紙3張

遊戲玩法：請家長蒙好眼睛後，由幼兒帶領家長走到終點，並在幼兒的指引下貼在正確的位置。遊戲完後，教師獎勵小禮品。

　　活動一：

1、時間：

2、地點：

3、活動內容：《加油向未來·與科學家的1小時》涵蓋人工智慧等將深刻影響未來的科學領域，帶我們一起與院士、專家“面對面”地談科學，學習科學家觀察世界的角度、解決問題的方法、科學創新的路徑，以及他們的智慧、思想和價值觀；與他們一起親歷改變世界的那些科學（如網路、人工智慧）背後的故事；並知道未來我們的生活將走向何方。

4、活動要求：活動限報名20個家庭，每個家庭1大1小。

　　活動二：

1、時間：

2、地點：

3、活動內容：觀看北京市“一校一品”體育教育改革成果展示。參加本次成果展示的單位有北京第二實驗國小、北京大學附屬國小、北京市海淀區雙榆樹第一國小、北京市第三十五中學等學校。通過觀看素質操、書法操、紅旗操、萬水千山大接力、最長繩子、奪冠高手、四項拔河比賽等創意體育內容，激發孩子運動興趣。

4、活動要求：現場發票，集合。

　　活動三：

1、時間：6月1日（9：00—17：00）

2、地點：中國婦兒博物館（北京市東城區北極閣路9號）。

3、活動內容：參加傳統文化與現代科技體驗專案（其中與人藝合作的家風劇表演時間為15：00）

中國婦女兒童博物館隸屬於全國婦聯，是我國首家以婦女兒童為主題的國家級專題博物館，集收藏、展覽、研究、教育和文化交流等職能於一體。

4、活動要求：報名結束後，院工會於6月1日前統一發票，自行前往。

　　活動四：

1、時間：

2、地點：

3、活動內容：參觀體驗中國宋慶齡青少年科技文化交流中心的啟空間（0—3歲）、蒙空間（3—8週歲）創空間（8—14週歲）。通過體驗式教育激發兒童科技創新的靈感，促使兒童在嘗試創新中獲得知識與技能，提升綜合素養，最終獲得身體和心理、知識與技能的同步成長。

為了讓幼兒知道六月一日是國際兒童節，是小朋友自己的節日。同時，讓幼兒感受節日的快樂與家園活動帶來的濃濃溫馨。為此，特意設計了本次六一活動方案。

活動準備：氣球、水果、化裝品遊戲用品及獎品、音樂帶。

活動地點：教室

活動過程：

一、學期末家長會

二、幼兒文藝匯演小朋友們，今天是什麼節日？今天，爸爸媽媽、爺爺奶奶來為我們慶祝節日，你們開心嗎？讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來。老師祝所有的小朋友們節日快樂。

1、集體表演本學期所學歌曲

女：親愛的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨

男：親愛的老師們、小朋友們

合：大家好！

女：小朋友們，我們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節日

合：“六一”兒童節！

合：請欣賞詩歌曲：《園歌》《母鴨帶小鴨》《新年帶著幸福來》《袋鼠媽媽》《只要媽媽露笑臉》《泥娃娃》《一個一個說》《問答歌》《小花園》《懶惰人和勤快人》

2、舞蹈：大家一起來（女孩6名 男孩6名） 3、舞蹈：中國功夫 全班男生

4、舞蹈：愛的奉獻 全班女生

5、時裝走秀

集體上（1）沙灘泳裝秀（2）可愛休閒秀（3）高貴晚禮秀

三、親子游戲：

目標：

1、加深親子依戀之情，培養孩子熱愛自已父母的情感

2、在遊戲過程中鍛鍊孩子的身體

1、大手牽小手。

遊戲玩法：（1）首先幼兒腿上綁好氣球，互踩別的小朋友的.氣球。（2）家長腿上綁好氣球，互踩別的家長的氣球。（3）家長與幼兒為一組，腿上綁好氣球，互相踩別的組的氣球。氣球剩得多的組為勝。

2、鑽山洞（將全班家長和幼兒分成4個組） 玩法：遊戲開始時，家長們趴在地上，腹部和地面之間形成一個“小山洞”，幼兒分成4組比賽鑽山洞，看哪組先鑽出山洞哪組就勝利。

3、搶椅子（幼兒）

遊戲準備：小椅子（數量比遊戲人數少1）擺放成圓圈。

遊戲玩法：隨音樂緩急繞椅子走或跑，鼓聲停馬上搶椅子坐下，沒搶到椅子者被淘汰出局，撤掉一把椅子繼續進行.

規則：必須音樂停才能坐下。

4、吹吹跑跑玩法：起點（孩子）——終點（家長）

孩子手拿未吹的氣球從起點爬向家長，家長接過氣球開始吹，直到吹爆為止，才能背上孩子跑回終點。誰先到者為勝。

注意：家長吹球時應站立著吹，以免孩子受驚。

5、抓泥鰍

玩法：在盆裡裝了一半的水，在起點的位置放進幾條左右滑溜溜的活泥鰍，小朋友用網去撈，送到中間的盆裡面去家長在中間伸手去抓泥鰍送到終點的盆裡，在規定時間內誰抓得多誰獲勝。

　　服裝要求:

每位幼兒選擇一個自己最喜歡的童話人物，家長協助幼兒準備好相應的服裝、道具、飾品，在六一當天裝扮成童話人物來園，家長也可以和孩子一起扮演童話人物。注意：準備的服裝應適合於夏季穿著的服裝，穿著舒適、柔軟透氣、寬鬆為宜。

　　活動內容一：動畫歌曲大聯唱

活動場地：全體幼兒集中幼兒園籃球場

活動準備：童話歌曲音樂

活動簡介：各班準備一個童話歌曲，按照主持人擬報的順序進行班級集體演唱，加入一些肢體舞蹈動作進行表演。

　　活動內容二：童話能手大比拼

幼兒在5個遊戲中選擇一個，根據要求提前做好準備。在六一活動當天，家長帶孩子按照序號和規定的時間，進入指定的活動室參與活動。

　　（一）活動名稱：童話人物做做樂

活動場地：三樓晶晶班教室

活動準備：家長設計好製作的童話人物，根據童話人物準備相關的廢舊材料。

活動過程：

1．活動當天親子帶好準備的材料，12個家庭為一組進入活動室。 (剪刀、雙面膠等工具由幼兒園準備)

2．家長與孩子一起在10-15分鐘內製作喜歡的動畫人物。

3．動畫人物形象富有創意、可愛、美觀。

4．將製作好的動畫人物寫上製作者名字並展示出來。

　　（二）活動名稱 ：童話趣味競答賽

活動場地：寶寶班教室

活動過程：

比賽按小、中、大三個年齡段分三場進行。小班：9:30—:9:50,；中班9：55—10:15；大班10:20—10:40。每場有必答題、選答題、搶答題三項，內容是童話故事裡有關文明禮儀、行為習慣方面的競答題。必答題和選答題各組家庭按順序依次回答，答對一題得20分，錯誤則不加分。搶答題時教師在提出一個問題後，家長或孩子敲響手中的小鈴進行搶答，回答正確得20分，回答錯誤倒扣10分，最後看哪組家庭分數最高為獲勝者。

　　（三）活動名稱：童話故事拼拼樂

活動場地：二樓國際象棋室

活動準備：家長和孩子可事先在家練習拼圖（小班40片、中班50片、大班60片）

活動過程：

1．比賽按小、中、大三個年齡段分六場進行（小班9:30—10:00中班10:00—10:30大班10:30—11:00）。請家長根據教師安排的時間進室遊戲。

2．家長和幼兒合作拼圖，小班家庭40片、中班家庭50片、大班家庭60片，、時間為15分鐘。

3．在規定的時間內，最先完成拼圖的4個家庭為勝。

　　（四）活動名稱：童話故事大家演

活動場地：一樓六角廳

活動準備：

1．家長從備選3個童話故事(無聲)中選擇一個進行前期準備。

2．家長和幼兒（至少兩人）為選定的一個無聲童話故事中的角色設計相應臺詞（可結合動作），臺詞內容要結合養成教育，並將此設計好的臺詞進行和故事同步配音。

活動過程：

1．每組參賽家庭將根據現場抽籤決定先後參賽次序，並根據參賽順序按號入座

2．比賽時先將所選故事告知現場負責的老師，播放後利用話筒進行同步配音。

　　（五）活動名稱：童話世界你我建

活動場地：二樓平臺

活動準備：家長可事先準備好一些建構的童話世界的輔助材料（小樹、小花等）或主人公的立體圖片。

活動過程：

1．比賽分6批進行，請家長在規定的時間到“童話世界你我建”場地進行活動。

2．家長與孩子根據自己設定的童話故事的場景用幼兒園準備的積木進行建構，在規定的時間（10分鐘）內完成建構作品。

3．家長可將自帶的一些童話故事中的主人公圖片及輔助材料放到建構的童話世界中。

4．作品完成後，家長在“作品簡介卡”上介紹自己建構的故事場景內容以及建構者的班級和姓名。

活動內容三：童話遊戲總動員

1．快樂小丸子（貼鼻子） 地點：二樓貝貝班

遊戲規則：4組家庭同時遊戲。家長拿好櫻桃小丸子的鼻子、嘴巴、耳朵、眼睛，給幼兒戴好眼罩，幫助幼兒站在貼有櫻桃小丸子頭像的架子前，家長站在指定的地方，當聽到老師說“開始”後，家長用“上、下……”等方位詞來指揮幼兒貼鼻子和嘴巴……。在遊戲中，家長只能用語言提示，否則視為犯規。最先貼好五官並把五官的位置貼正確的一組家庭獲勝。

2.童話轉轉樂 地點：一樓小操場

遊戲規則：8個家庭同時遊戲。在背景音樂下，家長拉著幼兒的手繞椅子走。音樂停，家長和幼兒迅速找一個椅子坐下。沒找到椅子的家庭就出局。連續三輪後，最後勝出的三個家庭為優勝者。

3.童話套套樂 地點：二樓星星班

遊戲規則：6組家庭同時遊戲，每組家庭6個圈，在音樂聲中家長和幼兒站在指定地方，將手中的圈一個一個套向場地中的童話人物。套中5個或5個以上的為優勝者。

4．勇闖盤絲洞 地點：一樓月亮班

遊戲規則：家長帶著幼兒一起穿越“盤絲洞”（由繩子和桌子、椅子組合而成的密密的蜘蛛網），遊戲過程中，不能用手拉繩子，否則視為犯規，在規定的時間內由進口到達出口者為勝。

5．黑貓警長 地點：三樓足球場

遊戲玩法及規則：4組家庭同時遊戲。家長拿著紙球站在終點線處，幼兒騎著自行車在起跑線上，當聽到老師說“開始”後，幼兒向終點出發，到達終點後，幼兒用紙球朝“一隻耳”投擲。最先達到終點的一組家庭勝出。

6．螞蟻搬豆 地點：一樓亮亮班

遊戲規則：6組家庭同時遊戲。幼兒在起點處坐好，家長站在有對面，聽到裁判說“開始”後，用筷子（中大班）或勺子（小、託班）將小筐裡的十顆彈珠夾到旁邊的盤子裡。家長端起盤子走到終點，將彈珠倒進終點處的小筐裡。最先完成且彈珠沒有掉到外面的一組家庭獲勝

7．童話休閒吧 地點：二樓書畫室

活動內容：家長和幼兒在遊戲之餘可以到休閒吧休息，在享受水果、點心和牛奶時，閱讀自己喜歡的繪本。在休閒吧，家長要注意對孩子良好生活、閱讀習慣的培養教育，如吃東西前要洗手，懂得食物不浪費，垃圾不亂扔等公共禮儀。

一、活動目標

為慶祝“六一”兒童節，喜迎校慶二十週年，讓有繪畫特長的孩子能夠展示自己的才能，營造活潑向上的校園藝術文化氛圍，培養學生養成好習慣的情感。學校決定開展慶“六一”百米長卷現場繪畫活動。

二、活動主題

“我養成好習慣”

三、活動時間

6月1日下午2：10——4：10

四、活動地點

行政樓門口

五、活動準備要求

1、請班主任在下午2：00前把參賽學生帶到活動場地，做好參賽準備工作。

2、以班級為單位，活動場地每班白布2米（由學校提供），作畫工具班級或者學生自備，需要準備的工具具體如下：

A、黑色粗記號筆1盒。

B、廣告顏料若干（可以選紅、黃、藍、白、綠色、粉色、肉色、黑色，每種顏色各1瓶)

C、調顏色的白色扁飯盤6個、油畫筆2套、塑料小水桶2個、抹布3塊、油畫棒一盒。

3、備齊以上材料足夠本次活動使用，不是每個學生一套，而是由班主任負責分配給學生於本週末回家購買，為了保證活動順利進行，請各班級按要求足夠足量買好工具。

六、活動內容

A、要求：作品內容以喜迎六一、營造活潑向上的校園藝術文化氛圍，培養學生養成好習慣的情感和健康活潑的精神風貌。

B、物件：每個班級5名學生、最少2個配合孩子作畫的家長。

C、作品完成後要求註上畫面主題和作者姓名。

D、各班作畫如需要註明英文有困難的，請班主任與英語老師或外教聯絡。

七、活動安排

1、活動負責人員安排：各班主任

2、活動開始由各班班主任帶領本班5名學生帶齊準備工具前往指定地點。（注：班主任到現場維持秩序）

3、活動結束後由美術組當場對繪畫作品進行評獎。

八、獎項設定：以班級為單位，設立團體獎。

一、二年級（最佳表現獎2名團結協作獎3名個性風采獎4名）

三、四年級（最佳表現獎1名團結協作獎2名個性風采獎4名）

五、六年級（最佳表現獎1名團結協作獎2名個性風采獎3名）

獲獎結果納入藝術節班級團體總分，其中最佳表現獎3分、團結協作獎2分、個性風采獎1分，對於獲獎班級給予頒發證書。

九、安全衛生：

1、請各班主任注意安全教育，不要發生把顏料碰到嘴巴里或者筆桿碰到別人的眼睛等安全事故。

2、請各班主任注意衛生教育，注意地面、環境整潔，不要把顏料或者水隨意亂塗亂倒，也要注意同學之間的協調和謙讓，儘量避免把自己或他人的衣服搞髒。

3、作畫結束後，請班主任組織本班學生整理作畫工具，清除地面痕跡、紙屑等。

4、參與協調工作的老師請協助班主任做好安全、衛生和學生的組織工作，確保活動順利開展。

5、請參與協調工作的老師，配合班主任和生活老師共同組織好未參加活動的學生，對於參觀活動的學生班主任要教育他們做一個文明觀眾，不干擾、不喧譁，確保活動正常進行。

十、拍照和攝像：請網路中心王華偉、雷仁義二位老師做好拍照和攝像工作。

十一、組織協調：

由於參與活動學生較多，除班主任組織本班學生以外，還請以下老師做好協調工作，為學生、家長作畫服務，具體安排如下：

1、一年級——陳文倩、朱思凱2、二年級——尹益新、張一偉

3、三年級——蔣遠翼、鍾小均4、四年級——蘇文潔、呂嬋

5、五年級——虞苗、朱晨聖6、六年級——黃亮亮、顧倩

十二、展示：教學樓前

十三、其它未盡事宜另行通知，如有疑問請和美術組聯絡。