【實用】製作小製作的作文合集十篇
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的製作小製作的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
製作小製作的作文 篇1
清明節放假，老師叫我們回家完成一個小製作，回到家後我一直在想做什麼？忽然我看見了一個易拉罐，就想做艘帆船吧。準備好雙面膠、彩色紙、易拉罐等各種工具後就開始做手工了。
首先把一個易拉罐打一個孔，再用雙面膠把3個連起來粘到一起，然後拉直橡皮筋用它們從易拉罐下面再把兩邊勾起來用筷子穿進去，船體就完成了。開始製作船帆了，我選了一張藍色的彩色紙，用剪刀剪了個梯形，並在彩色紙的兩端剪了兩個孔，好讓筷子固定住。最後，我把帆插入原先開好孔的船體用繩子固定，一艘漂亮的.帆船就完成了。
當然，其中離不開媽媽的幫助，所以我很感激她。
製作小製作的作文 篇2
著名的科學家哥白尼有一句名言；“人的天職在勇於探索真理。”我想只有勇於去實踐、去嘗試的人，才能克服困難、獲得成功。
今天，美術老師給我們講了下節課需要帶的工具，好奇的我翻開了書的下一課，哈哈！是小製作呀，終於等到我最喜歡的一課了。瞬間，我的`腦海裡出現了家裡不用的雞蛋殼，對呀，把雞蛋殼變廢為寶，做成蛋殼娃娃該多好啊！我迫不及待地動手製作起來。
我從房間裡拿出剪刀、水彩筆、粘膠、素描紙和一些廢棄的雞蛋殼。我從哪些不完整的雞蛋殼中左挑右選，如海底撈針一般，經過一番仔細篩選後，我終於挑出了一個完好無缺的雞蛋殼。接著，我拿起鉛筆認真地畫起了蛋殼娃娃水汪汪的眼睛、小巧玲瓏的鼻子和櫻桃般的小嘴脣。不一會兒，我就駕輕就熟地輕鬆完成了，伸了伸懶腰，我想：還差兩步就完成了，真期待蛋殼娃娃完整的樣子！我用剪刀小心翼翼地把剛才畫的眼睛、鼻子、嘴巴剪了下來，仔細地貼在了蛋殼娃娃可愛的臉上。最後一步了，這步可得小心，如果沒給蛋殼娃娃穿上漂亮的公主裙，它可能還會跟我發火呢！我拿起水彩筆在蛋殼娃娃的身軀上畫上了一條裙子樣式，“這下只剩塗上鮮豔的顏色了。”“該塗什麼顏色呢？按照我喜歡的顏色，就塗亮色的吧！”
耶！真是功夫不負有心人，蛋殼娃娃終於製作完成了，我興奮得一蹦三尺高。我仔細端詳了一番：蛋殼娃娃可真美麗呀！一股自豪之情在我心裡油然而生！
這次的小製作可真有趣，它給我帶來了歡樂，使我增長了知識，還讓我明白了“探索真理比佔有真理跟為可貴，”因為只要勇於實踐，美麗就會在我們手中誕生！
製作小製作的作文 篇3
我的小製作是用五彩的小豆子粘成的一幅畫。你一定想知道我是怎麼做的吧，那我現在就告訴你吧！
我們需要準備的材料有：一張卡紙、彩色豆子、鉛筆和雙面膠。
首先，在卡紙上畫出你自己喜歡的圖畫。
然後，再把雙面膠粘在你所畫的.圖畫上。
最後，把五彩的豆子粘上去，這樣，一副漂亮的豆子粘畫就完成了！
製作小製作的作文 篇4
我參加過許許多多的活動課，有“小鬼當家”之超市購物，有令人驚訝的雞蛋的浮力實驗課，還有別開生面的“國小生應不應上網”這節課。但我最喜歡那節妙趣橫生的製作七星瓢蟲手工課。
老師走進教室，臉上藏著神祕的表情，我們丈二和尚——摸不著頭腦，心想：老師到底葫蘆裡賣的什麼藥呀？老師說：“今天，我們要上一節手工課，要製作七星瓢蟲。”說著，她拿出三種不同顏色的太空泥，五顏六色的彩筆，還有硬硬的卡紙和“跟屁蟲”雙面膠。剛說完，班裡就像天上掉下個流星下來，爆炸了。有的同學迫不及待地要做，有的同學靜靜地坐在那裡，覺得自己肯定能做得最好，還有的同學摩拳擦掌，已經開始做了。
老師一聲令下，我開始做了，我先把紅色的彩泥搓成圓形，壓成扁扁的，這就成了七星瓢蟲的身體，看起來真像餡餅呀。我然後將黑色彩泥搓成較大的圓球，好像一個黑色的`小皮球，接著我再搓出它的腿，但是我怎麼搓也搓不好，不是搓太細，就是搓太粗。我這時就像熱鍋上的螞蟻，心急如焚，老師過來安慰我：“沒關係，慢慢做，總會成功的！”我聽了老師的話，慢慢做，哎，竟然做好了，我非常高興。我又做了它的小圓點，有小的，也有大的，不過我數了數，少了一個，那一個跑到哪去了？原來它給我捉迷藏，在桌子底下呢。最後，我把它們組合起來，哇，一個栩栩如生的七星瓢蟲出現在我眼前，我心裡又是開心又是自豪！
通過這次活動課，我明白了：只要你用心做事，你就能開心，也能取得優異的成績。
製作小製作的作文 篇5
美術教師使我們下一節美術課帶至少兩個雞蛋、手工紙、雙面膠帶和剪子。
我一直覺得老師要做不倒翁，但是直到了上美術課時，教師卻公佈說要做 蛋偶人 了。我方案做一個聖誕老爺爺，可第一步做帽子就難倒了我，我又想：做一個錐體遮陽帽吧！歷經我的一番勤奮，製成了聖誕老爺爺的遮陽帽，我又剛開始做褲帶，褲帶做得很成功，不一會，聖誕老爺爺的褲帶做完了，這就剩餘做聖誕老爺爺的雙眼了，這一件事而言是小菜一碟了，雙眼做好了，用雙面膠帶一貼，我的聖誕老爺爺就問世了。
你要了解他長什麼樣嗎？我來告訴你吧！他長出一雙神采奕奕的雙眼，嘴脣下邊長出白色鬍子在胸口飛舞，他戴著一頂鮮紅色的`遮陽帽，鼻頭上面有一團雪白的絨球，他的褲帶也是鮮紅色的，看一眼你也就覺得有一股吉祥如意的氣場。
你喜愛他嗎？
製作小製作的作文 篇6
我做了一隻小狗，活潑可愛非常有趣。製作一隻小狗要分三步才能完成。第一步做好準備。需要準備的工具有卡紙、彩紙、剪刀、膠棒、水彩筆等。第二步開始製作。按書上的要求一步一步的.摺疊，角要對準，線要折直，一點都不能馬虎。第三步精心描繪。用水彩筆精心描繪小狗的面部，讓它的表情看起來快樂開心，逗人喜愛。這樣一隻可愛活潑的小狗就製作好了。
通過這個小製作，使我懂得了無論做什麼事情都要有目標，要仔仔細細，認認真真，一步一步地去完成。學習也是這樣，只有平時認真聽老師講課，獨立思考完成作業，考試時才能考出好成績。
製作小製作的作文 篇7
我做的小製作是猴子撈月。
我的手工作品的材料是：彩紙、彩筆、雙面膠、剪刀。第一步：我在彩紙上畫了一顆大樹，樹梢稍微彎曲，再畫幾隻小猴子，一隻拉著一隻倒掛在樹上，然後我又畫一條小溪，溪水裡有一個“掉下來的月亮”，幾隻猴子在“撈”水裡的月亮，最下面的猴子表情驚訝，是怎麼了？我再拿剪刀把雙面膠剪成不同形狀，貼在作品上，再給塗上顏色。
這就是我的小製作，我覺得我的.小製作很成功！
製作小製作的作文 篇8
國慶節，我去妹妹家玩。到了妹妹家，我和妹妹決定捏橡皮泥。我想做什麼好呢？還是做比薩吧！
我先拿出一塊黃色的橡皮泥，搓成一個圓滾滾的球，活像一個檸檬。再把“檸檬”壓扁，這檸檬變了樣，它不再是剛才的檸檬而是一塊金黃的燒餅。然後我再拿出一塊橙色的橡皮，捏成一條“小蛇”，將它套在“燒餅”的輪廓上，當作比薩的“鑲邊”。接著我拿出淡褐色的橡皮泥，切成一塊塊“肉片”黏在比薩上。如果沒有蔬菜自然也不算是美味佳餚，我又拿出一塊綠色的橡皮泥和桔紅色的.橡皮泥。綠色切成青菜，而桔紅色就切成胡蘿蔔絲啦！我把它們貼在比薩上，這塊比薩就做好了。
這塊比薩真是巧奪天工，淡褐色的肉片、綠色的青菜和橘紅色的胡蘿蔔絲嵌在餅中，猶如真的一樣，秀色可餐，我情不自禁想咬一口呢！
製作小製作的作文 篇9
作文1：我的小製作
我有許多小製作，其中，有兩個是我弟弟最喜歡的，也是製作中最簡單的兩個作品，一個是翹翹板，一個是老花鏡。
你看，我做翹翹板的材料都很漂亮。有兩個“小人”。一個翹翹板。兩個“小人”都帶著一頂紫色的帽子，上面繡著黃色的“星星”，嫩白的臉蛋，黃色的胳膊，藍色的手，綠色的`尼股，菊黃色的腳，真可愛。翹翹板全身是綠色，上面有幾朵粉紅的花兒，真是五顏六色俱全。除了材料還要工具：膠布。準備好以後，開始製作，很簡單，只要用膠布放在兩個“小人”的手上，貼在翹翹板上，成為拍手的樣子就行了。
翹翹板就做好了，再做老花鏡。這也簡單，材料要兩個空心鏡片、兩個釣子。工具：膠布。材料準備好了，開始製做，用膠布把兩個釣子貼在鏡片的兩側，最好豎著貼，因為這樣貼著起來，才像老花鏡，做完了，就來欣賞自己的作品吧！
作文2：我的小製作
同學們的課餘生活豐富多彩。有人喜歡跳舞，有人喜歡讀課外書，還有人喜歡集郵……我卻喜歡做小製作。
我疊了許多千紙鶴，做了三臺膝上型電腦，拿媽媽的毛巾盒做帳篷，給我的玩具小貓、小狗當家，還有會動的小人、垃圾箱、小床……
記得有一回，我做了一架紙飛機，把自動筆上的小花拿下來當駕駛員，讓其他的`小動物當遊客。當我讓它們坐好，我說：“報告機長，可以起飛了。”我拿起紙飛機，一邊朝對面扔去一邊配音說：“飛機馬上就要起飛了，各位旅客請繫好安全帶。”說著說著眼看飛機又要降落了。呵呵……多有意思呀！
我的課餘生活經常是在學習與玩耍之中度過的，因為我想當一名科學家，我要把書本上的好多知識運用到我的小製作中，我要發明好多東西，給人類帶來無限的快樂。小製作對於別人來說可能是一件無聊的事，但對於我來說是一件很有趣的事，就像紙飛機一樣，我雖然現在不能飛向天空，但是我的小製作可以帶我飛向天空，帶我遨遊太空，認識瞭解世界，看看我們祖國的大好山河，帶我飛向我理想的天空，實現我的願望。
我希望更多的人和我一樣，多動手、多動腦，把學到的知識運用到實踐中去，那樣我們的課餘生活將更加豐富多彩，我非常喜歡我的課餘生活。
作文3：我的小製作
學校要舉行製作比賽啦！剛好，今天我在電視裡看到了一些大姐姐做的裝飾品很漂亮。我想：我能不能也學著做一做，說不定，我還會做得更好呢！
說幹就幹，我準備了一塊白紗布和一些彩色的線後，小製作就開始了。
首先，我把紗布對摺，在媽媽的幫助下，小心翼翼地用針把它的三個面縫起來。接著，我還找了一張跟紗布一樣大小的紙，用彩筆在上面畫上一隻漂亮的'小布熊，然後把它貼在縫好的紗布上。最後，我在紗袋的底下掛上一個會發出“叮噹”響的小鈴鐺。
你看，一個會“發聲”的小布袋就做好了。這可是我第一次的小製作呀！爸爸、媽媽看了，豎起大拇指直誇我棒呢！
製作小製作的作文 篇10
星期一我們學校宣佈了本週要事：製作科技發明創作小東西！天，我最怕怕科技了！一提起科技，我就想到神七：太陽能帆板、火箭、返回艙……什麼都想不出來。雖然在班上科學我是數一數二的，不過我一說到發明創作，就滿腦子的空白。
因為生病沒上學的原因，致使我沒能提前知道這一個任務，這不昨天剛剛知道，一聽到這個詞我就心急火燎，渾身的毛都折了起來（可不是嚇的額）。昨天中午一回到家，我就悶悶不樂地說：“媽媽，今天中午我要製作一個東西，不要打擾！”吃完飯，我急匆匆地拿出了紙杯、釘子、鐵片、乒乓球、膠布……等材料做準備。可好不容易準備好一屁股坐下的時候，卻又是滿腦子的空白：做什麼呢？做出來又是一個什麼樣呢？……想著想著我竟然想到了：是不做還是做？後來我終於下了決定：當然做了。做下這個決定時我有一些勉強，因為我實在是想不出來做什麼，就算是小玩意兒也行不通。我擺弄著兩個紙杯，突然想起了以前做的太陽花，結果我把紙杯小心翼翼地剪出了太陽花的形狀，剛剛想著這與科技也不粘邊兒時，媽媽突然走過來說：“忽忽，做了個挺漂亮的風車嘛！”我暈，真是“吃過豬肉，沒見過豬跑”！就這樣，一個紙杯在我的手裡報廢了。我又嘗試著把乒乓球綁在紙杯上讓紙杯在水上漂，像一個輪船似的……對，這個簡單！我三下兩下就綁好了乒乓球，不過我又發現了新的問題，紙杯偏了！不過這難不倒我，雞蛋殼不也是“乒乓球”嘛！我又“麻利”地用筷子把兩個雞蛋搗碎，想試圖貼到紙杯上。可是可惡的膠布一遇水不聽使喚了，我想到了用線，綁啊綁，結果等到上學時間我也沒有弄好，我索性不玩了。收拾收拾東西，我去上學了。
放學一回來，爸爸就說：“你那一個什麼什麼小製作制好了嗎？”我這正在“悶”頭上，爸爸的.這一句話像是刀子似的扎到我的臉上。“還沒有。”“我幫你做個東西吧！”我不知道爸爸葫蘆裡賣的什麼藥。“有沒有扎頭的那種東西？還有一個蠟燭”“哦，我一會兒給你拿，其它做手工的必要東西都在茶几上。”東西準備好後，只見爸爸把一個粗頭皮繩的表皮弄開，只要裡面的皮繩。然後他故作神祕地說：“你先去做作業吧！”我很聽話，乖乖地去做作業了。在做作業的同時，我偷偷地瞧他一眼：只見他把粗頭皮繩的表皮全部剪掉，只留下裡面的三個皮筋。然後他順手拿起旁邊的“益達木糖醇”塑料盒，開啟蓋子把裡面的糖都倒了出來，並用剪子在盒頂與盒下方各開了一個洞……我看得出神，以至鋼筆順著衣角劃下來。而這時的爸爸竟然神不知鬼不覺地把東西做完了。只見這個東西是由“益達木糖醇”做中間平底，兩頭的一邊有一個小釘子，一邊有一個大釘子。爸爸這回放大了噪門：“轉動釘子，它就往前跑……”一開始我不相信，後來我把釘子轉了10圈，結果它歪歪扭扭偏向一邊，不走，哈哈，這下爸爸說：“不對不對，這是兩邊不平橫……”後來換來換去他盯住了我的鉛筆頭，我看著他想用，大方的說：“拿去拿去，用吧用吧！”嘻嘻，這給我辦事，還成了我是好人哩！把鉛筆頭弄到“益達木糖醇”瓶上時，我再次旋轉鉛筆，這個小東西真的跑起來了，有時快，有時慢……真有趣！後來聽了爸爸告訴我這個小東西的原理，我明白了：一個物是圓體它可以走，可是不可以長時間走，要是有了動力，它就可以長時間行走。而“益達木糖醇”瓶正是個圓柱體，而在它身中的皮筋，就如動力，而在兩頭的鉛筆與釘子，是為保持平衡，而在上頭與“益達木糖醇”瓶相連的蠟燭，是起潤滑油的作用，不讓鉛筆運轉，而是它自己在運轉。
就這樣，我的科技發明創造可是以成功告終了。後來我把自己與爸爸的小製作定名為“旋轉木馬”。無論它多麼微小，可是它在我們的心中卻是如此重要。我相信，旋轉木馬會一直不停地在我的心中旋轉……
