八年級美術上冊《佈置理想的家居》的教案
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教學目標
(1)學會居室美化的平面設計與效果圖製作。
(2)培養學生對生活的熱愛、對美好生活的追求。
(3)培養學生細緻、耐心、認真完成製作的`學習態度和良好品質。
(4)學會對身邊事物觀察、理解的敏銳程度。
(5)自信、個性培養和請頂師長同學意見的包容胸懷。
重點
居室佈置設計方案
難點
設計中創新意識、功能意識和審美意識的完美結合。
教學準備
剪刀、卡紙等
教學方法
體驗法、討論法
板書設計佈置理想的家居
注意的問題：1整體佈局、2室內線條美感、
3、比例關係。
教學過程
引入新課：
1、教師提出問題：生活中，我們停留時間最長的地方是哪裡？
學生回答：家。引入課題。
2、教師：提到家，想到最多的是哪些詞彙？
學生：溫暖、溫情、親切、父母、兄弟、姐妹等
3、教師：這些溫暖、親切、充滿生活氣息的氛圍靠什麼來營造。學生：親人之間的言行，室內的陳設、裝飾、色彩、燈光營造的氣氛等等
4、教師：聯絡我們學過的美術知識和生活中的實際感受來想一想：怎樣的家居佈置才是最理想的？你喜歡什麼樣的家庭環境？討論一下。
學生討論。
5、每組推薦發言人把大家討論的主要內容談一談，其他同學注意聽，然後歸納出重點。
學生髮言。（可以各抒己見，不一定準確）
6、教師引導學生逐步歸納出正確的結論。可做少量的點評，對範例加以評述。
7、分組：（每倆人一組，一人為設計師。一人為甲方）每組設計一個單元方案）
8、評價：提出問題：應從哪幾個方面進行評價？直至總結出若干可行的評價點。
自評、互評、發表自己的見解。
