親子活動計劃與過程
來源:果殼範文吧 2.04W
一:問好時間
目標:學會與他人打招呼,會主動去握手,嘗試說:“好!”或“你好!”
過程:教師主動與寶寶握手問好,引導寶寶與同伴握握小手,要求家長儘量鼓勵寶寶自己去同伴打招呼。
二:歡樂時光
1、《撕麵條》
目標:鍛鍊寶寶手指的靈活性,和手眼協調能力。
過程:要求家長,幫孩子選好一張彩色的皺紋紙,按照紋理從上往下撕,撕下來的麵條放在小籃子裡面,撕的時候強調要用大拇指和食指進行。
2、《滾球》
目標:鍛鍊寶寶身體的平衡感和膽量。
過程:要求家長和孩子面對面,保持一定的距離,將球滾給對面的孩子,提醒孩子把球接住,並學著樣子把球滾給家長,若球丟擲去了,鼓勵孩子自己大膽地去抱回來。
2、《玩套杯》
目標:初步感知大與小,嘗試用雙手進行“疊”和“套”的動作,鍛鍊寶寶的手 眼協調;訓練寶寶的觀察力與記憶力
準備:套杯人手一份
(1)出示教具
教師將杯子依次倒扣在地墊上排好
T:看看今天老師帶來了什麼?(套杯),“搖一搖、變變變,咦!變出一隻杯子,再搖一搖又變出一隻小杯子”
(2)初步感知大小
教師拿出最大的與最小的兩個套杯比一比,讓寶寶初步感知大與小;示 範“疊疊高”與“套一套”,將杯子由大到小疊起來可以變成一座高高的`寶塔,
有大到小套起來,通過“疊”或“套”杯子進一步感知大與小。
(3)領取玩具,與家長一起進行活動
要求家長與寶寶面對面並能耐心的引導寶寶進行活動;
指導要點:15—18個月左右的寶寶可以嘗試認知大與小,學會比較大小;給予寶寶自由玩弄的時間,讓寶寶用自己的雙手來“疊一疊”、“套一套”,在操作過程中進一步感知大與小,同時鍛鍊寶寶的手眼協調能力。
三:結束兒歌“搖擺小手”結束活動,寶寶與教師說“byebye”。
搖搖手,擺擺手,搖擺小手到門口,再見再見寶寶走。