我的小製作作文15篇(合集)

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的我的小製作作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的小製作作文1

今天，我決定去姑姑學校做一幅樹葉畫。因為她的學校有很多樹葉和花朵。我先去了姑姑的辦公室想了一下，再跑到樓下摘樹葉。我摘了一朵花和一些花蕾，還有一些漂亮的樹葉。

拿著材料回到辦公室開始製作。首先，我剪掉了圓形樹葉的根，把它作為魚兒的身體貼在了紙上，然後我又剪了兩個小圓圈作為魚的眼睛。現在只剩尾巴了，我又從一堆材料中找出細長的小樹葉作為魚兒的尾巴。看著漂亮的魚兒，我總覺得缺了點什麼，忽然想到魚兒怎麼能沒有水呢？我又拿著畫筆畫了一條小河。

看著剩下的材料我感覺還能為樹葉畫加上點什麼，當我看到操場那邊的時候看到了有人在放風箏，於是我再製作出一個小女孩放風箏。經過短暫的一段時間後一個小女孩出現在白紙上，她在放著風箏，河中的`魚兒看著小女孩的風箏。好像在羨慕在天上飛的風箏，魚兒應該也想飛吧。最後我又用了五個花瓣做了個大太陽。

經過一下午的緊張製作，一副漂亮的樹葉畫出現在我的面前。看著自己的作品，心裡非常的開心。我明白了付出就有收穫！

我的小製作作文2

有一次，藝術學習班的美術老師給我們佈置了一個作業：回家自己做一個自己喜歡的模型。我冥思苦想，究竟做些什麼好呢？

第二天上午，我在自家陽臺仰望，啊!藍藍的天空，潔白的雲，多麼好的天氣呀！我正想著，忽然，一陣陣隆隆聲響起，我仔細一看，原來是一架客機飛過天空。我靈機一動，這次作業正好可以自己做一架飛機模型，於是動手做起來。

我先找好材料。我找到了礦泉水瓶、牙籤、竹筷、硬紙板、紙，還有4個瓶蓋。首先做飛機的主體部分。先拿兩個較長的礦泉水瓶，末端合併起來粘好，然後在外面包一圈白紙，用透明膠粘好，接著用筆在紙上畫上門、窗等，一個飛機主體做好了。然後用小刀在機體兩側各鑽兩個洞，然後把兩根竹筷分別穿過去，要兩端均衡，這是飛機主機翼的支架。接著做飛機尾翼，用紙板剪一個小的直角三角形，畫上圖案。兩邊的副翼用一個稍大點的等腰三角形粘在機體上。主機翼用兩個大的直角三角形分別用雙面膠粘在支架上。最後做飛機的`的輪子，先拿牙籤粘住瓶蓋，一簽一蓋，做4個，然後分別插進機體適合的位置。一架飛機模型就大功告成了！

這個模型就放在我的房間，上面還有老師寫的評分。這件模型不但精美。而且還體現了藝術的無限魅力！

我的小製作作文3

說起我的小製作——瓜子盒，是在一次不經意的事情中，產生了靈感而想到的，並且進行了動手製作。

過年時，我們一家在一起吃糖果、磕瓜子，可瓜子皮總是不聽話，經常從桌子上掉下來，害得媽媽每天都要打掃一遍。媽媽生氣地說：“你們爺倆磕得瓜子皮由我來打掃，美得你們!”說完，就放下笤帚剝開糖紙吃起糖來。

我突發奇想：如果用紙疊一個瓜子盒，讓瓜子皮整齊入盒那該多好啊!

於是，我找來一張廢彩紙，首先把它撕成正方形，然後把正方形對摺再對摺成雙正方形，再一層一層得往上卷(粗細自定)，捲到中間為止，反面也一樣。從中間翻過來到沒有疊的那一面。然後，從外面的`那個角往中間的線上折，反過來也是，再從下面的角往上折，最後撐開就行了。

裝的時候，由於支撐得不太牢，瓜子皮就往外掉，爸爸拿起觀察一陣，意味深長地說：“紙太薄，支撐不住，瓜子皮才往外掉的，你用硬紙再作一個吧!”我撅起了小嘴，很不情願。

爸爸看見了，就對我說：“別灰心，你再動動腦筋，一定會行的。”我恢復了信心，又疊了一個，爸爸說：“這一個比上一個好用。”我試了試，真的挺好用。

我終於成功了，那一刻我十分激動，用了之後，爸爸誇獎了我，我心裡比吃了蜜還甜呢!

其實在我們生活中有許多事，只要我們多留心觀察，多動腦筋，多動動手，一個個小“愛迪生”就會出現在我們身邊!

我的小製作作文4

今天，我們上了一節讓人回味無窮的手工課，在這節課上，每個人都找到自己的夥伴，齊心協力做一個小飾品，這個訊息傳開了，教室裡頓時沸騰做起來了，每個人都興致勃勃，做好了充足的準備，似乎隨時都可以開始大幹一場。

“齊心協力” 可看出小作者有合作精神。

我、李昕雨和李卓飛一組，討論了一下，我們決定做“天鵝漂流船”。

看似很簡單的'東西，要真去做，那可比登天還難，我們分好工作後，便開工了，李昕雨負責設計、剪紙工作，李卓飛負責貼上、裁剪工作，我呢，則負責拼湊，安裝工作，李昕雨“打頭陣”首先拿著剪刀，在“kt”板上畫出了兩個半邊“十字中心架”接著，李卓飛按尺寸，把兩個半邊“十字中心架”給裁了下來，最後到了我這，我仔細端詳著，不愧是神剪手李卓飛，剪出的東西就是美，我可不是廢物，別小看我，我輕輕一拼，哈！不一會兒，一個完整的“十字中心架”便完成了。接著我們做了一個精美的“固定小板子”，我們一畫、一刻、一裁，最後再用皮筋一綁，接著再把天鵝的頭，翅膀剪出來，輕輕一拼便完成了呢！

“首先” “接著”“最後”很有條理性。動詞也用得準確。

我的小製作作文5

12月是我校一年一度的科技月，去年我和媽媽一起用鐵線纏繞製作了一輛自行車，命名“我的寶馬”獲得了三等獎。今年我要做什麼呢?放學回家我坐在寫字桌上寫作業，抬眼看到桌上的檯燈，想法就有了,我把這個想法告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽非常贊同。於是全家立即行動起來，從分工準備材料、動手製作、外觀的精心裝飾，每一步我們都認真對待，耐心操作，最終在全家共同努力下我的“迷你小檯燈”隆重登場啦!

準備材料(開始計劃用一次性紙杯做燈罩，但在製作過程中發現杯口太小太直，然後東找找西找找，最終發現用於裝橡皮泥廢棄的包裝桶，這個桶口呈喇叭花狀，配上真的很漂亮哦!)

基本上製作完成，只需要稍微修飾一下就好了，可惜在製作過程中全家人過於投入忘記拍照了。

我的迷你小檯燈漂亮嗎?

放在我的寫字桌，晚上當作小夜燈使用還真是不錯哦!

為了提倡環保，廢物利用，這次我的DIY“迷你小檯燈”全都是通過收集廢舊材料製作完成，有照相機中廢舊的電池、廢舊手電筒內的燈珠、壞掉吹風機上卸下來的`開關、月餅包裝盒、資料夾的抽杆、裝橡皮泥廢棄的包裝桶。

一分耕耘，一分收穫!我的“迷你小檯燈”獲得了二等獎。而且我們班好多同學也都獲得了獎，大家的小製作都非常新穎，有創意，同時祝賀我們班還獲得了優秀科技班級!

我的小製作作文6

星期六的下午，老師讓我們寫一篇有關自己小製作的，我突然想起，我玩的遊戲裡面有一個遊戲，名字叫憤怒的小鳥，我覺得上面的小鳥很有趣，我就決定做一隻藍色的小鳥。

我找來了一堆橡皮泥，還有製作工具。首先我用藍色的橡皮泥揉了一個乒乓球當小鳥的頭。然後我用白色的橡皮泥擀個圓形做了小鳥的眼睛，再用黑色的橡皮泥做小鳥的黑眼珠。最後我用黃色的橡皮泥做了小鳥銳利的尖嘴。嘴巴有點難度，我在做嘴巴時笨手笨腳的，一會兒做成了扁扁的鴨嘴，一會兒做成了尖尖鷹嘴，幾次沒有成功，把我興高采烈的火焰澆滅了。我束手無策，但想想老師還讓交作業，還得繼續做完。怎麼辦呢？我就去找一個工具刀，我用刀片把橡皮泥壓平，切出一個銳角，做完後我把它們拼在一起。我看了看，發現還有一些黑色和藍色的橡皮泥，正好可以做小鳥尾巴和翅膀，就這樣，我的`笨拙可愛的小鳥完成了。

它雖然醜了一點，但我很高興，因為我又多了一個新夥伴，我看著我做的小鳥，我想讓它變成一隻活著的小鳥，希望它能幫助我實現我的願望；我多麼想讓他變成遊戲裡的小鳥，和我一起打遊戲，打得豬豬無處可逃。

我愛不釋手的拿著它，我想起弟弟妹妹，他們倆看到一定會跟我搶，我得悄悄地把小鳥藏在一個祕密的地方。

我的小製作作文7

今天，老師要求我們做個小製作。我想呀想，終於決定了，做不倒翁。

說幹就幹，我準備的材料有：雞蛋、卡紙、細沙、剪刀、圖釘、膠布、黑色的筆。

材料準備好了，開始做不倒翁了。首先，我用圖釘在雞蛋的頂端刺了個小孔，小心翼翼地把蛋黃、蛋白倒出來，用清水沖洗乾淨。然後裝進許多細沙，我剛一放手，不倒翁就倒了下來。“咦，怎麼回事”？我左思右想，終於知道是什麼原因了，原來不能裝那麼多沙子，於是我倒出來了一些細沙，不倒翁就立刻“站”了起來。我用膠布把洞口封好，再拿來一張黃色的.卡紙，用紙片做一頂小帽子粘在蛋頂上，又在蛋殼上畫了一張笑咪咪的臉，最後用紙片做了一雙小手，粘在不倒翁的兩邊，看起來多威風呀！

我不禁摁了它一下，它馬上左右搖晃，好像在神氣地說：“小笨蛋，摁不倒我吧！”我一聽它說的話，氣憤極了，把它帽子拿下，把膠布撕開，放滿了沙子，我一鬆手，它就倒在地上。我生氣地說：“看你怎麼得意！”它倒在地上，好像對我說：“對不起，我錯了。”我這才幫它倒出了一些沙子，不倒翁又立刻“站”起來，真像個威武的將軍。

不倒翁太可愛了，我真喜歡它。

我的小製作作文8

“嗞，啊！我的電風扇廢了。”這些聲音源自於哪裡呢？沒錯，就是我們班在做電風扇。現在我們化身為無敵修理工。

我們用兩根短木條、一塊兒木板、一根長木條、一個小馬達、兩條雙面膠、一個電磁和一片風扇葉。有些同學在下面議論著說：“會不會很難？”我們先把雙面膠粘在底板上。我想：這不是很簡單嗎？但我同桌小錢把雙面膠貼上在一起了，於是他把第二條雙面膠給用完了。接下來用紮帶穿過底板固定長木條。我想這一步也很簡單，然而萬事不可大意，我竟然穿扎條穿反了。我們小組的援兵來幫助我們了。第四步讓我們有了壓迫感，因為讓我一個男子漢穿線，這簡直不可理喻。我都快近視了，也沒有穿進去。而我的小同桌小錢，他的電風扇直接倒掉了，你以為他會放棄？對，他放棄了，但他沒有完全放棄。最後我們人手一臺小電扇，當開啟開關時我們成功了。

這節課我學到了電風扇是利用電能與機械以及自然能，也就是風能的'轉化原理，電機通過電後帶動葉片高速旋轉使人感到涼快。我們不僅學到了知識，也加強了我們的動手能力。

我的小製作作文9

我喜歡火車。外婆家的屋後有一條長長的火車軌道，記得小時候，每次有火車經過，我就會讓外婆抱著我去看火車，看到火車頭拖著長長的尾巴轟隆隆地駛過，我可開心了。我夢想著有一天，我可以擁有一輛屬於自己的小火車。

機會終於來了。學校開展“科技周小製作”活動，老師讓我們利用家裡的廢舊物料製作自己喜歡的手工作品，我暗下決心，這次一定要做一輛漂亮的小火車。

放學飛奔回家，在爸爸的'幫助下，我們開始了製作。首先準備好剪刀、雙面膠、熱膠槍等製作工具，把喝完的酸奶瓶子做火車的車身，瓶蓋和讓我玩壞的玩具車輪子做火車輪，家裡多餘的塑料小扇子經過剪、切、貼上，做成火車的車廂。然後將車身、車輪、車廂組裝，拼接到一起。最後，在爸爸的指導下，用膠槍把各部件貼上加固好，一輛小火車的雛形就出來了。接下來，我找來貼紙和其他破損小玩具上面的小部件給小火車進行裝飾打扮，忙碌了整整一個下午，一輛漂亮的小火車就完成了。

欣賞著自己的勞動成果，我開心地笑了，我終於完成了自己的小夢想。我想開著我的小火車，帶著老師和同學們去看看祖國的大好河山。

我的小製作作文10

又一個週末到了，我一個人呆在家裡，玩什麼呢？我捧著我最喜歡的洋娃娃。對了，我靈機一動，給洋娃娃做一套衣服吧！心動不如行動，我立刻從衣櫃裡找出一些零零碎碎的花布，又拿來一把剪刀、一枚細針和一團線。開始給洋娃娃做衣裳了。我把洋娃娃輕輕地放在床上，對她說：你等一下，我給你做一條漂亮的花衣裳！"洋娃娃彷彿能聽懂

我的話似的，乖乖地躺在了床上。我先拿剪刀，剪了一塊花布，把花布對摺，接著用細針在旁邊縫了一條細線，並把多餘的部分剪掉。一條裙子做好了。我還在裙子上縫了幾朵小花，腰上別了一個小口袋。小裙子真可愛。我高高興興地給洋娃娃穿"新裙子"，可是洋娃娃的`身子太"肥"了，裙子怎麼也穿不進去，最後還把它漲破了。

於是，我只好動手再做一件了。我吸取了第一次的教訓，把布料縫寬一些，為了防止再把衣服撐破，我還在裙子的兩邊留了兩個口子。這下我輕而易舉就把"新衣服"給洋娃娃穿上了。洋娃娃的臉上露出了滿意的笑容："啊，這件衣服真漂亮！"

我的小製作作文11

今天，在這裡我要向你們介紹一種折小動物的方法。咱們要著什麼呢？咱們就折小鴿子吧！

噢，我差點給忘了，折鴿子也要準備材料的呀。現在，請你們準備好一張正方形的紙和一支黑色的水彩筆。

材料準備就緒，現在開始做小鴿子吧！首先，把紙的角對摺，接著把對摺好的三角形又對摺，看好了，現在手中拿的是一個兩層的等腰三角形。

請注意，到這裡，難度最大了。用食指把上面一層紙中折。也就是說，用食指提起上層的一個角，接著用拇指把紙的左邊往裡折，右邊也一樣，把他折成一個小船兩頭尖的形狀。另一個反面也同樣摺好後，把上下兩層沿著兩邊的角往外這，再把他們分別分開，再把下面的兩層往外折。現在，鴿子的外殼算是做好了。

到這裡，折鴿子的過程已完成了三分之二了。接著把上面那兩個角的三角形的紙的'一邊沿著中線往下折，再把折下去的這個角往上一拉，但不要完全把他拉上來，只要拉的露出一個小尖角來就行了，這便是小鴿子的嘴。還有一邊便是小鴿子的尾巴，要玩時，用左手拿住腹部，再用右手提起他的尾巴，輕輕抽一下，瞧，他那對美麗的雙翅，就會扇動起來了，真有意思。

最後，就用黑色的水彩筆在它的頭部畫上一對黑眼睛，那麼，你手中的鴿子就不是更可愛了嗎？

我的小製作作文12

今天，我早早寫完了作業，覺得無所事事，於是，我隨手拿起一本書翻閱起來。正翻著翻著，我忽然看到一個小製作——旋轉愛心。嘿！做做看一看吧！

我按照書中準備了材料：一個電池，兩塊磁鐵，一根銅線。材料準備好了，準備開工！

我先把兩塊磁鐵疊在一起，然後把電池小心地放上去；接著把銅線彎成一個愛心形，注意，愛心中間要留一點大約五毫米的小頭；最後，將銅線放在電池的凸出來的地方，（放小頭在那）。噹噹噹當！一個旋轉愛心就完成了！

我做好了以後，迫不及待地想要試一試。我把銅線放上去，開始轉了，真的轉了起來！“啪”我聽到一聲響。原來是銅線掉下來了，這是為什麼呢？我百思不得其解。

我去問了媽媽，媽媽說：“你應該自己找答案呀！”於是，我又仔仔細細地看了一遍書。哦，原來是我把五毫米看成五釐米了，留得太長了容易掉下來。我馬上調整了一下，果然轉起來了！我高興得一蹦三尺高！

每次我做作業的時候，我寫累了，只要一看見我做的那個旋轉愛心，我就渾身充滿力量。當我做完作業，它還在旋轉，似乎比之前轉得更快了。好像在那說：“小主人，你真棒！”

就是這一次平凡的小製作，讓我明白了，只有敢於嘗試，不怕失敗，才會成功！

張老師點評：

小作者依次交待了製作旋轉愛心的原因、準備的'材料和製作的過程，條理十分清晰，還特意在製作過程中留下伏筆，為下文解決難題，昇華主題作鋪墊，文章整體來說流暢自然，實乃佳作！

我的小製作作文13

一件小東西展現出了一種更大的智慧，一件小的東西也是一個小的發明，我的小製作展現出了自己的一個小的成功產物。

我從小就願意搞一些東西，做一個風車，做一個小船，等等，但我這次做的是一個不倒翁，這個不倒翁是用好多家中的廢棄物做的，展現出了一種奇思妙想。

每一件事物的完成都是需要一系列的想法，一系列的程式，要想獲得成功就得付出自己的辛苦，更要用好自己的智慧。這次我想做一個不倒翁，我讓媽媽給我攢下了許多的'雞蛋殼，我想用雞蛋殼做不倒翁。可是在實際的製作當中卻發現了一個最大的問題，就是不倒翁總是倒，根本稱不上是不倒翁了。這是個很苦惱的問題，在幾經研究之後卻找到了真正的錯誤之處，原因在於雞蛋上，原本應該用的雞蛋兩邊沒有平衡，導致了向著一個方向倒去，這是個最大的錯誤。知道了這個嚴重的錯誤之後想著辦法去改正，改正了之後發現還是不對。就這樣的繼續找原因，看到了上面的東西導致了下面不能正常運動。原因是因為上面的東西兩面重量不一致導致的。就這樣的又在這裡改正，幾經改正之後真的成功了，做成了這個不倒翁，心裡美滋滋的，讓我感覺到了做一件東西，要考慮的全面些，從各個方面來考慮影響的因素，進而才能製成一個合格的達標的小製作。

我的小製作能看到我的一種研究，能看到在其中的錯誤的因素，讓我從一個小製作中體會到了大道理，多方考慮多方實踐，是制勝的根本。

我的小製作作文14

今天，老師佈置了家庭作業，要求每個學生利用課餘的時間在家裡做一個“小製作”，並且要求把製作的經過和體會寫下來。

回到家後，我開始思索做什麼呢。突然我看見對面桌上有幾根吸管，於是我靈機一動，心想，可不可以用這幾根吸管做一隻七星瓢蟲呢？我連忙來到爸爸面前，把這個想法告訴了爸爸，爸爸很贊成並說這是一個好主意。

我拿出幾張彩色的卡紙，又準備好了膠水、剪刀和彩色鉛筆，開始了我的小製作。我先在白色的紙上畫了七星瓢蟲的身體，剪下來，又拿來紅色的紙，剪成一個圓，中間剪開，粘在白色的身體上，七星瓢蟲的翅膀就做好了。再用黑色的紙剪出身上的七個斑點，粘在翅膀上，接著拿來吸管，粘在七星瓢蟲的兩邊，這樣六條腿也做成了。

我該給它做圓圓的'小腦袋了，我用白紙剪了個圓圓的腦袋粘在身體上，最後用紅色的紙做了它明亮的眼睛和小巧玲瓏的嘴巴，一個可愛的七星瓢蟲就做成了。

我又在紙上畫了些綠油油的葉子和金燦燦的油菜花，七星瓢蟲在葉子上自由自在地爬來爬去。好可愛的七星瓢蟲啊！爸爸說它們是益蟲，它們是農民伯伯們的好幫手。

你會做了嗎？我很希望你做的七星瓢蟲比我做的更加可愛！

我的小製作作文15

一天，我想做一個不倒翁玩玩。於是，我找來了材料：一個雞蛋，一根鐵絲，一瓶膠水，一些沙子，一支彩筆，一張白紙。

做不倒翁分為四步：第一步，用鐵絲在雞蛋上敲一個小洞，把蛋黃和蛋白倒出來；第二步，在雞蛋殼上面的小洞中放入一些刷子，把膠水倒在雞蛋殼中，讓沙子凝固；第三步，將白紙折成一頂帽子，粘在蛋殼上，再在蛋殼上畫上臉、眼睛和鼻子。

按照這個步驟，我迅速地完成了不倒翁的製作。看都沒看，我就高興地跑去給爸爸媽媽看。我想，爸爸媽媽一定會表揚我的.。只見爸爸媽媽瞧了後，哈哈大笑，我奇怪地問爸爸：“媽媽怎麼笑了？難道我做得不好嗎？”“寶寶，”媽媽說，“不是，你瞧，是你畫反了。”我仔細一看，果然畫反了，我馬上把它擦掉，畫了一個新的影象。這時，我仔細地看了又看，非常好看，我再拿去給爸爸媽媽看。爸爸媽媽高興地說：“兒子，這次你的不倒翁做得非常好看！”

通過這一次做不倒翁，我明白了一個道理，凡事都要認真對待，做完後一定要認真檢查，以免出錯或者鬧笑話。

點評：也許三年級孩子的筆下流淌的語言還稍顯稚嫩，但孩子們的動手能力卻絲毫不遜色，從紙花盆，到南瓜燈、不倒翁，無不綻放著孩子們五彩的童年快樂！