親子活動方案模板（通用10篇）
為了確保事情或工作得以順利進行，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案屬於計劃類文書的一種。那麼應當如何制定方案呢？下面是小編為大家收集的親子活動方案模板（通用10篇），歡迎閱讀與收藏。
一、 時間
20xx/11/11 上午8：00—12：00
二、 目的
增進三A班同學間的交流，豐富課餘生活，促進同學們團隊協作精神。
三、 內容
1） 三A班全體老師、家長和同學共同參與，以趣味運動會的形式開展本次活動。
2） 地點安排在學校的室外體育場，活動會利用草地和跑道進行。
3） 活動專案見附表。
四、 安全方案
1） 邀請專業的體育活動公司協助組織本次活動，參加的教練和人員均為專業人員。
2） 規定專案道具使用充氣類遊戲器材，保證活動的安全（截圖為例）。
3） 其他活動均為徒手活動，旨在增進同學團隊協作，運動強度很小。
4） 導師和家長中有專門維持整體秩序和專職做活動保護的兩組安排，確保活動安全順利進行。
親子活動方案 篇2為全面貫徹落實學校體育工作計劃要求,有針對性地提高學生身體素質和運動技術水平,展現學生精神風貌,培養學生頑強拼搏、團結協作的精神,豐富學生的體育文化生活,經學校研究決定,召開灣龍一小教育集團首屆田徑運動會暨第三屆親子運動會。特制訂此方案。
一、活動時間與參加物件:
10月27日(週四上午)
1、上午8:20開幕式 (各班7:50在海納樓候場區等候)
2、親子運動會 本校區、龍水校區1-2年級全體學生、教師、家長及3-6年級參與開幕式的學生 中午1-2年級全體學生回家就餐,3-6年級運動員在校就餐
10月27日下午(週四下午)
1、下午1:303-6年級田徑運動會
2、教職工趣味運動會
3-6年級運動員、全體老師
0月28日(週五一天)
3-6年級田徑運動會
三、活動主題:
活力行健品質傳承——灣龍一小教育集團暨第三屆親子運動會
四、活動地點:
灣龍一小本校區操場
五、參與物件與任務分工:
1、負責開幕式整體協調:本校區:x(領導邀請)x
龍水校區:x
2、賽事總指揮:x
3、運動會方案,舞臺佈置,獎狀準備,各班節目督促,具體協調:x、x、x
龍水校區具體執行:x、x
4、親子運動會節目音樂負責:本校區:x 龍水校區:x
親子運動會現場音樂及音響準備、廣播室:x、x(配合)
5、本次運動會報道:x
活動攝影、攝像:xx.
6、獎品:蔬菜(總務處購買,xx負責)告知數量
一等獎4名一二年級各2名。45人*4=180份(紅色袋)
二等獎4名一二年級各2名。45人*4=180份(黃色袋)
三等獎6名45*6=270份(藍色袋)
7、場地器材佈置各準備(備份2份),廣播、現場音響、檢錄小話筒等,校園安全警示佈置:xx
8、當天主持人:早上開幕式:x 下午:xx、學生廣播員5位
9、家長志願者安排:各班共安排5名家長,1名攝影,4名檢錄(一個家長負責一個專案帶隊),時間緊急,班主任交代家長一定要準時、耐心在指定比賽地點等候
10、10月25日,學校進行彩排(待定)
物件:本校區所有孩子參加,龍水校區因考慮孩子交通問題,建議舉班牌的孩子過來彩排。由龍水校區三位副校長帶隊
11、現場協調、候場區管理:xx(準備移動音響)
操場場內管理:xx
12、安全負責、校園衛生、巡邏:x秩序維持:x
13、就餐問題:負責:x1,2年級回家就餐,3-6年級每個班預備20份,共計430份。全體老師:95份
14、成績記錄組
(1)公告欄(學校製作親子運動會展板)、醫務室:配醫生一個。x配合醫務室地點:在崇仁樓大廳一樓左手邊
(2)親子運動會成績彙總:x
地點:美術教室一
(學校製作田徑運動會展板)
六、具體活動議程
(一)進場準備
(早上7:50入場,奏運動員進行曲,8:20之前各方隊、各班在等候區候場完畢,正式入場)主持人:x把關時間,準時開始
(二)入場順序:
1、國旗、出校旗、會標方隊國旗:本校區x負責校旗、會標:龍水校區:x負責
2、彩旗方隊
龍水校區6年級學生代表
3、鮮花方隊:本校區3年級學生代表
4、各班級方隊隆重登場。每個班級都有2個方塊,由各班班主任負責統一安排
1-2年級節目、現場解說詞發給:x(截止本週五)x,註明校區和班級。
補充:3-6年級運動員參加開幕式,解說詞直接發給x老師,註明校區和班級。
音樂:本校區發給x龍水校區發給x,注意時間:3分鐘以內
各班節目說明:
1、學校在2個全面行健娃(扮演者:xx)的帶領下,1-2年級全部孩子入場,領隊高舉自己班的班牌入場,每個班經過主席臺時要喊口號和節目表演(每個節目表演時間在3分鐘內),有秩序而整齊。表演主題:“運動”(根據主題統一服裝,節目表演要注意安全、大氣、貼近主題、各班體現創新、亮點)。3-6年級運動員參加,經過主席臺時喊口號。
2、入場時,主持人解說每個方陣,各班提供自己班相關內容的解說詞。(班主任負責撰寫),進場後按照指定位置站好。
3、先由本校區一(1)班,一2,一3,一4,再由龍水校區一1,一2,一3,接著本校二1班……按這樣的順序
4、奏唱國歌升國旗10:00
5、合唱隊表演《歌唱祖國》曾硯老師10:05
6、校長致開幕詞10:15
7、裁判員代表講話x10:20
8、運動員代表講話二年級學生代表xx10:25
9、領導宣佈運動會開幕(鴿子放飛)10:30
10、開幕式結束,各班原地候命,並在班主任的帶領下到指定地點集合。
親子運動會活動:10:40
一、專案內容、方法及工作人員安排
(一)專案安排順序為:
1、小豬進“圈”2、大臉貼小臉接力比賽
親子活動方案 篇3一、戶外活動：
內容：皮球、拖拉玩具、大型玩具、充氣馬、小型玩具、呼啦圈、羊角球、平衡橋、公主車、消防車等
目標：
1、能愉快地參加遊戲，發展幼兒走、跑、跳、平衡等綜合動作能力。
2、引導家長和孩子一起整理玩具。
二、美術活動：手印畫
目標：
1、嘗試用手印畫的方法作畫，學會用手掌印畫的方法來表現樹葉。
2、體驗手印畫帶來的快樂。
準備：顏料、整紙、盤子每人一份
活動流程：引題積趣 —— 認識顏色——遊戲及聯想
家長配合：
1、引導幼兒認識顏色名稱。
2、鼓勵幼兒大膽參與繪畫遊戲活動中。
三、課間律動：
目標：
1、能愉快的跟著老師做動作。
2、引導家長可以和孩子一起做動作。
四、生活活動：
1、能獨立吃完自己的一份點心。
2、自己能擦嘴、放毛巾。
五、自選遊戲：敲敲床、大積木、穿珠、套盒、易拉罐、大雪花片等。
目標：
1、能愉快地參與遊戲，鍛鍊幼兒的小肌肉群。
2、能和老師一起整理玩具。
家長配合：
1、請家長與幼兒一起玩玩具。
2、引導幼兒愛護玩具，將玩具放到規定位置。
六、體育遊戲：玩球
目標：1、練習抱球、滾球、踢球等動作，提高身體的協調性。
2、體驗與家長一起遊戲的樂趣。
準備：大籮筐若干 皮球若干 小亮點。
流程：引題激趣——遊戲玩球——送球回家
七、親子閱讀：
目標：初步理解故事的內容，對閱讀感興趣，嘗試跟老師一起講述。
八、延伸活動：
親子游戲：小球爬山
目標：發展孩子四肢動作的協調性。準備：皮球一隻
玩法：
1、媽媽和孩子一起面對面站好，伸直手臂、兩手握住，手腕朝上併攏。讓爸爸把球放在手腕上，然後開始讓球來回滾向對方胸前（此時身體應配合球的滾動而彎腰、屈膝）。注意，別讓球掉下來！
2、等孩子熟練以後，可增加其難度：當球滾到中央時，一起喊1、2、3，然後左右手臂一起分開，讓球掉在地上，接著，再把反彈回來的球迅速接到手腕上，繼續按前面的方法玩。爸爸在一旁計算成功了幾次。
親子活動方案 篇4一、指導思想：
通過親子群體間的活動交流，增進親情，開拓兒童的生活領域，讓孩子在家長的配合和教師的指導下接觸大自然，增進教師、家長及孩子間的感情，以提高班級教育質量，增強家校間的透明度、信任度，更好地發展兒童的社會交往能力。
二、活動宗旨：
1、為家庭提供一流的服務和教育指導。
2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往，從而促進兒童健康成長的氛圍。
3、提高家長科學育兒的理念和技能，促進兒童的健康成長.
4、指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的遊戲中長身體、開心智。
三、參加物件：
一至三年級學生及學生家長。一、二年級各班需要10-20組家庭參加(英特班、藝術班、海外部10組)，三年級10組家庭參加。
四、活動時間：
3月25日1：00-2：30
五、負責老師：
xxx
六、親子活動遊戲：
三人四足
1：時間：3月下旬
2：場地：禮儀廣場
3：參與物件：一年級、二年級、三年級
4：比賽規則
本項比賽以年級為組，每班組一隊，每隊設領隊一名(由班主任擔任)，主要負責該隊口號的設定、該組人員的選擇和成員安全。每輪次由三名隊員參加(父、母家長和一名學生)，所有比賽隊伍成縱隊面對標誌物站在起跑線後，每一組三人並肩站立，內側的小腿用小布條捆住，這樣成了“三人四足”，比賽開始，發令員發令後，各隊的第一組以四條腿向前跑進，按規定場地行進，與下一組隊員完成接力。這樣依此進行，直至所有到場人員都參加完成比賽。
規則：
(1)各班代表隊由30人(男生5名，女生5名，淑女班10名女生;父親10名，母親10名，可臨時結成親子對)分組參加比賽。每班家長可以是本班學生家長或親友，可以是本班任課老師，也可以邀請學校任何老師、領導擔任本班家長，臨時組建班級的親子隊伍。
(2)每班10組分佈在賽道兩端。
(3)布條必須捆在小腿上，並捆緊，如中途鬆開應繫好再前進。
(4)所有參賽隊同時進行比賽。
(5)裁判組負責好每隊路線和活動規則的執行;服務組負責好每次比賽人員的安全，幫助整好隊再行出發。
(6)發令員應等所有班級隊員全部準備好才能發令開始進行比賽。
(7)中途若隊中有人摔到，應立即停下來，等重新準備好之後再前進。
(8)一切服從裁判判定，成績最終按時間來排序，用時少的班級排前。
(9)取團體前三名。設最佳參與獎，最佳精神文明獎。
30米迎面接力
1：時間：3月25日
2：場地：禮儀廣場
3：參與物件：一年級、二年級、三年級
4：比賽規則
(1)參加人數：家長10名(男女不限)，學生10名(男女不限)。
(2)比賽辦法及規則：
A.各隊運動員，平均分別站在接力區的兩端。起跑姿勢不限，運動員排列順序可由各隊自行安排，一邊家長，另一邊學生。 各接力隊必須在各自的分道中完成跑進和用右手傳、接棒。
B.接棒的運動員在接棒前其身體的任何部分不得觸及起跑線(限制線)和起跑線前面的地面，否則將作為犯規，取消該隊比賽成績。
C.傳接棒形式不限，但接棒的手須繞過標誌杆，比賽中必須使用大會統一提供的器材。
D.比賽全過程不得穿釘鞋。其它參照田徑規則。
百步穿楊
1：時間：3月25日
2：場地：禮儀廣場
3：參與物件：一年級、二年級、三年級
4：比賽規則
(1)參加人數：每班學生10名，家長父親10名，母親10名。
(2)比賽規則
A：每班10名學生站成1路縱隊，每人手中5個乒乓球，學生站在規定的區域向對面父母手中的盆裡或紙簍扔乒乓球，父母可以移動接球，但不允許超過規定的線(兩者相距3米或5米，根據實際情況做調整)，超線接中不算，學生不允許踩線或過線扔球，否則視為無效。一名學生扔完後由下一位學生扔，父母組合換也相應換下一組，依次類推，全部10名學生全部扔完，父母盆中的球累計最多的組獲勝，如有相同數目，則用時少的組獲勝。
B：學生的扔球姿勢不限，動作不限。
C：父母必須雙手抓盆或紙簍，盆中不允許加任何用以緩衝乒乓球的物品，否則視為犯規，取消成績。
D:每組成績以學生手中5只乒乓球扔完計數，如果在接最後一隻乒乓球導致盆中原有的球掉落，則不計總數，以學生扔完家長盆中的乒乓球數為準。
親子活動方案 篇5活動目的：通過組織家長與孩子共同參與活動，為家長開啟一扇瞭解孩子的門，讓孩子走認一條體會父母的路，增進相互瞭解和關心。
輔導的重點和難點：組織歡樂、活潑的遊戲活動促進家長與孩子的溝通。 活動形式：遊戲、交流體會。
活動時間：大約80分鐘。
輔導班級：低年級
場地安排：課室、椅子圍成同心的兩圈。家長坐外圈椅子，孩子坐對應的內圈椅子。
一、 開場引入
齊唱《螢火蟲》，一邊揮舞手中的熒光棒。（3分鐘）
活動介紹：各位家長朋友和小朋友們，大家晚上好。今天邀請各位來學校共同參與這個班級活動，是希望在家長和孩子之間架起一座橋樑，讓父母跳出家庭以外去了解孩子，也讓孩子學會體會父母的養育之恩、愛護之情。感謝各位的光臨，希望你們過得愉快。 讓孩子們用自己的方式介紹自己，介紹自己的父母。
二、遊戲：找父母（10分鐘）
遊戲規則：選出5對父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子通過摸臉和胳膊，辨認出自己的父母。找對的獎勵小紅花。
交流：孩子們是怎樣辨認出自己的父母的？尋找什麼特徵？
三、談話活動---我的孩子真聰明（10分鐘）
爸爸媽媽一誇孩子的優點，可以說一個例子，可以讓孩子展示一項才藝。 針對孩子的缺點和不足，給孩子一份鼓勵。
四、談話交流-----爸爸媽媽真好
（一）向孩子提問
（1）、你最喜歡的人是哪幾個？
（2）、你知道爸爸媽媽的`生日嗎？他們喜歡吃什麼？
（3）、你做得好或者考試100分時，爸爸媽媽是怎樣表揚你的？
（二）、遊戲----默契考驗
1、爸爸媽媽猜猜看（5分鐘）
遊戲規則：展示孩子繪畫的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的20xx最新感恩節親子活動方案活動方案
請父母說說是怎樣猜到的。
2、看誰接得多（10分鐘）
遊戲規則：選舉5對父母與孩子每對發10個兵乓球，父母站在5米以外接孩子丟擲的球，看哪些組接的球最多。獎勵第一名。
五、學會感恩（10分鐘）
父母拿出悄悄準備的新年禮物送給孩子，孩子拆開禮物，說說得到什麼禮物，猜猜父母送給的禮物寄託了什麼願望。
集體給爸爸媽媽說“謝謝爸爸媽媽”擁抱父母。
六、活動結束（2分鐘）
小結講話
親子活動方案 篇6活動意圖：
針對現在寶寶動手能力較差，家長呵護較多，而寶寶們的物品都是買來的，沒有自己動手製作的現象，我們設計了利用廢舊布條，廢舊毛線，製作貼上活動，既能鍛鍊寶寶們的動手能力，及精細動作，廢物利用，也發展了寶寶的創造力、讓寶寶體驗成功的喜悅，培養了自信心。
活動名稱：
《特色貼上畫》
活動目的：
1、使家長了解並參與貼上製作這一親子活動，感受孩子們的進步，增進親情。
2、通過鼓勵、引導幼兒大膽參與制作和，培養幼兒的想象力、創造力和動手製作的能力，增強幼兒的自信心，使幼兒感受成就感。
3、向家長介紹如何在日常生活中，充分利用周圍的環保材料、廢舊材料等對幼兒進行教育和指導。
4、通過貼上不同顏色的布條條，培養寶寶對美術活動的興趣。
5、促進寶寶手部精細動作的發展。
活動準備：
1、各色廢舊布條，毛線若干，膠水 、白紙、剪刀、音樂、標籤等。
2、教師將收集到的廢舊材料分類放好。
3、事先通知好家長，讓他們做到心中有數。
4、指導家長收集廢舊材料並提前商討如何利用這些廢舊的材料進行設計手工製作(做成樣品或繪製成圖樣)。
活動過程：
1、教師給孩子及家長展示老師的作品，說明這是布藝貼上畫，我們也來一起粘一粘好玩的布貼畫吧。
2、教師展示貼上方法(家長注意學習貼上方法，可隨寶寶意願用膠水畫出像框的形狀，鼓勵寶寶大膽貼上)。
3、家長指導時，儘量給孩子獨立完成作品的機會，家長的幫助要適時，恰當。儘可能引導孩子粘出各種顏色，大小不一的毛線畫。
4、作品展示，寶寶互相觀看作品。
親子活動方案 篇7吹著二十一世紀的號角，踩著新世紀延伸的大道，20xx年已接近尾聲，20xx年的腳步聲近了，為慶祝元旦佳節，也為進一步推進我們班親子實踐活動的開展，我特意組織了本次班級親子實踐活動----包餃子。讓孩子在動手過程中，體會勞動的樂趣，感受勞動的快樂。
活動物件：
五年級八班全體同學
活動地點：
五年級八班教室
活動主要負責人：
班主任以及各科老師
活動口號：
擀出友誼，包出團結，吃出樂趣
活動目標：
通過開展親子活動，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過“包餃子”親子活動，培養孩子與父母或同伴共同克服困難，奪取勝利的團隊合作精神。
活動時間：
20xx年12月31日(星期三)14:00-17:00
活動準備：
1、統計一定能按時參加的家長人數
2、準備“包餃子”遊戲需要的材料(肉餡、餃子皮，相應的鍋、碗、盆、湯匙，一次性桌布等)。
活動過程：
1、班委會準備好宣傳內容
2、班主任交代活動規則，家長和孩子合作進行。
3、以家長指導孩子學習為主要形式
4、全班共同享用勞動成果——“吃餃子”。
5、家長交流教育孩子的心得方法
具體方案：
在互補的基礎上，家長們互相協調完成。
1.餡：三個組，每人準備10人的量，在家裡調好餡，可以兩家結合，互相商量，最好不要調重(chong)了。
2.面：4個組和麵，每人準備6人的量
3.工具：自由商量帶雜件。
親子活動方案 篇8設計思路：
親子活動是我園教育教學活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。上學期向家長開放了半日活動，進行了親子迎新活動，讓家長對孩子在幼兒園的生活、遊戲、學習有了初步的瞭解，對幼兒教育有了一定的認識。本學期孩子入園將有兩個月了，利用春日萬物復甦的季節和家長一起帶孩子出去春遊，一方面可以讓孩子感受到春日的蓬勃生機和大自然的美好，也讓家長在遊戲中觀察到孩子的成長、進步，看到集體教育給孩子的促進。另一方面增進與家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活、學習情況，瞭解幼兒園的教育教學工作，能主動配合，做到家園互動。為此，我們班組將再次創設合適的環境、空間、時間和活動內容，讓孩子、家長、教師在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流，統一教育理念。
活動目標：
1．讓孩子樂意與同伴、家長一起參加遊戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣。加深家園情、師生情、親子情。
2．給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展。初步建立孩子的環境保護意識。
3．通過活動讓家長進一步瞭解孩子，促進家園同步教育。
活動流程：
週一（）
1．發放春遊邀請書，請家長提前安排好工作，週四準時參與孩子的春遊活動。
2．分別給男孩、女孩發不同的準備資料：春天的歌曲。
週三（）下午4∶20
1．開簡短家長會，商量春遊的相關準備事宜，如：相機、風箏、航模、腳踏車等。
2．安全工作：提醒家長注意小河和廣場四圍的公路。
3．環境保護：提醒家長和孩子愛護花草樹木，垃圾扔到垃圾筒。
4．親子製作：愛心卡，父母和孩子一起製作一張美麗的卡片，寫上一段鼓勵的愛的語言，用紅絲帶繫好，準備牽在木橋上。
週四（）上午8∶30——10：30
地點：文化廣場
活動一、吟春（8∶30——8∶50）
父母和孩子圍坐在水上舞池，男孩、女孩分開坐，女孩的家長坐女孩對面，男孩的家長坐男孩的對面，這樣有利於觀察到孩子的表現。
a、春天的古詩朗誦
幼兒集體朗誦所學習的古詩《春曉》、《春夜喜雨》、《詠柳》、《春日》、《小草》、《清明》
b、對歌
男孩和女孩以及家長一起參加春天的歌曲對歌。
活動二、鬧春（8∶50——9∶20）
親子游戲
（一）貼心親子
目標：鼓勵孩子善於動腦筋去克服困難。
玩法：孩子和家長同站在一張報紙上，每數到5，家長和孩子一起把報紙對摺一次，那個家庭在報紙上停留的時間最長為勝利。
（二）佔圈
目標：
1．訓練孩子反應的靈敏度。
2．初步培養孩子遵守遊戲規則的意識
玩法：幼兒在呼拉圈外站立，聽到鼓聲，跟著鼓聲的節奏饒圈走，鼓聲停即找個圈站好。
（三）掛愛心卡
家長和孩子一起在木橋找個合適的位置掛愛心卡，並相互說一句愛的悄悄話。
（四）饒樹跑
目標：感受和父母一起遊戲的快樂和大自然的美好
玩法：家長將孩子馱在背上，饒樹奔跑，哪組先完成為勝利。
（五）寶貝在哪裡
目標：辨別父母與他人的不同之處，培養孩子的觀察力。
玩法：幼兒躲在屏障後，伸出小手，父母在3米外觀察，聽到口令後迅速站到自己孩子面前，找對的為優勝。同法，父母躲在屏障後，伸出手，讓孩子辨認並尋找。
活動三、惜春（9∶20——10∶10）
家長、孩子自由結伴活動
1．觀賞並愛護花草樹木
2．放飛自帶的風箏等
3．攝像：各對親子去尋找一對最燦爛的親子活動的笑臉或最溫馨的親子游戲場景拍攝下來，參加班級的攝像展覽
活動四、參觀海門展覽館（10∶10——10∶30）
家長和孩子有序進入海門城市規劃展覽館，聽錄音介紹，或家長給孩子講解孩子感興趣的內容。
10∶30活動結束，家長送孩子入園。
親子活動方案 篇9一、活動目的
1、加強和家長聯絡，取得家長的支援，加強學生的管理。
2、通過本活動達到，學生親子體驗，端正學生生活態度。
3、增強學生團體意識，調動學生的積極性。
二、活動安排
1、熱身活動：通過鼓掌、仰臥起坐，相互鼓勵，突破自我。
2、盲人啞巴：通過肢體交流完成任務，體驗感恩、責任、珍惜。
3、愛的體驗：通過愛的體驗，學會被愛、學會愛人。
4、體驗交流：家長鼓勵學生，學生答應家長，內心反省共同成長。
三、活動措施
1、邀請家長：發邀請函，個別電話邀請，耽誤一天，失去的可能是100-200元錢，但孩子有一點變化都是這些錢買不來的。
2、活動時間：20xx年12月29日 上午9點 歷時：3小時
3、活動場地：教室
4、活動記錄：錄影、照相
5、活動道具：床墊子、同心杆、遮眼罩、臉盆、礦泉水瓶等。
四、活動準備
1、黑板上寫上“愛的體驗”
2、計算機、音響、資料(用於背景音樂、翟鴻?黿滄?
3、人員：李春青老師、班主任、學生會幹部5人(工作人員)
4、場地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把擺在四周，中央空出來作為活動場地。
5、攝像：曾慶志 攝影：天成順
6、邀請人員：
7、 道具：眼罩、杆、墊子(學生自己帶)、盆 、礦泉水瓶、吃飯盆和勺子、兩張紙、呼啦圈等。
8、哨子一個
9、學生穿校服
10、培訓服務人員
專案任務：讓大家鼓掌，為家長鼓掌、為孩子鼓掌、為自己鼓掌。
五、專案流程：
1、尊敬的各位家長，我們老師和工作人員用掌聲感謝您的到來!
2、同學們，為了感謝父母的到來，用掌聲表達我們對家長的謝意!讓父母聽到我們的真誠!讓父母聽到我們的謝意!用掌聲加上喊聲告訴你家長，"我要做優秀的"。
3、各位家長、老師，用掌聲告訴孩子你們是我們的希望，用掌聲告訴孩子你們是最棒的!
4、各位家長，今天我們一起做一次遊戲、一次體驗，我們是遊戲的參與者，請放下我們的身份，盡情的投入到遊戲中。我們做的是一次體驗，敞開心扉，讓你的感情自然流露。我們是一個團隊，用你的情緒感染我們身旁的人。家長是孩子的榜樣，您是孩子體驗當中的表率。放開點、開心點，讓我們拉起手，圍成一個圈，拍一拍，揉一揉，"蹦一蹦呀跳一跳"看誰還放不開?
親子活動方案 篇10一、活動背景
隨著生活中競爭的日益激烈，社會上許多父母為家庭生計而奔波勞累，然而也慢慢的疏忽了與孩子的溝通交流，孩子對父母的瞭解也更少了。在家庭中，孩子是脆弱的群體，他們更需要父母的關懷！為此，莆田學院管理學院青年自願者協會攜手莆田城廂區龍橋街道太平社群開展了此次的社群親子活動，意在促進他們的溝通交流，拉近父母與孩子之間的距離。
二、活動目的
通過此次活動可以幫助父母與孩子建立起一個能夠快樂交流的平臺，增進父母與子女間的交流，溝通彼此間的心靈，共建和諧家園，和諧社群。
三、活動主題
“拉近你我，溫暖親情”。
四、活動目標
讓父母更加了解（關懷）子女，子女更能體諒父母。同時，加強青年自願者與社群居民的合作交流，進一步發揚志願者的志願服務精神。
五、活動時間
20xx年x月x日
六、活動地點
街道太平社群
七、活動內容
（一）活動的前期準備：
1、聯絡太平社群的負責人，商量此次活動的開展情況。
2、實地考察，選定活動場地。
3、走訪社群家庭，瞭解各個家庭的具體情況。
4、積極到社群向居民們宣傳此次的活動內容，並開始親子活動參與家庭的報名工作。
5、準備好活動開展時所需的物品（如氣球，桌椅，橫幅，音響，繩子，獎品等）。
（二）活動的開展：
1）7：00參與活動的全體青年自願者在管理學院宿舍樓前的玻璃房集合（40人）。
2）7：30前到達社群活動現場。
3）7：30—8：30青協志願者們和社群人員開始佈置活動場地，如充氣球，排桌椅，連線電線，拉橫幅等。
4）8：30—9：15負責人開始介紹本次活動的主要內容及活動目的，並宣佈第一輪遊戲活動正式開始。
第一輪活動—遊戲“親情大運輸”。以家庭為單位，每個家庭派一名代表和子女進行組合，抱球運輸，加強家人間的團結協作。
附：
親情大運球：此項活動是為了增進父母與子女的溝通，並加深他們的情感交流。
遊戲規則：
本活動以家庭為單位，每個小組的小朋友與一位家長構成一小組，雙方正面相抱，中間夾著一個氣球，在我們規定的3分鐘內將氣球從起點運到我們指定的終點，在這運球的過程中氣球不能落地，否則要返回起點重運。
我們會根據參賽的家庭多少，將其分為以五小組為一大組進行運球比賽，最終以哪組運球最多來進行評分，取前三名，第一名獲3分，第二名獲2分，第三名獲1分，這些獲得名次的可順利進入下一輪，最終有有機會獲終極大獎。而其它未獲名次以零分計算，有意願者也可參加下輪比賽，無意願者獲小紀念品一份。
5）9：15—10：30第二輪活動—“心靈相通”。在現場主持人給孩子講一個表演動作，讓孩子比劃，父母猜，培養父母與子女間的默契。
附：
“心靈相通”是看動作猜詞語遊戲，採取自動報名參加的方式，將有5個小組參與本輪遊戲活動。
寫在卡片上的詞語有：
成語：眉飛色舞、歪打正著、歡天喜地、七上八下、怒髮衝冠、手足無措、氣喘吁吁、大眼瞪小眼
水果：桃、蘋果、葡萄
動作：跳繩、打球、喝水、看電視、疊被子、刷牙、遛狗、嚇一跳、吃西瓜
體育用品：籃球、呼啦圈、羽毛球
動物：大猩猩、貓、長頸鹿、公雞
其遊戲規則如下：
1、以家庭小組成員為單位，由父母看主持人手上卡片上的詞語來表演動作，孩子猜詞語，或由孩子表演動作，他們父母來猜詞；
2、猜詞過程中，可以提示說有幾個字，是成語，還是猜生活用品，但表演的一方只能通過肢體動作表演等方式來向對方傳遞資訊，不能用講話、口型來直接說出成語所包含的任何一個字，否則犯規；
3、每個小組有60秒的時間，最後猜對詞語個數最多的家庭小組勝出。
4、獲勝的小組可以得到我們的精美小禮品一份。
6）10：30—11：00第三輪活動—遊戲“找爸爸（媽媽）”。讓參加活動的所有父母站成一排，伸出右手，矇住孩子的雙眼，自願者帶領孩子通過觸控手認出父母，讓他們體會彼此間的親切感。
附：
讓父母站成一排，然後用絲巾矇住孩子的眼睛，每個孩子由志願者帶領，走到排成一排的父母面前，家長伸出右手，孩子用他們的手去觸控家長們伸出來的手，直到他們覺得已經摸到了自己父母的手就可以停下並退後一步，以便其他孩子可以通過。最後由主持人宣佈一起摘下絲巾，看看孩子們是否找對了他們的父母。
遊戲規則：
1、在活動過程中，父母不能給孩子任何提示，不能出聲音，不能用手拉住自己的孩子，否則犯規。要一切僅憑孩子的感覺去尋找，這考的是親子間獨特的心靈感應與默契。
2、孩子找對父母的小組得3分，沒找到的得1分，其他家庭可以繼續參與到我們下面的遊戲中。
活動過程中，間插主持人講話，講話內容如下：都說十指連心，每雙手都離心很近。想想，我們的父母為了我們的成長付出了多少啊，他們辛勞奔波，只為了讓我們生活得更好，可是回首想一下，我們孩子對父母又做過什麼？瞭解父母多少？你可知道那雙從小就一直牽著我們直到長大的手，如今是什麼樣呢？是像小時候那樣柔軟舒服，還是已經長了厚厚的一層繭？所以孩子們，伸出你們的雙手，用心去感覺，去找尋你們最熟悉的那雙手吧！讓我們通過手與手的接觸來完成親子間彼此心靈深處的交流吧。
7）11：00—11：15第四輪活動—“父母與子女真心話大表白”。
在字條上把想向彼此說的話寫下，父母與子女的再交換看。通過此環節，讓父母及子女相互瞭解對方想說的話，以及心裡的真正想法，消除他們之間的隔閡，促進他們的交流溝通。
8）11：15—11：40全體青協幹事留下來，整理活動現場，併合影留念。
9）11：40青協成員集合，一起回校。
八、經費預算
1、氣球數量：20元x2包金額：40元
2、橫幅數量：20元x1條金額：20元
3、繩子數量：3元x1捆金額：3元
4、膠布數量：5元x2金額：10元
5、獎品數量：一等獎一名價值30元的禮品二等獎一名價值20元禮品三等獎一名價值10元禮品
最佳活躍家庭獎一名5元禮品一份最佳搭配獎一名5元禮品一份參與獎20名2元*20人金額40元
合計金額183元。
九、活動需要注意的安全事項
師生往返交通安全及活動過程的參與者人身安全。
十、活動負責人及參與者
負責人：
參與人員：
