(精)小製作的作文8篇

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的小製作的作文8篇，歡迎大家分享。

小製作的作文 篇1

我學習了第四單元，認識了很多發明家。他們通過仔細觀察周圍的事物，認真積極的思考、大膽的實踐、堅持不懈的努力，用自己的聰明才智，創造了奇蹟。我也要開動腦筋，動手做一件有創意的.作品，做什麼呢？我在書桌前想啊想：有啦！就做一個精美的相框。

說幹就幹，我從抽屜裡拿出手工書、剪刀、卡紙、雙面膠、水彩筆，首先我在長方形硬紙板的四周畫上美麗的花邊。然後在卡紙上畫了一位可愛的公主，畫了兩隻蝴蝶和幾朵美麗的花兒，再給它們塗上五彩繽紛的顏色。在媽媽的幫助下，我小心翼翼地把它們剪下來。

我用雙面膠把可愛的公主貼在中間，周圍粘上五顏六色的花兒，最後貼上兩隻翩翩起舞的蝴蝶。精美的相框就在我的巧手中誕生了。你瞧，多漂亮呀！相框中的小女孩也笑眯眯地，彷彿在對我說：“謝謝你給了我一個家！”

看著精美的相框、可愛的公主，我開心極了。學做相框，讓我體會到了親自動手的樂趣！

小製作的作文 篇2

很多小朋友都喜歡做手工小製作，在我家房間的窗戶邊上，掛著一個色彩斑斕的千紙鶴風鈴，有風吹來或者用手輕輕一碰，它就發出清脆的響聲，我非常喜歡這個千紙鶴風鈴，因為它可是我們全家人的勞動成果呢，今天我就來說說我的小製作——千紙鶴風鈴是怎樣做成的吧。

一天晚上，媽媽對我說：“你不是要寫一篇作文《我的小製作》嗎？我來教你做千紙鶴風鈴吧！”我一聽就高興地回答：“好啊！”於是我們就開始動起手來了。我們找出以前住我們家隔壁的姐姐搬家時留下的千紙鶴，這些千紙鶴是用彩色的塑料糖果紙和筆芯紙做成的，五顏六色、小巧精緻，很漂亮。我和媽媽先用橙色的線把它們一個一個串起來，每兩隻千紙鶴中間還打個結隔開固定，還在中間穿插了幾顆漂亮的`五角星，爸爸看我們做的起勁，還幫我們剪了一個圓形的紙板，用來做風鈴的頂蓋，為了做這個千紙鶴風鈴，我們可真是全家總動員啊！我在串千紙鶴時，手指還被針紮了幾下，雖然有點疼，但是沒關係，我仍然興致勃勃地和媽媽一起串千紙鶴，在我和媽媽的共同努力下，我們終於把千紙鶴串好了，我數了數我們一共串了10串千紙鶴。

接下來就開始做風鈴了，媽媽本來想讓爸爸找以前留下的一些子彈殼做風鈴，但爸爸找了半天也沒找到，後來我們就用裝了口服液的小瓶子，固定在每一串千紙鶴的下面，串好這些小瓶子後，風鈴看起來就漂亮多了，我們把每一串千紙鶴用線固定在圓形紙板下面，這樣就做成了一個圓形的千紙鶴風鈴了。再把紙板用線穿好，掛在窗戶邊上，風一吹，手一碰，這些小玻璃瓶就輕輕作響了，發出悅耳的聲音，而那些栩栩如生的千紙鶴就像在風中飛舞，五彩繽紛，真是漂亮啊！

這就是我們家親手製作的千紙鶴風鈴，通過這次動手做千紙鶴風鈴，我也明白了團結就是力量，只要大家齊心協力，就能把事情做好。

小製作的作文 篇3

在廢品小製作興趣班上，老師教我們用光碟做了一個小鬧鐘。我看了看光碟，忽然發現光碟圓圓的，像肥肥的貓頭鷹的肚子。我有了個主意。我可以用光碟做一隻貓頭鷹。

我準備了很多材料。有卡紙、彩紙、光碟、剪刀、雙面膠和彩色小方塊。

首先，我把亮晶晶的光碟貼在大卡紙上，這就是貓頭鷹的身體。

然後來做貓頭鷹的眼睛。我用彩紙剪出4對大小不一的圓片。4對圓片分別是紅色、黃色、黑色和白色的。黃圓片貼在最下面，紅圓片貼在黃圓片的上面。

再在上面貼上白圓片。黑圓片貼在最上面。貼完後，一雙炯炯有神的眼睛就做成了。

接下來做嘴巴。嘴巴很簡單，就是從綠色的紙上剪下一個小三角。注意，小三角要剪得有弧度，因為貓頭鷹的.嘴巴就是彎彎的。再把它貼在眼睛的下面。

然後做衣服。用紅卡紙剪成長長的斧子的形狀，上面貼上亮晶晶的彩色小方塊，衣服就做好了。做出來的衣服往身上一穿，嘿!別提多棒了，貓頭鷹就好像穿上了漂亮的燕尾服。

最後做耳朵和腳爪。用粉色彩紙剪一對半圓形的耳朵。再剪一對腳爪，剪出的腳爪像刀一樣鋒利。一隻漂亮的貓頭鷹就完成了。

爺爺還在卡紙上貼了一根粗粗的樹幹和幾片葉子，讓貓頭鷹可以站在上面，製作就完成了。

一隻威風凜凜的貓頭鷹站在樹幹上，眼睛望向遠方，好像隨時準備去抓老鼠。我看了看這隻貓頭鷹，心裡非常開心。

我還可以用光碟做很多小製作，比如陀螺、自行車、小汽車等。只要動動腦筋，我們就能變廢為寶。

小製作的作文 篇4

今年暑假，最讓我難以忘懷的就是我和曹詠馨一起做的“四葉草”了，它是由一種又神奇又有趣的粘粘的顏料經過24小時製作的。

首先，我和曹詠馨把一張透明的膜片放到桌子上。然後從盒子裡抽出“四葉草”的樣圖，再把顏料拿出來，一切準備就緒，說可以上色了。開始，我們把黑色顏料沿著樣圖上的黑線仔仔細細地塗一遍，之後，再把其他各種各樣的.顏色塗上去，就大功告成了。

第二天中午，曹詠馨發現我們做的“四葉草”失敗了，可以我還很興奮，因為失敗是成功之母，下次或下下次我們就可能成功了呀！

小製作的作文 篇5

嘿嘿，今天我做了一個小製作，它既簡單又環保，如果大家想知道我是怎麼做的，就快過來看看吧！ 首先，我準備了一個喝完的空飲料瓶子，在瓶子的`四周粘了一張紙，在那張紙的四周畫了一些自己喜歡的圖片，再給她畫了一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃似的小嘴，兩束麻花似的大辯子，一雙靈巧的小手，和一雙胖胖的小腳丫，看看，一個既簡單又環保的娃娃就做好了。 不信,你也來試試吧！

小製作的作文 篇6

大家做過小製作嗎?我就做過，其中我最得意的就是不倒翁，想知道它是怎麼製作的嗎?來聽聽吧——

我先找好材料：一個雞蛋，各色水彩筆，若干白色卡紙，剪刀，一根小針，膠水。準備就緒，我先拿小針把雞蛋扎一個小洞，拿一個小碗接住蛋液，用清水把剩下的雞蛋殼洗乾淨，拿到陽臺上晒乾。然後，我剪下一片做頭髮的卡紙，用水彩筆塗黑 ，用膠水貼到雞蛋殼的小洞上，這樣不僅把頭髮做好了，還更美觀了一些。接著，我剪好了不倒翁的眼睛、嘴巴 、鼻子，各塗上了不同的`顏色：眼睛塗黑色，嘴巴塗粉紅色，鼻子塗淺黃色，貼在雞蛋殼上。我又用剩下的卡紙剪了 一個長方形，包在雞蛋殼的身體上，貼好，再在上面畫上領子、領帶，塗上顏色，就成了不倒翁的衣服了。這時，我的不倒翁也就做好了，真是好看極了。

我把它立起來，輕輕地一碰，它歪了一下，但立馬又不斜不歪地“站”在我的面前。我興奮得一蹦三尺高，因為，我成功了!

原來，不倒翁的重心比較低。當你將它傾斜以後，不倒翁的重力與它的落地點之間就產生了一個力矩，由於這個力矩的作用，使不倒翁要恢復原來的狀態，所以不倒翁就不停地搖擺起來，就是不會倒下去。所以，重心一低，穩度也就大大地提高了。

製作小物品，不僅讓我們享受到了玩的樂趣，還開發了我們的智力，真是一舉兩得呀!

小製作的作文 篇7

又是一屆科技節，哈哈，又到了我大顯身手的時候了，今年我發明的是一個“水陸兩用號”，它是一個既能在水中游和又能在陸地上行駛的電動交通模型工具。下面我就簡單的介紹一下它吧：

它是由三個空罐子、一片泡沫板、兩個輪子、兩根牙籤、一些導線、一個電池盒、一個馬達、一扇風扇和一個空瓶子組成的`。為了製造它，我足足花費了兩個小時呢！

下面就來說一下我的製作步驟吧：

我先把三個空罐子粘在泡沫板上，這可以使它在水中浮起來，再用兩個牙籤，裝上輪子平行插在泡沫板的兩側，接下來就只剩下動力裝置啦，我把導線分別接在馬達的兩個小耳朵上，和電池盒上，再在馬達上裝一個小扇葉，用一個可以固定在罐子上的小瓶子墊著，最後裝上電池，我的“水陸兩用號”就製作完工啦。

製作是否成功，試試就知道。我把“水陸兩用號”輕輕放入水中，開啟開關發出“篤篤”的聲音，在水中的實驗成功了！還有陸地上的實驗呢，我又把“水陸兩用號”放在地板上，隨著輪子的轉動，它不斷前行，這證明我的“水陸兩用號”，實驗成功啦！

瞧！我的科技小製作，不錯吧。

小製作的作文 篇8

從小到大，我有很多小製作，比如筆筒，存錢罐，手提袋，其中最讓我驕傲的是手工課上做的小花籃。

製作花籃所需的材料有：廢礦泉水瓶、彩紙、貼紙、布、人造花等。工具有剪刀，膠水等。做好相關準備後，我就開始做了。

我的製作過程分為六個步驟：第一步，用剪刀把廢礦泉水瓶靠近瓶蓋的部分剪掉。第二步，將剩下的一半部分切成條狀，然後用手壓成弧形。第三步，將兩條相對的.膠帶用膠水連線在一起，分別固定。第四步：將彩紙剪成你想要的條狀或形狀，然後貼在花籃的下半部。第五步，用剪紙貼住花籃底部。第六步：用布裝飾花籃內部，然後在上面放一些假花。這樣就完成了一個精緻的小花籃。

製作過程中，有幾次差點割破手，甚至想放棄。然而，我認為我們不應該半途而廢，否則我們什麼也做不好。於是，我繼續努力做作文，經過兩個多小時，我終於做出了這個精緻的小花籃。

看到自己親手取得的成績，我很激動。我到處炫耀著一個小花籃。同學們看到後，紛紛稱讚：這個小花籃真好看！我太驕傲了，不知道該怎麼辦。下午放學，我媽來接我。我迫不及待地對媽媽說：“媽媽，這個手冊是我在學校做的，怎麼樣？”漂亮吧。媽媽看到了，驚喜地問：啊！你真的做到了嗎？我自豪地說：是的！媽媽豎起大拇指：真好看！你真是別出心裁！我聽著，高興地說：謝謝媽媽的誇獎！說完，我們高高興興地回家了。

通過這個製作，我學到了一個道理：做事一定要堅持，千萬不要半途而廢，不然什麼都做不好。

這是我的小花籃。怎麼樣？是不是很美？如果覺得好看，自己做一個。我相信你一定比我好看。