(精品)製作的作文8篇

無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的製作的作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

製作的作文 篇1

小製作開始了，我要做筆筒。

首先材料有：雙面膠、剪刀、鉤線筆、二個塑料杯、一張紅色紙、二張藍色小紙、一張紅黃藍品牌的白色小紙、一張黃色紙和一個正方體筒。

第一步：拿出一個塑料杯，將上部分剪去。

我就是想用這東西當放橡皮，粘在正方體筒。又看了看，感覺不好看，於是開始了第二步：把一張藍色小紙剪下一部分粘進底部。放橡皮旁邊有一個像門的形狀的凹進去的東西。)

第三步：從一張藍紙上剪下一條粗的長方，一裡一外的對摺。

第四步：用紅紙、白紙做一隻鳥粘在藍長方形紙上。

第五步：把小鳥的.藍長方紙的另一邊粘在凹進去的地方。哈哈!布穀鳥做好了。在童話世界中，這兒還有一扇門，早上布穀鳥會衝出門，布穀布穀地叫，然後迅速地回去。突然，放橡皮的筒子掉了，看來要做第六步：從一張藍色小紙上剪下細的長方形粘在正方體筒和放橡皮筒的交界處。

第七步：剪出國旗話旗面，粘在細長方體上。呀!越來越像校園了!小鳥(布穀鳥)在國旗邊叫著，好像在說：“新一天到了，祝大家快樂!”於是就給筆筒起名：學校筆筒。

第八步：從紅紙上剪下一條長方，兩頭粘在正方體筒上(用來放尺子)。

第九步：再用塑料杯放筆，用黃紙剪下一部分，粘在塑料杯內部，再粘在正方體筒上。

第十步：從紅紙上剪下一條長方，粘在正方體筒內，把它分成兩半(大的一半放卷筆刀，小的一半放紅筆、水筆、剪刀之類的。)

寫上名字，用鉤線筆畫了小女孩和“DAB”在正方體筒後，太好了!筆筒做好了。

製作的作文 篇2

我的小製作是星星的家。

我先把星星疊出來，再將瓶子洗乾淨，把一隻筷子插在瓶蓋中央，然後在瓶子外面包上紫色卡紙，再在卡紙和瓶蓋上貼上幾個小星星。

接著，我找來舊紙殼剪成與瓶蓋大小的兩個圓形，再剪一個比紙殼稍大的'圓形，用雙面膠將紙殼與卡紙粘在一起，在將它們粘在筷子的頂部。

然後把先前疊好的星星用綵線穿起來，再把他們一串串地縫在瓶蓋邊緣。

最後，在筷子和瓶子周圍都個貼幾個貼畫，這樣，星星的家就做成了。

製作的作文 篇3

今天，我們五年三班來到了勞技中心參加了絲網製作這項活動。我們都興致勃勃，對絲網藝術這項工藝勾起了興趣。

首先，老師為我們播放了一部短片，裡面介紹了絲網藝術的發源地及製作的工具和材料。待我們都瞭解了之後，老師就開始為我們示範：怎麼樣才能做一朵杜鵑花。

之間老師左手拿著五號套圈，右手拿著一根鐵絲，將鐵絲圍著五號套圈繞了一圈，留了二、三釐米的鐵絲頭，用尖嘴鉗的上端將其擰成麻花狀，然後吧多餘的鐵絲鉗斷。連續做了六個之後，老師又拿起絲網，將其套進其中一個鐵環裡，拿qq線纏好，再拿剪刀把多餘的絲網剪開，調一下形，一個花瓣就做好了。之後，老師又教我們怎麼樣組花，先拿一根花杆，上面放上五、六根摺疊的花蕊，用綠膠帶固定，然後把花瓣對齊，圍著花蕊成一圈，再用綠膠帶固定。這時，一朵美麗的杜鵑花就做好了。

下面我們開始自己製作。有的同學全神貫注，雙眼緊盯著花瓣，兩隻手靈巧的活動著，一點都不敢疏忽；有的同學彷彿遇到了困難，躊躇不定；有的同學做完了花，雙手捧著它端詳著，彷彿這是世上最珍貴的`珍寶……

一天下來，我們都帶著自己的作品滿載而歸，操場上至今還回蕩著我們的笑聲……

製作的作文 篇4

我做了一隻小狗，活潑可愛非常有趣。製作一隻小狗要分三步才能完成。第一步做好準備。需要準備的工具有卡紙、彩紙、剪刀、膠棒、水彩筆等。第二步開始製作。按書上的要求一步一步的'摺疊，角要對準，線要折直，一點都不能馬虎。第三步精心描繪。用水彩筆精心描繪小狗的面部，讓它的表情看起來快樂開心，逗人喜愛。這樣一隻可愛活潑的小狗就製作好了。

通過這個小製作，使我懂得了無論做什麼事情都要有目標，要仔仔細細，認認真真，一步一步地去完成。學習也是這樣，只有平時認真聽老師講課，獨立思考完成作業，考試時才能考出好成績。

製作的作文 篇5

今天，我製作了一個藍色的手機掛飾。首先，我用一點粘土做了一個圓形的頭和一個胖水滴形狀的身體，用牙籤把頭和身體連線起來。我還做了一個紅色的蝴蝶結，用白膠將蝴蝶結粘在了公仔的身上。

然後，我將手機掛飾的掛鉤塗上白膠，插入公仔的頭上。我就這樣一步一步地做，很快就做好了一個小人形狀的手機掛飾。最後，等公仔快乾的.時侯，我用鋼筆給公仔畫上可愛的眼睛和鼻子，這樣手機掛飾就完成了。

製作的作文 篇6

從小，我就十分好動。總是喜歡去搗鼓一些小東西，比如說鈕釦啦，或者是一些沒有用的小盒子啦什麼的，然後把它們修改修改，做成一個精緻的小手工。正是這些經歷，使我愛上了手工製作，成了一個不折不扣的迷。

小時候，喜歡看‘鎧甲勇士’這部動畫片，更喜歡那裡面的鎧甲，特別想要一個。第二天，媽媽帶回了一大箱的盒裝的小零食（因為我和媽媽都喜歡吃零食）。對我來說，最想要的不是零食，而是那一大堆盒子。

可是，媽媽卻一態反常的'不讓我拆開盒子，這使我納悶極了。下午，媽媽出門辦事，我偷偷的溜進媽媽的房間裡，開啟箱子把所有的零食都倒出來。然後找來剪刀和膠帶，把他們放在一邊。

接著，我就開始做手工了。我先把大箱子從中間剪開，拿一個紙板給它固定住，成了一個鎧甲的“身子”。然後用幾個小箱子黏在一塊，成了一條“機械”手臂。緊接著，我把一個小盒子的中間，挖出一個小長方形，並把它黏在“機械”手臂的一頭上。然後我又仿照這個方法，又做了一個“機械”手臂。

我接著又做了一個手臂，又用一個半的盒子做了一個“鞋子”，並把它們黏在一塊。我又做了一個“機械”腿了之後，把所有的“零件”黏在一塊黏在一塊。就成了一個“鎧甲”了。我坐在地上，端詳著我的“鎧甲”，心裡充滿了自豪感……

媽媽回來了，他看見我用零食盒子，做了一個可穿戴的“鎧甲勇士”，哭笑不得的告訴我：“這是我的同事託我幫她買的，你讓我跟同事怎麼交代呀！”媽媽只好又白買了一箱零食，送跟人家。

哦！我愛手工製作，正是這些經歷，使我成了一個不折不扣的迷。手工製作帶給了我快樂。

製作的作文 篇7

我做過許多小製作，其中我最得意的作品就是—不倒翁。

製作不倒翁需要的材料有：一個雞蛋、一個小錐子、一盒水彩筆、一張紅色的卡紙、雙面膠、細沙子和蠟。首先，用一個小錐子在雞蛋的一端扎一個小洞，把蛋清和蛋黃漫漫地倒出來，再用清水沖洗乾淨。接下來往蛋殼裡放一些細沙子，滴上幾滴蠟使細沙凝固在一起。再用紅色的卡紙折一個錐形的小帽子，用雙面膠粘在雞蛋殼上。最後在雞蛋殼的臉上畫畫。在蛋殼上畫畫可難哩!我先用水彩筆在臉上畫一雙水汪汪的.大眼睛，再畫上鼻子和櫻桃小口。畫好了，仔細一看還真是“一表人才”。我開始檢查不倒翁的效能，搖了一下又站了起來。我興奮的喊了起來“成功了!”每次看到這個不倒翁，我都有一種成就感。

也讓我有了學習不倒翁不怕困難不怕挫折，永遠不倒下的精神。

製作的作文 篇8

前段時間，媽媽帶我去做我向往已久的陶藝，我開心急了，終於可以體驗一把動手的樂趣了。可是製作陶藝遠比我想象的複雜，第一週，在工作人員地指導下，先製作模型，乾燥一週的時間，再去上色，繪製圖案，還要後續上釉，燒製，前前後後，大概要花上一個月的時間，真是不容易呀。

上上週，媽媽帶我去做我向往已久的陶藝，我開心急了，終於可以體驗一把動手的樂趣了，我一路上又蹦又跳。

到了陶藝館，工作人員讓我先挑選出一個自己喜歡的樣式，我在各式各樣的展品中選了好一會，最後決定親手製作一個愛心形狀的杯子。然後，工作人員把我帶到一個大圓盤前，說這就是製作陶藝模型的機器，開啟開關，大圓盤就會不停轉動，只見工作人員放了一塊泥土在上面，沾上水，雙手握住泥塊，輕輕用力，泥塊就慢慢變高，稱為圓柱形。展示完，工作人員將泥塊交到我的手中，我用手指輕輕一按，就開了一個小口，雙手往裡一捧，小口有合上了，手感非常細膩。我學著工作人員的樣子，嘗試用手捧著泥塊，隨著機器轉動，使之成型，卻發現實際操作，沒有我想象的那麼簡單，一個不注意，用力不均，泥土就會坍塌，我反覆嘗試了好幾次，才漸漸掌握好力道，將她做成漂亮的圓柱形了。在工作人員的指導下，我把右手大拇指緩緩插入泥土那個中央，一箇中空的.杯體就有了模樣，再用食指對著杯口朝向自己胸前的方向劃拉一下，一個愛心型的杯子就出現了，我興奮得手舞足蹈，一點都不在意我此時已經變成了一個小泥猴。

又過了一週，我來給我的乾燥好的愛心杯上色，我畫了一片綠油油的草地，上面有一隻黃色的小雞，在開心地追趕著氣球，還有一株盛開的梅花，彷彿散發出了陣陣清香，一旁的工作人員都豎起了大拇指，誇我畫得很有畫面感，我開心地笑了，心裡比吃了蜜還甜。

工作人員說她們會接著完成後續的上釉、燒製等工序，讓我再過兩週去拿成品，這時，我心裡一驚，原來做陶藝也不簡單呀，一個小小的杯子前前後後要經歷將盡一個月，我已經迫不及到地想要看到它了，到時我會一定好好珍惜！