幼兒園橡皮泥親子活動

　　活動目標：

（1）積極地參與探索活動，瞭解橡皮柔軟的屬性，發現小泥團的多變性，初步體驗玩泥的樂趣。

（2）學習簡單的操作規則，認識泥工活動的基本工具。

　　活動準備：

（1） 每人一團橡皮泥（和乒乓球差不多大），一塊泥工板，每組一塊抹布。

（2） 泥工作品2－3件。

　　活動過程：

1 引導幼兒認識橡皮泥，2 幫助幼兒瞭解橡皮泥的屬性。

教師出示泥工作品，請幼兒欣賞，引起幼兒參與活動的興趣。

提問：這是什麼？是用什麼做成的？

2幼兒摸一摸，捏一捏橡皮泥，感受橡皮泥柔軟的屬性。

3教師示範用團，壓，捏等技能製作幾種物品，使幼兒瞭解泥工活動的基本技能，知道橡皮泥柔軟多變的屬性。

（1）出示泥工板：“這是泥工板，把橡皮泥放在泥工板上操作，則桌子就不會髒了。 （2）創設情境，示範講解”。

教師：老師是個魔術師，這塊橡皮泥，我想把它變成什麼就變成什麼，你們看，我把泥塊放在左手心中，兩隻手一起團呀團呀，看一下就變成了皮球，你們再看，老師還能變成其它東西，看我再把這個皮球放在左手心中，兩隻手一起搓呀搓呀，變成了一根火腿腸，魔術師的本領可大了，還想不想看？我兩隻手往一起壓，它又變成了什麼？（餅乾，燒餅），你們看，我又要變了，可要仔細看清楚我怎麼操作的.？我的拇指和食指一起在餅乾的邊緣捏呀捏，它變成了一朵小花，你們想不想當魔術師？我們一起來試一試。

4鼓勵幼兒大膽操作，教師巡迴指導。

5欣賞與評價，體驗泥工活動的樂趣。

　　反思：

本活動以幼兒的作品為範例匯入活動，易使幼兒產生共鳴，提高其興趣和自信心，調動了他們參與活動的積極性。在講解泥工活動的基本技能，不侷限傳授一種泥工技能，而是以遊戲的口吻吸引孩子的注意力，教會幼兒泥工活動的基本技能。在最後欣賞與評價，我覺得下次可以改成讓幼兒自己展示講述，促進同伴間的相互學習，積累學習經驗。