【實用】親子活動方案模板錦集5篇

為了確定工作或事情順利開展，就不得不需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的親子活動方案5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

親子活動方案 篇1

一、活動目的

家長和孩子牽手投身大自然，相伴走進大社會，開闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關係，促進家園合作。親子活動通過親子群體間的活動交流，增進親情，增進家長及孩子間的感情，以提高孩子的綜合能力，增強家長與孩子之間的透明度、信任度，更好地發展兒童的社會交往能力。幫助家長營造與孩子間的交流、交往，從而促進孩子健康成長的氛圍。提高家長育兒的理念和技能，促進孩子的健康成長。指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的遊戲中長身體、開心智。

二、活動時間：

三、活動地點：

四、活動流程：

一。熱身————大樹與松鼠

活動目的：活躍氣氛打破僵局

材料：無

時間：5—10分鐘

活動程式：

1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，並站在圓圈中間；培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。

2、培訓師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠並插到大樹當中，落單的人應表演節目。

3、培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，並圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節目。

4、培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散並重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目。

二。主題活動

活動名稱————盲行之風雨人生路

活動目的：

增進親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位後的感覺。通過角色互換增進彼此之間的瞭解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動步驟：

1、工作人員先在場地上用繩子佈置障礙

2、以家庭為單位組隊，一對親子一組（由父母與子女中各挑選任意一人蔘加）

3、多組同時參加（根據現場道具決定上場的組數）

4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進，其間父母要帶領子女在自己的話語的指導下繞過各種障礙到達終點，然後父母返回起始點並用話語指導子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。

5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重複以上的步驟，直到最後一組成員會到起始點，活動結束

6、各組成員分享自己的活動感受。

7、分享結束，讓子女擁抱父母，並對他們說我愛你或感想。

8、領導者，有時候親人之間並不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多瞭解瞭解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。

備註：組織者提供分享的方向：

一、父母為領路人

1、被領路者：

（1）當父母帶著你一起穿越障礙的時候有什麼感覺？（感覺到安全感了麼，還是自己長大了不需要父母的跟從了）

（2）當只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什麼區別麼？（可聯絡到生活中，當父母不再你身邊時而需要你自己來克服困難的時候你會有什麼心情呢）2領路人

作為家長，當看著自己的子女一個人穿越障礙時是什麼樣的心情呢？（焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨立成長呢，還是繼續給予子女無限的關懷，孩子將來的路還是得靠他們自己來走）二、孩子為領路人1被領導者：

（1）被孩子引導穿越障礙，你的感覺？（放心還是忐忑？是否覺得孩子長大或者將要長大了呢？他們也都有了獨立自主的能力了呢？，他們的指導語讓你放心麼？作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢？）

2、領導者：

（1）由你來引導父母穿越障礙，有什麼感觸？（1。父母帶著自己走過這麼多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2。明白父母的艱辛，學會感激和體諒他們）

3、廣告劇的設計

活動目標：讓親子充分發揮創造性的意念，鍛鍊語言表達能力。活動形式：由領導者組織各小組進行設計活動。

材料：準備寫有餅乾、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片活動程式：

（1）領導者佈置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內容進行廣告設計。廣告內容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內容及一個有創意的代言POSE，表演時間為3分鐘，每一位參加者必須承擔其中的一個角色。

（2）統一發給每個小組一份製作道具用的材料。

（3）領導者組織小組成員設計，注意掌握好時間。

（4）請觀察員和所有小組進行評比，評出最佳創作、最佳演繹、最佳演員、最佳合作獎等4個獎項。

4、畫圖遊戲————我們未來的家

材料：4A的白紙，彩筆。現在請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的未來之家，併為這個家命名。時間為5分鐘，並同大家分享你們的想法。

5、尾聲

請用一句話說說今天的感受。

親子活動方案 篇2

一、指導思想

本次活動圍繞“快樂總動員、幸福你我他”為主題，為孩子和家長創造一個良好的合作氛圍，營造一種積極向上、勇於拼搏的體育精神，讓孩子們在遊戲中鍛鍊，在鍛鍊中成長。

二、活動目標

1、通過活動讓幼兒體驗運動的快樂，培養幼兒活潑開朗的個性，增進親子之情。

2、在活動中，培養幼兒自信、大膽、勇於競爭的品質。

3、通過形式多樣的親子游戲，增強家長與孩子之間的情感交流，更好地達到家園同步。

三、活動時間

20xx年11月下旬——12月上旬

四、活動主題

快樂總動員、幸福你我他

五、活動場地：

體育場

六、活動程式

1、幼兒入場（播放《運動員進行曲》）

2、致開幕詞，宣佈運動開始

3、幼兒操展示

4、組織親子游戲

七、活動要求

1、幼兒熱身活動內容。（由各班教師自選）

2、各班提前發放通知，請家長選擇參與專案，做好運動會的報名、統計等工作。

3、遊戲中所需物品由各項組織人負責準備

4、各班要提前指導家長和孩子熟悉遊戲方法，提醒家長與孩子要遵守遊戲規則

5、遊戲場地、音響、話筒由專人負責安排

6、各班教師組織好當天幼兒安全、衛生、護理等一日常規活動。

7、每個教師在本週五之前選好一個專案（遊戲，舞蹈、競賽、等任選一）把選好的專案名稱，及其需要準備的道具，活動目標和規則，上交到辦公室。

8、各班需編排一個集體體操（要求：童趣、動感）

9、各班要組織幼兒進行進退場的演練，確保活動的有序開展。

親子活動方案 篇3

活動目標 ：

1、學會按物體的某一特徵進行分類。

2、對大、小標記及顏色標記的認識。

3、按照大、小標記將不同種類的物品進行分類，同時，把同種的`物品對應排列。

4、初步學習按物體的二級特徵進行分類，在觀察比較中，訓練幼兒思維的正確性、敏捷性。

5、學會看標記進行分類，記數並能遷移到生活中的物體。

活動重點

不受物體的顏色、種類影響，按大小標記進行分類。

活動難點

不受物體的影響，按大小顏色標記進行二級分類；邊操作邊講述操作過程。

活動準備：

教具：黑板一塊；大小，顏色標記各若干；圖片若干（大小星星、魚）。

星星：第一組，人手一套黃色和藍色星星（大、小不一）。

第二組，人手一套有大、小，顏色標記的分類卡，每人一盤大、小星星（大小、顏色不同）。

第三組，人手一盤裝有不同顏色，大小不同，相同形狀的魚，一人一個分類卡：顏色標記、大小標記，大小顏色組合標記各若干個。

活動過程：

一、集體活動

1、把物體按照相同的分類：

月亮媽媽有許多的星星寶寶，晚上他們可好玩了，東邊閃閃西邊閃閃。到了早上，他們該睡覺了，這可難為了月亮媽媽，要怎麼給自己的這些星星寶寶安排住的房間呢？咦！有了，把有一樣的星星放在一起吧。現在月亮媽媽呀想請，米奇班的寶寶幫忙！幫助月亮媽媽把星星寶貝按你覺得是一樣的住在一起。

第一組，人手一套黃色和藍色星星（大、小不一）（老師在黑板上幫助幼兒呈現出來）

請小朋友上來，告訴月亮媽媽你是怎麼幫她分的？（顏色，大小，或者又大又黃等）

你們認識他們嗎？想知道這個是什麼嗎？（出示大小標記）

提問：這是兩個好兄弟，特地來幫助月亮媽媽的，一個叫大頭哥哥，一個叫小頭弟弟（這是什麼標記？那是什麼標記？）

現在就請小朋友按這個標記幫星星寶貝找家吧。

幼兒講，老師操作作大標記送給大星星；小標記送給小星星。

2、按標記將不同大小、不同顏色的星星分類：（出示顏色標記）

老師先示範：這是什麼？該回哪個家？（幼兒講，老師操作黃星星 我 送你到黃標記的家；藍星星我送你到藍標記的家。）

請幼兒把餘下的星星送回家。（要求幼兒邊操作邊講述操作過程）

3、按標記將物品進行兩個特徵的分類：

出示分類卡，請小朋友分出特徵來，並說出理由，然後分別用又什麼又什麼描述。（老師加以肯定或幫助。）

二、遊戲活動：《誰的眼睛快》

老師說出一個物體的兩種特徵，然後請小朋友找出來。（要求幼兒一邊找一邊講。）（例：又大又藍的星星等等）

三、操作活動

人手一盤裝有不同顏色，大小不同，相同形狀的魚

按標記將同顏色，不同大小的物品分類。老師在黑板上幫忙記數。

四、找一找

小朋友們找一找教室裡的東西，看看有哪些東西可以用又什麼又什麼說的？找到以後和傍邊的各位老師說一說你的發現吧。

親子活動方案 篇4

　活動目標：

1、樂意與同伴、家長一起參加遊戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

2、體驗新年愉快、熱鬧的氣氛。

活動準備：

1、提前頒發通知，請家長安排好時間，準時參加活動。

2、活動道具（紙、水粉顏料、木珠、紙團、雪花片、黃豆、小勺、動物圖）、小禮品、獎狀。

　活動安排：

一、分班班區角活動展示展示內容：給動物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶餵飯。

二、分班親子游戲：

1、送綵球寶寶回家目標：練習走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協調性。

準備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個；紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。

玩法：

（1）將海洋球四散放在場地一圓圈內，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。遊戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色，準備參加遊戲。

（2）活動開始後，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一直到撿完球結束。規則：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。

2、送水果目標：體驗與親人、同伴一起遊戲的快樂。

準備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干。

玩法：（1）將大樹上掛滿水果並放在場地的一端（終點），家長和孩子在場地的另一端（起點）面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。

（2）遊戲開始後，幼兒與家長一起往前走，到達果樹後家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝。規則：在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。以上兩個遊戲兩班可以交錯進行。

三、親子游戲“找寶寶”

準備：每位家長自己準備一塊紗巾玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就矇眼尋找自己的寶寶，音樂結束後家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。

規則：寶寶不能發出聲音或做任何動作來表露自己在哪裡。此遊戲為兩班一起玩。

四、請園領導頒發獎狀。

五、請一位老師扮成新年老人為幼兒分發新年禮物，大家一起唱《新年好》，活動結束。

親子活動方案 篇5

最自然、最純真的是孩子的眼睛；最美麗、最幸福的是媽媽的笑臉。媽媽和孩子之間的感情是這世上最永恆的愛。寶寶和媽媽在一起的每個瞬間都充滿著溫馨和愛意，讓我們用照片記錄每一個至純至真至美的溫馨時刻，為寶寶的童年增添繽紛的色彩，為幸福家庭留下快樂的回憶。

一、組織機構：

主辦單位：

xx優生優育協會

xx孕嬰童產品展覽會組委會

二、活動地點及時間：

地點：xx南寧國際會展中心

時間：20xx年3月19日――3月21日

三、主題與要求：

本次活動以“快樂幸福”為主題，主要以表現兒童生活中最純真、最甜美的笑容，媽媽與寶寶溫馨與幸福的精彩瞬間為主。參賽作品應注重真實性、思想性、時效性、藝術性，既可以組照形式，也可以單幅圖片來參賽。

要求：

1、參賽照片必須是20xx年11月―20xx年3月期間的照片。

2、媽媽與寶寶組照，寶寶年齡為3歲以下，兒童單照年齡為6歲以下。

3、照片與本人必須一致，而且擁有自主支配權。

4、參賽的照片（彩色、黑白均可）規格不小於5英寸，背面上註明姓名、主題、時間等。

5、提交參賽照片截止日20xx年3月10日

四、獎項設立：

1、明星寶寶

2、魅力寶寶

3、可愛寶寶

4、幸福寶寶

（具體獎項可由贊助單位決定）

五、具體活動安排

1、20xx年2月1日―3月10日開始徵集參賽作品。

2、20xx年3月11日―3月15日由評委專家篩選作品展出。

3、20xx年3月20日―3月21日在國際會展中心舉行影展和頒獎。

六、落實分工：

xx孕嬰童產品組委會負責：籌措資金、場地落實、觀眾組織、廣告宣傳、作品收集及篩選、作品展覽、頒獎儀式等協調工作。

xx優生優育：籌措資金、組織評審委員會、組織參賽選手。

七、贊助商方案：

1、可將贊助單位列為合作單位，冠名單位，在報紙、網路宣傳中出現商家名稱。

2、根據贊助商的自身情況和合理要求，組委會可以配合贊助商對方案進行相應調整。

3、贊助單位為本次活動提供獎品，並與組委會配合做好協調工作。

八、預算：（略）