【必備】小製作的製作作文彙編10篇
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的小製作的製作作文10篇，希望對大家有所幫助。
小製作的製作作文 篇1
今天一大早，我一手拿著橡皮泥，一手拿著工具，跑進大屋。媽媽還以為是祕密，就沒看。我拿出白色泥，做了一個圓，又弄了好多次，費了九牛二虎之力把黑色貼上，又貼上翅膀，眼睛。又用牙籤把腳固定住。我又給頭部，腳部做了“整形手術”。我一看，呀！那麼漂亮啊！我擺在媽媽面前，媽媽顯出吃驚的表情。我自己一看，乍一看，跟美術老師做的似的，又可愛又溫柔，非常美麗。
我喜歡我的小製作，更好的是我知道了辛苦沒有白乾費，只要付出努力，總會有收穫。
二年級第四單元作文我的`小製作200字：我的小製作
我有一個企鵝它叫“蛋蛋”，它是這樣做的，我先在雞蛋的一端打一個洞，把蛋清，蛋黃給倒出來，再用開水洗乾淨，晾乾再用黑色水彩筆把雞蛋的一面塗上黑色，做成企鵝胖胖的樣子，剩下的不塗顏色，作為企鵝的肚子。接著，我在蛋殼上畫出企鵝的眼睛，再用卡紙剪成翅膀，貼在企鵝的背部。然後我用橡皮泥做成一個尖尖的嘴巴，粘在眼睛的下方，最後我用橡皮泥做成兩個圓球粘在雞蛋的底部，當企鵝的小腳。
這樣，我的企鵝“蛋蛋”就做成了。
小製作的製作作文 篇2
今天下雪了，這讓我想今天下了雪，這讓我想起了春節，又想起了春節要掛燈籠，於是，我就想做個燈籠，說做就做。
我先用兩根八號的鐵絲圍成兩個直徑大約是20釐米的圓，再拿出六個20釐米
的八號鐵絲，把鐵絲的兩頭折彎，勾到兩個圓圈上，用細鐵絲固定住，這樣一個圓柱體的骨架就做完了，然後用細鐵絲把四根20釐米的粗鐵絲分別交叉綁在骨架的上下兩端，在一塊5釐米見方的木板中間釘根釘子（插蠟燭用的），把木板綁在下面的交叉處，之後，我又把一根10釐米長的鐵絲的一端折彎成勾，勾在上面的交叉處，用細鐵絲固定，另一端也彎成勾（拎著或掛著時候用），再找些線，纏在外圍的鐵絲上（這樣能粘住紅紙），買些紅紙，用膠水粘在線上，在下面綁上穗，最後，插一隻蠟燭，一個小燈籠兒就“誕生”了。
晚上，在雪景下，小夥伴們用羨慕的眼光目不轉睛的`看著這個小燈籠，在它的照射下，雪閃著銀色的光，我明白了：只要付出就有回報。
小製作的製作作文 篇3
今天放學的時候，我在一家商店門口看見了一架玩具風車，風一吹，風車就不停地轉動，金光閃閃，非常漂亮。於是我想：我也要自己製作一架風車，一定要比商店裡的更漂亮。
我找來了一本手工製作書，按書上說的，先準備一張金色的硬卡紙，一支固體膠，一根筷子，還有一張硬紙片。
準備工作做好了，我就開始做風車。我先把卡紙剪成正方形，對摺兩次成三角形，再開啟，沿著對摺的痕跡，從四個角開始分別向中心剪開到一半即止，接著把四個角向中心折，每個角的`中間間隔一個角。把對摺的四個角用固體膠固定，注意一定要固定牢。再用筷子從摺好的紙中心穿過，最後用硬紙片剪兩個小圓圈分別從筷子的上下兩端穿過，再用膠把小圓圈固定在風車上，一個漂亮的風車就做成了。
吃過晚飯，我迫不及待地拿著自己製作的風車跑到樓下的院子裡，我迎著風飛快地跑，風車就像一個陀螺一樣，飛快地轉動起來。我既高興又激動，心裡有很大的成就感。
我太喜愛我心愛的風車了。
小製作的製作作文 篇4
我的筆多的實在是沒地方放了，正在發愁呢，突然，我的腦海裡冒出了一個主意：”做個筆筒吧。“可是，那什麼做呢？對，就用紙杯。
我先拿出一張卡紙，在上面畫了一個圓圓的臉和一雙長長的耳朵，再用剪刀小心翼翼的把它們剪下來粘在紙杯上。本來以為做好了，可是左看右看都覺得少了些什麼，原來還少眼睛和嘴巴，我又在剩下的卡紙上畫出一個可愛的'三瓣嘴和一雙紅寶石一樣的眼睛，剪下後粘到小兔的臉上，這下小兔的臉終於完整了。
接下來又在臉下畫了一個大大肚子和兔子的爪子，還畫上碧綠的小草和湛藍透亮的藍天，就這樣我的筆筒就大功告成了。
拿著做好的筆筒彷彿看到小白兔在開心地吃草。雖然這次做的有點不大好看，但是它是我親手做的，我還是很開心。
小製作的製作作文 篇5
今天老師叫我們回家製做一個小製作，我想老師葫蘆裡放什麼藥？ 回家後，我用不能用的易拉罐和白紙、繩子開始了製做。我先用白紙貼在易拉罐上，再用小刀在上面和下面打了個洞，再用繩子把兩個易拉罐連起來，小製作就完成了。我叫它：兒童動漫小電話，這名字好聽吧！它的“衣服”銀光閃閃，十分的`美麗動人；形狀園柱形的，很可愛。
玩法是兩個小朋友各拿一個易拉罐，其中一個說話，另一個就能聽見了。我覺得太神奇了，像個傳聲筒。
小製作的製作作文 篇6
我做過許多小製作，這些小製作都栩栩如生。我最喜歡的是做小製作‘書籤’。
“開始做書籤了！開始做書籤了！”我拿來幾張五顏六色的彩色紙頭，有紫色的、粉色的、綠色的、藍色的、黃色的、還有褐色的'······再拿出雙面膠，我先剪好一個粉紅色的長方形紙，再剪好七八個紫色的五角星，接著再剪七八片綠色的葉子，然後用褐色做樹的樹幹，用綠色做樹的葉子做了一棵小樹最後要開始粘雙面膠了。先把紫的星星粘在書籤的兩邊，再把七八片綠色的葉子到處粘著，接著把一棵小樹粘在書籤的中間位置的旁邊，然後在上面寫好讀書名言，最後把一條紅色的長繩子綁在書籤上方。“嘻嘻”！我的一個完美、精緻。美麗的書籤完成了。
看到我這些精美的小製作，心裡無比高興。做小製作真有趣呀！我下次好要做！
小製作的製作作文 篇7
昨天，我做出了一個小茶杯．我用是用硬紙板，膠水，剪刀和彩色筆做成的．
我先剪下一個長方形紙板，折四下再開啟，用膠水在紙板的一頭塗上一些．再對摺，這樣一個完美的身子就做成了．
然後，我用剪刀在紙片上剪兩條長方形紙條，放在瓶底做成一個十字形，在十字形紙板的上面粘些膠水，再用剪刀把紙板剪一個正方形，貼在十字形上面，這就是茶杯的底了．
最後，我在紙板上剪下一個手柄．在手柄上粘一些膠水，貼在紙板上．嘻，現在我只要再到茶杯上勾畫幾筆就完全ＯＫ了！
做這樣的`手工活不只是讓我們覺得好玩，而且還開發了我們的智力啊！
小製作的製作作文 篇8
星期天，我們全家去爬跑馬山，秋風把樹葉吹得滿地都是。在草叢中，我發現幾片剛落下來的樹葉，菲紅菲紅的，漂亮極了。可是，過不了幾天就會腐爛，真可惜！咦，我何不用它們做個樹葉書籤呢？於是，我撿起它們，帶回了家。
回家後，我就開始準備工具和原料。我找來一個罐頭盒代替燒杯，鑷子、牙刷各一把，還有蘇打粉、絲線、彩色筆、水若干。準備好後，就開始製作了。
先將葉片清洗乾淨，放進罐頭盒裡，然後放些水和蘇打粉，就製成了鹼水，再把罐頭盒放火上加熱。這叫煮葉，當然不能煮得太久，也不能煮得太生。
煮好後，我用鑷子把去掉葉肉的葉片放進清水裡清洗。為避免損傷葉脈，我始終小心地、輕輕地洗，並用牙刷刷去多餘的葉汁。
好了，該吸水了。我用鑷子小心翼翼地把去了葉肉的葉片平放在一塊平整的木板上，用一塊玻璃壓在上面，然後將它們移放在通風的陽臺上陰乾。
幾個小時後，葉片陰乾了，該做最後的一道工序了，那就是美化。我取下已經陰乾的葉片，用彩色筆在葉片上畫畫，有的畫上水果，有的'畫上小草、花邊。再用紅色的絲線系在葉柄上，就這樣，幾枚漂亮的書籤做好了。我把它們一一放在了我最喜愛的幾本童話故事書裡。
小製作的製作作文 篇9
今天，我和媽媽一起做了一個芭比好夢風鈴。
我們先把書上的芭比圖形和五角星圖案沒著虛線剪下來。
接著，我們找來一個裝蒙牛牛奶的紙箱，從上面剪了一個圓形下來，這個圓形剛好和芭比圖案的圖形一樣大，剛好可以把它們帖在一起。
然後，我們找來一些細線，把剛才剪下的五角星圖案背對背的貼在細線上。最後，把細線貼在圓環的正下方。
這樣，芭比好夢風鈴就做好了。它不但能成為我房間的裝飾品，還能給我帶來意想不到的芭比粉紅美夢呢。
媽媽感言：
雖然，女兒的`這篇日記有一點流水賬的感覺，但是卻有了先做什麼、接下來做什麼、然後做什麼、最後做什麼的順序感。我和她一起做這個風鈴時，我是叫好準備好筆和紙，我們做了做麼事情做了什麼動作，我就問她：“你看，我們是在做什麼？”她就說出來，我覺得只要是說通順了，就誇獎她說得好，然後叫她再寫在紙上，就這樣我們一邊做一邊說一邊寫。
女兒的小製作風鈴我也發了上來，她的小作品在班上得到的票數最多得了第一名，她也自己上臺說出了做這個小作品的用處，作文也被老師當範文在班上讀了出來。
其實很早就進入了這個群，只是有段時間沒有堅持，在這個群裡不僅僅學到了很多寫作文的方法，更重要的事我急燥的心性在這裡得到了渡化，有時間我會往最開始的新浪部落格看起，看論語，學做人，只想在孩子面前做一個好媽媽。
小製作的製作作文 篇10
前一段時間，我們學校校領導讓老師傳達各班同學們，開動腦筋做出自己的科技小製作。我提前好幾天就開始，想啊想！到底做個什麼好呢？
由於去年我的小製作沒被評選上，所以我今年就絞盡腦汁去想做個更新穎的。還是求爸爸幫忙出個主意吧！於是我就去找爸爸諮詢。爸爸問我：“你們學校讓啥時候交上去啊？”我說兩天後交。爸爸說：“你要做一個家裡好找材料的，東西不一定很多，做出來簡單又有創意就行了。”
接著，爸爸給我拿出一本算是魔術的書，後面有科學的原理和道理。讓我看一下作參考。不過，那本書上有些複雜的我都看不懂。也不太適合我們做，不是東西不好找，就是做起來太複雜。
我就把當天做毛毛蟲剩下的卡紙拿來，左比劃右比劃地，想了想做個小人吧。可是，做個小人，誰不會呀！做一個能站起來的小人吧！但這就有點難度了。
我在想怎樣才能讓她站起來，爸爸教我先拿廣告紙剪剪看，我剪了一個又一個，終於，我的'第一個能站小人起來的小人出世了！我開始在卡紙上畫出她的大概長和寬，再剪。一開始站一會兒就東倒西歪的，經過多次修飾剪裁，才能站起來了。但還是隻能站一下，後來，加了一根鐵絲，再給她的手上加了兩個螺絲帽，她終於能穩穩起來了。再也不會到了！可是，露著兩個大螺絲帽實在是不雅觀，我又給她的手上貼了兩個小花上去，這樣看起來好看多了。
這個小人能站起來，是因為重心低於支點。我的能站起來的小人她叫“平衡小人”。
我的小製作交上去好幾天了，一天的下午，老師來到教室，說：“我來點一下上次《小製作》的獲獎名單”。我仔細地聽著，結果我的小人獲得了第一名。我的心裡好高興啊！
