戀愛調研報告

在日常生活和工作中，報告不再是罕見的東西，其在寫作上有一定的技巧。其實寫報告並沒有想象中那麼難，下面是小編為大家收集的戀愛調研報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

戀愛調研報告1

一前言

隨著時代的發展，大學生戀愛已成為各高校普遍存在的現象，學生們之間出雙入對、卿卿我我早已被習以為常。一方面戀愛自由帶給大家生活質量的提高，但同時很多問題，如：學習成績下滑、、奢侈消費、同居、自殺等現象也隨之而來，併成為社會和高校十分關注的一個問題，為了深入瞭解大學生戀愛問題的現狀，使得我們科學客觀地面對這些問題，廣藥調研社用為期兩週的時間在廣東藥學院大學城校區開展了此次《大學生戀愛現狀調研》，希望我們的調查結果可以為大學生的戀愛和學校相關工作的開展提供一些幫助。

二調查方法

調查物件：廣東藥學院大學城校區大一至大四的男女學生

抽樣方法：分層抽樣，大一、大二、大三、大四的男女學生各自隨機抽樣50餘人進行調查，共計發放413份問卷，其中回收有效問卷372份，有效率達90%

調查方式：入戶派發調查問卷，並隨即回收問卷

調查時間：08.03.23—————08.04.06

調查地點：廣東藥學院大學城校區學生宿舍1——11棟

三調查結果

1、有人說“戀愛是大學的一門必修課”，對此看法你是否贊同？

a、贊同。b、不贊同

本題是用以瞭解大學生對戀愛的認可度的，其中男生持贊成態度的為51%，而女生僅為32%，可以看出男生對於談戀愛的熱情要遠高於女生，而女生更加抱著謹慎的態度，這可能是因為戀愛和婚姻的潛在聯絡使女生覺得這個問題不容輕率行動。

而且統計發現談過戀愛的男女生（在大學期間————後面的不再提示）比沒有談過（在大學期間————以後不再提示）的更傾向於贊同談戀愛：談過戀愛的男生有64.71%贊同戀愛是必修課，而沒有談過的僅有41.75%贊同；女生中談過戀愛的有38.46%贊同，而沒有談過的只有26.21%贊同。可以看出談戀愛動機越強烈則談戀愛的行為就越容易發生。

2、您最欣賞什麼樣的異性？（請選出您認為最重要的三項）

a安靜內斂、b善解人意、c形象出眾、d活潑開朗

e身材健美、f多才多藝、g溫柔體貼、h個性鮮明

i獨立性強、j家庭觀強、k有愛心、l浪漫詩意

m幽默風趣、n有責任感、o學識淵博、p出手闊綽

q能力突出、r成熟穩重、s興趣一致、t其他

本題是用以瞭解大學生的擇偶觀的，統計發現男生選擇最多的三項依次是“善解人意”“溫柔體貼”和“活潑開朗”，三項都在10%以上。選擇最少的是“出手闊綽”和“成熟穩重”；

而女生選擇最多的三項依次是“有責任感”“善解人意”和“成熟穩重”，三項也都在10%以上。而“浪漫詩意”和“出手闊綽”則是並列成為選擇最少的！（都是0.9%），體現出女生們一定現實和理性的考慮。

可以看出男女生都把人品和性格等內在品質作為重要的考慮方面，而對一些外在因素不很在乎。另外雖然雙方都對“形象”和“身材”的選擇很少（分別平均在2%——3%）但是選擇這兩項的男生人數是女生的三倍，反映了一種傳統的審美觀。

3、您是否相信“一見鍾情”？

a相信、b不相信、c不知道

對於“一見鍾情”大家一直是眾說紛紜，統計反映出男女對此看法也是較大差異。男生“相信”一見鍾情的為51%，而女生為40%。雖然女生比較感性，但反而比男生選擇“相信”的少，應該也是出於一種對愛情的謹慎態度吧！而男生可能是有追求豔遇的心理。總體來說男女生都有一些過分追求浪漫的心理存在，因為真正的愛情應該是建立在相互瞭解的基礎上的。而且統計發現談過戀愛的女生比沒有談過的女生更多的選擇“相信”（該項比例大10%左右），可能這也是促進她們戀愛行為更易發生的一個原因吧！

4、您認為大學生談戀愛的主要原因是？（可多選）

a空虛寂寞、b壓力過大、c遇到了真愛、d生理需求

e證明自己的魅力或能力、f尋找未來的人生伴侶

g想要擁有一段珍貴的感情經歷、h其他（請說明）_______________

統計結果表明：男女生選擇最多的三項完全一樣，依次是“想要擁有一段珍貴的感情經歷”“空虛寂寞”和“遇到真愛”。這三項幾乎佔了全部選項的60%———70%，說明大學生談戀愛都是抱著一種嘗試的態度去的，還有一些是為了排遣鬱悶和寂寞的心情，只有少部分是愛情的結果。而男女生選擇最少的都是“壓力過大”和“證明自己的魅力或能力”

這種態度一方面體現了大學生在生理和心理趨向成熟後對愛情的憧憬和結交異性的渴望，另外一方面也體現了大學生對於人生目標認識模糊及對於自己的行為缺乏責任心的心態。選擇“遇到真愛”的雖然不到20%，但是也說明部分大學生對戀愛的認真態度。

5、您更傾向於選擇下面哪一種人做戀人？

a愛自己的人（但是自己不愛對方）

b自己愛的人（但是對方不愛自己）

c很難確定

受訪男生中有21%選擇“愛自己的人”，27%選擇“自己愛的人”，52%的人選擇“很難確定'

受訪女生中有30%選擇”愛自己的人“，14%選擇“自己愛的人”，56%選擇“很難確定”

統計表明男女生都有一大半的人迴避了正面回答這個棘手的問題，說明很多大學生對於愛情還沒有一個清晰的定位。而女生明顯更多得選擇了“愛自己的人”，可以看出女生對於安全感和依賴感的需求較男生更為強烈，這可能是由於傳統社會中女性一直處於弱勢群體的一種心態，也是和當今社會的一種觀念————“做得好不如嫁得好”緊密聯絡的。而男生選擇a和b的也相差不多，對於擇偶有了更現實的考慮，說明了那種男性主導的社會模式已經開始改變了，並對大學生的愛情觀產生了影響。

值得注意的是談過戀愛的男生選擇a和b的幾乎相等（27%左右），而沒有談過戀愛的男生選“愛自己的人”僅有16.7%，其選擇“很難確定”的`比例比談過戀愛的男生該項的比例大10%左右。可以看出戀愛經歷使得男生們對於愛情有了更成熟的看法。

而女生顯示了相反的趨勢：經過戀愛經歷的女生選擇“愛自己的人”的比例比沒有經過戀愛的女生該項的比例少了11%左右！應該也是發現了對於愛情一定要重視自己的個性需求，只有個性匹配的愛才是幸福的。

6、您認為談戀愛會對學習產生什麼樣的影響？

a有利於學習、b沒有什麼影響、c會有一些不利影響

d會嚴重影響學習、e不清楚

本題中男女生的選擇區別不大，都是有38%的人選擇了“沒有什麼影響”，然後男生中28%的人、女生中有36%的人選擇了“會有一些不利影響”，選擇“會嚴重影響學習”的人最少，男女生都不到1%。選擇“不清楚'的比例也比選擇“有利於學習”的比例大7%左右。可以看出大學生普遍認為談戀愛對學習的影響不大，這可能是因為他們本來花在學習上的時間就不多，對學習重視程度不夠，因而對學習的影響不大吧！而女生要比男生更加看重戀愛對學習的影響，反映了男生因為貪玩好動、娛樂活動較多而對學習更加淡漠的現象。

另外，沒有談過戀愛的女生選擇“會有一些不利影響”和“會嚴重影響學習”的比例要比談過戀愛的女生選擇該項的比例多6%左右，而沒有談過戀愛的男生在這兩個選項選擇的比例要比談過的男生這兩項的比例大13%左右，可見擔心影響學習是阻礙很多大學生談戀愛的一個重要因素。

7、您的家長支援您在大學期間談戀愛嗎？

a支援、b不清楚、c不支援

本題是用以瞭解家庭對大學生戀愛的態度，及這種態度對大學生行為的影響。統計發現男生有46%選擇“不清楚”，34.4%選擇“支援”19.6%選擇“不支援”。而女生有40.6%選擇“不清楚”35.5%選擇“支援”23.9%選擇“不支援”這說明還是有相當一部分大學生在戀愛這一重要問題上與家庭的溝通不夠，男生更加明顯，也體現了男生更加追求獨立自主的心態。而男女生的家庭都是持支援態度的多於不支援的，側面反映了大學生戀愛現象眾多的一個原因，也看得出現在的家庭對大學生戀愛的態度更加開明瞭。但是也有不少的家庭（約1/5）是不支援子女在大學談戀愛的。

8、您認為大學生戀愛是否需要學校的關注與指導呢？

a需要、b不需要、c不清楚

統計表明：

男生中有30.5%選擇“需要”60.5%選擇“不需要“9%選擇“不清楚”

女生中有43%選擇“需要”40%選擇“不需要”17%選擇“不清楚”可以看出男女生有明顯的差別，男生大多覺得“不需要”，而女生認為“需要”的比“不需要”的更多。說明男生更加追求戀愛的自由，但是也可能是潛在的一種負罪心理作祟————戀愛行為不當，害怕學校管教。而女生因為戀愛可能對其未來的生活影響重大，而傾向於獲得學校的指導。但同時也體現了一定戀愛的自主性。其實大學生的人生閱歷不足，思想和心理尚未成熟，而戀愛又是可能影響其一生的經歷，得到學校的指導是很有必要的。

另外統計發現未談過戀愛的男女生比談過的男女生更多的選擇“需要”學校的指導和關注（約多6%——10%），可見他們對於戀愛問題還是有很多迷惘之處，從而對戀愛望而卻步，更需要校方的指導。

9、您現在處於以下的哪一種狀態？（可多選）

a尚未在大學期間談戀愛、b正在戀愛中、c在大學曾經談過戀愛

本題一方面是瞭解各種人群的比例，一方面是用以分開不同群體使回答後面的相應問題。

統計發現大一學生中談戀愛或者曾經談過（大學期間）的佔28.3%，大二上升到36.0%，大三上升到47.6%，大四上升到59.5%，平均來看大學生中正在談戀愛或者已經談過的學生佔了42.7%，不到一半，並沒有社會輿論傳言的那麼多。鑑於我校學生中90%以上為廣東人，這也許與廣東人的文化特點有關。

另外統計顯示在每個年級，女生中談戀愛的人所佔的百分比都比男生中談戀愛的人所佔的百分比要大，平均來說百分比要大5%左右。加上我校本來男生人數少於女生，可知男生中有更多的談過不止一次戀愛，而男生中未談過戀愛的人所佔的百分比要遠大於女生中未談過戀愛的人所佔的百分比。這應該是因為女生對於情感的需求較男生更加強烈，而恰好有一部分男生迎合了這種需要吧！

第9題之後兩種群體開始作答不同的問題，沒有談過戀愛的同學作答16—17題，而談過戀愛的同學作答10—15題，以下按照問題順序進行分析

10、您是如何與您的男（女）朋友認識的？（可多選）

a一同上課認識、b在學生組織或社團認識、c網路認識

d朋友介紹、e在體育或娛樂活動中認識、f其他方式

統計顯示男生選擇最多的三項依次是“一同上課認識”“其他方式”“在學生組織和社團認識”而女生選擇最多的依次是“一同上課認識”“其他方式”“在體育或者娛樂活動中認識”。男女生選擇最多的前三項都佔了總數的80%左右，可知大學生主要都是在共同參與的活動（含學習活動）中認識彼此，然後結合在一起的。校園作為一個半封閉而活動眾多的環境，學生之間親密接觸的機會很多，也極有利於愛情的發生。而“其他方式”具體是什麼還有待進一步調查。

11、您對自己最近一次的戀愛是否滿意呢？

a很滿意、b基本滿意、c不太滿意、d很不滿意

統計結果：

男生中選擇“很滿意”的有25.7%，選擇“基本滿意”的佔58.6%，兩項共84.3%

女生中選擇“很滿意”的有35.3%，選擇“基本滿意”的佔45.5%，兩項共80.8%

大一學生中選擇“很滿意”和“基本滿意”的共佔78.5%

大二學生中選擇“很滿意”和“基本滿意”的共佔86.2%

大三學生中選擇“很滿意”和“基本滿意”的共佔86.0%

大四學生中選擇“很滿意”和“基本滿意”的共佔74.4%

可以看出大學生的戀愛滿意度還是很高的，總體來說男生稍微高於女生，但是女生中高滿意度的要高於男生很多，而各個年級中大四和大一的滿意度最低，這可能是因為大四學生面對就業、婚姻、家庭各種壓力而對戀愛力不從心了，而大一學生可能剛進入大學尚未完全適應，雙方不能很好的相互照顧，隨著對大學生活和彼此的更加了解滿意度才逐漸提高。

12、您在大學期間第一次戀愛開始的時間是？

a我是在大學前開始戀愛的、b大一上學期、c大一下學期

d大二上學期、e大二下學期、f大三上學期

g大三下學期、h大四或者大五

統計顯示男生選擇最多的三項依次是“大一上學期”“大學之前”“大一下學期”；而女生選擇最多的三項依次是“大學之前”“大一上學期”“大二上學期”男女生選擇最多的三項都佔了總數的70%以上

大二談戀愛的學生中有77.4%是大一或者大一之前開始戀愛的，大三談戀愛的學生中這一比例是62%，大四談戀愛的學生中這一比例是57%。可見絕大部分的同學都是在大一或者之前開始戀愛的，這應該是因為剛進入大學時同學們普遍遠離家鄉、朋友不多、業餘活動也少、還要獨立適應大學的生活和學習，難免產生孤單寂寞的心態，而大學的開放與輕鬆也為他們提供了一個很好的結交異性的時機，從而在這一時期產生了大量的情侶。

13、您在戀愛期間時，平均每月因戀愛產生的消費（含餐飲、購物、通話、禮物等）有多少？

a 0———100元b 100———200元c 200———300元d＞300元

戀愛除了對學習有影響外，對經濟的影響也是不容忽視的。

統計顯示：

男生中選“0—100元”的有19.40%選“100—200”有41.74%選“200—300”的有20.90%，選“＞300”的有17.91%

女生中選“0—100元”的有49.44%選“100—200”有33.71%選“200—300”的有8.99%，選“＞300”的有7.87%

顯而易見，男生的消費要比女生高很多，有38%以上月消費超過200元，而女生僅有16%超過。“男方買單”的傳統還是很明視訊記憶體在大學生情侶之中，但是雙方平均月消費都在100元以上，也體現了部分經濟上的平等觀念。這筆消費對於家庭貧困的學生來說也是一筆不小的開支了，大學生應該瞭解表達愛意的方式不僅僅是體現在物質上，更多應體現在精神方面。

14、您認為大學生戀愛走向婚姻的可能性有多大？

a幾乎不可能b可能性很小c應該有可能d很有可能

統計顯示：

男生中選“幾乎不可能”的有2.9%，選“可能性很小”的有27.54%，選“應該有可能”的有62.32%，選“很有可能”的有7.25%

女生中選“幾乎不可能”的有1.11%，選“可能性很小”的有22.22%，選“應該有可能”的有68.89%，選“很有可能”的有7.78%

大四學生中選“幾乎不可能”的有4%，選“可能性很小”的有28%，選“應該有可能”的有62%，選“很有可能”的有6%

可以看出男女差別不大，但是男生更加現實和理性一些，選擇“很有可能”的男女生都不到10%，說明大學生的戀愛並非以婚姻為導向的，這也和前面關於大學生談戀愛原因的調查結果相符。而大四學生經過四年的大學生活和對社會更多的瞭解，對於戀愛走向婚姻更加持消極態度。

15、您怎樣看待大學期間戀人之間發生的性行為？

a可以接受、b應當儘量避免、c不可以接受

統計顯示：

男生中選“可以接受”的佔62.32%，選擇“應當儘量避免”的佔33.33%，選擇“不可以接受”的佔4.35%

女生中選“可以接受”的佔23.60%，選擇“應當儘量避免”的佔59.55%，選擇“不可以接受”的佔16.85%

大一學生中選擇“可以接受”的佔32.14%，大二學生中此選項佔40.0%，大三學生中此選項佔44.9%，而大四學生此選項又回落到38.30%

可以看出男生明顯比女生更接受戀人之間的性行為，絕大部分男生都可以接受。而女生絕大部分選擇“應當儘量避免”，選擇“不可以接受”的比例也是男生的四倍左右，這是因為對於女性來說性行為與其人生幸福是緊密相關的，而男性是幾乎無所謂的。總體看來大學生的性觀念還是很開放的，很少人是很堅定的拒絕戀人間的性行為的，顯示出大學生思想開放、走在時代潮流前沿的特點，但是愛與性是個嚴肅的問題，不管男生女生都要學會為自己的人生負責，也為對方的人生負責！以免引起不必要的傷害和悔恨。

同時我們發現從大一到大三同學們的性觀念趨向開放，這可能是因為感情隨著時間逐漸升溫導致的；但是到大四的學生反而出現了回落，這應該是因為即將進入社會的大四學生認識到了“性”對於一個人————尤其是女性————生活影響的重大！反而對此開始持謹慎和理性的心態了。

16、您尚未在大學談戀愛的主要原因是？（可多選）

a覺得談戀愛很無聊、b怕談戀愛影響學習和工作

c覺得自己的追求難以成功、d自己的經濟狀況不允許

e已有了心上人（但不在大學裡）、f沒有時間去談戀愛

g尚未遇到心儀的人選、i家人反對

j害怕感情受到傷害、k其他（請說明）_____________

統計顯示：

未談過戀愛的男生選擇最多的三項依次是：“尚未遇到心儀的人選”、“自己的經濟狀況不允許”、“怕談戀愛影響學習和工作”，這三項共佔了總數的56%。選擇最少的是“覺得談戀愛很無聊”和“家人反對”

未談過戀愛的女生選擇最多的三項依次是“尚未遇到心儀的人選”、“怕談戀愛影響學習和工作”“害怕感情受到傷害”，這三項共佔了總數的62%。選擇最少的是“家人反對”

通過資料可知尚未談戀愛的學生中還有不少是想要談而時機未到的（其中女生有37.4%男生有25.8%是屬於這種情況），另外一個重要原因就是害怕影響學習。而男生更擔心戀愛的消費無法承受（雖然事實上男生是需要更多的經濟投入但可能並沒有他們想象的那麼多），而女生更加擔心遭到拋棄和欺騙（男生似乎的確很少在感情中受傷）。雙方擔心的一個是物質，一個是感情，也是很符合通常男女在戀愛中所扮演的不同角色的。而男女生都對家庭的態度不是很在意，有很大的自主性。

17、在大學期間，您是否曾為了追求某位異性而付出一些行動？

a是、b否

未談過戀愛的男生中曾經為了追求某位異性而付出行動的人有43.4%，而未談過戀愛的女生僅有16%，可看出男生更多地主動去追求心儀的異性，而女生比較矜持，缺乏主動。而且有相當一部分的男生是很樂意談一場戀愛的，而女生可能因為害怕自尊受傷害而隱藏了自己的願望，其實為了追求幸福何必在乎誰先追誰呢！

四總結與建議

通過本次調研我們發現我校學生的戀愛狀況有以下幾個主要特點：

1、對戀愛有著強烈的興趣和願望，並有將戀愛行為大眾化的傾向

從大家對於戀愛是否為大學的必修課的態度和沒有談戀愛的原因分析中可以發現大學生普遍存在的對戀愛的一種憧憬心理，同時又覺得這是很正常的個人事情，有隨時準備談戀愛的心態存在。

2、對戀愛有著過分理想化和中心化的傾向

從大家對一見鍾情的認可度以及談戀愛的原因分析中可以發現很多人希望從戀愛中經歷一種浪漫溫馨、被人全心愛護的生活，情感需要很強烈，希望可以用戀愛擺脫空虛寂寞、得到快樂；自我中心的思想比較明顯；為了戀愛可以置學習、家庭等於不顧；經常過早開始戀愛，並且一旦感情有挫折就情緒劇變等等......

3、對於戀愛有很大的自主性的需求，但是同時處理問題又不夠成熟，需要外界的幫助

同學們普遍對家庭的態度不很在乎，而大部分家庭也對子女的戀愛持開明態度，也沒有對學校的關注與指導的要求；但是同時又對戀愛中的消費問題、對於戀人間的性行為問題處理不夠成熟，對於愛情和婚姻沒有很認真的對待，只是盲目地好奇嘗試，只重視戀愛的過程，對於戀愛的後果沒有充分的考慮，對於人生也沒有一個完整的規劃，容易造成戀愛中的各種問題出現。

4、對於戀愛有著理性和現實的態度，戀愛的滿意度較高

雖然大家對戀愛有著美好的想象，也都勇敢和盡力地去建立雙方的感情，但是對於彼此的心態與需求還是比較清楚的，對於戀愛的結果也有著充分的預期，同時對於選擇戀人也比較理性，懂得在戀愛中保護自己和理解對方，因而滿意度也較高！

5、對於戀愛有著很開放的態度，不拘泥於傳統的觀念，但是又沒有確定的方向

大學生對於戀愛、性、婚姻的態度早不同以往，但是對於戀愛如何與學習、工作等協調安排還是不清楚，戀愛到性、婚姻的漸進也是茫然，只是憑個人感覺行事。自由卻沒有方向。

針對以上特點，我們向大家提出以下幾點建議：

1、投入戀愛前要三思而後行

要想一想自己為什麼要談戀愛、到底是因為寂寞還是因為愛情，談戀愛可能對自己的學習、生活產生什麼影響、自己對對方是否足夠了解、這段感情可能有什麼樣的結果......切不可因為一時衝動或者從眾而投入戀愛

2、正確規劃大學生活，確定戀愛在自己生活中的位置

要學會為自己的人生負責！只有對自己有一個正確的瞭解，對人生有一個完整的規劃，才能正確認識戀愛對自己意味著什麼，才能找到真正適合你的那個人並學會把握戀愛的發展方向，才不會讓戀愛把自己的生活搞得一團糟。

3、在戀愛問題上積極聽取他人的意見

大學生在人生閱歷和心理方面都不夠成熟，而愛情又是每個人生的重大課題，我們需要放下孤高的姿態，向師長積極請教。在遇到問題時積極勇敢地尋求幫助（如心理諮詢等），使自己的煩惱及時得到解決，不可一意孤行，鑽進了死衚衕。同時，我們希望學校和社會各界更多設身處地的來關心大學生戀愛問題，為大學生戀愛提供更多渠道豐富的指導和諮詢服務，使學生成長為身心健康、全面發展的人才！

撰寫人：xx

指導老師：心理諮詢中心

戀愛調研報告2

摘要

所以我們在現實生活中，應正確地認識愛情的本質，處理好戀愛關係，愛情就會給人生帶來幸福，否則就可能成為人生不幸的誘因。

關鍵詞

大學生戀愛，存在益處，存在弊端，如何如何應對

正文

愛情是永恆的話題，人們不惜用最美麗的語言來描繪愛情的永恆和不朽，認為愛情能給人帶來精神上的激勵、情緒上的歡愉、生活上的充實，沒有愛情的人生是蒼白的、消沉的，甚至是沒有意義的。也有人由於看到他人的不幸或自己經歷過不幸，對愛情持悲觀的態度，認為美好的愛情只是文藝作品中的演繹，而生活中的愛情帶給人更多的是痛苦而不是歡愉。

因為愛情是大學校園裡的熱門話題，也是校園裡一道亮麗的風景線。正值青春期，從艱辛的高中步入的大學生，沒有了學業的重壓，沒有了父母的管束，沒有了老師的叮嚀，就如同打開了鳥籠的小鳥，在蔚藍純潔的天空中自由飛翔。隨著性生理的成熟和性心理的發展，渴望愛情，想談戀愛已成為大學生中較為普遍的心理狀態。但是，由於大學這個特殊的社會環境，以及大學生自身的一些因素，許多人在承受學習壓力的同時也承受著戀愛與性有關的各類問題的困擾。

研究大學生戀愛心理特點具有非常重要的現實意義，所以我們在現實生活中，應正確地認識愛情的本質，處理好戀愛關係，愛情就會給人生帶來幸福，否則就可能成為人生不幸的誘因。因此，我們這次主要以調查問卷的形式，輔之以網路調查手段，重點調查了廣東工業大學華立學院學生戀愛的相關問題，發現了一系列問題，並提出了相關的解決方案。

所謂愛情是一對男女基於一定的社會基礎和共同和生活理想，在各自內心形成的相互傾慕，並渴望對方成為自己終身伴侶的一種強烈、純真、專業的感情。性愛、理想和責任是構成愛情的三個基本要素

戀愛能發生在任何時候，戀愛不只是大學裡普遍存在的一個問題，在我們的調查問卷第一個問題裡：“你有談過戀愛嗎？”回答“有”的人達到了43%，很明顯，這個雖然沒有過50%，但是，出於中國“男多女少”的這一社會現狀，說明了43%這個比例已經非常高了。而在我們對於有沒有談過戀愛這個問題的後續個問題裡“如果有，那是在什麼時候談的”，選“大學”的竟然高達87%，而且，在沒談過戀愛的人群裡說想談戀愛的也很令人吃驚的達到了93%，當然，這個數字是不能概括一切，可是這個數字已經可以反映了許多問題了，說明了大學裡談戀愛這個現象已經是普遍存在的了。就談戀愛正確不正確這個問題不是我們研究的範圍，暫不討論，可是基於以上統計的數字我們已經可以對大學戀愛所存在的問題進行討論了。

經過了我們學習研究小組的討論以及網上調查瞭解，大學戀愛主要存在2個方面，也是最重要的方面：

1、大學生談戀愛的益處

2、大學生談戀愛的弊端

所以，我們就以上兩個方面著重進行討論與分析。

一、大學生談戀愛的益處

①增加學生的交際能力和語言表達

在戀愛的過程中，少不了甜言蜜語的滋潤，而在確認一段愛情之前，首先最重要的是要建立自信，在擁有自信的前提下，對心儀的女孩子進行追求。並且在和異性交流的過程中，不斷增加自己的交際能力與語言表達。

要有效地提高社交能力、可循兩方面入手，一是對社會情境的辨析能力，一是提高對其他人心理狀態的洞察力。所謂對社會情境的辨析能力即為社交能力的一個重要部分。一個人如果能夠對情境間的細微不同之處加以區分，往往更能掌握社交環境的變化而做出合宜的行為，以適應不同性質、千變萬化的環境。而洞察別人的心理狀態也是社交能力重要的一環。一些人看到別人的行為時，不嘗試去了解對方做事時的處境和感受，便馬上從別人的行為去判斷對方是一個怎樣的人。這種重判斷而輕瞭解的取向，是社交能力發展的一大障礙。可是但是本人在談戀愛的過程中，發現這兩點關鍵都可以充分的鍛鍊，因為女孩子是世界上最難以琢磨的動物。

②可以開闊思維

在開闊思維這一方面，我們可以從一個很簡單的案例經行分析：

光棍節當晚，廣東工業大學的男生用獨特的方式展示了他們的“寂寞”，用宿舍的亮光組成了“11.11，i love u，廣工，mm”幾個字，寓意為：11月11日，我愛你，廣東工業大學的mm們。網友們說，一間嚴重缺乏女生的大學，光棍節自然成為一年一度的民間嘉年華。確實如此，廣東工業大學就是典型的代表。

看過了此案例，我們可以想到在沒有戀愛之時都已經有如此廣闊的想象力與創造力，那麼在談戀愛之時呢？談戀愛就必須得討好女孩子，所以說，談戀愛可以開闊思維。

③可以從中學會關心別人

俗話說，女孩子天生就是要被呵護的，那麼，如果當某個女孩子是你的女朋友時，你還不更加的對她進行呵護嗎？這一點我們無需過多進行議論。

④瞭解多一些有關情感的事，有的也可以從中得到鍛鍊，不至於以後過多的感情用事

感情是雙方面的，連上帝都不可能單手拍掌，談戀愛，首先就是一個過程，無論結果如何，都起碼經歷過了，因為，談戀愛絕對能對人進行鍛鍊。

⑤從生理角度來說，談戀愛可以緩解大學生某方面的需求

這個觀點是學習小組裡的調查員的觀點，本筆者並不太認同，所以不多進行論述。不過這一點是確實是存在的。

⑥大學生在獨立生活的過渡期，談戀愛在生活、學習上的互相幫助有助於減緩過渡期的不適

從高中升入大學的新生，絕大多數年齡在十七八歲左右，很少有單獨外出旅行的經驗，而卻隨著近年來大學新生中獨生子女的比例的增大，對生活環境改變的不適等等因素，促進了大學生戀愛這種現象的發展，“找到另一半”也的確對在生活、學習上有著互相幫助並助於減緩過渡期的不適。

⑦有助於促進成熟

隨著年齡的增長與心理、生理的逐漸成熟，大學生有愛與被愛的權利，如何正確地駕馭愛情並且將其轉化成人生髮展進步的動力是每一個人都需要正視的問題。我們應當樹立正確的大學生高尚的審美情緒，提高學生的`自我保護意識，建立起大學生中自尊、自愛、自強的學習榜樣，引導學生在戀愛的過程中保持高尚的情趣與文明舉止，並明確人生的志向與奮鬥目標，用理性地思維方式駕馭自我，在以學業為重的同時，學習以人相處的方式，樹立正確的人生態度和戀愛觀．

二、大學生談戀愛的弊端

①過分的沉溺於戀愛，荒廢學業，會失去自我，失去人生目標

在這一問題上，我們有一個很簡單的案例：一名大學生正在上課，突然間手機響了，然後就不顧正在上課匆忙的和老師請假要求離校。後來才知道，他女朋友要他陪了，他必須得去陪他女朋友。

在這個案例中，我們很容易就能發現這名男生已經沉溺於戀愛之中而荒廢了學業了。

②浪費時間浪費錢財

和女朋友一起，總不能天天只散步吧？因此，談戀愛在物質方面的需求是非常大的，而且又是必須的。

③和朋友在一塊的時間太少

這裡我們有一句很形象也挺幽默的諺語：有了媳婦忘了娘。連娘都忘了，那還有什麼不能忘呢？雖然這只是少部分人的思想，但是這一現象絕對存在。

④沒有足夠的經驗，可能有錯覺，很容易受傷，不好受，影響心情

俗話說：戀愛能享盡人生百味，酸甜苦辣，樣樣皆有。有甜，就必有苦，所以，只要有戀愛就必然會有心情不好的時候啦！

⑤浪費自己的感情和別人的感情，或者最後還是分手

有些同學在與異性交往中，不能準確區份友誼與愛情兩種性質不同的感情體驗，給雙方平添許多麻煩。或者有些戀人由於家庭，出身，種族，信仰等不同而不能夠由戀人變為夫妻，最後難免分手收場。

⑥淚水會流很多

戀愛會流淚嗎？答案是肯定的。無論是你在感動的時候或者傷心的時候，都會流淚，因為這個世界上沒有絕對的鐵石心腸的人，而戀愛，是最能感人或者傷人的一件事。

總結

在經過以上對戀愛的益處與弊端的分析之後，我們已經可以對大學生戀愛進行一個客觀的總結了。

當代大學生對於愛情，從總體上看是能夠正確認識和把握的，能夠正確地處理學習、戀愛和人生的態度等關係，以及戀愛中所出現的一些問題，諸如戀人之間的誤會、失戀等等。大學生對愛情應該持慎重的態度，避免在戀愛問題上把握和處理失當。我們應該客觀的吸取戀愛中的益處與避免戀愛中的弊端。

我們的報告完畢，謝謝。

戀愛調研報告3

摘要：

愛情，人類永恆的話題。從大學生的戀愛觀出發，立足問卷調查，以大學生戀愛觀為主題，用真實資料分析大學生戀愛特點，探究影響大學生戀愛心理和戀愛行為的主要因素。本次調查的目的是讓我們瞭解自身所形成的戀愛觀，從而引導大學生樹立科學合理的戀愛觀。

關鍵詞：

大學生；戀愛觀；調查

愛情，多麼美好的尤物。從窈窕淑女，君子好逑，到所謂伊人，在水一方從作家才子到浪漫詩人，人間處處皆留下了無盡的吟詠和感嘆。而大學生正值青春年華，對美好的愛情總是充滿了憧憬。然而不同的大學生對戀愛的這個問題會有不同的看法也就是戀愛觀不一樣。戀愛觀就是異性之間在生理、心理和環境因素相互作用下互相傾慕和培養愛情過程的思想觀念。在當今的高校戀愛已成為一種很正常的現象了。而且我國對高校大學生婚姻也不再做要求，這就使大學生戀愛更加合法。通過問卷調查探討大學生戀愛觀特點，以及形成的原因和造成的影響。以及引導在校大學生客觀、冷靜、正確地審視自己的戀愛狀況，樹立積極、健康戀愛觀念，促使大學生樹立正確的戀愛觀和人生觀。

一、研究方法和研究物件

1、研究方法。本次調查採用自編的《關於當代大學生戀愛觀的調查問卷》，內容涉及在校大學生如何看待戀愛、對待戀愛的態度等方面的主要內容，力圖通過該問卷比較客觀、全面、科學地瞭解大學生的戀愛觀狀況。

2、研究物件。本次調查選取了周圍國中和高中同學朋友在校大學生，進行隨機抽樣調查。本次調查發放問卷40份，回收39份，有效率為97.5%。

3、調查時間為20xx年2月。

二、調查結果分析

綜合四個不同年級的大學生的戀愛觀，不難看出，隨著年齡的增長，知識的擴充套件，社會閱歷的增加，大學生的戀愛觀一步一步走向成熟和現實。大一對愛情充滿了幻想和期待，好多事情都很理想化，到了大二開始覺得原來愛情也有苦澀的味道，但還是缺乏成熟、理性的思考，感性有餘，進入大三後，大三學生的戀愛觀比較成熟，最後到大四的學生更加理性的對待戀愛，戀愛觀趨向成熟。

三、大學生戀愛觀及存在問題

（一）大學生戀愛心理特徵

1、性愛的好奇心理。由生理髮育成熟導致的性衝動與性親近要求的產生而形成。

2、急於求成的佔有心理。與高校聚集著才華、風度、美貌於一身的特殊人群氛圍直接相關。有些男大學生固執地認為：畢業後還沒有男朋友的女孩都是別人挑剩下的。

3、依賴心理。由獨生子女的孤獨感和習慣了他人的呵護與關愛所致，屬於情感寄託型的戀愛動機，缺乏獨立意識和自立能力，易受挫。

4、補償心理。由功利型的戀愛動機所引發，即希望在所愛的人那兒獲得社會地位、經濟等方面的補償。

5、遊戲人生心理。其戀愛動機是：滿足與異性交往的慾望，尋求刺激、填補精神上的空虛，甚至發生了婚前性行為，他們見一個愛一個，玩一個丟一個，完全是一種遊離於婚姻之外的享受和消費。

大學生這個特殊社會群體，今後的生活還會動盪，畢業分配和就業還是個未知數，即使獲得了真愛，畢業後也有可能天各一方。因此，大學生們有不求天長地久，只在乎曾經擁有等戀愛心態也是很自然的事。

（二）當代大學生戀愛觀存在的問題

由於性心理上的不成熟，不恰當的戀愛觀也出現在了大學生的戀愛當中。表現出思想上的波動、排他、衝動、幻想；同時，大學生還受到了外界周圍環境的影響。

1、因為空虛而愛。調查顯示，6.7%的大學生因為內心空虛而選擇戀愛。大學生在高中緊張的.學習之後，進入了一個全新的環境裡，進入了自己夢寐的高等學府，在大學表現出混日子、得過且過，有的學生認為，進入大學以後，思想很消極，什麼目的都沒有，終日無精打采，人生彷彿沒有了一點意義，頭腦一片空白，失去奮鬥目標和前進動力，心中苦悶，缺少學習動力、目標的大學生於是將心理轉到談情說愛上，以消磨時光，尋求快樂。

2、擇偶動機不純。據分析，2%的大學生戀愛動機不純。當代大學生在選擇物件的時候，往往考慮的不是對方適不適合自己，是不是為了真正的愛情，而更多考慮的是能不能在學習期間、生活上、將來的就業和發展上的幫助。如果發現有利用價值，就會採取一切措施，進行攻擊。為達目的不擇手段。同時有的大學生也利用自己家庭和社會的地位去尋找愛情，而且有的大學生同時與多個異性進行交往，不建立關係。

3、好奇心較重。當代大學生正處於青春期後期，生理機能基本成熟，心理機能趨於成熟，精力充沛，渴望異性交往。在中學時學習壓力較大，未充分顯示出來，現在主體意識發展了，個體發展必然會在個人生活中得以體現，對異性的渴望使之在心理上產生了好奇，想試一試探究異性之間的祕密，在戀愛觀上表現出不負責任的態度，僅僅停留在愛情的表層的好奇與渴望，沒有想到戀愛之後的後果和將來的發展。

4、不注重戀愛的後果。當代大學生的心理大多數都存在著這樣的想法，兩個人在一起一天開心就好，只在乎曾經擁有，不在乎天長地久，很多青少年帶著這樣的心理與異性進行交往，把戀愛當成愛的初體驗和充實大學的生活，而不是為了將來的婚姻和組建家庭，兩個人在一起想的是如何浪漫的度過每一天，所以畢業那天一起分手也成為正常現象。但雙方也表現出極為平靜，這就是大學生的一種新型的戀愛觀，在乎愛的過程，輕視愛的結局，從而體現了當代大學生對愛情的不負責任。

5、道德觀念淡化。長期以來中國的傳統道德對大學生產生了深遠的影響，但隨著西方思想的傳入，大學生接受新思想的速度極快，開放的思想對大學生性及婚姻問題產生了影響，在這種新思想的影響下，大學生在理智與情感方面處於矛盾的旋渦，性的觀念逐漸開放起來，而忽視了結果和道德。加之生理和心理的原因，即出現了對性的好奇、大膽的嘗試，但在嘗試之後往往面對的是尷尬和無盡的悔恨。

戀愛調研報告4

一、關於大學期間的戀愛

在本次調查中，70%的同學都認為大學生的戀愛是不可靠的。只有30%的同學肯定了大學生戀愛的可靠性。說明同學們認真思考了大學戀愛的問題，認為身處大學校園的我們很多方面還不夠成熟，並不能很好的維持一份穩定的感情，不能夠很好的以婚姻為目的去經營一段感情，也沒有足夠堅實的基礎去承擔對另一人的責任，因此，認為大學戀愛並不是十分可靠的。但是，調查結果顯示，僅有32%的同學對大學生戀愛持反對態度。而15%的同學完全贊成，另有7%的同學認為應該對其因勢利導，剩餘30%的同學認為對於這個問題應該聽其自然。說明同學們對大學戀愛還是充滿期待的，希望能在大學時期體驗愛情的喜悅。對於戀愛的最佳年齡階段這個問題，58%的同學都認為大學時代是戀愛的最佳時期。的確，大學中的我們已經不再幼稚，我們也有自己的情感需求，也希望有一個特別的人來分享我們的喜怒哀樂。這種想法當然是無可厚非的，但要建立在不影響我們正常的學習生活的基礎之上。

二、關於戀愛的動機和目的

在大學生戀愛的主要動機的問題中，30%的同學是為了尋求精神寄託，36%的同學是為了擺脫寂寞，17%的同學是為了尋覓結婚物件，7%的同學是為了尋找學習的動力，剩餘10%的同學是為了享受其中的樂趣。為了尋求精神寄託而戀愛的同學，並沒有找準自己在大學中的正確方向，有追求，有理想的同學是不會把精神寄託都放在戀愛方面的。而為了擺脫寂寞而戀愛的同學是對自己和他人不負責任的。僅僅因為寂寞孤獨而投入一段感情，要怎樣保證這份感情的真摯和純潔。為了尋覓結婚物件的同學僅佔不到五分之一的比例，表明大學生的戀愛多不是以結婚為目標的，大學生戀愛過程中有很多不確定性和許多變數，很難保證大學中的戀愛物件就是今後的結婚物件，事實也告訴我們很少一部分大學中的情侶最終能夠走進婚姻的殿堂。對於於大學生戀愛的目的，34%的同學選擇了滿足心理需要，41%的同學選擇了享受這個過程，4%的同學選擇了滿足生理需要，13%的同學選擇了為了畢業後建立家庭，剩下8%的同學選擇了隨大流。從調查結果可以發現，有十分之一以上的同學戀愛的.目的是有所偏頗的。其中選擇滿足生理需要的思想是被認可的，這種思想容易導致在戀愛中的不負責任，容易傷害到他人。而因為同學中很多都戀愛而自己也加入戀愛的行列式完全不必要的。若沒有合適的人選，沒有真感情的基礎，完全因為隨大流而談戀愛，往往不能很好的體會愛情帶來的樂趣，有時也易造成分手現象，對自己和他人造成情感傷害。

三、關於婚前性行為

調查結果顯示，對於婚前性行為的態度，30%的同學堅決反對，5%的同學持贊成態度，20%的同學認為應該任其發展，餘下45%的同學認為無所謂，但他們自己不會這樣做。這一題的調查結果還是比較樂觀的。說明大多數大學生並不贊成婚前性行為，主張較純潔的戀愛關係。這種結果顯示了當今大學生對待自己還是比較負責任的，尤其是女生，懂得保護自己。這也表明了多數大學生還是思想上比較成熟的，並不會被感情衝昏頭腦，做出自己今後可能會後悔的事情。對於大學生出現婚前性行為的原因，28%的同學認為是一時衝動所致，40%的同學認為是緣於生理和心理的強烈需要，32%的同學認為是情感深化的必然結果。

四、關於戀愛對生活的影響

1、學業方面

對於戀愛是否會影響學業，不同的人有不同的觀點。85%的同學都認為大學生戀愛對學業的影響是不能確定的，有可能戀人之間互相鼓勵，促進雙方的共同進步，但亦有可能雙方過於沉浸於愛情的感受當中，花費過多時間在“二人世界”的甜蜜中，不能很好的完成學習任務，從而耽誤了學業。另有12%的同學認為戀愛對學業是沒有不良影響的。也有3%的同學認為戀愛課餘促進學業。對於戀愛對學業的影響並沒有定論可言，結果是因人而異的。能夠很好權衡愛情也學業的同學一定可以合理安排時間和精力，既享受愛情，又保證學業的出色完成。

2、開銷方面

戀愛中，一定有一些單身時並不必要的花銷。如一起吃飯，看電影，旅遊等。而對於戀愛中花銷問題，認為戀愛會是花銷增加的同學佔47%的比例，認為會減少花銷的同學僅佔12%，其餘41%的同學認為因人而異。戀愛中的開支問題也是比較突出的。一般都會增加花銷，對大學生的個人生活水準會產生一定的影響。也有的同學為了給男、女朋友買禮物而在很長一段時間裡節衣縮食。但對於家庭比較富裕的同學影響較小。

3、愛情與友誼

沉浸於愛情喜悅中的同學們往往會忽視了與同學朋友的溝通和交流。“二人世界”佔用了過多時間後，必然導致與朋友們相處的時間少之又少。大學是發展友誼和擴充套件人際關係的良好場所。對於因愛情而忽視了友誼的培養的同學來說，未免不是一件十分遺憾的事情。

4、失戀之後

失戀對一個人的打擊是比較大的，對一個人付出許多感情之後，卻發現那個人逐漸離我們遠去了，這當然令人傷感。在對於失戀問題的調查問題中，47%的同學都選擇了失戀後的感受是非常痛苦的，31%的同學選擇了無所謂，4%的同學選擇了有報復傾向，18%的同學選擇更加努力地學習。可見大學中戀愛失敗對一個人的打擊是比較大的，會對同學的情感造成很大的傷害。嚴重的影響到同學對生活的信心，自此消沉下去。但也有一部分同學承受能力比較好，能夠處理好感情問題，不至於嚴重影響到正常的生活和學習。

建議和措施

1、擺正自己的位置，正確處理戀愛與學業等其他方面的關係。

大學生終究是學生，首要任務仍然是學習，大學校園不僅教會我們許多知識，也肩負著培養我們的各種能力以適應社會。戀愛這能算是我們大學生活中的選修課，並不那麼重要。所以，身為大學生要把握好自己的方向，時時想著自己的理想，併為之積蓄力量。不能因為戀愛而荒廢了學業，廢棄了一直以來的理想。戀愛的同時，也要注重和同學朋友們的交往，良好的人際關係對未來走上社會是一定有好處的。所以，不妨在戀愛的同時，也不要忘記對朋友的關心和幫助。

2、量力而為，樹立正確的消費觀念。

談及戀愛花費的問題，我認為量力而為是比較明智的選擇，沒有必要為了虛榮心而去攀比和選擇奢侈的花費。戀愛更多的是精神和情感上的契合和愉悅，和物質上的享受並沒有直接聯絡。所以，注重精神吧，物質僅僅是身外之物，只有情感才能長久。

3、調整心態，積極面對戀愛中的問題。

戀愛過程中常常會出現各種問題，如生氣吵架，分手等。要有正確的心態去處理這些問題。當雙方產生矛盾時，儘量為對方考慮，儘快解決矛盾，以免影響心情，進而影響學習和生活。而對於失戀的問題，則要放寬心態，不能鑽牛角尖，過去的事情就讓它真正過去，不要再留戀不屬於自己的東西。往往人們的不快樂是因為執著於追求錯誤的東西。因而，若和戀人分手，微笑地祝福他（她），並看向前方，展望新一輪的美好。而不要沉浸於痛苦之中不能自拔，而荒廢了了學業，忘記了朋友。

大學生活豐富多彩，其中戀愛也是其中一抹亮麗的色彩。希望對愛情充滿憧憬和嚮往的大學生們能夠樹立正確的愛情觀，規避戀愛中易出現的一些問題，享受戀愛的美好過程的同時也在追求理想的過程中不斷前進。

戀愛調研報告5

調查目的：

為了更好地瞭解大學生戀愛狀況和戀愛觀，幫組同學更好的瞭解戀愛的本質，我們特地設計了這份問卷調查。

調查物件：

大一，大二，大三年級在校大學生。

調查時間：

1.討論，選定課題(20xx年10月份)

2.設計問卷併發放(20xx年11月份)

3.統計問卷並撰寫報告(20xx年12月份)

調查內容：

主要調查了各年級大學生的戀愛現狀，戀愛態度，戀愛物件的選擇及戀愛對自身的影響，戀愛與生活學習之間的關係的看法。

調查步驟：

1. 小組討論，討論選取哪個課題，理由和可行性，並選定此題。

2. 通過書籍，網路，雜誌查閱課題資料。

3. 發現，提出，討論存在的問題，並設計調查問卷。

4. 發放問卷並收回統計。

5. 篩選有效問卷，並統計結果，組員討論。

6. 細化，編寫報告。

調查結果與分析：

本次問卷調查共列印100份，收回91份。其中男生47份，女生44份。分別佔總數的51.6%和48.4%。基本保證各年級都有人蔘加了此次調查，所以結果有一定的參考性。

戀愛現狀

目前在大學生中流行著這樣一種說法“戀愛是大學的必修課，如果你在大學裡沒有談過戀愛，那就不算一個合格的大學生”，在這種思想的影響下，不少大學生積極投身於戀愛的大潮中去，但也有少數大學生認為這種說法是不對的，認為大學裡仍然應該以學業為重。

調查中發現，在我們的問卷中“你正在戀愛嗎”這一問題“是”的佔40.7% ，“否”的佔59.3%，“是”的人中，大一佔27.0% ，大二佔37.8% ，大三佔35.2% 。因此，對於大學生戀愛現狀，可以用“三化”來概括。

1. 普及化，大眾化。在當今高校，大學生談戀愛已經是很普通的現象了。在校

園裡看到大學生成雙成對，旁若無人地卿卿我我已不再是稀罕事，有人形容這是一股"戀愛熱"，也有人說這是一股"戀愛風"，不管怎麼說，都不為過。因為，大學生談戀愛是毋庸置疑的。

2. 低齡化。大學生談戀愛歷來有之，但過去多是高年級學生，是所謂"學業、愛

情雙豐收"的時期。而現在很多低年級的學生學業未成，卻戀愛先行，有些人的觀點是“進校後的首要任務是抓緊時間談戀愛，否則優秀的則被他人搶先一步，就輪不到我了。他們有的剛進大學校門就走進了戀愛圈。在此次調查中發現，很多大一同學已經步入了愛河。他們或是高中就談了戀愛，或是剛進

入大學不久，就告別了單身。據不完全統計，五年之前一年紀學生戀愛人數只有5%ǘ現在已達15%左右。所以大學生戀愛呈現出低齡化趨勢。

3. 公開化。首先，我們可以肯定的是，不論對男生抑或是女生來說，大學生戀

愛已不再只是心中的“悄悄話”，更加不是不可觸及的禁區。過去，大學生談戀愛很講究東方民族的含蓄和深沉，戀愛處於"地下活動"狀態，常常鮮為人知。在本次調查中，97%的大學生表示並不反對大學生戀愛。較過去，當代大學生已經有了更為開放的戀愛觀念。

戀愛動機與戀愛物件的選擇

在“你選擇男(女)朋友的主要要求是什麼?”這一問題，統計結果如下： “相貌好”僅佔16.5% ，“人品好”佔34.1% ，“能力好”佔6.6% ，“和自己志趣相投”佔28.6% ，“其他”佔14.2%。在校大學生，特別是低年級大學生，在戀愛中，常顯露出其不成熟性，但據調查結果顯示，大學生戀愛選擇因素總體上還是健康的。他們更加註重對方的人品，能力，而不是相貌，金錢，這些外在的東西。當大學生情侶離開校園走向社會、擔當家庭責任的現實問題直接擺在面前時，理想化的愛情能否維持還很難預測。但就目前而看，大學生基本擁有正確的戀愛觀。

在“你想在大學裡談戀愛或您在大學裡談戀愛最初先機是什麼?”這一問題中，有些大學生戀愛存在一定的而盲目性。選擇“看到大家都有男朋友或女朋友，覺得自己單身沒面子”佔4.4% ，“彌補內心空虛，尋找精神寄託”佔15.4% ，“對方追求激烈，自己不好意思拒絕”佔13.2%。不難看出，在戀愛動機上，有些大學生對此並沒有很清晰的目的。種種跡象表明，有些在校大學生戀愛似乎是一種時髦，只是一種對戀愛情結的滿足。也有一些同學是為了彌補內心的空虛，尋找精神寄託。

上大學生後，對於很多人來說是重新面對一個完全陌生的新環境。內心比較空虛和孤獨寂寞，不可避免地要找一個可以停自己傾訴的朋友。

還有一些同學則發表了他們的看法，有的認為是緣分到了，該談戀愛了，也有的認為戀愛能產生內驅力，，還有的認為反正遲早都要談到，大學裡的同學更談的來一些。這說明我校有些大學生在戀愛動機方面是不太健康的。經過我們的分析，認為原因有二：一是大學生仍然處於心理成長時期，自尊心過強，在與同學交往中不輕易向他人敞開心扉，形成心理閉鎖;二是因為不少人考入大學後失去明確的奮鬥目標，缺乏學習的動力，感到生活乏味。在這種前提下產生的愛情，具有很大的盲目性、片面性和衝動性，一旦日後寂寞感等感覺消失，“愛情“會隨之結束，這勢必給自己，同時也給對方帶來痛苦與不幸。其中“彼此被對方的某些優點所吸引”佔50.5% 。

戀愛態度

調查表明，有36.3%的同學認為大學戀愛是正常現象，29.7%的同學認為是自己的事情，自己處理，比較以自我為中心。23.1%的同學支援大學生談戀愛，36.3%認為大學生談戀愛完全是正常現象。10.9%的同學的回答是對此類問題沒有想過。

“如果你有男/女朋友，你們的戀愛未來式什麼”，對於這一問題，有21.9%選擇的是“兩人一起考研或找工作，直到走向婚姻”，33.0%選擇的是“儘量朝同一個目標奮鬥”，選擇“未來有太多變數”的.有27.5% ，14.3%的同學是隻看到了眼前的認為管不了那麼多，現在快樂第一，管不了以後。也有3.3%的同學沒有考慮過這個問題。

據調查發現，大多數大學生並不相信大學裡存在不求回報的純潔的愛情，也有些人對這個問題表示不清楚，存在很大的懷疑。可能正因為如此，導致大學生戀愛隨意性大，在校期間成功率低。每年的五六月份，是畢業的季節，也是分手的季節。大學裡談戀愛到底會不會有結果呢?調查結果表明，有4.3%的同學都認為在大學裡不能成功。認為最後能發展成為結婚物件的佔了27.5% ，也有的同學認為成功率很小。38.5%認為成功率為一半。

戀愛與學業

對於戀愛與學業的關係，所謂仁者見仁，智者見智，大家看法眾多。調查表明，48.4% 的同學認為戀愛對自身的影響是因人而異的。27.4% 的同學認為學習生活更有動力，此類同學大多數對愛情有著很大的嚮往。當然，也有14.3% 的人認為談戀愛分散精力，影響學習。其中5.5%的同學認為只有“兩人”世界，脫離集體。4.4% 的同學認為影響了正常的同學交往。

“就業時你有可能獲得一份理想的工作但必須在戀人與工作中選擇你會”，調查結果表明，在對待工作與愛情上，25.3%的同學認為“以工作為重，終止愛情”。31.9%的人認為會“以愛情為重，犧牲工作”，說明有很大一部分人不能理智的對待愛情。26.4%的人認為是不知道該怎麼辦的，此外還有16.4% 的同學認為不會發生這種情況的，即使發生了也會有更好的辦法來解決以到達愛情和事業兼顧的。對於事業與愛情該如何選擇這個問題顯示了大學生戀愛面臨的問題具有廣泛性、繁雜性等特點。這個問題極易導致戀愛失敗，因此，處理好學業和戀愛的關係十分重要。

調查發現，當戀愛失敗時，有64.8%的同學能正確面對失戀，其中56%的同學認為可以為以後的戀愛積累經驗，8.8%的同學認為無所謂，可以再找一個。8.8%