【推薦】親子活動作文合集十篇

在平日的學習、工作和生活裡，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的親子活動作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

親子活動作文 篇1

星期六，我們班我同學和家長一起去了青奧公園進行親子游活動

早上我跟爸爸準時到了學校，這時每個小朋友都帶著家長陸陸續續的到了學校。老師看人都到齊了，就讓我們整隊準備出發，出發前我們集體合了影，下面我們就往青奧公園出發了。

大概我們走了十幾分鍾就到了青奧公園，我們早青奧公園門口又合影留念，然後我們就進了公園，老師找到了一大片平坦的草坪，許多小朋友的家長都帶來了墊子，在草坪圍了一個圈鋪在草坪上，我們就和我們的爸爸媽媽坐在墊子上。

下面就是我這次遊玩的第一個活動，介紹自己的父母，老師還給我們準備許多我們喜歡的獎品，每個小朋友都開開心心的把自己的父母介紹了也得到了喜歡的獎品，然後我們還進行了跳繩比賽，雖然這次我跳的不是最多的，但是比我以前有了進步。接下來我們就開始分組活到了，有的小朋友在跳繩，有的在踢球，有的在打牌，還有的在一起聊天。家長們跟毛老師在一起聊天。

時間過得真快，不一會兒我們就開始吃午飯了，每個小朋友都從自己的揹包裡拿出了精美的食物，大家互相的分享著，快樂的說著笑著。

吃完午飯我們就結束了這次活動，真是開心的一天啊！期待著下一次活動哦

親子活動作文 篇2

攀巖

今天，我和爸爸媽媽去參加班裡的親子活動，其中最刺激的是攀巖。

那裡的巖壁可高了，好像和天連在一起。

我一到那兒就想試一試。該我上了，我就像一隻壁虎很快地爬了上去。到了一半，我一不小心踩空了，就像斷線的風箏從天上落了下來。

攀巖這項運動能鍛鍊我們的意志力，讓我們變得更堅強。

彩虹飛蝶

今天天氣很好，我、斯文怡、何舸銥、李茜茜……到大清谷的遊樂場去玩。

我們去玩彩虹飛蝶，我和何舸銥一起坐，李茜茜和斯文怡一起坐，阿姨告訴我們只要踩著綠色的那個按鈕就可以了，如果害怕就不要踩。遊戲開始了，我和何舸銥一起踩著它，彩虹飛蝶蕩得很高很高，我怕得要命，就不敢再踩按鈕了，一直在尖叫。

我感到這遊戲實在太刺激了。

興奮

明天就要去大清谷了，我好興奮！不知道那裡漂不漂亮？是不是有很多小鳥啊？蝴蝶呢……也不知道那裡好不好玩？花草樹木多嗎？

反正明天就要去了。我也不再想那麼多了。總而言之，我是那麼興奮，那麼想讓明天快快到來啊！

親子活動作文 篇3

今天，媽媽和我去越秀山參加學校舉辦的“活力東風西，圓滿中國夢”親子活動。我們先到了五羊石像，五羊石像是用石頭雕刻成的大小不一的五隻羊，然後我們來到鎮海樓和北秀歌舞臺，印完三個章後把任務卡交給班主任黃老師。接著我和同學們在一起玩了一會兒，到處都是銀玲般的笑聲。

然後我們來到鎮海樓和北秀歌舞臺，印完三個章後把任務卡交給班主任黃老師。

今天，我很喜歡這次學校舉辦的活動！

親子活動作文 篇4

一天，爸爸和媽媽帶我去參加由南方報社主辦的“綠動南方，共享一城”大型親子植樹活動。

我們乘坐的七輛大巴浩浩蕩蕩地來到目的地——從化的一個高爾夫球場。下車後，主辦方的工作人員跟我們講解了植樹的地點和注意事項。我迫不及待地跑去領植樹工具，有鐵鏟和水壺，還和媽媽一起精心挑選了一棵李樹樹苗。我們來到山坡上指定的地方，我急匆匆地用鐵鏟去挖土，發現泥土又乾又硬，根本挖不動。爸爸說：“泥土這麼硬，還是讓我來鏟吧！”於是我和爸爸分工合作，他負責把泥土鏟鬆，我就負責把泥土鏟到一旁去。我們頂著烈日，費了九牛二虎之力才把洞挖好。媽媽把樹苗放進洞裡。我自告奮勇地說道：“你們去休息一下，剩下的工作我全包了！”我先用水壺把樹苗和周圍的泥土澆溼，再把挖出的泥土填回去，最後再用水壺澆了幾遍水。這時的我又熱又累，衣服都被汗水溼透了。一陣風吹過，小樹苗點了幾下頭，彷彿在說：“謝謝你，你辛苦了！”我頓時覺得又涼快又高興，辛苦也是值得的。我還給它起了一個名字叫“茁壯”，希望它能茁壯生長，開花結果。並在一個牌子上寫上我和它的名字，掛在樹上做紀念。

這次活動真有意義啊！“茁壯”，明年我還來探望你。

親子活動作文 篇5

今天下午，我和媽媽參加了小記者工作室組織的“大手牽小手，健康快樂一起走”親子遠足——徒步行走三公里活動，地點在環境優美的碧桂園小區。我們按照規定的時間、指定的地點集合後，坐上了開往碧桂園的大巴車。車上，小記者們個個都神采飛揚、有說有笑。不知不覺，我們很快就到了碧桂園，一下車就感覺到這裡的空氣特別清新，陽光明媚。

首先是工作人員帶我們去參觀了一下樣板間，裡面裝修得好漂亮哦!從陽臺看去，外面的洋房景色和美麗的湖景，一覽無餘，看起來真的好美。

接下來我們就要開始正式的徒步活動了。根據編號分組，我們被分為最後一組，所以大家一起取了一個隊名----“後來居上”，寓意我們後面的一定要超過前面的。老師告訴我們沿途設計了好多工環節，會有很多驚喜哦!到達第一關卡的時候，老師給家長們每人發了一瓶水，而我們小記者每人得用一個詞語來形容我們沿途所看到的風景，這樣才能領到水喝，我突然想到了“環境優美”這個詞，很輕鬆地贏得了一瓶水，好開心呀!接下來的第二關、第三關......我們都順利地完成了任務。快接進終點了，可我卻落在了隊伍的最後面。我告訴媽媽：“我的腳好疼，走不動了。”媽媽幫我把鞋脫下來一看，腳上磨起了兩個大水泡，媽媽的表情看起來挺心疼，可仍高聲喊道：“加油，堅持就是勝利!”聽完媽媽的鼓勵，我強忍住腳痛和眼淚，繼續前進。最後我終於到達了終點，老師為我們頒發了證書和獎品，媽媽也在一旁拍手鼓掌，我感覺到了成功的喜悅。

通過這次的活動，不僅鍛鍊了我的毅力，還讓我懂得了堅持的含義。今後，無論遇到什麼樣的艱難困苦，我一定要堅持，只有堅持才會有收穫，只有堅持才會有成功。

親子活動作文 篇6

上週三下午，隨著家長們的陸續到場，我們的親子活動拉開了帷幕。

首先是趙何倩等表演的《外婆的澎湖灣》，輕快的音樂伴著優美的'舞蹈，彷彿令我們看到了沙灘上外婆牽著小孩子的手一步步走向回家的路。緊接著是精彩的魔術表演：袁哲豪的硬幣穿口、王晗哲的筆穿手指，雖然我們一眼識破了真相，但我們仍報以熱烈掌聲。陳釗等同學的小品《好學生與壞學生》更是迎來了同學們和家長的鬨堂大笑和陣陣掌聲，陳釗媽媽還說石栩楓在演“壞學生”時好像就是一個流氓。

其間，主持人向家長們展示了我們平時常見的牢騷：“我的mp4不如我同桌的好看。”“媽，我的裙子都穿了三年了，給我買條新的吧！”“唉，又要做作業了，真煩人。”在我們身邊，這樣的牢騷每天都有，我們也都習以為常了。

終於輪到我和其他同學一起表演舞蹈《baby》了，那可是我們花了一下午排練出來的。我們很激動，因為這是我們第一次在這麼多家長面前表演，用我們自己的動作演繹心中的酷。接下來還有金雨澤的葫蘆絲和楊欽磊的薩克斯演奏。

最後，我們集體朗讀《學會感謝》，在王依雯媽媽的引領下我們演唱了《感恩的心》，也唱出了我們的心聲。

這次活動讓我們展現了自己，也讓家長更好地瞭解我們。

親子活動作文 篇7

今天，媽媽帶我去肯德基參加親子活動。

首先第一個活動是做賀卡。我和小朋友們先自我介紹，然後開始為媽媽做賀卡。我挑了一張黃色的卡紙，和藍色的花邊。我把黃色的卡紙對摺，把藍色的花邊用雙面膠粘在對摺的一面，接著畫上畫，寫上賀詞，一張賀卡就完成了，送給媽媽，並說上“媽媽節日快樂，我愛你！”，媽媽擁抱了我。

接著，第二個活動“找寶貝”開始了。肯德基的姐姐們先讓小朋友的媽媽背對著我們坐著，帶上眼罩，然後給我們裝扮起來。先給我們帶上色彩假髮，披上戰袍，像一個聖鬥士。裝扮完畢，我們也背對著媽媽們，跟著音樂搖擺。媽媽們摘下眼罩，來尋找自己的寶貝，呵呵我媽媽一下子找到我，問她為什麼這麼快？哈，她說因為我一直在扭，最淘。

看著我們這麼開心，肯德基姐姐們又準備了第三個活動“跳舞”。我們排著隊，按照姐姐們的指示，跟隨著音樂，跳著，扭著。我跟小朋友玩得很開心，姐姐們表揚我們，併發給我們小禮物，哇裡面的寶貝真多，有漂亮的粘紙，蠟筆，畫紙，還有相框。

最後開始大餐啦，我們在歡笑中結束了今天的親子活動。

親子活動作文 篇8

5月27日，我和媽媽去越秀公園參加學校舉辦的親子活動。一進公園就像進入了一片歡樂的海洋，來玩的孩子帶著各自的爸爸媽媽，呼朋喚友聚集在一起真熱鬧呀。

成語寓言園變成了我們東風西路國小的展覽廳，到處掛滿了同學們的作品。看著美的國畫，漂亮的書法作品，媽媽嘖嘖稱讚，她說想不到這麼小的小朋友已經能作出這麼美麗的圖畫，這麼整齊的書法。我的書法也貼在牆上，不過不太好看，只是比平時整齊了一點。以後我要好好練習爭取寫得跟他們一樣好。

在寓言園，我們還開了大會，會上有很多人表演節目，陽燦還上去主持了，她的裙子很漂亮，頭也梳得很美。

之後我們就去找鎮海樓和五羊城像。沿著長長的山道一直向上走，走了好久好久才找到鎮海樓。又一直向上，來到一處高高的樓梯道前，樓梯最頂上才是五羊像，我們爬得很累很累才蓋好章，我和媽媽的衣服都溼透了。

這次活動我體會到了不論困難有多難，只要肯堅持就一定能完成任務。

親子活動作文 篇9

今天是星期日，也是我們舉辦親子活動的一天。親子活動放在湖墅校區的操場舉行。

親子活動的專案有很多，有老奶奶買白菜，有數字加法抱團，還有拼音搶答。拼音搶答是以8個小朋友為一組，老師拿出來一個拼音詞語，小朋友進行搶答，答對了還有獎品。我們第一組參加，我第一個舉手，然後我看到老師拿出來的詞語是hua mian,我就把它拼出來了，並且答對了，老師給了我獎品，我可開心了。

親子活動作文 篇10

星期天一大早，我和媽媽就頂著寒風去了常青學堂，去參加常廣小記者的“親子篆刻”活動。到了那邊一看，嘿！來參加活動的小朋友還真多呢！

簽完到後，活動就正式開始了。首先，老師為我們講述了篆刻藝術的歷史，介紹了篆刻工具的使用、印章種類和用印方法等知識。我知道了，篆刻一般用篆文；印章分為公章和私章；私章有長方形和正方形，最特別的是圓形；篆刻出的文字分朱文和白文，也是我們常說的陽文和陰文……

接著老師在投影儀上放了一段視訊，教我們怎麼篆刻印章。篆刻的步驟很多，而且需要大量工具：鉛筆、拷貝紙、宣紙、刮片、刻刀、美工刀、鑷子、印泥和橡皮，缺一不可。我看得特別仔細，心裡暗想：我待會兒一定要好好試試。

到我大顯身手的時候了，我先把選中的篆文描到拷貝紙上，接著用刮片拓印到橡皮上，然後把不需要的部分用刻刀刻出，再用鑷子小心的夾走。朱文和白文的刻法可不一樣哦，朱文要把文字留著，而白文要把空白的部分給留下來。剛開始我還不會，在媽媽的幫助下，我終於學會了。刻刀非常快，要有很大的耐心，才能刻好，如果一著急就會刻太深、太淺或刻歪了。媽媽擔心我出錯，一直在旁邊提醒：“不要太著急，慢一點，慢一點……”終於完工了，一塊白文的印章在我手中誕生！我迫不及待沾上印泥用力印在宣紙上，感覺不錯哦，很清晰呢，完美！再接再厲，我繼續準備朱文的篆刻，爭取再創作一個“精品”。

時間過得很快，活動時間就快結束了。老師給我們拍了一個大合影，同時讓我們把自己的作品都展示出來，我的作品還被評為最佳作品呢。我獲得了一個小禮品，可開心了！

活動結束了，我跟媽媽依依不捨地回家了，但篆刻的小種子已經種在了我的心裡，這真是一件非常有意義的事！