親子活動方案12篇
為了確保事情或工作安全順利進行，往往需要預先制定好方案，方案是在案前得出的方法計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的親子活動方案，希望對大家有所幫助。
親子活動方案1
一、活動目的：1、知道三月八日是婦女節，是媽媽的節目。2、通過表演節目和媽媽一起遊戲，表達對媽媽的祝賀，增進親子感情。
二、活動物件：全體大班幼兒及其媽媽。
三、活動時間：3月8日下午3:00
四、活動地點：各大班教室
五、活動形式：以“親子游戲”、“表演節目”、“送賀卡”的活動，表達自己對媽媽的愛。
六、活動安排：
1、材料準備：㈠、音樂《天下的媽媽都是一樣的》、《遊子吟》、〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉、《媽媽我愛你》。㈡、通知媽媽參加活動。㈢、橘子、椅子、字卡、幼兒自己製作的賀卡。2、活動流程：
㈠、播放音樂《天下的媽媽都是一樣的》，邀請媽媽們入座。㈡、教師引導幼兒說說今天又什麼特別的地方，是什麼特別的節日。㈢、請個別幼兒為媽媽表演節目（形式多樣）。
注：教師可根據孩子的表演適當的進行講話。
㈣、幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關愛。老師小結：我們的媽媽真能幹、真辛苦呀，我們一起來謝謝媽媽：“媽媽您辛苦了。”
㈤、幼兒與媽媽一起遊戲。
①、媽媽遊戲——搶椅子
②、親子游戲：媽媽看字卡做相應的動作，可以用語言來表達，但不能出現字卡中的字，幼兒來猜是什麼。
③、感情聯絡站：播放音樂《遊子吟》，幼兒為媽媽剝橘子，喂橘子。
㈥、集體表演《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》。㈦、請幼兒對媽媽說說悄悄話。當幼兒說完悄悄話，教師可以說：“我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節日好”幼兒齊：“祝媽媽節日好”掌聲響起。
㈧、播放音樂《媽媽我愛你》送賀卡，幼兒在送賀卡中，體會和表達愛媽媽的情感。
親子活動方案2
活動目的：培養孩子的想象力和表演能力。
活動準備：可以用來扮演稻草人的物品如一頂草帽、一件大人衣服、一把椅子等，蘿蔔玩具十個(也可以孩子自己畫一些)。
方法：家長給孩子介紹故事線索：老爺爺的菜地種了十個蘿蔔，小白兔太想吃它了，趁老爺爺不在，吃了一個蘿蔔。老爺爺想了個辦法，在稻草人的幫助下捉住了小白兔，並教育它以後想要別人的東西一定要得到別人的同意。然後鼓勵孩子大膽想象，和孩子一起根據故事線索豐富故事內容(包括角色的語言、對話、動作、心理活動等)。最後根據編的故事內容，孩子和家人一起商量、分配角色，準備場地、道具，從中鍛鍊孩子的動手能力和解決問題的能力。
分段參考內容：
老爺爺的菜地種了十個蘿蔔。一天，老爺爺來到菜地，一邊給蘿蔔澆水(做手拿水壺彎腰澆水的動作)，一邊說：“蘿蔔長得真快，都長大了，讓我來數一數——1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，不多不少正好十個，哈哈……”(做用手指蘿蔔1、2……表示點數，仰頭摸鬍子大笑等動作)，然後回家了。
一隻小白兔邊唱邊跳來到菜地，發現了蘿蔔：“啊，老爺爺種的蘿蔔已經長大了，綠綠的葉子大又壯，紅紅的蘿蔔地下藏，我真想嘗一嘗!”(小兔子可以哼著歌出來，看見蘿蔔高興得拍手，說到嘗一嘗時可以做張嘴吃的動作)。
小白兔叫：“老爺爺，老爺爺”(雙手上舉叫喊)，發現老爺爺不在，自言自語說：“老爺爺不在，我可不能吃”(搖搖頭)。接著又說：“我真想嘗一嘗呀，怎麼辦A?”(來回走表示為難的樣子)
老爺爺回來了，數數菜地裡的蘿蔔，1、2、3、……9，“咦，怎麼少了一個?是我數錯了嗎?”老爺爺又數了一遍，還是少了一個，“這會是誰幹的?”(做思考的樣子)老爺爺彎下腰仔細檢視地上的腳印，“嗯，是小兔子乾的。我要想辦法捉住它。”(可以做彎腰看地上，然後一邊摸鬍子，一邊點頭肯定的樣子。)
老爺爺搬來了稻草人，躲在稻草人的後面。小兔子又來了，發現稻草人，邊朝後退邊問：“喂，你是誰?在那幹什麼?”看看沒有動靜，小兔子就壯起膽子走近稻草人，用手摸摸它說：“哈哈，原來是個假人，沒什麼好害怕的，我還想再吃一個蘿蔔，真好吃呀!”
小兔子正要拔地裡的蘿蔔，老爺爺一把抓住了小兔子的耳朵。小兔子叫了起來：“哎呀，老爺爺，放了我吧，我錯了。”老爺爺放了小兔子，說：“錯了要改正，想吃蘿蔔要得到我的同意。”小兔子難為情地低下了頭。
老爺爺對小兔子說：“來，幫我一起拔蘿蔔。”(做拔蘿蔔的動作。)最後老爺爺給了小兔子一個大蘿蔔，小兔子連忙說：“謝謝您，老爺爺。”然後抱著蘿蔔高高興興地回家了。
指導與建議：一開始可以分一小段、一小段來表演，降低難度。等孩子熟悉了以後，可以把整個故事串起來表演，有條件的還可以用攝像機把表演拍下來，讓孩子觀賞、改進，體驗表演帶來的快樂，並鼓勵孩子大膽參加電視臺有關這方面的表演。
找對數
對家長的說明：
此活動主要是讓孩子感知語言的韻律，瞭解各種動物的主要特徵，培養孩子的想象力和創造力。
活動準備：
各種動物的圖片
活動建議：
家長和孩子面對面坐著，一邊拍手，一邊說兒歌。
可以有幾種形式：
開始的時候，家長說，孩子對
當孩子對兒歌的內容基本瞭解後，家長與孩子一起說。
當孩子把兒歌的內容都記住了，讓孩子說，家長對。
當這首兒歌熟悉後，可以適當改變內容，如哪個愛在水裡遊，可以回答“鴨子愛在水裡遊”，也可回答“魚兒愛在水裡遊”。 附：兒歌《我說一，誰對一》
我說一，誰對一，哪個最愛把臉洗？你說一，我對一，小貓最愛把臉洗。
我說二，誰對二，哪個尾巴像把扇兒？你說二，我對二，孔雀開屏象把扇兒。
我說三，誰對三，哪個馱著兩座山？你說三，我對三，駱駝馱著兩座山。
我說四，誰對四，哪個滿身都是刺？你說四，我對四，刺蝟滿身都是刺。
我說五，誰對五，哪個頭上長小樹？你說五，我對五，梅花鹿頭上長小樹。
我說六，誰對六，哪個愛在水裡遊？你說六，我對六，鴨子愛在水裡遊。
我說七，誰對七，哪個叫人早早起？你說七，我對七，公雞叫人早早起。
我說八，誰對八，哪個唱歌呱呱呱？你說八，我對八，青蛙唱歌呱呱呱。
我說九，誰對九，哪個用頭會頂球？你說九，我對九，海獅用頭會頂球。
我說十，誰對十，哪個學話又本事？你說十，我對十，鸚鵡學話有本事。
親子活動方案3
生命無價
活動目的：認識自我、悅納自我，對自己的人生觀、價值觀進行一次重新
思考和審視，在競爭環境中學會溝通、選擇和放棄，促進身心和諧發展。
輔導重點：拍賣、競買、和討論環節。
輔導難點：採取無領導小組討論的形式。
活動形式：團體活動。
活動時間：50分鐘。
輔導班級：七年級(2)班
教學準備：拍賣槌(可用木塊、腰鼓等)
輔導過程
一、教師導言(2分鐘)
(播放幻燈片2)曾經聽到過這樣一句話：生命是一個過程，可悲的是它不能重來，可喜的是它不需重來。。在這漫長而短暫過程中，我們會經歷很多，同時也面臨許多選擇，每個人的心中都會有一片自己的天空，去盛載屬於我們自己的理想和追求。今天，我們就來進行一次虛擬的價值拍賣，看看我們究竟想要的是什麼，我們能夠得到什麼，以及我們怎麼面對我們失去的和得到的東西。
(播放幻燈片1，展示標題：《價值拍賣會》，點選幻燈片上的聲音按扭，出現小鳥的叫聲，嘰嘰喳喳，象徵拍賣會的氣氛活躍和暗示學生勇躍參與拍賣會)
二、熱身遊戲(3分鐘)
微笑握手(教師講述)：一個微笑和一句問候，會給別人帶來溫暖，同時也會使自己的人際溝通氛圍變得更輕鬆和愉悅，請每個人主動向前後左右的人投以微笑，同時給以一聲親切友好的問候，問候語不限，只要能夠表達你此時的心思和能夠給對方帶來愉快就可以。看看誰給以的最多，收穫的多，時間2分鐘，現在開始。
三、宣佈競價規則(3分鐘)
教師(播放幻燈片3)：底價起叫，以500個籌碼為一個單位，每個回合以主持人(教師)詢問三次無人競價落槌成交。付出籌碼多的得到物品，叫價4000個籌碼立即成交。
四、拍賣會正式開始(25分鐘)
教師(播放幻燈片4)：首先來看親情，大家願意用多少個籌碼來擁有親情?(以下類推)播放背景音樂，第一人出價競拍時背景音樂聲音調到靜音或關閉。在最高價上教師詢問三次，如果無人再繼續競買，即可成交。如果所拍賣的價值無人競買，並在教師連續詢問三次的情況下依然無人競買，則開始下一個價值拍賣。
(依次拍賣的有：親情、友情、愛情、健康、美貌、誠實守信、善良、金錢)
五、討論發言(15分鐘)
自由組合，每組8人，分成8組。討論題目：
1、你認為人生的價值體現在哪裡?
2、你想用什麼方法去實現你的價值?
3、你怎樣看待別人的價值?
4、你竟買到什麼?為什麼買它?
5、拍賣過程中你的心情如何?
六、教師總結(2分鐘)
生命是一個過程，可悲的是它不能重來，可喜的是它不需要重來。
祝同學們快樂成長。
親子活動方案4
親愛的家長們:
“六一”兒童節很快就要到了，為了讓孩子們快快樂樂地歡度屬於他們自己的節日，同時也為了增進親子關係以及拉近幼兒園與家長之間的聯絡平臺。結合六一親子教育主題“童心飛揚，快樂六一”的宗旨。請家長走進園內和幼兒共慶佳節，在濃濃的親情中欣賞孩子的成長，體驗孩子的快樂，我園定於6月1日開展慶祝“六一”系列活動。
一、活動時間:6月1日上午地點:BCB幼兒園
二、活動流程:
1、8:00幼兒穿園服入園。
2、8:15-----8:45幼兒吃早餐
3、8:45----9:00家長入園
4、9:00主持人致辭
5、9:10分家長代表講話
6、9:10分全體表演早操
7、9:25-9:30分分藝術體操表演
8、9:30---10:30親子游戲活動
9、11:00----12:00自助餐
三、注意事項:
1、遊戲前請了解各項遊戲規則與玩法(見各遊戲點)。遊戲時請嚴格遵守遊戲規則按秩序進行。
2、遊戲前到各班老師處領取遊戲券，請家長在遊戲時妥善保管。
3、所有遊戲同時進行請家長帶幼兒自由選擇遊戲專案，避免擁擠及過度等待。
4、活動期間請家長自行做好幼兒的安全工作，避免一切意外發生。
5、請教導幼兒每樣食物都要品嚐，請每人取適量，避免造成浪費，保持室內乾淨整齊。
6、自助餐後在幼兒園門口兌換遊戲獎品和兒童節禮物，然後安全離園。
7、請家長全程陪同幼兒參加各項遊戲，如有事提前離園請帶走幼兒並主動與本班老師再見。
8、六一下午幼兒園放假半天。
祝小朋友節日快樂，聰明健康
親子活動方案5
一、報名時間、方式及條件
1.報名時間：5月10日-20日（上班時間）
2.報名地點：
3.報名方式：
【電話報名】聯絡人：
【電子郵箱報名】郵箱地址：
4.報名條件：以家庭為單位，年齡6-12週歲小朋友及家長。按報名時間先後順序，報滿30戶家庭截止。
二、活動時間、地點
1.活動時間：6月3日上午9：00
2.活動地點：復興村油桃採摘園
三、活動內容
1.桃園尋寶摘桃賽。以家庭為單位，一名家長和一名小孩參賽，參加比賽的家庭先抽取數字牌，到達指定的採摘區域，在2分鐘內找尋與抽取的數字號相同的桃子（3枚），全部採摘後交給工作人員算完成任務。工作人員將根據完成任務所用的時間的先後評定名次，取前三名，分別獎勵300元、200元、100元採摘患靶羌杜┘依鍾嘔萑
2.爭分奪秒採摘賽。以家庭為單位，一名家長和一名小孩參賽，在指定的採摘區域採桃，在規定2分鐘的時間內，採10枚桃子，以採摘的重量評定名次，取前三名，分別獎勵300元、200元、100元採摘患靶羌杜┘依鍾嘔萑２燒討脅輝市斫碌奶易尤擁,否則取消比賽資格，所摘10枚桃子獎勵給家庭。
3.兩人三足運桃賽。以家庭為單位，一名家長和一名小孩參賽，工作人員給每個家庭發一根長繩，請家長將長繩綁在自己與小孩內側的兩條腿上，在起點放一個空籃子，對面指定位置放一籃子油桃，聽見工作人員喊口令遊戲開始，家長和幼兒就從起點向前走到對面指定位置，一次取一個油桃回來放入起點的空籃子，在3分鐘內以運的桃子數量多少評定名次，取前三名，分別獎勵300元、200元、100元採摘患靶羌杜┘依鍾嘔萑
四、活動說明
1.請參加活動的'家長帶小朋友在工作人員的引導下到達油桃採摘園。
2.請各家庭按照工作人員的要求，有序的開展活動，有任何問題可聯絡現場工作人員。
3.報名參與者的交通、食宿等費用自理。
4.參加活動前後的安全等由參與者自行負責。
親子活動方案6
活動時間：
20xx—6—19下午4：00至5：30
活動地點：
xx興隆石梅灣
參加活動班級：
大一班和大二班
組織人員：
xx快樂寶島幼兒園全體教師
活動目標
1、親近並感受大自然的美好，萌發熱愛家鄉的良好情操。
2、孩子、家長共同分享親子游戲的樂趣，加深親子感情。
3、通過活動使孩子、家長、老師互動起來，增進情感，加強家園間的溝通、交流，促進家園同步。
活動準備：
（一）材料準備：
1、公共汽車2輛，“快樂寶島幼兒園”字樣的大旗幟一面或橫幅一副。
2、小蜜蜂話筒3個、哨子2個（隊長配備），照相機2個。
3、遊戲材料：紅色和藍色的小旗幟2面，裝潢紙修剪成的點點紅色、藍色各15個，計分牌2張。
4、班主任列印班級幼兒名單，出發前和回來時都要進行點名。
（二）活動前需向家長溝通的事項：
1、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風景，也為了減少幼兒園的運輸經費，各班老師建議有車的家長自駕車到目的地。
2、通知家長提前為孩子做好防晒、防暑工作，如：準備帽子或遮陽傘、擦汗用的紙巾或毛巾、汗溼時更換的衣物。
3、通知家長自備飲用水、乾糧、淘沙玩具（進行沙雕比賽時使用，儘量人手一份）。
三、戶外親子游戲家長鬚知：
1、請家長在6月19日下午3點整在幼兒園集合，3點20分準時出發，活動地點為xx興隆石梅灣
2、請家長為孩子準備1—2套衣服，以防汗溼時更換。
3、請家長自備乾糧和水，活動過程中能為孩子補充體力。
4、我們會舉行一個“堆沙堡”活動，請您和寶寶把可以淘沙的工具帶上。
5、請您帶上防晒、防雨用具（如帽子、雨傘、毛巾）。
6、為了活動過程的安全，請家長們看護好自己的寶寶，儘量不要離開集體。
7、活動過程中，需要您和寶寶合作完成任務，因此您需要穿著便於活動的服裝和運動鞋（儘量不要穿裙子和高跟鞋）。
8、不建議孩子下海游泳，所以請您一定要看護好孩子。
9、不能中途離開，如有事必須告知班主任老師。
10、活動當天，請孩子統一穿園服參加活動。
活動人員安排：
1、主持人：xxx、xxx
2、總場地監督及看管家長、幼兒園物品人員：xxx
3、攝影：xx（藍隊）xx（紅隊）
4、計分員：xxx（藍隊）、xxx（紅隊）
5、遊戲調控人員：xxx（藍隊）、xxx（紅隊）
6、活動中材料負責人：xxx（藍隊）xxx（紅隊）
7、自由調配人員：xxx（紅隊）、xxx（藍隊）
8、紅隊隊長：xxx；藍隊隊長：xxx
活動安排：
1、當天下午3點整，參加活動的家長孩子和全體老師準時在幼兒園內集合，3點20分開始出發。（自駕車家庭也在幼兒園集合）。
2、旅途中教師可帶動家庭間進行互動，促進彼此間感情，以便遊戲時能夠更好地合作。
3、到達目的地後，xxx、黃達瑜選擇並劃分場地。
4、主持人組織家長和孩子排隊，大一班為紅對，大二班為藍隊，建議每班分成兩排。
5、主持人致辭向家長孩子問好，並講解活動的有關要求及注意事項。
6、其他工作人員各站其崗，準備遊戲材料。
7、遊戲負責人說明遊戲規則，開始遊戲，每項遊戲結束後休息10分鐘（家長孩子可以吃自帶來的乾糧）。
8、遊戲1：推小車，遊戲2：背子傳旗接力賽，遊戲3：堆沙堡比賽。
9、活動結束，主持人組織“環保小衛士”活動，清理活動現場垃圾。
10、集中——點名——返園。
親子活動方案7
活動目標：
1、使幼兒感受到物體移動與力的關係，獲取有關物體移動需要力的具體經驗。
2、通過x作活動，培養幼兒的分析判斷能力。
3、激發幼兒主動探索科學知識的興趣。
活動準備：
1、各種形狀、輕重不同的羽毛、紙團、皮球、積木、汽車、沙包、鐵塊若干。
2、室外準備器械：滑板車、大型積木、塑料圈等。
活動過程：
一、第一次x作活動，引出問題。
指導語：今天，老師準備了一些東西，你們想玩嗎？在玩之前老師要提一個小小的要求，怎樣讓這些不動的東西動起來呢？有什麼好辦法呢？讓我們先來試一試好嗎？
二、幼兒創作、探索
1、幼兒嘗試創作、觀察，教師指導，重點啟發幼兒想辦法讓桌子上的物體動起來。
2、提問：請你們說一說用什麼好辦法讓這些動起來？（幼兒用動作講述表演）
3、教師小結：
原來，要讓這些物體動起來，可以用手推、拉、扔，可以用腳踢，還可以用嘴吹。
三、幼兒第二次x作活動，進一步探索力與物體運動的關係
1、教師提出新問題，讓幼兒試著用不同的力移動物體。
2、教師小結：用力大，這些東西移動得就快，而且遠；反過來，用力小，這些東西移動得就慢、近。
四、第三次提問，x作嘗試，鞏固教學內容
1、指導語：剛剛我們是讓桌子上的東西動了起來，現在請你們想辦法讓周圍的東西動起來，看看輕的東西用力怎麼樣？重的東西用力怎麼樣？
2、今天，我們用了各種各樣的辦法，讓東西移動起來，我們知道輕的東西用力小，重的東西用力大；反過來，用力大，東西動得又快又遠，用力小，東西動得又慢又近。
五、延伸活動：幼兒到室外x作鞏固和感受物體移動的祕密。
親子活動方案8
活動主題：
大手牽小手，你我共成長
活動時間：
10月1日
活動場地：
商業廣場中心
活動目標：
1、通過孩子和家長的遊戲，增進孩子與家人之間的感情
2、讓孩子們體驗活動帶來的快樂
3、通過活動來宣傳廣場知名度
活動準備：
1、做好活動前的宣傳工作，招募參加活動的家庭做活動宣傳海報、宣傳冊，可在各個小區發宣傳單等，在廣場設立報名點；
2、準備活動所需的材料
3、佈置活動場地
4、設定獎品
可以自行購置獎品或是廣場贊助商消費劵、廣場消費劵等。
人員分工：
總負責：xx
具體負責：xx
具體實施：xx
活動具體內容：
略
活動主要流程：
1、主持人致歡迎詞：
2、注意事項：
1）在活動中請注意看好您的孩子，以免發生事故。
2）在活動中請遵守遊戲規則。
3）在遊戲中請勿擁擠，應相互謙讓。
4）每個參加活動的家庭都會有精美的小禮品，在遊戲中表現優異的孩子能夠獲得特別禮品。
3、介紹遊戲名稱：
遊戲開始：
運球走（每個家庭一大一小）
材料準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計時器
遊戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端，遊戲開始，家長手持乒乓球拍，託球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手託瓶蓋將球運到終點，先到達終點者為勝。
帶你走（每個家庭一大一小）
材料者準備：報紙
遊戲方法：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。以計時的方法評比，先跑完的隊伍為勝。
運球跑（每個家庭一大一小）
遊戲方法：家長好孩子面對面或背對背，把一個球夾在中間，合作把球運到指定對地點，最先運到的家庭獲勝。在運球的過程中，手不許碰到球。途中如球掉下或破碎，則返回起點，重新開始。
踩氣球（每個家庭一大一小）
材料準備：氣球、綁繩
遊戲方法：在一個5平方米的區域內用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到遊戲時間結束。一個小朋友和一個家長分別腳上綁3個氣球，每個人不能出圈，只能用腳，否則視為違規，取消繼續比賽的資格。在比賽時間內踩別人的氣球，並躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的2個小朋友獲得獎勵。
4、抽獎活動：
在廣場設立一個填寫抽獎區域在活動開始時結束填寫。每個活動結束後由活動勝利家庭抽取幸運觀眾，併發獎品。
5、為孩子和家長頒獎：
對各家庭活動進行評價，由活動主辦方為獲獎的孩子和家長搬出相應的獎勵。可引導孩子們自我評價、互相評價如：
1、今天你快樂嗎？為什麼？
2、你覺得你和家長今天表現怎麼樣？
3、下次你想玩什麼遊戲？為什麼？
6、活動結束：
由於活動全程都要攝影師的跟蹤，每個家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄影中，我們會送每個家庭一張甜美的全家福照片以及精美小禮品。
7、活動應急措施：
1、事先熟悉活動地點的環境，瞭解周圍是否有安全隱患，若有應及時整改。
2、做好活動組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制定好計劃。照顧孩子的安全，注意孩子活動時的安全。
3、對孩子進行安全教育，遊戲活動強度應適中，家長應時刻關注孩子在遊戲中的表現，發現異常，及時給予關注。
4、活動時，要及時提醒孩子安全第一，比賽第二。
5、隨時供應孩子飲水，在活動過程中，安排孩子適當休息。
親子活動方案9
一、活動目的：
“又是一年辭舊時”，元旦即將來臨，為構建和諧親子關係，營造溫馨家庭氛圍，密切親子溝通交流，特決定在八年級級部開展“感恩·勵志·親情”為主題的親子書信大賽。以書信為載體，傳遞濃濃親情。
二、活動時間：元旦放假期間
三、參加人員：八年級級部全體學生
四、活動內容：
活動分兩個步驟進行：
1、孩子給父母寫一封信。可以向父母敘述成長故事、班級事例、身邊趣事;可以向父母訴說成長的煩惱和困擾;可以向父母彙報體會、感悟、進步和收穫等等，通過書信，向父母表達你的謝意，傳遞你的感激。
2、父母閱讀並回信。給孩子的成長解疑答惑，指點迷津;對孩子的待人處事發表見解看法，幫助孩子樹立正確的人生觀、價值觀;向孩子介紹自己的成長曆程和為此付出的辛勤努力，為孩子樹立學習的榜樣;向孩子敘述他帶給父母、帶給家庭的快樂時光，告訴孩子，他是你最珍貴的財富等等，通過書信，對孩子進行理想教育、勵志教育和感恩教育。
五、活動要求：
1、雙方的信都要有題目，題目可以採用直抒胸臆的形式，例如：“爸爸、媽媽，我想對你說”、“吾家有女初長成”等;也可以採用“正標題+副標題”的形式，如：做個快樂陽光的孩子——致我的孩子”。
2、雙方書信內容可列印在16k紙上(規定格式：宋體、小四、行間距為固定值18、頁邊距分別為1.8)，或書寫在300字稿紙上，孩子的信在上，父母的信在下兩封信裝訂在一起。
3、按照書信規定的格式來完成，主要包括五部分：稱呼、正文、禮貌用語、署名和日期。稱呼頂格寫，正文每自然段空兩格，禮貌用語另起一行空兩格，署名和日期在右下角分上下兩行寫。
六、後續要求：
1、1月4日開學後，由語文老師以班級為單位收齊，批閱，挑選出最佳作品(每班10份)，6日週四前上交德育處。
2、組成專門的評審團對所有作品進行分等評價，評出一、二、三等獎若干名，加分獎勵，並納入班級考核。
3、優秀作品結集出刊，並在學校宣傳欄布展。
親子活動方案10
一、活動目的：
1、通過開展慶祝元旦活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂。讓孩子度過一個愉快、難忘的元旦節日，感受節日歡樂的氛圍。
2、豐富孩子的課餘生活，為孩子提供才藝展示的舞臺。
3、通過向家長、社會展示幼兒的“元旦”活動，進一步塑造本園的良好形象，為新生招收做宣傳準備。
二、活動時間：
20xx年12月29日晚上7：30——9：30
三、活動地點：
多媒體演藝廳
四、人員安排：
主持人：彭x
攝影：溫xx(捕捉每一個精彩鏡頭，上傳照片於部落格。)
音樂播放：符xx(提前檢查、除錯音響裝置)
現場協調：歐xx、徐xx
看班老師：各班老師(看班老師著重引導幼兒做一名文明的小觀眾，以保證活動現場的紀律，為幼兒更換服裝時要迅速及時，以免幼兒著涼)。
門口值班：當班老師及幾位幼兒小迎賓
背景佈置：舞臺設計組成員——符玉萍(組長)、韓塞、邱春玉、紀麗玲、背景佈置要求營造溫馨、喜慶的氛圍，並突出主題。
禮品採購：歐xx
化妝：各班老師負責。
五、活動準備：
1、橫幅、燈籠，綵帶、亮片
2、麥架兩個、話筒電池
3、獎品(互動遊戲獎勵)、飲用水
4、化妝品，每班一套
5、小禮物、新年賀卡(教師手工製作，活動結束後贈送幼兒每人一份)
六、活動具體要求：
1、策劃者於活動前一週向全體教師解讀策劃方案。
2、各班教師根據方案內容明確自己的任務，並認真落實。
3、班主任於活動前一週報送本班節目所需音樂於符園長處。
4、音樂播放員於活動前三天整理各班級音樂播放內容。
5、活動前一天進行舞臺佈置。(全體人員協助設計組佈置)
6、11月26——28日三天連續進行走場彩排。提前做好彩排工作，引導幼兒有序的進、退場。
7、提前發放邀請函，邀請本全園幼兒家長前來觀看演出。告知家長本次活動也將對外進行，如有親朋好友也可以邀請一起前來觀看(邀請函符園長負責列印)。
8、活動當天，幼兒上午在家休息，家長於中午11:30——12:00分送孩子來園吃午餐，下午全體幼兒在幼兒園用餐，用餐完畢後進行化妝。晚上家長於7:00——7:20分準時來園參與活動，班級老師提醒家長務必準時。
9、場地安排，按班級分割槽域排列座位，幼兒區和家長區分開入座，家長及幼兒必須在指定的區域進行活動。
10、活動當天，各班老師組織幼兒於規定的場地，按順序提前2個節目候場，候場時不得影響現場紀律。
11、 各班家長按分配好的區域就坐。(園長安排就坐區域)
12、活動結束，組織孩子回教室，為孩子分發節日禮物，待安全送完孩子後，全體成員收拾場地。
七、注意事項：
1、活動當天聽從主持人及場內協調員的指揮。
2、請前來觀看的家長在指定區域認真觀看幼兒演出，不大聲喧譁、不隨便走動，
3、引導幼兒不亂扔垃圾，保持場內環境的整潔，注意安全。
4、活動結束後，各班教師在主持人的協調安排下按順序排隊回教室，所有接送幼兒的家長必須在教室接孩子。
親子活動方案11
活動時間：
上午9：15～10：15（時間可自擬）
活動目標：
1、 幼兒樂意用簡單溫暖的話語介紹自己的爸爸，加深對爸爸的瞭解和愛。
2、 通過遊戲體驗親子間的快樂，感受爸爸的力量、能幹和偉大。
活動準備：
1、 事先鼓勵孩子瞭解自己爸爸的工作，並準備介紹詞；個別爸爸準備自己工作時的錄影。
2、 為爸爸製作小禮物：我和爸爸的合照。（各班事先準備好）
3、 場地的安排和佈置：椅子、編制小短繩、鼓等。
4、 提前做好家長的通知工作，讓爸爸做好時間的調整和工作安排。
5、 主持：XXX。
活動過程：
1、 開場：教師致節日賀詞。
爸爸是一隻船，載著我們的期待和夢想；爸爸是一棵樹，為我們遮擋風雨和嚴寒；爸爸是一盞燈，給我們光明和溫暖。在今天這個特殊的節日讓我們一起祝願爸爸們節日快樂！工作順利！越來越棒！
2、 介紹我的好爸爸：鼓勵孩子牽著爸爸的手走到臺上面對大家，聲音響亮地介紹自己的爸爸：“我的爸爸叫XXX（姓名），他在XXXX（工作單位）上班。他有——本領”。
3、 錄影：我的好爸爸。
4、 爸爸代表1～2人作自我介紹，談談對孩子們的希望。
5、 （誰最棒？）幼兒齊：我老爸最棒！給爸爸送上擁抱和親吻。
6、 歌聲送給好爸爸：
XXX班級：我是星星你是太陽。
7、 遊戲1“我最高”。
玩法：孩子騎在爸爸的肩膀上，爸爸快跑前進，以接力的形式進行。（班級間競賽）
8、親子合唱：爸爸去哪裡
9、遊戲2“抓尾巴”。
玩法：孩子褲子裡夾小尾巴，爸爸在後面追，揪掉小尾巴算勝利。（爸爸和幼兒交換角色進行遊戲）
10、爸爸演唱：親親我的寶貝
11、我給爸爸送禮物。孩子們為爸爸獻上自己親手製作的合照畫，對爸爸說句悄悄話，如：“爸爸我愛你！”“爸爸你真棒！”
12、親子舞蹈：快樂在一起。
13、爸爸舉起自己的孩子，合影留念。
親子活動方案12
一、活動目標
幫助家長創造與孩子間的交流、交往平臺，促進兒童健康成長。
二、參加人員
六（2）、六（3）、六（5）班全體家長、學生、班主任、體育教師、當天下午有課的科任老師。
三、活動地點
學校籃球場、足球場。
四、活動時間
20xx年xx月xx日（星期三）下午14：30——16：40
五、活動組織
總指揮：__活動協調：__組織組長：__
組織人員：__、__、__、各班主任（場地佈置、活動組織）
後勤保障：__、__（飲用水、禮品領取）
安全保障：__、__（預防受傷）
六、活動過程
（一）家長到校，到禮堂集合。學校作動員講話。
（二）各班組織家長、學生到指定的場地集合，由班主任公佈活動內容、規則，指導開展活動。
（三）親子活動遊戲（以班為單位）
1、協同運送籃球
遊戲方法：家長與學生手持2根木棒託著籃球，從起點運送到終點，先把籮筐內的球運送完為勝。
分組方法：每次分6組同時進行比賽
活動地方：籃球場
活動材料：籃球18個、籮筐10個，木棒12根。
2、二人三足
遊戲方法：家長與孩子並排站在起跑線後，兩人內側的兩隻腿要用繩綁住，教師發令後必須繞過標誌物才能返回。以先跑完的隊為勝。
活動地點：足球場
遊戲規則：綁腿的布條不能鬆，必須兩個人同時跑。
分組方法：2人一組，共分6組同時進行比賽，父子或母子配合。
3、拋接毽球
遊戲方法：家長和孩子各自站在相對的兩頭，孩子拿著6個毽球拋到家長手持的塑膠桶那裡；然後雙方調換位置，12個毽球拋完遊戲就結束。以接到的毽球數多的隊為勝。
活動地點：田徑場
分組方法：2人一組，共分6組，父子或母子配合。
活動材料：毽球36個、塑膠桶6個
4、穿越障礙救人接力
遊戲方法：孩子先站在對面，家長跑步穿過障礙到達孩子處，手牽手2人同時再次穿越障礙跑回終點，最快到達者為勝。
活動地點：田徑場
活動材料：跨欄架6個
