親子游戲活動策劃通用15篇
親子游戲活動策劃1
系列活動三：“歡度中秋、情繫你我 ”親子游戲活動
(活動時間) xx年9月28日(或9月29日) 下午：6:00——8:00
(活動場地) 各班教室
(活動形式) 班級集體活動
(邀約物件) 幼兒園內全體家長及孩子
(活動特點) 此次活動主要籍中秋團圓節，增進家園互動和溝通，提升家長滿意度。
(物品準備) 活動簽到表、筆、照相機、dv、飲用水、一次性水杯、水果、月餅、果盤、眼罩、燈謎
(活動流程)
a家長入園簽到
b班級老師致辭，說明一下本次活動的意義及活動的流程。
c活動開始
活動匯入：媽媽故事會
邀請一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事，作為活動的匯入。(故事見附件1)
遊戲一 (齊心協力吃水果)
1. 請媽媽們手中有拿一個裝有水果的果盤，站在教室內所指定的位置。
2. 將爸爸的眼睛蒙上，抱著孩子原地轉三圈，爸爸在寶寶語言的提醒下去找媽媽，並吃到果盤中的水果，時間用時最短的一組為勝利者。
遊戲規則：
1. 參賽選手是全家三口，家庭成員不到三位的，班級老師可以參與進去。
2. 爸爸媽媽不要發出任何聲音，任何人不要碰水果。
3. 4個家庭為一組，進行比賽。
遊戲二 (猜燈謎)
1. 老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落
2. 請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們在教室內去尋找燈謎(並拿一個寫有燈謎的卡片，讓寶寶進行觀察，知道去找什麼樣子的卡片)
(1)有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀---月亮
(2)中秋歸來---八歸
(3)嫦娥下凡---月季
(4)中秋菊開---花好月圓
(5)明月照我還---歸有光
(6)舉杯邀明月---賞光
(7)舉頭望明月---當歸(藥名)
3. 找到後，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時最短的家庭獲勝。
d遊戲結束：
1. 將準備好的水果和月餅切好，請家長和小朋友分享。
2. 全家福合影。
3. 結束本次的活動。
ü 系列活動一：“中秋月亮變變變” 美術主題教學活動
(活動時間) xx年9月20～29日
(活動場地) 各班級教室
(組織者) 各班教師
(參加者) 各班全體幼兒、家長
(活動流程)
a 教師向幼兒講述中秋節的由來以及節日的含義
b 教師向幼兒講述中秋節(農曆八月七年級到八月十五)月亮的變化過程，觀看月亮變化的視訊或卡片，認識新月、眉月、上玄月、盈凸月、滿月。
c教師為每個幼兒發放一張a4紙，請小朋友們畫出月亮的圖形進行塗色，並說出他的名稱。中大班的幼兒可準備兩張卡紙，先畫出月亮的圖形，並進行塗色，再用剪刀將月亮剪下來，貼上到另一張卡紙上，教師可協助幼兒在下面寫上月亮的名稱。
d教師製作觀察月亮的表格，於中秋節前一週發放給幼兒家長。請家長在家引導寶寶觀察中秋節月亮的變化，並用圖畫的形式記錄下來，在活動當天交到班級老師處做展示。
(物品準備)月亮變化表格、月亮變化視訊、卡紙、畫筆、剪刀、膠棒、彩紙等。(教師根據實際需要進行補充)
月亮變化表格：
中秋節月亮變化圖
班級：
幼兒姓名：
觀察
日期
繪畫
月亮
圖形
說出月亮的形狀像什麼
(資訊記錄)課堂照片、幼兒作品照片
(成果展示)網站、部落格上釋出課堂照片、幼兒作品照片，公告欄上張貼幼兒作品照片
親子游戲活動策劃2
發展要點：
1、嘗試將圓形、三角形、正方形配對送回家，發展寶寶的觀察和認知能力。
2、引導家長用鼓勵的語言激發寶寶認識圖形的興趣。
活動準備：
三種圖形的紙若干。
活動價值：
1、在家長指導下會指認三種不同的圖形，發展寶寶對圖形的認識。
2、運用生活中的實物讓寶寶積累三種圖形經驗。
活動過程：
一、遊戲前與家長交流
1、25——36個月的寶寶能指認圓形、方形和三角形。
二、活動進行：
（一）感知圖形
1、寶寶觀察實物和卡片：
房子屋頂、彩旗、三明治；
太陽、輪胎、紅綠燈、西瓜；
手帕、電視機、桌子。
2、家長引導寶寶說說這些是什麼東西？並要求寶寶指認出來。
3、家長與寶寶進行配對遊戲，三種圖形找好朋友。
（二）圖形寶寶送回家：
（場景：地上有許多小的三角形、圓形、方形和大的一套三種圖形）
1、家長引導寶寶觀察散落在地上的小圖形寶寶和圖形寶寶的家。
2、邀請寶寶把散落在地上的圖形寶寶送回家，並說一句好聽的話。
3、觀察寶寶撿圖形的動作，並要求寶寶輕拿輕放。
4、家長關注和了解孩子對於圖形的感知程度。
5、當寶寶成功的時候，及時給予寶寶鼓勵和支援。
觀察要點：
1、寶寶對活動參與興趣？（主動參與，一般、旁觀）
2、寶寶是否能夠分辨三種圖形？
溫馨提示：
1、家長和寶寶互動交流各種圖形，說說圖形，感知形狀的不同。
2、寶寶對圖形寶寶找家有困難，家長給予引導，不直接告訴他。
活動遷移：
運用“時時有教育”的理念，將日常生活中的實物圖形有意識讓寶寶去感知，比如：在和寶寶走路時候，引導寶寶看看，自己吃飯用的碗是什麼形狀？窨井蓋是什麼形狀的？馬路上的紅綠燈是什麼形狀的？自己吃的菜園餅乾是什麼形狀等等。
親子游戲活動策劃3
這次母親節活動是由老師和家長代表一起策劃的。其他的家長朋友們可以在看過策劃後提出自己的意見和建議。
一、活動時間
20xx年x月x日。
二、活動地點
xx幼兒園。
三、活動流程
1、小朋友集體唱歌《我的好媽媽》送給自己的媽媽。
2、親子唱歌pk大賽
請這兩天媽媽帶著自己的寶寶在家裡一起練習唱一首歌(可以有道具，可以進行表演)。曲目不限，可以是兒歌，也可以是孩子和媽媽都很喜歡的流行歌曲。也可以媽媽跳舞寶寶唱歌，或者寶寶表演媽媽唱歌，形式不限，請媽媽和寶寶在家裡進行練習。時間控制在1分鐘左右。(因為活動時間有限，請家長朋友見諒)。活動結束後將有小禮物送給寶寶。
本活動的目的：讓家長和孩子們一起完成一件事情，讓孩子體驗一下和媽媽一起完成任務，寶寶和媽媽一起出謀劃策準備節目。增進母子(女)之間的感情，而且能夠鍛鍊孩子的膽量。
3、媽媽/寶寶在哪裡
把全班的媽媽和寶寶分成兩組。
第一組：矇住第一組媽媽們的眼睛，然後請媽媽們摸第一組寶寶們的臉，猜猜哪個寶寶是自己的寶寶。
第二組：矇住第二組寶寶的臉，請第二組的媽媽站好，老師介紹媽媽穿的衣服顏色和某些特徵讓寶寶猜誰是自己的媽媽，如果寶寶沒有猜出來，就請媽媽說一句話讓寶寶來猜誰是自己的媽媽。
本活動目的：增進母親和孩子之間的瞭解，通過某些特徵來記住自己的媽媽(寶寶)，用矇眼睛的形式進行活動，讓孩子們更能體驗到媽媽的好，增進母子(女)之間的感情。
4、我愛媽媽，媽媽愛我
請媽媽們在老師準備好的心型紙上寫出對寶寶的心願，裝飾在本班教室牆上的大樹上，作為“心願樹”，然後請寶寶送給媽媽自己親手準備的“小小禮物”。
親子游戲活動策劃4
親子游戲有利於加強親子間的親密性和互動性，也有利於促進孩子的成長。遊戲對孩子的認知發展、情緒和社會性發展都有著重要的促進作用，遊戲是孩子們主要的活動形式。
遊戲目的：
1、通過視覺及觸覺對指定物件進行區分。
2、培養孩子分類和辨識的能力。
道具準備：
大小不同的螺絲若干及螺絲帽陣列。
遊戲說明：
1.將螺絲帽跟螺絲分散在桌面上，讓孩子通過視覺去區分，先將螺絲帽和螺絲進行第一次的分類。
2.讓孩子通過視覺及觸覺分別分辨處大小螺絲帽和螺絲的差異，然後再進行第二次的細分。
3.爸爸媽媽和孩子進行比賽，看誰最快把螺絲帽和螺絲栓在一起。
注意事項：
1.遊戲過後收拾好場地，提早讓孩子養成物歸原處的好習慣。
2.避免讓孩子把道具拿來拋投，還要避免孩子把螺絲帽和螺絲誤食了。
親子游戲活動策劃5
設計思路：
每個幼兒家裡都會有大大小小的盒子，而往往這些盒子都會成為幼兒的玩具，他們能用那些盒子玩出好玩的遊戲來。而且樂此不疲。所以，我設計了這堂親子游戲活動課，讓爸爸媽媽也來玩玩，與孩子感受一下這個遊戲的快樂。
活動目標：
1、愛玩遊戲，右腦得到發展。
2、能夠傾聽爸爸媽媽的話語，並按照指示去遊戲，回答問題。
3、知道這個遊戲要用哪個身體器官來玩，發現遊戲的祕密。
活動準備：
不同大小的盒子玩往裡面放進一些玩具、糖果、水果。
一個寬敞的環境、爸爸媽媽保持愉快的心情。
活動過程：
1、準備一個大大的盒子，爸爸藏在裡面，然後在裡面叫寶寶的名字，引起孩子的注意，讓他去尋找聲音的源頭。引發孩子的遊戲興趣。
2、把孩子帶到已準備好的第二個盒子面前，讓他去看看裡面有些什麼[沒有封口的盒子]
“寶寶，看看這裡面有些什麼[裡面是他愛玩的玩具]？你可以把裡面的xxx拿出來嗎？”
如果孩子拿對了，可以給適當的獎勵。答錯了，就小小的懲罰一下。
3、把孩子帶到已準備好的第三個盒子面前，讓他去摸摸裡面有些什麼[只留寶寶一個手可以進去的洞]。
“寶寶，再來摸摸這個盒子裡頭有些什麼東西[裡面是糖果和不同顏色、種類的水果]？”
請他在拿出來之前說出名稱，或者給他指令，請他按指令拿出東西來。可以多進行幾次，答對了就獎給寶寶一個他喜愛的水果或糖果。拿錯了，糖果就歸媽媽吃等。
4、活動結束
反過來，寶寶問爸爸媽媽問題，玩過後，自由結束活動。
提示：這個遊戲適合2-4歲的孩子，由於寶寶使用觸控覺和視覺來進行判斷，可刺激右腦發展。
親子游戲活動策劃6
親子活動主要是以親緣關係為主要維繫基礎，以孩子們跟家長的互動遊戲為核心資料，全方位開放孩子的多種本事，幫忙孩子們初步完成自然人向社會人的過度的一種活動。
目前，在家庭教育中，親子互動往往被爸爸媽媽所忽視。這對於密切親子關係和促進孩子身心健康發展是極大的損失。為了幫忙家長進一步學習親子游戲的方式、方法，我廣場決定開展親子運動會來為孩子們帶來一份完美的回憶。活動主題：大手牽小手，你我共成長
活動時間：20xx年10月1日
活動場地：x商業廣場中心
活動目標：
1.經過孩子和家長的遊戲，增進孩子與家人之間的感情
2.讓孩子們體驗活動帶來的歡樂
3.經過活動來宣傳廣場知名度
活動準備：
1.做好活動前的宣傳工作，招募參加活動的家庭
做活動宣傳海報、宣傳冊，可在各個小區發宣傳單等，在廣場設立報名點;
2.準備活動所需的材料
3.佈置活動場地
4.設定獎品
能夠自行購置獎品或是廣場贊助商消費劵、廣場消費劵等。人員分工：
總負責：
具體負責：
具體實施：
活動具體資料
活動主要流程
一、1.主持人致歡迎詞：
2.注意事項：
1)在活動中請注意看好您的孩子，以免發生事故。
2)在活動中請遵守遊戲規則。
3)在遊戲中請勿擁擠，應相互謙讓。
4)每個參加活動的家庭都會有精美的小禮品，在遊戲中表現優異的孩子能夠獲得異常禮品。
二、介紹遊戲名稱：
遊戲開始：
活動1
運球走(每個家庭一大一小)
材料準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器
遊戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端，遊戲開始，家長手持乒乓球拍，託球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手託瓶蓋將球運到終點，先到達終點者為勝。
活動2
帶你走(每個家庭一大一小)
材料者準備：報紙
遊戲方法：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。以計時的方法評比，先跑完的隊伍為勝。
活動3
運球跑(每個家庭一大一小)
遊戲方法：家長好孩子應對面或背對背，把一個球夾在中間，合作把球運到指定對地點，先運到的家庭獲勝。在運球的過程中，手不許碰到球。途中如球掉下或破碎，則回到起點，重新開始。
活動4
踩氣球(每個家庭一大一小)
材料準備：氣球、綁繩
遊戲方法：在一個5平方米的區域內用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到遊戲時間結束。一個小朋友和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，否則視為違規，取消繼續比賽的資格。在比賽時間內踩別人的氣球，並躲開別人不讓踩破自我腳上的氣球，剩下多的2個小朋友獲得獎勵。
三、抽獎活動
在廣場設立一個填寫抽獎區域在活動開始時結束填寫。每個活動結束後由活動勝利家庭抽取幸運觀眾，併發獎品。
四、為孩子和家長頒獎：
對各家庭活動進行評價，由活動主辦方為獲獎的孩子和家長搬出相應的獎勵。可引導孩子們自我評價、互相評價如：
1.今日你歡樂嗎為什麼
2.你覺得你和家長今日表現怎樣樣
3.下次你想玩什麼遊戲為什麼
五、活動結束：
由於活動全程都要攝影師的跟蹤，每個家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄影中，我們會送每個家庭一張甜美的全家福照片以及精美小禮品。
六、活動應急措施：
1.事先熟悉活動地點的環境，瞭解周圍是否有安全隱患，若有應及時整改。
2.做好活動組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制定好計劃。照顧孩子的安全，注意孩子活動時的安全。
3.對孩子進行安全教育，遊戲活動強度應適中，家長應時刻關注孩子在遊戲中的表現，發現異常，及時給予關注。
4.活動時，要及時提醒孩子安全第一，比賽第二。
5.隨時供應孩子飲水，在活動過程中，安排孩子適當休息。
親子游戲活動策劃7
一、活動準備：
1、各班教師提供親子活動的想法，設計親子活動的相關資料。
2、幼兒園誠邀全園家長參與此項活動，並說明此項活動對於幼兒發展的重大意義，尋求配合，共同為幼兒的發展努力。
3、做好開展活動的準備工作，策劃相關的流程、安排。
4、幼兒園誠邀市教育局領導參加本次活動。
二、活動地點：
1、親子游戲活動地點設在本園戶外活動場地。
2、本次親子活動開幕式設在本園戶外場地。
3、本次親子活動閉幕式設在庫爾勒市廣場。
三、活動目的：
我園通過本次親子游戲積極引導家長與幼兒親密接觸，形成互相關愛的感情氛圍，為幼兒全面發展創造好的環境，為幼兒一生的良好發展打下基礎。
四、活動型別及規則;
1、小班組遊戲：
遊戲1：《戴帽子》
遊戲材料：大帽子若干
遊戲玩法：孩子騎在爸爸的脖子上，待口令發出既跑向對面的媽媽，媽媽把手裡的帽子戴在孩子頭上，三人一起返回。
遊戲規則：中途若帽子掉了媽媽撿起帽子戴在孩子頭上繼續返回。
遊戲2：《兜兜水果》
遊戲材料：小床單水果模型水果筐
遊戲玩法：爸爸媽媽抓住床單的四個角成兜狀，站在孩子對面，中間一條平行線，口令發出孩子將水果從筐子投向兜裡，家長可移動兜兜來接水果，但不超過平行線，在規定的時間內接的水果多的為勝。 遊戲規則：在規定的時間內，水果多者為勝，雙方都不可跨越平行線。
遊戲3：《跳圈》
遊戲材料：小呼啦圈
遊戲玩法：每個家庭兩個呼啦圈，孩子依次在兩個呼啦圈內跳過，爸爸(媽媽)立即將後面的圈放在前面，連成一條路，先跳到終點者為勝。
遊戲規則：孩子必須從圈內跳到終點。
遊戲4：《小螞蟻》
遊戲材料：地毯
遊戲玩法：家長和孩子站在起點線後，手、膝著地，孩子在最前面，媽媽抓住孩子的兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳，一起爬行，快者為勝。 遊戲規則：雙手不得鬆開，若鬆開抓上繼續爬。
2、中班組遊戲：
遊戲1：《抬花轎》
遊戲材料：無
遊戲玩法：父母雙手交叉，孩子坐在上面，父母把孩子從起點抬到指
定的位子，孩子自己原路跑回。
遊戲規則：父母必須把孩子抬到指定的位子後放下孩子，由孩子自己原路跑回。
遊戲2：《投籃》
遊戲材料：沙包若干 小桶人手一個
遊戲玩法：爸爸(媽媽)站在指定的位子，幼兒站在指定的位子雙手抱桶，爸爸(媽媽)把沙包投到桶裡，在規定的時間多者為勝。 遊戲規則：雙方不可跨越指定的位子
親子游戲活動策劃8
一、活動目的：讓教師在遊戲活動過程中緩解工作壓力，放鬆身心，增強教師之間的交流，培養團隊意識;同時也為了讓教師在活動過程中增進與孩子的溝通交流，使親子關係得到加強。
二、活動流程及提示：
1、請參加遊戲的家庭到指定處抽取一張序號卡，並保管好您的序號，遊戲結束時我們將要抽取幸運獎。
2、為了讓活動更加有序，請教師們準時帶著孩子到羽毛球館，我們將按下頭的遊戲資料序號進行，沒有輪到遊戲的教師帶好孩子在旁邊觀看助威，以保證遊戲順利進行。
3、最終團體拍照，留住完美時刻。
4、請教師們注意遊戲當天自我和孩子的著裝，最好穿運動服和運動鞋。
三、遊戲安排順序：
1、變廢為寶，紙球大戰
遊戲簡介：給一個家庭30張報紙，把每一張報紙裹成一個球，媽媽、爸爸和孩子輪流扔紙球，每人扔10個，看誰扔進籃子裡的球最多。在單位時間內以進籃子裡的球最多者為勝。這個遊戲適合2歲以上的孩子，遊戲中，孩子手的動作、對動作的控制、空間距離的確定，有利於右腦的開發。
參加物件：有2—4周孩子的家庭
2、團體協作，背球賽跑
遊戲簡介：以各團隊為單位，每隊成員再以親子兩人(家長一組，孩子一組)一組背對背而站，互相挽住胳膊，用後背頂住排球賽跑。當兩人跑到指定地點後再回到起點位置，並把球傳給隊內的下兩名隊員，最終看哪個團隊完成任務所用的時間最短，時間短者為勝。
參加物件：有6周以上孩子的家庭
3、親子二人學企鵝
遊戲簡介：遊戲中寶寶與家長必須始終手拉手，寶寶腳踩父(母)腳上，不得踩地，起點準備，聽口令向終點走去，以到先到終點者為勝。
參加物件：有3周以下孩子的家庭
4、爸爸當馬我來騎
遊戲簡介：一位孩子加一位家長，家長膝蓋著地趴在起點上，幼兒爬在家長的背上，聽口令一齊爬行出發，誰先到達終點誰為勝。家長必須膝蓋著地爬行，行進過程中要保證幼兒的雙腳不能落地。
參加物件：有三週以下孩子的家庭
5、爸爸媽媽抬花轎
遊戲簡介：爸爸媽媽先用右手握住自我的左腕，再用左手握住對方的`右腕做成花轎並蹲下。當孩子坐上轎子後(兩隻腳分別伸進父母的兩臂之間)，爸爸媽媽站起來抬著孩子往前走。當跑到指定地點後再回到起點位置，下一個家庭出發，最終看哪個團隊完成任務所用的時間最短，時間短為勝者。
參加物件：不限
6、你的尾巴我來揪
遊戲簡介：爸爸或媽媽抱著孩子，孩子必須臉朝外，身上每人貼三條綵帶當“尾巴”。每個人相距1、5米遠應對面站立，主持人數“1、2、3”孩子開始互相揪對方的尾巴，家長只要做好保護工作，不參與揪尾巴，以先揪完對方“尾巴”者為勝。
參加物件：有4-5歲孩子的家庭。
7、親子閱讀，其樂融融
遊戲簡介：以兩至三個家庭為一組，每組約五張報紙、兩把剪刀、兩卷膠紙及白紙一張。以最快時間，從報張裡剪下本次活動的標語裡有的字，並按順序砌貼在白紙上，以最快及最齊全者為勝。
參加物件：國小生
8、羊角球接力賽(此遊戲能夠現場報名，不佔規定的兩項遊戲資料)
遊戲簡介：將參與遊戲的孩子隨機分成兩組，在起點抓球起跳，騎羊角球從起點到終點，然後由另一個孩子之後跳回起點，這樣來回接力，在規定時間內誰到達終點者為勝。
參加物件：會跳球的孩子
9、擊鼓傳花，團體共樂(遊戲結束，團體拍照)
花落誰家，哪個家庭就派代表表演一個節目，表演者即可得到一份禮物。與此同時，我們將請出五位嘉賓請取五個幸運獎，能夠獲得幸運大獎。
注：以上游戲資料可能根據現場情景稍作變動，屆時通知。
親子游戲活動策劃9
行動依據：《3—6歲兒童學習與發展指南》4—5歲幼兒每天按時睡覺和起床，並能堅持午睡。
任務卡：
準備：睡覺和起床音樂；獎勵卡若干。
聽一聽：為寶貝選擇舒緩的音樂，如《搖籃曲》作為睡覺的訊號，再選擇一首寶貝喜歡的音樂作為起床訊號。
辨一辨：選擇多首音樂，讓寶貝從中辨別睡覺的《搖籃曲》和自己喜歡的起床音樂，加深印象。
試一試：媽媽來放音樂，寶貝做出相應動作，如播放《搖籃曲》，寶貝馬上準備睡覺，播放寶貝喜歡的音樂，寶貝揉揉小眼睛，準備起床嘍！
獎一獎：運用在日常生活中，寶貝每次聽到音樂訊號，能按時睡覺和起床，就能得到一張獎勵卡，集齊一定數量的獎勵卡就可以換取想要的禮物哦！
嘮叨鹿媽：《搖籃曲》的音樂播放時，寶貝就做一些睡覺的準備活動，當睡下時，如果音樂結束了，也可以再次播放，讓舒緩的音樂伴隨寶貝進入甜甜的夢鄉，有助於睡眠哦！當喜歡的音樂奏響，寶貝漸漸睜開了小眼睛，想必心情也是很愉悅的吧！
鹿爸博士：初期，寶貝有可能聽到音樂，還會磨磨蹭蹭，這時爸爸媽媽要給予提醒，“音樂馬上結束了，我們和音樂來比賽，看看誰的速度快？”慢慢形成習慣以後，相信寶貝聽到音樂後的動作效率會大大提高。當然制訂好固定的睡覺和起床時間，你和寶貝都會從中獲益。一旦制定好了睡覺時間，就不要輕易改變哦！
親子游戲活動策劃10
活動目的：
1、通過組織幼兒外出活動，營造孩子和家長們交往遊樂的機會，增加家長和幼兒之間的交流，從而拉近孩子、家長、教師的心。
2、讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。真正的讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，從而增強孩子們的見識。
3、讓家長和幼兒一起尋找和觀察春天的美景，感受大自然中各種植物的變化。
4、結合主題活動<大自然的語言>，讓幼兒感受春天的變化。開拓幼兒視野，增長知識，親近自然。
5、讓幼兒知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。
活動地點：
四冶大草坪
活動準備：
1、活動前教師提前檢視地點、
2、活動前與家長聯絡，讓家長和幼兒穿合適的衣褲，輕便的鞋子，活動前保證充足的睡眠等
3、校車3臺：8：30從幼兒園出發
4 、教師準備好垃圾袋，帶好相機和耳麥，點名冊
5、家長和幼兒自備小零食、水等。
6、每個遊戲所需要的物品
7、班上幼兒分位兩組，一位老師帶領一隊
活動重點：
1活動前一天班級教師對幼兒進行春遊安全教育，增強安全防範意識和自我保護能力。
2、各班兩位老師全面負責組織好出遊的安全工作，上車之前點名，每個環節前檢查有沒有落隊的家長和幼兒。確保幼兒安全。
3、活動時要做到井然有序，帶隊教師要教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上下車有序。
4、遊戲時督促家長和孩子遵守遊戲規則。
5 、午餐時督促家長和幼兒愛護環境不隨地亂扔垃圾。
活動程式：
7：30——8：00幼兒入園
8：00——8：20幼兒活動前準備
8：30準時出發
9：10——9：30家長和幼兒律動活動
9：30————10：30親子游戲
10：30————11：00畫"春天"
11：10——11：30午餐
11：30———返園準備工作，清點物品及人數
活動過程：
一、穩定幼兒情緒，做好準備工作（上廁所、檢查衣物、所帶物品）。家長籤點名
二、帶領家長和幼兒上車，安排座位，提醒幼兒注意安全。
三、到達目的地後帶隊老師組織自己隊裡面的家長和幼兒一起進行律動熱身。
四、律動完後，帶對教師帶領本對家長和幼兒進行遊戲
1、遊戲：頂紙跑
遊戲規則：幼兒將紙攤開，分別由幼兒與家長用身體頂著紙跑，利用風的阻力，讓紙不掉下來。先到達為勝利
2、遊戲：齊心協力
遊戲規則：家長和幼兒同時套上挖有兩個洞的大紙，請家長和幼兒一起把頭伸進洞裡，走到終點，紙張不能夠弄破哦
3、拔河比賽、
五、風箏比賽
以家庭為單位放風箏，凡風箏上天有獎。
六、畫"春天"
1、尋找，觀察春天的景色
2、摸一摸草地，感受春天嫩綠的草地。
3、把春天的景色畫下來
七、照全家福、
八、午餐
九、清理場地
帶領幼兒撿垃圾，培養幼兒愛護環境。
十、點名上車回園
親子游戲活動策劃11
一、活動目的
家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關係，促進家園合作。親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，增進家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地發展兒童的社會交往能力。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能，促進孩子的健康成長.指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的遊戲中長身體、開心智。
二、活動時間：（待定）
三、活動地點：（待定）
四、活動流程:
活動目的：
活躍氣氛打破僵局；材料：無 ；時間：5-10分鐘
活動程式 ：
1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，並站在圓圈中間；培訓師或其的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠並插到大樹當中，落單的人應表演節目。
3、培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，並圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節目。
4、培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散並重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目。
五、主題活動
A、活動名稱----盲行之風雨人生路 活動目的：
增進親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位後的感覺 。通過角色互換增進彼此之間的瞭解。 材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干 活動步驟：
1工作人員先在場地上用繩子佈置障礙
2以家庭為單位組隊，一對親子一組（由父母與子女中各挑選任意一人蔘加）
3.多組同時參加（根據現場道具決定上場的組數）
4．首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進，其間父母要帶領子女在自己的話語的指導下繞過各種障礙到達終點，然後父母返回起始點並用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。
5.父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重複以上的步驟，直到最後一組成員會到起始點，活動結束
6．各組成員分享自己的活動感受。
７．分享結束，讓子女擁抱父母，並對他們說我愛你或感想。
８、領導者總結，有時候親人之間並不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多瞭解瞭解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。
備註：組織者提供分享的方向：
一、父母為領路人
１被領路者：
（1）當父母帶著你一起穿越障礙的時候有什麼感覺？（感覺到安全感了麼，還是自己長大了不需要父母的跟從了）
（2）當只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什麼區別麼？（可聯絡到生活中，當父母不再你身邊時而需要你自己來克服困難的時候你會有什麼心情呢）
2領路人
作為家長，當看著自己的子女一個人穿越障礙時是什麼樣的心情呢？（焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨立成長呢，還是繼續給予子女無限的關懷，孩子將來的路還是得靠他們自己來走）
二、孩子為領路人1被領導者：
（1）被孩子引導穿越障礙，你的感覺？（放心還是忐忑？是否覺得孩子長大或者將要長大了呢？他們也都有了獨立自主的能力了呢？，他們的指導語讓你放心麼？作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢？） 2領導者：
（1）由你來引導父母穿越障礙，有什麼感觸？（1.父母帶著自己走過這麼多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學會感激和體諒他們） B、互動遊戲活動 C、互動遊戲活動 D、DIY環保袋塗鴉
活動目的：塗鴉是視覺經驗、身體、手指肌肉動作協調的一種產品，反映寶寶當時的身心狀態，具有促進感覺統合和人格形成的意義。 材料：套裝小型環保袋
現在請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的未來之家，併為這個家命名。時間為5分鐘，並同大家分享你們的想法。
六、尾聲
請用一句話說說今天的感受。
七、小結
親子游戲活動策劃12
和家長一起玩有意思的親子游戲，是很多寶寶的最愛，他們在遊戲中，不僅可以和家長一起歡樂，還可以通過共同努力，獲得勝利的感覺。
遊戲準備：
黑板、五官貼紙、布條。
遊戲過程：
1.遊戲開始之前，由老師在黑板上畫出一個缺乏五官的人；
2.將布條分發給各位孩子和家長；
3.用布條遮住家長的眼睛；
4.遊戲開始，家長在孩子的指導下，通過摸索選出孩子的提示的五官；
5.選出五官之後，家長在孩子的提示下，找到五官對於的位置，一一貼好；
6.老師根據家長和孩子的完成專案，進步比對；
7.完成時間短、貼的好的獲勝。
遊戲總結：
在以上的這個親子游戲中，孩子們可以很好的和家長一起體會遊戲的歡樂。
親子游戲活動策劃13
一、設計意圖
為了提倡綠色低碳生活，提高孩子的環保生態意識，大二班開展了一場熱鬧的[親子環保時裝秀"。這次活動以家庭為小組，寶貝和家長們一起發揮想象，巧妙將家中的廢舊物品設計成一件件靚麗的時裝可謂低碳環保又不失魅力。
二、活動目的
1、鼓勵幼兒和家長大膽創新，嘗試用各種材料設計、製作時裝，並扮演模特秀一場。
2、鍛鍊孩子們的膽量，使他們敢於在公開場合展示自己。
3、增進孩子與家人之間的情感，幫助大班孩子體驗親子活動的樂趣。重點：有一定的表現慾望
難點：能設計、製作出新穎、與眾不同的時裝
三、活動時間：
20xx年xx月xx日
四、活動地點：
xxx幼兒園
五、活動物件：
大二班全體家長和幼兒
六、活動準備
1、事先和家長交流活動的內容。
2、請家長準備各種材料（各種紙、布、環保袋等）。
七、活動過程
1、室內活動
（1）看時裝表演錄影，引起設計時裝的慾望。
師：小朋友你們喜歡這些時裝表演嗎？今天請小朋友和爸爸媽媽一起來準備一場時裝表演，你們有信心嗎？
小朋友，看看我們這裡有那麼多材料，請你和爸爸媽媽一起，用它來設計製作一件美麗的衣服，一會兒我們穿上自己設計的衣服一起去參加舞會，好不好？
（2）播放音樂，幼兒和爸爸媽媽大膽創新、設計、製作時裝。
爸爸媽媽製作服裝，小朋友服裝裝飾（如塗鴉，貼造型等）。
（3）教師巡視採訪幼兒：小設計師，你設計了什麼時裝？
幼兒簡單介紹自己和家人設計的時裝。
2、室外活動
（1）扮演小模特，來一場時裝秀。
師：首先感謝各位家長在百忙之中參加我們的家長開放日活動，共同分享孩子們童年的快樂，對你們的到來，我們用最熱烈的掌聲表示歡迎。每個小朋友心中都有著色彩斑斕的夢想，今天就讓小朋友們和爸爸媽媽攜手一起放飛夢想。接下來我們就把舞臺交給我們的孩子。
（2）幼兒在背景音樂中，進行時裝表演。
（3）家長和幼兒一起進行時裝表演。
3、請小朋友分享過程與感受。
師總結：今天小朋友們裡歡聲笑語；今天幼兒園裡翩翩起舞；我們張揚著夢想，為孩子們創造著美好的童年回憶；我們放飛著童心，和爸爸媽媽一起感受快樂與希望！環保時裝秀到此結束。
親子游戲活動策劃14
美麗宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語的日子裡，我們迎來了一年一度的“六一”兒童節，為了讓孩子們過一個輕鬆、快樂、自由的兒童節，我園決定舉辦一個以“大手牽小手”為主題的親子游園活動。整個遊園活動主要以遊戲的方式來進行，從中不僅可以展現幼兒的才藝，還可以通過自己和父母的智慧來進行比賽交友，拉近和父母、爺爺奶奶的關係，培養相互的情感，增進相互團結的意識，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向成功的方向，度過一個快樂、難忘、有意義的“六一”兒童節。
一、活動主題：
《大手牽小手、大家同歡樂》
二、活動時間：
20xx年xx月xx日上午：9：00
三、活動目標：
1、豐富孩子的生活，融洽師生關係，增進家園互動
2、培養孩子們的競爭意識、合作意識，參與意識，讓孩子們的各種技能技巧得到鍛鍊
3、讓孩子們過了一個愉快又有意義的兒童節
四、活動準備：
幕布、各種有趣的遊戲、音樂、音響、節目、禮品
五、活動過程：
1、播放開場音樂，讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛
2、主持人出場
3、領導致詞
4、家長代表講話
5、主持人宣讀活動目標
6、文藝表演
7、講解遊戲中的注意事項
8、遊園活動的開展
六、遊園活動遊戲內容：
（一）爆氣球比賽
地點：小班教室前
活動班級：一年級xx班
負責人：
材料：氣球
規則：1、家長坐到指定地方的椅子上面，小朋友到指定的地點抱氣球拿到終點給家長坐爆。
2、在規定的時間內誰的氣球爆的越多就獲勝。
（二）夾豆子比賽
地點：滑滑梯旁
活動班級：二年級xx班
負責人：
材料：筷子、球
規則：從一個盤子裡用筷子把球夾到另一個盤子裡，在規定的時間內看誰夾的多就獲勝。
（三）遊戲名稱：小小領路人
遊戲準備：矇眼布、礦泉水制的障礙物
參加人員：家長和學生
遊戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當口哨響起時由學生當領路人，帶家長穿越障礙，
在走到終點後哪個隊先拿到小紅旗就獲勝。
規則：若在途中將障礙物拌到則必須回到起點處重新開始。
地點：廚房前
活動班級：三年級xx班
負責人：
（四）投球比賽
準備：球數個、小框框數個
參加人員：幼兒、家長（4個家庭一組）
遊戲玩法：學生站在起點處，家長站在終點處，當口哨響起時學生開始往家長手裡的小框框
投球，以進框的球數為準，限時2分鐘，哪隊進球最多獲勝。
遊戲規則：比賽結果以框中的球數計算。
地點：舞臺前
負責人：xxx
七、活動地點：
校園內
八、人員安排：
1、總負責人員：xxx
2、節目主持人：xxx
3、維持會場秩序人員：xxx
4、音響師：xxx
5、會場安全員：門衛
6、獎品頒發員：各活動組組長
九、注意事項：
1、指揮學生及家長在活動場合中有秩序、守紀律。
2、在遊戲過程中注意學生的安全。
3、注意保持活動場所的衛生清潔。
親子游戲活動策劃15
遊戲目標：
1.讓寶寶感覺到前行後退的身體變化，鍛鍊寶寶的身體平衡和協調性。
2.通過比賽增進幼兒與父母之間的情感，體驗與父母一起遊戲的快樂。
遊戲過程：
一、介紹遊戲規則
1.媽媽將寶寶的兩隻小腳放在自己的兩隻腳背上，讓寶寶背對著自己，扶著寶寶向前走。一邊走，一邊喊“一二一，向前走”。
2、媽媽將寶寶的兩隻小腳放在自己的兩隻腳背上，和寶寶面對面，扶著寶寶向前走。一邊走，一邊喊“一二一，向後退”。
二、練習《小腳踏大腳》。
三、分組比賽
比賽方法：
第一次分七組，每組三隊家庭，每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令後，家長帶著幼兒向前走，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點，每組比出第一名。
第二次獲勝的七組家庭再一次比賽，比出第一名一隊家庭，第二名兩隊家庭，第三名三隊家庭。
四、結束活動
頒發獎品，集體拍照。
