元旦節目作文三篇

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的元旦節目作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

元旦節目作文 篇1

今天晚上我們四十班的同學去餐廳裡看了元旦節目。

我們剛到餐廳面就做在置頂的凳子上，我們在凳子上門做了很長時間了，但是節目還是沒有開始，就在這時我聽到一個老師在廣播裡說：“同學們讓我們來倒計時五個數，5、4、3、2、1。”當我們喊完一的時候舞臺上的簾子也慢慢的展開了，就在這時我的心裡緊張的不能行，因為我根本就不知道第一個節目是什麼，第個節目是好一個樂器特色同學的合奏，演出的時候這些聲音一會大一會小，第三個節目就是我們班和另外幾個班一塊演的，……這個節目的主跳是我們班的班長楊茜，他們拿的道具有黃色和粉色的手絹，還有一個牌子，牌子的上面學這五個字，由於我站的地方比較遠所以我只能看見中間的大字，節目演到一半就聽到下面同學們在給演員鼓掌。到了最後的`時候就是大結局了，小掌門了領導們陸陸續續的登上了舞臺，下面的兩個錄影老師給領導們還有這小表演的同學們來了一張合照。照完以後我們的年級主任就開始指揮我們回宿舍了。

今天讓我非常的難忘。

元旦節目作文 篇2

前天的晚上是我們看元旦節目。

我們吃完飯數學老師把我們帶到了騰飛園去集合，我們排好隊就去了騰飛園，我們來到騰飛園以後還沒有一個隊伍我說：“是不是不集合呀？”數學老師說：“集合。”過了一會其他的班也來了，主任就給我們講了一些看元旦節目的秩序，我們就進餐廳做好準備看節目，過了一會兒有人把臺上的簾子拉住了，突然有一位老師說：“元旦節目馬上要開始了，請往我們倒數五個數。”聽到了這個我們一起喊五，四，三，二，一，簾子就自己打開了，然後就看是表演了，老師給我們說：“第三個節目是我們班表演的，所以要熱烈鼓掌。”一會兒就到我們的班表演的節目了，我們班的節目才演了四分之一別的班就開始鼓掌，我們班也熱烈鼓掌，我數了數一共鼓了五次掌，後來我又給第二個的節目對比了一下，他們班表演的節目，要比我們班表演節目鼓掌的次數要少，所以我認為我們班表演的節目是最好的，後來我繼續往下看，沒有想到有一個節目鼓掌的次數比我們鼓掌的次數還要多。

今天我懂看到了這個我知道了人外有人，天外有天的道理。

元旦節目作文 篇3

我們看了精彩的元旦節目，真是好看又激烈。真是讓我終身難忘啊！

元旦節目剛開始我的心情有點激動，可是看到姐姐的精彩表演，心就一下子平靜下來，可是後面我們班的《妞妞迎春》還沒演完，心就“撲通”“撲通”的跳著，不過一看還挺有意思，都穿著一樣的服裝，看得我眼花繚亂，分不清哪個是楊茜，分不清哪個是範佳悅了，一開始我看到就有楊茜，不一會兒，一堆人就蜂擁而來，如萬馬奔騰一樣，那聲音就像山崩地裂。表演得真好！真是可以轟動世界！我心裡默默的讚許著，

還有一個老師和一個小同學演《小品》，真是讓人搞笑，在裡面我們唱了《小蘋果》，那位小同學可真像筷子兄弟呀！老師學的也挺好聽的，而且小同學學的還真多，唱的歌我們不會他都會，看來，元旦前幾天，這位小同學肯定苦練了幾天。我們常常過日子，我們還真看了個《好日子》，那聲音清脆，而又大聲，真是讓我們喜歡呀！

我們真喜歡元旦呀！