實用的製作燈籠作文(薦)

來源:果殼範文吧 1.83W

在平凡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的製作燈籠作文8篇,希望對大家有所幫助。

實用的製作燈籠作文(薦)

製作燈籠作文 篇1

星期天,我到一個小夥伴家去玩。她看到我以後就對我說:“雅香,今天,我們一起來做一隻燈籠好嗎?”我說:“好是好,就是我不會做燈籠。”她說:“我會做,我做上手,你做下手,你只要幫助我拿一些東西就可以了。”我說:“那就這樣好了。我在你做燈籠的過程中學習做燈籠的技術,然後自己回家去也做一盞燈籠。”“好呀,那你在我做的時候就仔細觀察,有什麼問題就問我好了。”

接著,她在家裡找出了一個罐頭,一根釘子,一把榔頭,一個瓶蓋,一根線和一支蠟燭。我就站在邊上看她找東西,同時我默默地把這一些東西全部記在心裡。然後,她對我說:“現在我們可以動手製作燈籠了。”接著,她又說:“現在,先在罐頭上釘上幾幅畫,讓燈籠變得更加美麗。當然你不一定像我這樣做。也可以用上一些別的東西去讓它變得漂亮。”我說:“等一會兒,讓我回家去也拿上這一些東西來跟著你做。免得我回去以後就會忘記。”“好的,你快去快回。”我答應了一聲,馬上跑回家去拿來了和她一樣準備好的東西。

來到她家,我看到她在罐頭上釘了一幅畫有旺仔牛奶上的'人的畫,我釘了一張葉子,一棵樹和一個戴字。釘好了,她又教我做下一步的工作。然後,她說:“在兩邊釘兩個洞,把線穿過去打上一個結,然後,把蠟燭上的油刮到瓶蓋裡。同時在瓶蓋裡放上一根蠟燭上的燈芯,做成一支小蠟燭。接著把這支小蠟燭點燃,放進罐頭裡面。這樣,你只要提著這一盞自己製作的燈籠,人家都會向你投來羨慕的眼光。”我按照她說的一步一步地做了下去。很快就把一盞燈籠做好了。

這時,我看到那盞燈籠確實好看極了。罐頭上釘出來的洞透出亮光,使那幅畫變得非常漂亮。我就提著自己製作的燈籠得意洋洋地回家去了。

製作燈籠作文 篇2

春節快來到了,我和小夥伴們約在一個陽光明媚的下午,興高采烈地來到麓湖公園製作宮燈。

首先,我和小夥伴們依次排好隊領取材料。拿到材料後,我們就迫不及待地開始動手了。老師不停地問我我的材料齊了沒,可我每次都回答有。直到最後,我才發現自己缺少了穗子。我臉一下紅了,心中七上八下:下次一定吸取教訓。做完第一步後,我欣喜若狂:這下肯定能拿第一!

可做到第二步時,我就開始驚慌失措:這下完了,插橫杆是我最不拿手的事情了,算了,還是試試吧!我左手扶著已裝好的框架,右手慢慢地把橫杆插上去,生怕有一點失誤。然而,我慢慢移動,心裡像揣著十幾只兔子一樣跳來跳去。怎麼辦?時間已經過去一半了!我眼角的餘光瞥到隔壁的小夥伴已經在貼燈籠紙了,緊張得手一抖,搭好的框架四分五裂。我只能垂頭喪氣地一一撿起散落一地的立杆和橫杆,重新開始。

插橫杆的時候,我比上一次更專注了,屏氣凝神,暗暗告誡自己:集中注意力,這是至關重要的一步。可是,我最終還是沒有安上去。我苦惱極了,試圖讓自己平靜下來,把橫杆拆下來,裝在另一個框架上,終於,我輕而易舉地把橫杆裝上了。再回到那個讓我放棄的框架上,突然,我靈機一動:為什麼不能把框架拉一拉,使它的'範圍縮小,再把橫杆慢慢移來,這樣就大功告成了!

剩下的步驟簡單極了,我按照圖紙有條不紊地製作宮燈,越來越得心應手。讓我有點為難的是那個淘氣的雙面膠。無論我怎麼撕,那個淘氣鬼也不給我把它撕下來,我怒氣衝衝:淘氣鬼還真有一套啊!果然和正常人不一樣,看我怎麼收拾你!

過了一會兒,我心情漸漸地平靜下來,不過心頭的陰霾卻始終未曾散去。直到繪製圖案時,我心中豁然開朗:畫畫我最喜歡了,向前沖沖沖沖衝!

最後,安置好穗子,我的宮燈就做好了。“Yes,我是第一名!Yes,我是第一名!”響徹雲霄的歡聲久久地迴盪在公園上空,隨著湖面的波紋向對岸擴散開去,像勝利的凱歌,經久不息。

回到家,我們興致勃勃地把那凝結了兩個小時的心血、象徵著美好祝願的宮燈拿給父母看!看看那慈祥的笑容,多像一朵在陽光下傲然怒放絢爛多彩的花兒呀!

製作燈籠作文 篇3

上美術節時,老師教我們製作紙地毯。我們要準備的材料有四張顏色不一的正方形彩紙,剪刀,刀片和尺。

首先,在其中一張彩紙上畫上間距為一釐米的線。然後,用刀片把線條割開。不過,切記在彩紙的上下左右邊緣都要留下二釐米的寬度。接下來,將其它三張彩紙裁成一釐米寬的`彩紙條。接著,再將這些彩色紙條從割開的彩紙間一正一反的穿過。

最後,一張漂亮又別緻的紙地毯就編制完成了。

製作燈籠作文 篇4

在中秋佳節沒能和家人過,難道這些人就非常開心?每逢佳節倍思親王維的詩句果然說得沒錯,我爸爸今年中秋第一次沒和我們過。在這個非一般的中秋裡,我決定給爸爸一個x西柚燈籠!我拿起剛剛剝好的西柚皮和刀開始製作起來。

我將刀輕輕地在西柚皮上摩擦,因為我怕會有裂痕。半晌,終於切出了一條斜線,因為線是歪歪斜斜的。我繼續切我的第一個形狀,切剩下的.線條:第二條、第三條、第四條第十條。終於雕完了這個圖案了五角星。心形,表示我們思念他的心;圓形,代表圓月,代表團圓;這些圖形我都逐一雕刻在西柚皮上。

我開心地看著這個尚未完工的燈籠,雖然並不美觀,但還心裡有一絲絲滿足的感覺。然後我連忙找來四根軟鐵絲準備做下一項工作穿鐵絲。

我找來一根螺絲刀,在西柚的四面鑽出一個小洞,然後將鐵絲逐一穿過,再將四條鐵絲好像扎馬尾一樣,紮起來。最後,將扎剩的馬尾捲成一個小圓形,再打死結。噢耶!我的西柚燈籠完成了!正當我歡呼的時候,媽媽從樓上下來,說:這麼快?你有蠟燭了?我看你沒有吧!我恍然大悟:糟糕!忘記了最重要的一步插蠟燭。

我連忙問媽媽:媽媽,你知道哪裡有蠟燭嗎?媽媽聽了笑了笑沒回答,我知道,這表示自己的事情自己做。我屋中找遍了但還沒找到正當我準備放棄的時候眼前一亮,在上香的地方有一小袋紅蠟燭,我看到之後立刻拿了一根蠟燭插在西柚燈籠上。

燈籠終於做完了,我為它找了張相發給了爸爸,並把它放在了家裡最顯眼的地方。

製作燈籠作文 篇5

時間過的真快呀,漫長的寒假一轉眼就過去了,我們已經開學了,開始轉入緊張的學習中了。但是寒假裡發生的一件事,至今還讓我回味無窮。

記得寒假裡的一天,我到好朋友鄔小茜家裡玩。剛一進她家門,就看到一個精緻的燈籠,我問:“這個燈籠在什麼地方買的?我怎麼沒看見過呢?”她頭搖的好像撥浪鼓似的,說:“這個燈籠是我自己做的'。”我不相信:“你會做燈籠?”“我當然會了”她說。我想,今年元宵節的燈籠不如自己做,這樣會更有意義。於是,我讓她教我做燈籠。

我們選了一個漂亮的空酒盒,把它剪成正方形,然後在盒子的四周各剪一個五角星,做燈籠的“小窗戶”。接著又在盒子底部紮了幾個孔,以便空氣流通,如果沒有空氣,裡面放的蠟燭就會滅掉。然後,用錐子把盒子的四端各紮了一個眼,穿上彩色的繩子,再穿上五顏六色的珠子做點綴,最後系在一根小木棒上。這樣,一個精緻的小燈籠就做成了。看著自己的傑作,我們相視而笑,盼著趕緊天黑,試試這盞美麗的小燈籠。

晚飯後,我們迫不及待的在燈籠裡點燃蠟燭,提著小燈籠高興地走出門外,一邊走一邊唱著歌:“正月裡,正月正,正月十五打花燈……”提著自己親手做的燈籠,我們心裡就好像打翻了一罐蜜——甜極了!

製作燈籠作文 篇6

放寒假了,老師要求我們自己動手做一盞與眾不同的燈籠,來慶賀猴年的到來。

首先做燈籠的材料有:彩紙、油畫棒、流蘇、雙面膠、小刀、紅綵帶等。我們先將卡紙兩邊各留出3釐米,按等分劃好若干條平行線,然後用小刀切開。接著,把卡紙卷一下使卡紙呈弧形,對貼,邊角料剪成細條作穗。再剪兩個一樣的圓形,做底盤,在底盤的中心點打一個小洞,在其中一個洞上繫上一根紅綵帶,用來掛燈籠;在另外一個洞上,繫上漂亮的流蘇,作為裝飾。燈籠身已經逐漸成型了,我又在燈籠的左右貼上了羊羊的可愛貼紙,表示喜氣“羊羊”;在燈籠身的.正中間寫了正楷的“福”,寓意是猴年有福了!燈籠好像被我施了魔法一般,一下子變得生機勃勃。為了把燈籠得更喜慶,我在燈籠的底部畫滿了欣欣向榮的花兒,好像是新的一年裡遍地燦爛的都是花兒!就這樣,燈籠就活靈活現的在我的面前了,這個燈籠終於大功告成了。

新奇的小製作,不但可以培養我們動手動腦的能力,還能拓展我們的想象力,陶冶我們的情操,讓我們的課餘生活更加豐富多彩。

製作燈籠作文 篇7

我是王昊明今天我很高興,因為我今天做了一個燈籠,它的製作過程很簡單:我準備了筷子,毛線、彩紙、剪刀和盒子。

我先用彩紙把盒子包起來,再用剪刀打4個小孔,用毛線把它穿起來把筷子綁上去,下邊再綁點毛線就ok了。

製作燈籠作文 篇8

元宵節到了我們老師讓我們做燈籠,由於我上次美術課沒做,所以這堂課我和孫少凡一起做了一個燈籠。

我帶了剪子和膠,孫少凡帶了彩紙,只不過就是沒有紅色,我們只好做了一個“多色燈籠”。

製作開始了,首先我用一張彩紙折出了一個燈籠的外形。“不好!”我發現孫少凡把膠粘反了,不過沒關係在我和孫少凡的“一陽摳”下總算把膠摳下來,把外形重新粘好了。接著我開始做燈籠內部的紙花,孫少凡做燈籠把和燈籠穗。可是我發現我不會做紙花,紙花是課堂講的我早就忘沒了。還好在姜佳彤的幫助下做成紙花,我不敢相信連我們兩個藝術界中菜鳥中的.菜鳥都能做出紙花這種手工藝品。這時孫少凡也把燈籠把和燈籠穗做完了。然後孫少凡居然在燈籠上寫了“孫少凡和杜佳樂智慧結晶”,接著我們一起把燈籠的“零件”用膠粘在一起,我發現我怎麼也不能將紙花粘在燈籠裡。沒辦法,我只能拿出透明膠強行將紙花貼在燈籠裡,再把燈籠把和穗拿出來粘在燈籠上。最後我在燈籠上寫下了一個燈謎,我和孫少凡的智慧結晶—紙燈籠就此誕生了!

我們的燈籠被掛在班級門口展出了!不過,我們的燈籠製作太粗糙了,才掛了一天就“體力不支”掉到了地上。

通過這次製作,讓我明白了摺紙好壞並不在於天賦,只要努力誰都能做到,而且這次手工也讓我和孫少凡的友誼更加深厚。

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