小製作的作文精華（10篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的小製作的作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
小製作的作文 篇1
前天，媽媽問我暑假作業做完了沒有，我說沒有，還剩小製作，我這麼一說，問題就上來了，做什麼小製作呢?
我看了看我軍訓時在歌舞晚會的時候撿來的貝殼，想用我撿來的貝殼做風鈴，正好我家樓下有一個專賣貝殼的店，我就想看看開這家店的人是怎麼做貝殼風鈴的。
我來到樓下，這家專賣貝殼的店裡有好多用貝殼作的東西。有風鈴、車掛、小動物……我看了又看，覺得用貝殼做風鈴需要很多大小差不多的貝殼，況且我也沒有撿這麼多的貝殼，就想：乾脆做個車掛算了!可是做車掛需要熱容膠，可我和媽媽走了很多店，都沒買到熱溶膠，還是爸爸眼疾手快，給我買了一瓶。
回到家，我先挑出八個大貝殼和四個小貝殼，再把大貝殼和小貝殼都分別分成兩份，然後把四個大貝殼的`邊上塗上熱溶膠粘在一起成花的形狀，接著用熱溶膠把兩個小貝殼貼在大貝殼的兩邊，再重複做一邊，放在陽臺上晾乾。到了第二天，原先的貝殼已被熱容膠緊緊地粘在一起，看上去猶如蝴蝶的翅膀一樣漂亮，我笑逐顏開，迫不及待地把這兩隻“花蝴蝶”貼在兩個中國節的中間，這樣一個貝殼車掛就做成了!我情不自禁地不停用手去碰碰它，摸摸它。媽媽叫我別碰它，免得把它弄壞了。我把它掛在自家的珊瑚裝飾品上，還是不停地去欣賞它，玩弄它!
我的小製作終於完成了，可以向老師交差了!
小製作的作文 篇2
新年快到了，我想給遠方二姨做一張賀卡，寄去我對她的祝福與思念。
說幹就幹，我找來一張白色的硬紙板，使勁的把它對摺一下，又拿起剪刀，把它沒有對摺的兩個角剪成了圓的，還可以開合自如。我看著空白的卡片，心想：我應該給它畫點什麼呢？於是我找來鉛筆、彩筆。又上網上查了一些新年賀卡的圖片，從這些精美的圖片中，我選中一幅非常喜慶的圖案作為送給二姨的禮物。
這是一對穿著紅色衣服的男孩和女孩，孩子的上方寫著造型精緻的卡通字“恭賀新禧”四個紅字，右側還有個大大的“福”字，我先用鉛筆照著畫下來，然後又用彩筆把顏色塗上去，封面設計完了，我又在裡面寫上新年祝詞，就這樣一張喜氣洋洋的賀卡就完成了。
賀卡四四方方的很美觀，而且那些鮮豔的紅字也是我經心挑選的，它也有著特殊的意義：我希望在新的一年裡，二姨的日子過的`就像這紅字一樣紅紅火火、美滿幸福的！
我望著手中的賀卡 心想：這張賀卡蘊含著我對二姨的愛與思念，她接到一定會很高興的。
小製作的作文 篇3
今天我製作了一架小飛機，它就是烏賊式戰鬥機。
材料是一張長方形紙，首先我把長邊對摺，開啟，把兩個角沿著橫中線反折，再集中一角折，將後面的三角形拉出來，就出現了一個正方形，將它正折出一個三角形，對邊折，把上面的長線向下折，背面相同，烏賊式戰鬥機就這樣摺好了。
我試飛了一下，先向機頭哈了哈氣，然後立馬把紙飛機飛向天空，它在飛行的`時候還來了幾個旋轉 “啊”快要撞牆了，我緊張地目不轉睛地看著它，突然一個急轉彎，飛向天空，然後直衝向下，最後“啪”一聲降落了，我才舒了一口氣。呀！我的烏賊式戰鬥機還挺厲害的嘛。
通過這次的小製作，我感覺摺紙又有趣又好玩，我的烏賊式戰鬥機你們也要折折看，非常好玩的哦。
小製作的作文 篇4
我特別喜歡做手工作業。有一次，我做了一個服裝設計袋的手工。怎麼做的呢？給大家講一講。我首先把一張白色的厚紙平鋪在桌面上，接著開始畫自己喜愛的各種服裝圖案。有小貓圖案、小兔圖案的各種衣服、還有帶花邊的鞋子，還畫了各式各樣的裝飾手鍊、項鍊。我是先用彩色筆畫出圖案，
再用一根勾線筆勾出輪廓。我給這些畫好的服裝手飾起了一個好聽的品牌名字叫“露西”。
然後，把紙從兩面對摺，捏出邊緣，用雙面膠粘成一個立體的`長方形。把紙袋兩邊拿毛筆蘸上粉色的塗料塗成好看的顏色。最難做的是袋子的底部，先要捏好邊線前後折再左右摺疊，還要把摺好的部分用雙面膠粘牢。
最後，把兩根藍色的紙繩，分別粘入紙袋邊緣的兩邊。袋子裡面裝上一張用薄薄的黃紙做成的布料。
好漂亮呀！我的一個服裝設計袋做成功了。用手一提，拍個照，留做紀念。
小製作的作文 篇5
我的小製作——燈籠
今天，我製作了一個小燈籠。你知道燈籠是怎麼做的？現在就讓我來告訴你們吧！
首先，你要準備12根小木棍、一根長木棍、一張長方形紙、一根線、還有一根蠟燭。這都是製作燈籠的材料。第一步先要拿出8根小木棍拼成2個正方形，再用4根小木棍做柱子，上下各放1個正方形，把2個正方形與4根柱子聯接牢固，這樣燈籠的框架就形成了。然後拿出一張紙在上面畫上自己喜歡的圖案圍在燈籠框架周圍。這時就形成了燈籠的雛形。接著拿出兩根線交叉成十字形綁在燈籠底部，再粘一張紙線上中心，把蠟燭放在上面。為了讓燈籠能提著走，這時候你需要在燈籠的`上端用針對稱扎4個小洞並把棉線穿過去，最後把棉線裹在小棒上。這時候燈籠就大功告成了！
你看，這個燈籠是不是很好看，你也趕緊做一個在小夥伴之間炫耀一下吧！
小製作的作文 篇6
今天的作文課上，老師拿來許多彩色的卡紙，讓我們做賀卡，同學們一聽高興極了！
我從中選了一張黃色的`卡紙，先在賀卡上畫了一顆心，這顆心表示我對媽媽的“愛心”。我拿起剪刀小心翼翼地剪，生怕剪壞了。翻開第二頁，在上面寫上親愛的媽媽：祝您身體健康、天天開心、笑口常開。可是正面還是有點空，我把小貼上貼在下面，這樣就好看多了。
在賀卡背面我畫上小鳥，在旁邊畫上兩顆翠綠的大樹，再畫上美羊羊，完工了！看上去還不錯。
我想：把這張賀卡送給媽媽，媽媽一定很高興！
小製作的作文 篇7
今天，我心血來潮，想和媽媽一起，做個小製作——相框。
首先，我從抽屜裡拿來手工書，還有剪刀一把、雙面膠一卷。接著，我把手工書上做相框那一頁撕下來，手拿剪刀，剪下要剪的地方，最難剪的是貝兒公主，左曲右彎的，看著我為難的樣子，媽媽自告奮勇地說：“讓我來剪吧！”接著，媽媽拿起剪刀，認真地剪了起來。一眨眼的功夫，一個栩栩如生的貝兒公主就“站”在了我的面前，我“呀”地大叫了一聲，說：“媽媽，您的剪紙技術真是太厲害了！”媽媽笑著說：“只要多想辦法，事情就好辦了。你沿著圖案的邊沿，一直往下剪，不就可以啦？”我想著媽媽的話，輕輕地點了點頭。
接過媽媽的.勞動成果，我用了十五分鐘剪好了其餘部分，按要求摺好，再拿來雙面膠，貼上好。哎呀，一不小心，貼上錯了！怎麼辦？我急壞了，望著桌子發呆，想到媽媽剛才說的話，對，我得想想辦法。忽然，我的眼光落到了桌面上剛剛剪下來的廢卡紙上，有了！我的腦子有了好主意：我把一張廢卡紙剪好，用雙面膠再貼上一次。哈！相框做好了！看著這個美麗的相框，我和媽媽高興極了。
學做相框這事，讓我明白了一個道理：只要多動腦，事事能成功！
小製作的作文 篇8
星期天得上午，我和我得小夥伴在我得小屋裡忙著做我得小製做。
我準備好了剪刀、美工刀、釘書機、膠帶、泡木、紙板……我們就忙開了。
我們先把兩個大泡木接在一起，再用膠帶把兩個泡木塊貼在一起。這樣一來一個大倉庫得框架結構就作好了。我得小夥伴費力得把一塊泡木削成門，然後我用紙板做了一到能活動得門，還在上面做了一朵精緻得小花。
我發現這倉庫沒有地板，於是急忙用尺子量出了下面空白部分得長度、寬度。再用手工刀在最低層刻出兩個槽。我又找來一個硬紙板。量好和門一樣得尺度，拿起描筆畫了三個點，順著點剪下。我們幾個齊心協力，把它嵌入先前刻好得暗槽。這樣倉庫得地板就做好了。
一個真正得倉庫呈現在我們眼前。我仔細得瞧了瞧，覺得有點單調，就給它添加了一點色彩和功能。有紫色得紙板，做兩個通風得小窗戶。用黃色得膠帶來裝飾門窗。一個守財寶得老爺爺，讓他招財進寶。一個監視器，可以監視小偷和田鼠得一舉一動，如有來犯，立刻報警。紅色得天窗，探視近幾天得氣溫升降。提前做好防洪準備。還特意裝備了一個太陽能得小風扇，調節好室內溫度，防止倉庫內得物資變質。
我拿起我們精心製做得小製品，左看看，右瞧瞧，感覺做得不太好，沒我想象中那麼漂亮。但應該還是挺結實。有了這次得經驗，我一定會研究出更科學、更漂亮得小製做。
小製作的作文 篇9
我做過許多小製作，如：風箏、紙老虎、翻翻樂、六面鬼臉、蛋殼人……我今天要詳細地介紹一下我曾做過的“小房子”。
製作“小房子”要準備的.材料有：一張卡紙、一張同樣大的白紙、固體膠、水彩筆。製作方法是：先分別將卡紙和白紙兩個短的邊對摺，然後沿折線剪開，成兩個長方形，再取其中半張卡紙將長的邊對摺，由折線向內剪也窗戶，然後把窗戶的長邊對摺，用同樣的方法剪也四個長方形做玻璃，接著將半張白紙貼在卡紙背面，在白紙上畫自己和傢俱，再將另半張卡紙剪出三角形用固體膠貼在卡紙的上方做屋頂，最後用水彩筆在屋頂上畫瓦片，一個“小房子”就做好了。多做幾個這樣的房子可以搭成一個大別墅呢！
我喜歡做手工，因為做手工不僅可以動手動腦，還讓我們從中得到了樂趣。
小製作的作文 篇10
我覺得有些無聊，扒在桌子上。看著一些廢磁卡發呆，突然想起老師說怎麼使廢磁卡再利用。我拍拍腦袋，靈機一動，“做一個磁卡小製作吧！老師說，學校裡有磁卡小製作比賽。那我做些什麼呢？”我自言自語道。突然我的腦子裡浮現出做磁卡筆筒的想法，我立即行動起來。
我把這個想法先告訴了爸爸，爸爸說：“這個想法不錯，你能將廢磁卡這麼利用也行。爸爸再告訴你一些再利用的方法，比如：存錢罐，如果做存錢罐，以後就把一些零錢放進去了；風鈴，如果做風鈴，可以拿來做裝飾品；望花筒，如果做望花筒，就能在無聊的時候拿起來玩。這些都是不錯的想法，你自己看著辦。”
聽完爸爸的話後，我就向他要了5張廢磁卡。我告訴大家怎麼做吧。材料很簡單，就是廢磁卡、剪刀、膠帶紙。過程：1、先拿4張廢磁卡弄成長方體，用膠帶紙貼起來；最後，在拿一張廢磁卡墊底，就完工了。是不是很簡單啊！
做完後，我汗流浹背。我把我的作品拿給爸爸看，看了以後點點頭，對我笑了笑。稱讚道：真不錯，你一點能得獎的。聽了這句話後，我的心裡美滋滋的。爸爸的稱讚，讓我想到了語文書上的第11課，《我唯一的聽眾》。課文中講的`是一個被爸爸和妹妹稱為音樂白痴的“我”經過一個陌生的老太太的不斷鼓勵。“我”從一個音樂白痴變成了一個小提琴演奏家。我從中感覺到爸爸就是那位老太太，而我就是文中的“我”。我堅信有了爸爸的鼓勵，我一定會得獎的。
從這次製作磁卡小製作中，再加上爸爸的鼓勵，我感受到了：再辛苦也是值得的。如果我沒得獎，我還是覺得我雖然沒得獎，但在爸爸的心裡我永遠是一等獎！
